Суддів 2–4

Вирахуйте два наступні числа у кожній із поданих нижче послідовностей:

А. 2, 4, 6, 8, 10, 12, ,

Б. 1, 3, 7, 13, 21, 31, ,

В. 1, 4, 3, 6, 5, 8, 7, ,

Г. 10, 11, 6, 8, 4, 7, 4, ,

• У яких ситуаціях у нашому житті може бути корисним зрозуміти закономірності?

• Чому у нашому житті важливо розпізнавати духовні закономірності?

Сьогодні, вивчаючи у книзі Суддів модель духовної поведінки ізраїльтян, поміркуйте, як вона може стосуватися вашого життя. Вивчаючи цю закономірність, запрошуйте Святого Духа допомогти вам дізнатися більше про Небесного Батька та Ісуса Христа.

Коли ізраїльтяни увійшли до обіцяної землі, Господь наказав їм вигнати її злочестивих мешканців (див. Повторення Закону 7:1–4). Чимало ізраїльтян обрали неповний послух цій заповіді. Деяким злочестивим мешканцям було дозволено залишитися (див. Суддів 1:21, 27–28). У Суддів 2–4 ми дізнаємося про духовну закономірність або цикл, який переживали ізраїльтяни через те, що раз у раз вони не йшли за Небесним Батьком та Ісусом Христом.

1. Суддів 3:5–7 (Примітка: Ваали — множина від Ваала, облудного бога, якому поклонялися в Ханаані. Термін “святі дерева” означає “живе дерево або подібний до дерева стовп, що встановлюється як об’єкт поклоніння” [Bible Dictionary, “Grove”].)

2. Суддів 3:8

3. Суддів 3:9 (перша частина вірша)

4. Суддів 3:9–11

Для ознайомлення з іншими прикладами цього циклу у Суддів 2–4 опрацюйте деякі з указаних нижче уривків. Коли ви помічаєте різні елементи циклу, ви можете позначити їх у своїх примірниках Писань. (Примітка. Не кожен елемент циклу є в кожній групі віршів.)

Суддів 2:10–18

Суддів 3:12–15, 26–30

Суддів 4:1–4, 14–16

• Що ми можемо дізнатися про Небесного Батька та Ісуса Христа з цього циклу у Суддів 2–4?

  Коли студенти відповідатимуть на попереднє запитання, ви можете привертати їхню увагу до їхніх відповідей, в яких згадується любов та якості Бога. Один зі способів зробити це — давати прості твердження після відповідей студентів. Ви можете сказати: “Дякую за визнання милосердної природи Ісуса Христа”, або “Дякую за нагадування про силу Спасителя, якою Він визволяє нас”, або “Чому важливо знати, що Небесний Батько теж має якість, яку ви помітили у Спасителі?” (Додаткову практичну інформацію щодо того, як допомогти студентам прийти до Ісуса Христа, див. у “Допомагайте учням зміцнювати їхні стосунки з Небесним Батьком та Ісусом Христом” посібника “Розвиток навичок учителя” [2022], с. 9.)

  Серед істин про Господа, які студенти можуть виявити у цих уривках, можуть бути такі:

  Якщо ми оберемо зректися Господа, ми втратимо Його провідництво та захист у нашому житті.

  Якщо ми оберемо звернутися до Господа і прикликати Його ім’я, Він визволить нас.

• Як, на вашу думку, розуміння цих істин може вплинути на ваше життя?

Старійшина Кайл С. Мак-Кей, сімдесятник, засвідчив, що Ісус Христос є Великим Визволителем:

11:40

Я свідчу, що Ісус Христос — Великий Визволитель; у Його ім’я я обіцяю, що якщо ви звертаєтеся до Нього зі справжнім бажанням та зі щирими намірами в серці, то Він визволить вас від усього, що погрожує знецінити ваше життя чи зменшити вашу радість або знищити їх. (“Безпосередня великодушність Бога”, Ліягона, трав. 2019, с. 107)

• Які думки і почуття виникають у вас, коли ви обдумуєте це твердження?

  Ви можете дати студентам час на те, щоб записати у щоденниках навчання або на дошці будь-які загрози, що можуть “знецінити [їхнє] життя чи зменшити радість або знищити їх”. Якщо це буде корисним, студенти можуть опрацювати статтю “Спаситель може визволити нас” (Джессіки З. Стронг, Заради зміцнення молоді, груд. 2022, сс. 2–4) і знайти відповідні приклади.

  Поряд зі складеним списком студенти можуть записати відповідь на таке запитання.

• Як Спаситель може визволити нас, коли ми звертаємося до Нього?

1. Створіть навчальну ситуацію про молоду людину, яка потребує визволення Спасителя у певній ситуації.

2. Напишіть абзац, який підсумовує вивчене вами про те, як Спаситель може визволити цю людину.