Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Obsah
Titulní strana
Úvod k příručce pro učitele
Lekce ze Starého zákona
- Vítejte u Starého zákona
- Mojžíš 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mojžíš 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mojžíš 4–5
- Genesis 5; Mojžíš 6
- Mojžíš 7
- Genesis 6–11; Mojžíš 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Velikonoce
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozue 1–8; 23–24
- Soudců 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1. Samuelova 1–7
- 1. Samuelova 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuelova 17–18; 24–26; 2. Samuelova 5–7
- 2. Samuelova 11–12; 1. Královská 3; 6–9; 11
- 1. Královská 12–13; 17–22
- 2. Královská 2–7
- 2. Královská 16–25
- 2. Paralipomenon 14–20; 26; 30
- Ezdráš 1; 3–7; Nehemiáš 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Žalmy 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Žalmy 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Žalmy 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Přísloví 1–4; 15–16; 22; 31; Kazatel 1–3; 11–12
- Izaiáš 1–12
- Izaiáš 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaiáš 40–49
- Izaiáš 50–57
- Izaiáš 58–66
- Jeremiáš 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiáš 31–33; 36–38; Pláč Jeremiášův 1; 3
- Ezechiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Ozeáš; Joel
- Amos; Abdiáš; Jonáš
- Micheáš; Nahum; Abakuk; Sofoniáš
- Aggeus 1–2; Zachariáš 1–4; 7–14
- Malachiáš
Lekce připravenosti na život
- Mistrovství v nauce: Hledejme odpovědi na své otázky
- Dovednosti týkající se studia písem
- Průvodce Pro posílení mládeže
- Práce na dosažení soběstačnosti
- Fyzické a emoční zdraví
- Příprava na budoucí vzdělání a zaměstnání
- Pomoc se školním vzděláváním
- Příprava na misii
- Příprava na chrám
- Učení vedoucích Církve
Dodatek

1. Samuelova 17: David a Goliáš

„1. Samuelova 17: David a Goliáš“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře (2026)

„1. Samuelova 17: David a Goliáš“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře

1. Samuelova 17–18; 24–26; 2. Samuelova 5–7: Lekce 74

1. Samuelova 17

David a Goliáš

The boy David (from the Old Testament) is bent over with his slingshot in his left hand. Goliath, in full armor, is falling back as the stone hits him. The army can be seen in the background.

Když šel David bojovat s Goliášem, byl to „mládenček“, který měl čelit Goliášovi, „[muži bojovnému] od mladosti své“ (1. Samuelova 17:33). David však věděl, že Pán bude s ním, a to rozhodlo. V dnešní době můžeme ve svých těžkostech nacházet sílu, když těmto těžkostem čelíme s pomocí Ježíše Krista. Tato lekce může studentům pomoci spoléhat se na Pána, až budou čelit těžkostem.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad situacemi, kdy by nějaký mladý člověk mohl potřebovat projevit odvahu. Studenti by se mohli zeptat člena rodiny nebo kamaráda na zkušenosti, které vyžadovaly projevení odvahy.

Možné výukové činnosti

Můj Goliáš

Před lekcí byste mohli na stěnu udělat značku lepicí páskou nebo nějakým jiným způsobem, abyste vizuálně naznačili, jak byl asi Goliáš vysoký (přibližně 3 metry).

Ukažte studentům obrázek, který se nachází na začátku lekce.

Co víte o příběhu Davida a Goliáše?

Požádejte několik studentů, aby se postavili a porovnali svou výšku s výškou Goliáše znázorněnou na stěně. Vybídněte je, aby si představili, jaké by to bylo čelit Goliášovi v souboji jeden na jednoho.

Na tabuli nakreslete velkou postavičku, která bude představovat Goliáše. Nadepište ji slovy Naše těžkosti. Vyzvěte studenty, aby vedle velké postavičky na tabuli uvedli těžkosti, kterým mladí lidé čelí.
Jakým těžkostem – větším či menším – čelí mladí v dnešní době?

Poté, co studenti napíší na tabuli několik těžkostí, je vyzvěte, aby si do studijního deníku nakreslili velkou postavičku a nadepsali ji slovy Moje těžkosti. Studenti by si vedle postavičky mohli napsat nějakou svou osobní výzvu či těžkost. Vyzvěte studenty, aby se v duchu zamysleli nad následujícím:

Přemítejte o těžkostech, kterým v životě možná čelíte. Vyberte si jednu z nich, na kterou se dnes zaměříte. Zamyslete se nad tím, jak moc jste si jistí tím, že vám Pán může pomoci tuto těžkost překonat či zvládnout. Své myšlenky si zapište do deníku.

Při studiu 1. Samuelovy 17 přizvěte Ducha Svatého, aby vám pomohl si uvědomit, jak můžete přizvat Spasitelovu pomoc, abyste dokázali svou těžkost zvládat či překonat.

Víra vítězí nad strachem

Abyste studentům pomohli pochopit kontext tohoto příběhu, mohli byste uvést ty podrobnosti z následujícího odstavce, které studenti možná na začátku lekce sami nezmínili.

Izrael byl ve válce s Filistinskými. Filistinský válečník jménem Goliáš dal Izraelitům výzvu. Řekl, že pokud by ho některý z Izraelitů porazil v boji jeden na jednoho, Filistinští by se vzdali a stali by se služebníky Izraele. Ale kdyby Goliáš vyhrál, Izraelité by byli služebníky Filistinských. Po dobu 40 dnů Goliáš přicházel vyzývat Izraelity k boji. Král Saul a vojsko Izraele měli strach. David přišel přinést jídlo svým bratrům, kteří byli vojáky. Slyšel, jak Goliáš haněl vojska Izraele (viz 1. Samuelova 17:1–25).

Přečtěte si 1. Samuelovu 17:26 a zjistěte, jak David reagoval, když slyšel, jak Goliáš haní vojska Izraele.

Co vás na Davidově odpovědi zaujalo nejvíce?

Abyste studentům pomohli prostudovat si následující verše, mohli byste požádat tři ochotné studenty, aby přečetli slova krále Saula, Davida a vypravěče.

Přečtěte si 1. Samuelovu 17:31–37 a zjistěte, proč měl David takovou důvěru v „Boha živého“ (verš 36).

Co z toho, co se David dozvěděl o Pánu, mu dodalo odvahu jít proti Goliášovi?

Když studentům pomůžete formulovat zásady vedoucí k obrácení jejich vlastními slovy, může to prohloubit jejich porozumění písmům a slovům proroků. Můžete to například udělat tak, že studentům položíte doplňující otázky poté, co se podělí o svou odpověď. Například:

(Další školení ohledně toho, jak studentům pomoci formulovat zásady vedoucí k obrácení, naleznete v oddíle „Zaměřujte se na pravdy, které vedou k obrácení a posilují víru v Ježíše Krista“ v příručce Dovednosti pro rozvoj učitelů.)
Jak by nám to, co se David dozvěděl o Pánu, mohlo pomoci, když čelíme těžkostem?

Jednou ze zásad, kterou mohou studenti vyjádřit vlastními slovy, je to, že když se spoléháme na Pána, pomůže nám čelit našim těžkostem.

Spoléhání se na Pána

Přečtěte si 1. Samuelovu 17:38–51 a zjistěte, jak se David spoléhal na Pána, když čelil Goliášovi. Zvažte možnost si to, co zjistíte, označit.

Jak dal David najevo, že spoléhá na Pána?

Studenti mohou odpovědět různě, například tím, že si David sundal královskou zbroj a vybral si jako zbraň kameny a prak (verše 39–40), nebo tím, že svědčil o Ježíši Kristu (verše 45–47). Požádejte studenty, aby vysvětlili, jak každý z těchto skutků dokládá, že se David spoléhal na Pána.

Jak čelit těžkostem

Zvažte možnost ukázat studentům pět kamenů nebo pět kamenů nakreslit na tabuli (viz 1. Samuelova 17:40). Tyto kameny mohou představovat způsoby, jak se můžeme spoléhat na Pána, když čelíme těžkostem nebo výzvám. Pro následující činnost byste mohli rozdělit studenty do dvojic nebo do skupinek. Odpovědi by mohli psát na tabuli vedle kamenů.

Vyberte si jednu z těžkostí uvedených na tabuli pod nadpisem Naše těžkosti.

Uveďte pět způsobů, jak se může člověk, který čelí této konkrétní těžkosti, spoléhat na Nebeského Otce a Ježíše Krista. Diskutujte o tom, proč jste si jednotlivé způsoby vybrali.

Požádejte dobrovolníky, aby se podělili o to, o čem diskutovali.

Jak vám nebo někomu, koho znáte, Nebeský Otec a Ježíš Kristus pomohli čelit nějaké těžkosti?
Jaké kroky jste vy nebo dotyčná osoba podnikli, abyste obdrželi Jejich pomoc?

Starší Dieter F. Uchtdorf z Kvora Dvanácti apoštolů svědčil o tom, jak nám s překonáváním těžkostí může Ježíš Kristus pomáhat:

14:11

Kdyby zde dnes stál Spasitel, vyjádřil by, jak nekonečnou lásku k vám chová, jak naprosto vám důvěřuje. Řekl by vám, že to dokážete. Dokážete si vybudovat radostný a šťastný život, protože vaší silou je Ježíš Kristus. („Ježíš Kristus je posílením mládeže“, Liahona, listopad 2022, 12)

Co z toho, co víte o Ježíši Kristu, vám může pomoci čelit těžkostem s větší důvěrou v Něho?

Jak čelit svému osobnímu Goliášovi

Ukažte studentům následující pokyny.

Zamyslete se nad osobní těžkostí, kterou jste si již dříve zapsali do deníku. Usilujte o nabádání od Ducha Svatého, aby vám pomohl zvolit alespoň jeden způsob, jak se můžete spoléhat na Pána, až budete této těžkosti čelit.

Do studijního deníku si nakreslete jeden nebo více kamenů. Vedle kamenů nebo uvnitř nich si napište, co uděláte a jak.

Požádejte studenty, kteří jsou ochotni podělit se o to, co si zapsali, aby tak učinili.

Vydejte svědectví o Spasitelově schopnosti a touze pomáhat studentům s jejich těžkostmi. Vyjádřete důvěru ve schopnost studentů čelit překážkám s pomocí Ježíše Krista.

Další materiály a zdroje

Jak nám může Spasitel pomoci s našimi těžkostmi, když na Něj budeme spoléhat?

Starší Carl B. Cook ze Sedmdesáti řekl:

11:4

Bez ohledu na velikost, rozsah či závažnost těžkostí, kterým v životě čelíme, všichni zažíváme okamžiky, kdy se chceme zastavit, odejít, utéct nebo to možná vzdát. Avšak uplatňování víry v našeho Spasitele Ježíše Krista nám pomáhá sklíčenost překonat bez ohledu na to, na jaké překážky narazíme. („Jednoduše kráčejte dál – s vírou“, Liahona, květen 2023, 15)

Sestra Tamara W. Runiová z Generálního předsednictva Mladých žen vysvětlila:

11:30

Svědčím o tom, že Spasitel má díky svému Usmíření schopnost proměnit jakoukoli noční můru, kterou procházíte, v požehnání. Slibuje nám „s nezměnitelnou smlouvou“, že když se budeme snažit Jej milovat a následovat, „všechny věci, kterými [jsme] sužováni, budou působiti společně pro dobro [naše]“ [Nauka a smlouvy 98:3; zvýraznění přidáno]. Všechny věci. („Nahlížejme na Boží rodinu optikou nadhledu“, Liahona, listopad 2023, 68)

Čemu dalšímu se mohu z příběhu o Davidovi a Goliášovi naučit?

Presidentka Camille N. Johnsonová, generální presidentka Pomocného sdružení, řekla:

10:8

Aby mohl David přemoci Goliáše, musel se s obrem utkat. Pohodlná verze příběhu by nechala Davida vrátit se k pasení ovcí. Ale místo toho se David zamyslel nad tím, jak předtím zachránil své ovce před lvem a medvědem. Na základě těchto hrdinných činů sebral víru a odvahu dovolit Bohu psát jeho příběh. … Chlapec David díky přání dovolit Bohu převládnout, díky naslouchání Duchu Svatému a díky ochotě dovolit Spasiteli být tvůrcem a dokonavatelem jeho příběhu porazil Goliáše a zachránil svůj lid.

Vznešená zásada svobody jednání nám samozřejmě dovoluje psát svůj vlastní příběh – David se mohl vrátit domů, k pasení ovcí. Avšak Ježíš Kristus je připraven učinit z nás božský nástroj, ořezanou tužku ve své ruce, a napsat mistrovské dílo! Je milosrdně ochoten učinit ze mě, slabé tužky, nástroj ve svých rukou, pokud budu mít víru Mu to dovolit, pokud Ho nechám psát můj příběh. („Vybídněte Krista, aby psal váš příběh“, Liahona, listopad 2021, 81)

Co když těžkosti přetrvávají, i když uplatňuji víru v Ježíše Krista?

President Jeffrey R. Holland z Kvora Dvanácti apoštolů učil:

Naděje není nikdy ztracena. Nepřijdou-li tyto zázraky brzy nebo v plné míře nebo zdánlivě vůbec, pamatujte na Spasitelův příklad plný bolesti – pokud hořký kalich neodchází, vypijte ho a buďte silní a důvěřujte ve šťastnější dny před vámi. …

Pamatujme také na to, že navzdory jakékoli nemoci či náročnému problému je toho v životě hodně, v co lze doufat a za co lze být vděčný. („Jako rozbitá nádoba“, Liahona, listopad 2013, 41, 42)

Doplňkové výukové činnosti

Doprovodný citát

Zvažte možnost podělit se na začátku lekce v rámci diskuse o našich těžkostech o následující citát.

President Thomas S. Monson (1927–2018) učil:

Máte ve svém životě nějakého Goliáše? Je nějaký v tom mém? Stojí přímo mezi vámi a vaším vytouženým štěstím? Váš Goliáš… možná není tři metry vysoký, ale pravděpodobně bude vypadat stejně hrozivě. …

Pomoc Všemohoucího Boha [není] daleko. Jaké budou naše kroky? … Náš obr, náš Goliáš, musí být poražen. („Meeting Your Goliath“, New Era, June 2008, 5)

David jako předobraz Ježíše Krista

Abyste studentům pomohli poznat, v jakém smyslu byl David předobrazem Ježíše Krista, zvažte možnost ukázat jim níže uvedenou tabulku pouze s odkazy na verše z písem. Vyzvěte studenty, aby si tyto pasáže přečetli ve dvojicích a určili, jak se každá z nich týká Ježíše Krista. Po uplynutí dostatečně dlouhé doby je požádejte, aby se s ostatními členy třídy podělili o to, co zjistili.

David	Ježíš Kristus
David 1. Samuelova 17:12 (David se narodil v Betlémě.)	Ježíš Kristus Lukáš 2:4–7
David 1. Samuelova 16:11; 17:15 (David byl pastýř.)	Ježíš Kristus Jan 10:14
David 1. Samuelova 16:13 (David byl pomazán za krále Izraele.)	Ježíš Kristus Lukáš 4:18; Jan 1:49
David 1. Samuelova 17:50–51 (David vysvobodil Izrael tím, že přemohl obra.)	Ježíš Kristus 2. Nefi 9:10–12 (Ježíš nás osvobozuje tím, že přemáhá hřích a smrt.)

Názorné předvedení příběhu

Chcete-li tento příběh představit jiným způsobem, zvažte možnost požádat tři ochotné studenty, aby zahráli role Saula, Davida a Goliáše, a čtvrtého studenta, aby byl vypravěč. Mohli byste jim dát jmenovky a rekvizity, například korunu pro Saula nebo prak pro Davida. Dbejte na to, aby tato činnost nezabrala příliš mnoho času na úkor zbývající části lekce.

Novodobý příběh Davida a Goliáše

Abyste studentům pomohli představit si novodobý příklad někoho, kdo se ohledně svých těžkostí spoléhal na Pána, zvažte možnost pustit jim video „Working through Emotional Trauma“ (3:58). Toto video zachycuje mladou ženu, která se léta potýkala s emočním traumatem. Mohli byste studenty vyzvat, aby se zaměřili na to, jak se tato žena spoléhala na pomoc od Pána.

3:58