Stari zavjet – priručnik za učitelje vjeronauka

Sadržaj
Naslovna stranica
Uvod u priručnik za učitelje
Lekcije iz Starog zavjeta
- Dobro došli u Stari zavjet
- Mojsije 1; Abraham 3
- Postanak 1–2; Mojsije 2–3; Abraham 4–5
- Postanak 3–4; Mojsije 4–5
- Postanak 5; Mojsije 6
- Mojsije 7
- Postanak 6–11; Mojsije 8
- Postanak 12–17; Abraham 1–2
- Postanak 18–23
- Postanak 24–33
- Postanak 37–41
- Postanak 42–50
- Izlazak 1–6
- Uskrs
- Izlazak 7–13
- Izlazak 14–18
- Izlazak 19–20; 24; 31–34
- Izlazak 35–40; Levitski zakonik 1; 4; 16; 19
- Brojevi 11–14; 20–24; 27
- Ponovljeni zakon 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jošua 1–8; 23–24
- Suci 2–4; 6–8; 13–16
- Ruta; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kraljevi 3; 6–9; 11
- 1 Kraljevi 12–13; 17–22
- 2 Kraljevi 2–7
- 2 Kraljevi 16–25
- 2 Ljetopisi 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemija 2; 4–6; 8
- Estera
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmi 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmi 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Izreke 1–4; 15–16; 22; 31; Propovjednik 1–3; 11–12
- Izaija 1–12
- Izaija 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaija 40–49
- Izaija 50–57
- Izaija 58–66
- Jeremija 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Tužaljke 1; 3
- Ezekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hošea; Joel
- Amos; Obadija; Jona
- Mihej; Nahum; Habakuk; Sefanija
- Hagaj 1–2; Zaharija 1–4, 7–14
- Malahija
Lekcije pripreme za život
- Ovladavanje naukom: Pronalaženje odgovora na moja pitanja
- Vještine proučavanja Svetih pisama
- Vodič Za snagu mladih
- Graditi samodostatnost
- Tjelesno i emocionalno zdravlje
- Priprema za buduće obrazovanje i zaposlenje
- Uspjeti u školi
- Misionarska priprema
- Priprema za hram
- Naučavanja crkvenih vođa
Dodatak

Procijenite svoje učenje 4: Brojevi – Suci

»Procijenite svoje učenje 4: Brojevi – Suci«, Stari zavjet – priručnik za učitelje Vjeronauka (2026.)

»Procijenite svoje učenje 4: Brojevi – Suci«, Stari zavjet – priručnik za učitelje Vjeronauka

Suci 2–4; 6–8; 13–16: Lekcija 67

Procijenite svoje učenje 4

Brojevi – Suci

Series of images of young men and adult males playing sports basketball and soccer in Congo

Razmišljanje o našem duhovnom učenju i njegovo procjenjivanje može nam pomoći približiti se našem Nebeskom Ocu i Isusu Kristu. Cilj je ove lekcije pomoći polaznicima osvrnuti se na ciljeve koje su postavili i rast koji su doživjeli tijekom svojeg nedavnog proučavanja Starog zavjeta.

Priprema polaznika: Pozovite polaznike da dođu spremni iznijeti što su naučili ili načine kako su duhovno rasli od početka svojeg proučavanja Staroga zavjeta ove godine. Možete predložiti da pregledaju svoje dnevnike proučavanja ili bilješke u svojim Svetim pismima kako bi im pomogli primijetiti njihovo učenje i rast.

Moguće aktivnosti učenja

Proučavanje Starog zavjeta u vašem razredu možda je bilo usredotočeno na drugačije ishode od onih procijenjenih u ovoj lekciji. Ako je tako, prilagodite aktivnosti kako biste procijenili rast koji su polaznici doživjeli iz ishoda na koje ste se usmjerili na satu.

Polaznici će u ovoj lekciji imati priliku procijeniti svoj napredak u:

objašnjavanju prauzora ili simbola Isusa Krista iz Starog zavjeta (Napomena: Ova se aktivnost odnosi na razne lekcije kroz Stari zavjet, uključujući lekciju 57: »Brojevi 21«.)
osjećanju povećane želje da ljube Gospodina svim svojim srcem (Napomena: Ova se aktivnost odnosi na ono što su polaznici učinili u lekciji 58: »Ponovljeni zakon 6:1–6«.)
obdržavanju Gospodinovih zapovjedi (Napomena: Ova se aktivnost odnosi na ono što su polaznici učinili u lekciji 49: »Izlazak 20:1–11«, lekciji 58: »Ponovljeni zakon 6:1–6«, lekciji 59: »Ponovljeni zakon 6:6–25; 7:1–26; 8:1–20« i lekciji 60: »Ponovljeni zakon 15«.)

Važnost našeg smjera više nego brzine

Kako biste pomogli polaznicima pripremiti se za raspravu o važnosti duhovnog rasta, pozovite ih da rasprave o sljedećem pitanju bilo kao razred ili u malim skupinama:

Koji su neki primjeri u sportu ili životu gdje je smjer u kojem se krećete važniji od vaše brzine?

Prikažite sljedeću izjavu i pozovite polaznike da potraže važnost usmjerenja kada je u pitanju duhovni rast.

Starješina Larry R. Lawrence iz Sedamdesetorice podučio je o našem duhovnom rastu.

Naš Nebeski Otac zna naš božanski potencijal. On se svaki put iznova raduje kada učinimo korak naprijed. Njemu je naš smjer mnogo važniji od naše brzine.

Budite uporni, braćo i sestre, ali nikada ne gubite hrabrost. (»Što mi još nedostaje?«, Lijahona, studeni 2015., 35.)

Što mislite zašto je smjer našeg duhovnog rasta važniji našem Nebeskom Ocu od naše brzine?

Nekim bi polaznicima moglo biti teško prepoznati njihov duhovni rast. Objasnite da nam razmišljanje o tome gdje se trenutno nalazimo u usporedbi s mjestom na kojem smo nekada bili – čak i ako je naš napredak neznatan – može pomoći prepoznati duhovni rast. Polaznici se mogu prisjetiti onoga što su naučili o Spasitelju, pravednih navika koje razvijaju ili načina na koje nastoje živjeti poput Isusa Krista.

Razmotrite pozvati polaznike da odvoje nekoliko minuta kako bi pregledali svoj dnevnik proučavanja ili bilješke u svojim Svetim pismima. Mogu potražiti ono što su napisali o Spasitelju, duhovne dojmove ili uvide ili bilo koje planove prema kojima su htjeli djelovati.

Pozovite polaznike da iznesu što su pronašli. Zatim ih pozovite da u svojem dnevniku proučavanja odgovore na pitanja poput sljedećih:
Kako ste primijetili rast ili napredak od početka školske godine u svojim nastojanjima da slijedite Isusa Krista?
Što ste naučili ili primijenili iz svojeg proučavanja Starog zavjeta?

Pozovite voljne polaznike da iznesu razredu svoje odgovore.

Dok danas procjenjujete svoje učenje, budite otvoreni za dojmove od Duha Svetoga koji će vam pomoći prepoznati vaš duhovni rast u slijeđenju Isusa Krista – čak i ako je to samo jedan korak naprijed.

Objasnite prauzore ili simbole Isusa Krista iz Starog zavjeta

Dajte polaznicima priliku da vježbaju objašnjavanje kako nas neki od prauzora ili simbola koje su nedavno proučavali u Starom zavjetu usmjeravaju prema Isusu Kristu (vidi Mojsije 6:63).

Jedan način kako to učiniti mogao bi biti da izložite sljedeću sliku i upitate polaznike čega se sjećaju o ovom izvješću iz Svetih pisama. Ako polaznici trebaju pomoć, možete ih uputiti na Brojeve 21:4–9. Polaznici bi zatim mogli vježbati objašnjavanje kako ovaj simbol usmjerava naše misli na ulogu i poslanje Isusa Krista raspravljajući o njihovim odgovorima na sljedeća dva pitanja:

The Old Testament prophet Moses pointing to a staff with a brass serpent attached to the top. The painting illustrates the event wherein Moses promised the Israelites that they would be saved from the fiery serpents if they looked at the brass serpent.

Što simbol mjedene zmije na stupu podučava o Isusu Kristu?
Kako Isus Krist ispunjava tu istu ulogu u našem životu?

Polaznici mogu istaknuti da Spasitelj ima moć iscijeliti nas ne samo od fizičke bolesti nego i od duhovnih izazova poput nevjere ili tvrdoga srca. Ako je korisno, podsjetite polaznike da su u lekciji 57: »Brojevi 21« naučili kako nas simbol mjedene zmije može podučiti da će nas Spasitelj iscijeliti, kada gledamo prema njemu u vjeri.

Možete polaznicima dati još jednu priliku da vježbaju objašnjavanje drugih simbola iz Starog zavjeta koji usmjeravaju naše misli na uloge i poslanje Isusa Krista. U ostatku ovog odsjeka raspravlja se o tome kako biste to mogli učiniti.
Kojih se drugih prauzora ili simbola Isusa Krista sjećate iz svojeg proučavanja Starog zavjeta?

Navedite odgovore polaznika na ploču. Polaznici mogu spomenuti životinjske žrtve (vidi Mojsije 5:5–7; Levitski zakonik 1), Abrahama i Izaka (vidi Postanak 22:1–19), simbole iz Pashe (vidi Izlazak 12), vodu (vidi Izlazak 15:23–26; 17:1–6), manu (vidi Izlazak 16), suce ili izbavitelje (vidi Suci 3:9) ili druge.

Pozovite polaznike da objasne kako nam razumijevanje ovih prauzora i simbola Spasitelja može pomoći danas. Kako biste to učinili, prikažite sljedeće upute i pozovite polaznike da rade s partnerom.

Odaberite jedan od prauzora ili simbola Isusa Krista iz Starog zavjeta i objasnite sljedeće:

Što vas je taj prauzor ili simbol podučio o Isusu Kristu?
Načini na koje Isus Krist ispunjava istu ulogu u našem životu.

Nakon dovoljno vremena pozovite polaznike da drugom partneru ili cijelom razredu iznesu svoje odgovore.

Osjetiti povećanu želju ljubiti Gospodina svim svojim srcem

Kako biste pomogli polaznicima osvrnuti se na njihovu trenutnu želju da ljube Gospodina svim svojim srcem, razmotrite nacrtati srce na ploči poput sljedećeg. Nemojte još povlačiti liniju niti ispunjavati dio srca. Započnite ovaj odjeljak pomažući polaznicima razmisliti o tome koliko vole stvari ili ljude u svojem životu. Slijedi jedan od načina na koji to možete učiniti:

Koje su neke stvari ili ljudi koje volite? Koji su neki načini na koje možete ukazati na to koliko ih volite?

Možete odabrati polaznika koji je iznio nešto o nečemu što voli. Možete zatražiti da dođu pred ploču i nacrtaju crtu na srcu ukazujući koliko vole tu stvar. Izbjegavajte da oni iznose količinu svoje ljubavi prema pojedincima.

Pročitajte Ponovljeni zakon 6:4–6, tražeći kako trebamo voljeti Nebeskog Oca i Isusa Krista.

Kako biste to mogli naznačiti na srcu?

Ovisno o tome što polaznici kažu, možete ispuniti ostatak srca.

U lekciji 58: »Ponovljeni zakon 6:1–6«, polaznici su bili pozvani raspraviti o tome kako pojedinci u raznim okruženjima mogu izraziti svoju ljubav prema Bogu. Podsjetite polaznike na prethodnu raspravu, ako je primjenjivo.

Što je od sljedećega nedavno utjecalo na vašu ljubav prema Nebeskom Ocu i Isusu Kristu:

iskustva iz vašeg života ili života drugih
Sveta pisma koja ste nedavno proučavali pojedinačno, sa svojom obitelji, u crkvi ili na vjeronauku?

Možete pozvati nekoliko voljnih polaznika da iznesu svoje misli. Kako biste pomogli polaznicima procijeniti njihovu trenutnu želju da ljube Gospodina svim svojim srcem, možete im reći da nacrtaju srce u svoj dnevnik proučavanja i naznače u srcu kako trenutno ljube Boga svojim srcem. Mogu promisliti o sljedećim pitanjima kako bi im pomogla.

Promislite o svojim trenutnim osjećajima prema Nebeskom Ocu i Isusu Kristu s ovim pitanjima:

Osjećate li tijekom proteklih nekoliko tjedana da se vaša ljubav prema Nebeskom Ocu i Isusu Kristu povećala, smanjila ili ostala ista?
Što je utjecalo na to što trenutno osjećate prema njima?
Kako biste mogli nastojati voljeti ih svim svojim srcem, dušom i snagom?

Obdržavati Gospodinove zapovjedi

Tijekom svojeg nedavnog proučavanja Starog zavjeta, polaznici su možda učili o nekoliko Božjih zapovijedi. Kako biste pomogli polaznicima procijeniti njihova nastojanja da budu poslušni Gospodinovim zapovijedima, razmotrite nacrtati veliki broj 1 na ploču. Taj broj 1 može predstavljati njihovu želju da postave Boga na prvo mjesto u svom životu poslušnošću njegovim zapovijedima.

Polaznici su možda nacrtali broj 1 u lekciji 49: »Izlazak 20:1–11« i u svoj dnevnik proučavanja blizu tog broja 1 napisali plan poslušnosti jednoj od Božjih zapovijedi. Ako je tako, pozovite polaznike da pregledaju svoj plan.

Ako polaznici nisu prethodno nacrtali ovaj crtež ili izradili plan, razmotrite pozvati ih da to učine sada.

Osvrnite se na svoj napredak odgovarajući na sljedeća pitanja u svojem dnevniku proučavanja:

Kako napreduje vaše nastojanje da obdržavate ovu zapovijed? Koje ste blagoslove, rast, prepreke ili muke primijetili?
Kako ste se osjetili bliže Bogu dok ste nastojali obdržavati ovu zapovijed? Ili kako biste mu se mogli osjećati bliže dok je nastojite obdržavati?

Pozovite polaznike da nastave nastojati stavljati Boga na prvo mjesto u svojem životu. Polaznici bi također mogli nacrtati novi broj 1 i unutar njega ili do njega napisati novu zapovijed na koju bi se htjeli usredotočiti.

Podsjetite polaznike da je duhovni smjer u kojem idu važniji Nebeskom Ocu od njihove brzine. Posvjedočite o njegovoj pomoći i potaknite ih da se nastave probijati naprijed na putu saveza, čak i ako se njihov napredak čini sporim.