Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Turinys
Antraštinis puslapis
Mokytojo vadovėlio pristatymas
Senojo Testamento pamokos
- Sveikiname pradėjus studijuoti Senąjį Testamentą
- Mozės 1; Abraomo 3
- Pradžios 1–2; Mozės 2–3; Abraomo 4–5
- Pradžios 3–4; Mozės 4–5
- Pradžios 5; Mozės 6
- Mozės 7
- Pradžios 6–11; Mozės 8
- Pradžios 12–17; Abraomo 1–2
- Pradžios 18–23
- Pradžios 24–33
- Pradžios 37–41
- Pradžios 42–50
- Išėjimo 1–6
- Velykos
- Išėjimo 7–13
- Išėjimo 14–18
- Išėjimo 19–20; 24; 31–34
- Išėjimo 35–40; Kunigų 1; 4; 16; 19
- Skaičių 11–14; 20–24; 27
- Pakartoto Įstatymo 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozuės 1–8; 23–24
- Teisėjų 2–4; 6–8; 13–16
- Rūtos knyga; 1 Samuelio 1–7
- 1 Samuelio 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelio 17–18; 24–26; 2 Samuelio 5–7
- 2 Samuelio 11–12; 1 Karalių 3; 6–9; 11
- 1 Karalių 12–13; 17–22
- 2 Karalių 2–7
- 2 Karalių 16–25
- 2 Kronikų 14–20; 26; 30
- Ezros 1; 3–7; Nehemijo 2; 4–6; 8
- Esteros knyga
- Jobo 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmių 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmių 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmių 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Patarlių 1–4; 15–16; 22; 31; Ekleziasto 1–3; 11–12
- Izaijo 1–12
- Izaijo 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaijo 40–49
- Izaijo 50–57
- Izaijo 58–66
- Jeremijo 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremijo 31–33; 36–38; Raudų 1; 3
- Ezechielio 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Danieliaus 1–7
- Ozėjo knyga; Joelio knyga
- Amoso, Abdijo, Jonos knygos
- Michėjo, Nahumo, Habakuko, Sofonijo knygos
- Agėjo 1–2; Zacharijo 1–4; 7–14
- Malachijo knyga
Pasiruošimo gyvenimui pamokos
- Doktrinos įvaldymas. Atsakymų į savo klausimus paieška
- Raštų studijavimo įgūdžiai
- Vadovas „Jaunimo stiprybės vardan“
- Savarankiškumo ugdymas
- Fizinė ir emocinė sveikata
- Pasiruošimas įgyti išsilavinimą ir profesiją
- Sėkmingas mokymasis
- Misionierių ruošimas
- Pasiruošimas šventyklai
- Bažnyčios vadovų mokymai
Priedas

1 Samuelio 1. „Viešpats išklausė mano prašymą ir suteikė, ko prašiau“

„1 Samuelio 1. „Viešpats išklausė mano prašymą ir suteikė, ko prašiau“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2026)

„1 Samuelio 1. „Viešpats išklausė mano prašymą ir suteikė, ko prašiau“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Rūtos knyga; 1 Samuelio 1–7. 69 pamoka

1 Samuelio 1

„Viešpats išklausė mano prašymą ir suteikė, ko prašiau“

Ar teko melsti Dangiškojo Tėvo palaiminimo, kuriam reikalinga jūsų kantrybė ir tikėjimas? Ona, dora izraelitė moteris, troško susilaukti vaiko. Nors jos kilnūs troškimai liko neišpildyti „kiekvienais metais“ (1 Samuelio 1:7), Ona toliau veikė tikėjimu ir meldė Dangiškąjį Tėvą šio palaiminimo. Nuolankios Onos maldos buvo išklausytos – ji sulaukė ramybės, džiaugsmo ir jai gimė vaikas, kurį ji pavadino Samueliu. Ši pamoka gali padėti mokiniams suprasti, kad Dangiškasis Tėvas išgirs jų nuolankias maldas ir juos palaimins.

Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių prisiminti atvejį, kai jie arba jų pažįstami gavo atsakymą į maldą. Mokiniai gali pasiruošti pasidalyti šia patirtimi atlikdami studijavimo užduotį.

Galimos mokymosi užduotys

Kai atrodo, kad į maldas neatsakoma

Po seminarijos pamokos apie maldą prie jūsų prieina draugė ir prisipažįsta: „Aš meldžiuosi, bet nesu tikra, ar į mano maldas atsakoma.“ Jums kalbantis, ji užduoda tris klausimus.

Kaip galiu žinoti, ar Dangiškasis Tėvas išklauso mano maldas ir į jas atsako?
Kaip Dangiškasis Tėvas atsako į maldas?
Ką galiu padaryti, kad mano maldos Dangiškajam Tėvui būtų prasmingesnės?

Toliau pateikta įsivertinimo užduotis. Tokios progos leidžia mokiniams įvertinti, kaip jie šiuo metu supranta tiesas, kurias studijuos klasėje. Tai taip pat gali padėti mokiniams suprasti, ko jiems gali reikėti arba ką jie norėtų išmokti.

Skalėje nuo 1 (mažai) iki 5 (labai) įvertinkite, kaip užtikrintai galėtumėte atsakyti į kiekvieną šio pavyzdžio klausimą.

Pasirinkite vieną klausimą, apie kurį šiandien norėtumėte daugiau sužinoti. Užrašykite tą klausimą savo studijavimo žurnale. Studijuodami prašykite Dvasios vadovavimo, kad padėtų atsakyti į jūsų pasirinktą klausimą.

Onos troškimas susilaukti vaiko

Efraimo žemėje doras izraelitas vardu Elkana gyveno su dviem žmonomis: Penina ir Ona (tuo metu daugpatystė nebuvo neįprasta ir Viešpačiui buvo priimtina).

Perskaitykite 1 Samuelio 1:1–8 ir išsiaiškinkite, su kokiais iššūkiais Ona susidūrė. (6 eilutėje paminėta „priešininkė“ tikriausiai buvo Penina.)

Ką atradote?
Jei susidurtumėte su asmeniniais iššūkiais kaip Ona, ką galvotumėte arba kaip jaustumėtės?

Perskaitykite 1 Samuelio 1:9–20 bei 2:1–2 ir išsiaiškinkite, kaip Ona reagavo į iššūkius.

Ką radote?
Ką iš šio pasakojimo galime sužinoti apie Dangiškąjį Tėvą ir maldą?

Mokiniai gali pasidalyti įvairiomis mintimis. Padėkokite jiems ir paklauskite, kodėl svarbu žinoti tai, ką jie rado. Jei mokiniai nepamini šios tiesos, užrašykite ją lentoje ir paklauskite, kaip Onos istorija ją įrodo: kai nuolankiai melsdamiesi prašome Dangiškojo Tėvo, Jis mus išgirsta ir palaimina.
Kokie žodžiai ar frazės 1 Samuelio 1:9–20 eilutėse parodo, kad Onos maldos buvo nuolankios ir prasmingos?
Kokią paguodą, pagal 17–18 eilutes, Viešpats suteikė Onai, kol ji laukė palaiminimo susilaukti vaiko?

Dangiškasis Tėvas mūsų maldas girdi ir suteikia mums palaiminimų

Galite pasinaudoti toliau pateikta užduotimi, kad padėtumėte mokiniams geriau suprasti pirmiau jų įvardytą tiesą ir atsakyti į tris pamokos pradžioje pateiktus klausimus. Vienas būdas tai padaryti – pateikti arba parodyti toliau esančius nurodymus kiekvienam klausimui (A, B ir C). Galite mokiniams suteikti galimybę studijuoti pavieniui arba mažoje grupėje su kitais mokiniais, kurie pasirinko tą patį klausimą. Taip pat galite suskirstyti mokinius į grupes po tris, tegu kiekvienas žmogus pasirenka skirtingą klausimą, kurį studijuos. Jie rastais dalykais gali pasidalyti su grupe.

A klausimas. Kaip Onos istorija gali kam nors padėti tikėti, kad Dangiškasis Tėvas girdi jo maldas ir suteikia palaiminimų?

Naudodamiesi Raštų studijavimo priemonėmis, pavyzdžiui, Raštų rodykle ir „Evangelijos biblioteka“, suraskite kelias Raštų ištraukas arba Bažnyčios vadovo teiginį, kuris galėtų padėti kam nors suprasti, kad Dangiškasis Tėvas atsako į maldas (pvz., Jokūbo 1:5–6; Enoso 1:2–10; 3 Nefio 18:20; Doktrinos ir Sandorų 90:24).

B klausimas. Kaip Onos istorija gali padėti kam nors suprasti, kaip Dangiškasis Tėvas atsako į maldas?

Naudodamiesi Raštų studijavimo priemonėmis, pavyzdžiui, Raštų rodykle ir „Evangelijos biblioteka“, suraskite kelias Raštų ištraukas arba Bažnyčios vadovo teiginį, kuris galėtų padėti žmonėms suprasti, kaip Dangiškasis Tėvas atsako į maldas (pvz., Luko 22:39–44; 2 Korintiečiams 12:7–9; Mozijo 24:10–16; Doktrinos ir Sandorų 6:22–23; 8:2–3).

C klausimas. Kaip Onos istorija gali padėti kam nors stengtis, kad maldos būtų nuolankesnės ir prasmingesnės?

Naudodamiesi Raštų studijavimo priemonėmis, pavyzdžiui, Raštų rodykle ir „Evangelijos biblioteka“, suraskite kelias Raštų ištraukas arba Bažnyčios vadovo teiginį, kuris galėtų padėti kam nors, kas nori, kad jo maldos būtų nuolankesnės ir prasmingesnės (pvz., Enoso 1:2–10; Almos 5:45–46; Etero 3:1–5; Doktrinos ir Sandorų 46:30).

Pademonstruokite, kad suprantate

Kad mokiniams būtų lengviau papasakoti, ką šiandien sužinojo ir pajuto, jie gali dirbti kartu su kitu mokiniu, kuris studijavo vieną iš kitų klausimų, ir pamokyti vienas kitą. Aptarimą galite padaryti išsamesnį paprašydami mokinių pasidalyti savo mintimis su klase ir paskatindami kitus klausimus studijavusius mokinius papildyti kitomis įžvalgomis.

Pamokos pabaigoje patikinkite mokinius, kad kartais kaip Ona turime laukti, kol Dangiškasis Tėvas atsakys į mūsų maldas. Dangiškasis Tėvas girdi jų maldas ir suteiks jiems palaiminimų savo būdu ir laiku.

Papildomos priemonės

Kaip galime savo maldas padaryti dar prasmingesnes?

Prezidentas Raselas M. Nelsonas mokė:

20:27

Kokios išminties jums trūksta? Ką jaučiate turį skubiai sužinoti ar suprasti? Sekite pranašo Džozefo pavyzdžiu. Raskite ramią vietą, kur galėtumėte reguliariai nueiti. Nusižeminkite prieš Dievą. Išliekite savo širdį Dangiškajam Tėvui. Kreipkitės į Jį atsakymų ir paguodos.

Maldoje Jėzaus Kristaus vardu papasakokite savo rūpesčius, baimes, silpnybes – taip, tai, ko trokšta jūsų širdis. O tada klausykitės! Užsirašykite į jūsų protą atėjusias mintis. Užsirašykite savo jausmus ir imkitės veiksmų, kurių imtis buvote paskatinti. Kartodami šį procesą diena po dienos, mėnuo po mėnesio, metai po metų, jūs galėsite „vis geriau ir geriau suvokti apreiškimo principą“.

Ar Dievas tikrai nori kalbėti su jumis? Taip! („Apreiškimas Bažnyčiai, apreiškimas mūsų gyvenimui“, 2018 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Vyresnysis Deilas G. Renlandas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo paaiškino:

14:40

Apsvarstant mūsų Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus gerumą ima augti mūsų pasitikėjimas Jais. Keičiasi mūsų maldos, nes žinome, kad Dievas yra mūsų Tėvas ir mes esame Jo vaikai. Siekiame ne keisti Jo valią, bet savo valią suderinti su Jo valia ir taip sau užsitikrinti tuos palaiminimus, kuriuos Jis nori mums suteikti, jei tik jų paprašysime. Mes trokštame būti romesni, tyresni, pastovesni ir panašesni į Kristų. Tokie pokyčiai mums atneš dar daugiau dangiškų palaiminimų. („Apsvarstykite Dievo gerumą ir didybę“, 2020 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Prezidentas Džefris R. Holandas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo priminė mums:

14:11

Niekada [Dievo meile jums] neabejokite ir niekada neužkietinkite širdies. Ištikimai laikykitės laiko patikrintų dieviškų būdų Viešpaties Dvasiai išlaikyti savo gyvenime. Prašykite patarimo tų, kurie turi jūsų dvasinės gerovės raktus. Prašykite kunigystės palaiminimų ir branginkite juos. Kiekvieną savaitę priimkite sakramentą ir tvirtai laikykitės tobulinančių Jėzaus Kristaus Apmokėjimo pažadų. Tikėkite stebuklais. Daug jų išvysdavau tada, kai visi kiti ženklai rodydavo, kad vilties nebėra. Niekada nepraraskite vilties. Jei tie stebuklai neįvyksta greitai, tobulai ar iš viso, prisiminkite paties Gelbėtojo skausmingą pavyzdį: jei karčios taurės negalime išvengti, išgerkime ją ir būkime stiprūs, tikėkime šviesesne ateitimi. („Lyg sudaužytas indas“, 2013 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Papildomos mokymosi užduotys

Pajuskite maldos galią

Vaizdo įrašas „I Pray When … #didyouthinktopray“ (1:56) gali padėti mokiniams pamąstyti apie tai, kada jie sugalvoja melstis. Galite išdalyti popieriaus lapus bei žymeklius ir paprašyti mokinius sukurti savo #didyouthinktopray ženklą. Mokiniai gali sukurti klasės vaizdo klipų rinkinį ir paskelbti jį socialinėje žiniasklaidoje.

1:56

Vaizdo įrašas „God Wants You to Pray“ (3:28) gali padėti mokiniams suprasti, jog jie niekada negali padaryti nieko tokio, dėl ko būtų neverti melstis Dangiškajam Tėvui.

3:29

Ona pašvenčia Samuelį Viešpačiui

Mokiniams gali pasirodyti keista, kad Ona pažadėjo savo vaiką Samuelį atiduoti Viešpačiui. Padėkite mokiniams suprasti pašventimo principą, t. y. mūsų pažadą atiduoti Jam viską, kuo Dangiškasis Tėvas mus palaimino, Jo tikslams pasiekti (žr. „Pašventimas“, Temos ir klausimai). Galite paprašyti mokinių lentoje surašyti Viešpaties jiems suteiktus palaiminimus. Tada paprašykite mokinių aptarti, kaip jie galėtų atiduoti arba pašvęsti kiekvieną dalyką Viešpačiui, kad būtų įvykdyti Jo tikslai. Tada mokiniai gali studijuoti 1 Samuelio 2:18–21 ir išsiaiškinti, kaip Viešpats palaimino Oną ir Elkaną už jų pasiryžimą atiduoti Samuelį Viešpačiui. Samuelis taps Viešpaties pranašu Izraelyje.

1 Samuelio 2:1–10. Onos psalmė

Norėdami padėti mokiniams pademonstruoti, kad jie supranta, jog Dangiškasis Tėvas atsako į maldas, galite paprašyti jų studijuoti Onos psalmę, esančią 1 Samuelio 2:1–10. Mokiniai gali ieškoti žodžių ir frazių, parodančių, ko Ona išmoko apie Viešpatį per savo patirtį. Tada paprašykite mokinių sukurti savo psalmę studijavimo žurnale. Mokiniai gali užsirašyti, ko išmoko apie Dangiškąjį Tėvą, Jėzų Kristų ir maldos galią.