Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Turinys
Antraštinis puslapis
Mokytojo vadovėlio pristatymas
Senojo Testamento pamokos
- Sveikiname pradėjus studijuoti Senąjį Testamentą
- Mozės 1; Abraomo 3
- Pradžios 1–2; Mozės 2–3; Abraomo 4–5
- Pradžios 3–4; Mozės 4–5
- Pradžios 5; Mozės 6
- Mozės 7
- Pradžios 6–11; Mozės 8
- Pradžios 12–17; Abraomo 1–2
- Pradžios 18–23
- Pradžios 24–33
- Pradžios 37–41
- Pradžios 42–50
- Išėjimo 1–6
- Velykos
- Išėjimo 7–13
- Išėjimo 14–18
- Išėjimo 19–20; 24; 31–34
- Išėjimo 35–40; Kunigų 1; 4; 16; 19
- Skaičių 11–14; 20–24; 27
- Pakartoto Įstatymo 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozuės 1–8; 23–24
- Teisėjų 2–4; 6–8; 13–16
- Rūtos knyga; 1 Samuelio 1–7
- 1 Samuelio 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelio 17–18; 24–26; 2 Samuelio 5–7
- 2 Samuelio 11–12; 1 Karalių 3; 6–9; 11
- 1 Karalių 12–13; 17–22
- 2 Karalių 2–7
- 2 Karalių 16–25
- 2 Kronikų 14–20; 26; 30
- Ezros 1; 3–7; Nehemijo 2; 4–6; 8
- Esteros knyga
- Jobo 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmių 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmių 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmių 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Patarlių 1–4; 15–16; 22; 31; Ekleziasto 1–3; 11–12
- Izaijo 1–12
- Izaijo 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaijo 40–49
- Izaijo 50–57
- Izaijo 58–66
- Jeremijo 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremijo 31–33; 36–38; Raudų 1; 3
- Ezechielio 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Danieliaus 1–7
- Ozėjo knyga; Joelio knyga
- Amoso, Abdijo, Jonos knygos
- Michėjo, Nahumo, Habakuko, Sofonijo knygos
- Agėjo 1–2; Zacharijo 1–4; 7–14
- Malachijo knyga
Pasiruošimo gyvenimui pamokos
- Doktrinos įvaldymas. Atsakymų į savo klausimus paieška
- Raštų studijavimo įgūdžiai
- Vadovas „Jaunimo stiprybės vardan“
- Savarankiškumo ugdymas
- Fizinė ir emocinė sveikata
- Pasiruošimas įgyti išsilavinimą ir profesiją
- Sėkmingas mokymasis
- Misionierių ruošimas
- Pasiruošimas šventyklai
- Bažnyčios vadovų mokymai
Priedas

Teisėjų 2–4. Atsigręžimas į Viešpatį, kad Jis išvaduotų

„Teisėjų 2–4. Atsigręžimas į Viešpatį, kad Jis išvaduotų“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2026)

„Teisėjų 2–4. Atsigręžimas į Viešpatį, kad Jis išvaduotų“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Teisėjų 2–4; 6–8; 13–16. 65 pamoka

Teisėjų 2–4

Atsigręžimas į Viešpatį, kad Jis išvaduotų

Jesus healing a lame man. Outtakes include some of the other cast members, Jesus and disciples, and Jesus helping the lame man up by the hand.

Įžengę į pažadėtąją žemę Izraelio vaikai pasirinko nepaklusti Viešpaties įsakymui išvaryti visus nelabus gyventojus. Todėl daugelis izraelitų perėmė nelabus šių žmonių papročius ir prarado Viešpaties apsaugą. Tačiau kiekvieną kartą, kai izraelitai šaukėsi Viešpaties, kad juos išvaduotų, Jis „pakėlė jiems išlaisvintoją“ (Teisėjų 3:9). Ši pamoka gali padėti mokiniams suprasti Gelbėtojo kaip mūsų Išlaisvintojo vaidmenį.

Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių prisiminti atvejį, kada Gelbėtojas išvadavo (išgelbėjo arba išlaisvino) ką nors, kaip aprašyta Raštuose, jų pažįstamą arba juos pačius. Mokiniai gali įvardyti, ką tas asmuo ar asmenys darė, kad sulauktų Gelbėtojo pagalbos ir Jis juos išvaduotų.

Galimos mokymosi užduotys

Modeliai

Kad padėtumėte mokiniams susipažinti su Teisėjų knygoje aprašytu dvasiniu modeliu, galite parodyti toliau pateiktus modelius su skaitmenimis. Paprašykite mokinių dirbti mažomis grupėmis ir įrašyti trūkstamus skaičius.

Raskite kitus du skaičius kiekvienoje toliau pateiktoje sekoje.

A. 2, 4, 6, 8, 10, 12, ,

B. 1, 3, 7, 13, 21, 31, ,

C. 1, 4, 3, 6, 5, 8, 7, ,

D. 10, 11, 6, 8, 4, 7, 4, ,

Jei mokiniams reikia pagalbos, galite pasidalyti toliau pateiktais modeliais.

A: +2

B: +2, +4, +6 ir t. t.

C: +3, −1, +3, −1

D: +1, −5, +2, −4, +3, −3 ir t. t.

Kokiose gyvenimo situacijose gali būti naudinga mokėti atpažinti modelius?
Kodėl svarbu atpažinti dvasinius modelius savo gyvenime?

Šiandien studijuodami Teisėjų knygoje aprašytą izraelitų dvasinį modelį apmąstykite, kaip jį būtų galima pritaikyti jūsų gyvenime. Pakvieskite Šventąją Dvasią, kad padėtų jums daugiau sužinoti apie Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų studijuojant šį modelį.

Nuodėmių ir išvadavimo ciklas

Kai izraelitai įžengė į pažadėtąją žemę, Viešpats įsakė išvaryti visus nelabus gyventojus (žr. Pakartoto įstatymo 7:1–4). Daugelis izraelitų nusprendė nevisiškai paklusti šiam įsakymui. Kai kuriems nelabiems gyventojams jie leido pasilikti (žr. Teisėjų 1:21, 27–28). Teisėjų 2–4 skyriuose sužinome apie izraelitų dvasinį modelį, arba ciklą, kurį jie išgyveno, nes kelis kartus nesekė Dangiškuoju Tėvu ir Jėzumi Kristumi.

Galite lentoje parodyti toliau pateiktą ciklą. Paprašykite mokinių persipiešti jį savo studijavimo žurnale.

A diagram depicting the cycle of sin and deliverance in the book of Judges with four sections connected by blue arrows.

Paprašykite mokinių studijuoti toliau pateiktas eilutes poromis ar grupėse ir ieškoti izraelitų elgesio modelio. Mokiniai gali apibendrinti kiekvieną ištrauką vienu žodžiu arba fraze. Tada jie gali užrašyti tą žodį ar frazę atitinkamame schemos langelyje.

1. Teisėjų 3:5–7 (Pastaba: Baaliai yra Kanaane garbinto netikro dievo Baalo daugiskaitos forma. Terminas girelės reiškia „gyvą medį arba į medį panašų stulpą, pastatytą kaip garbinimo objektą“ [Biblijos žodynas, „Grove“].)

2. Teisėjų 3:8

3. Teisėjų 3:9 (pirmoji eilutės frazė)

4. Teisėjų 3:9–11

Kai mokiniai baigs studijuoti eilutes, paprašykite jų pasidalyti žodžiais arba frazėmis, kuriuos užrašė savo schemose. Jei reikia, galite pasiūlyti šiuos pasiūlymus kiekvienam langeliui: 1. Nuodėmė; 2. Pasekmės; 3. Viešpaties šaukimasis; 4. Išvadavimas Viešpaties pagalba. Kad padėtumėte mokiniams užsirašyti šį ciklą savo Raštuose, galite paprašyti prie kiekvienos ištraukos užrašyti žodį ar frazę.

Tada parodykite toliau pateiktus nurodymus. Skirkite mokiniams kelias minutes pastudijuoti kelias arba visas nuorodas.

Kad Teisėjų 2–4 pamatytumėte kitų šio ciklo pavyzdžių, pastudijuokite keletą toliau pateiktų nuorodų. Radę skirtingus ciklo elementus, galite juos atitinkamai pasižymėti savo Raštuose. (Pastaba: ne visi ciklo elementai bus pateikti kiekvienoje ištraukoje.)

Teisėjų 2:10–18

Teisėjų 3:12–15, 26–30

Teisėjų 4:1–4, 14–16

Ką galime sužinoti apie Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų iš šio ciklo, esančio Teisėjų 2–4?

Mokiniams atsakinėjant į ankstesnį klausimą, galite pabrėžti jų įžvalgas, kurios parodo Dievo meilę ir savybes. Vienas iš būdų tai padaryti – mokiniams pasidalijus savo mintimis pasakyti paprastus teiginius. Galite pasakyti: „Ačiū už įžvalgą apie gailestingą Jėzaus Kristaus prigimtį“ arba „Labai džiaugiuosi, kad priminei, jog Gelbėtojas turi galią mus išvaduoti“ arba „Kodėl svarbu žinoti, kad Dangiškasis Tėvas taip pat turi tą savybę, kurią priskyrei Gelbėtojui?“ (Papildomos mokomosios medžiagos, kaip padėti mokiniams ateiti pas Jėzų Kristų, žr. “Help Learners Strengthen Their Relationship with Heavenly Father and Jesus Christ” in Teacher Development Skills [2022], 9.)

Štai kelios tiesos, kurias mokiniai gali rasti apie Viešpatį iš šių ištraukų:

Jei atmesime Viešpatį, nebebūsime Jo vedami ir prarasime Jo apsaugą savo gyvenime.

Jei nuspręsime atsigręžti į Viešpatį ir šauktis Jo vardo, Jis mus išvaduos.
Kaip, jūsų manymu, šių tiesų supratimas gali paveikti jūsų gyvenimą?

Išlaisvintojas

Paaiškinkite, kad vienas iš Gelbėtojo titulų yra Išlaisvintojas (žr. 2 Samuelio 22:2). Mokiniai gali perskaityti ir palyginti Mozijo 7:33 ir Teisėjų 3:9. Paprašykite jų pasidalyti, kaip Teisėjų knygoje žmonės, padėję išvaduoti izraelitus, simbolizuoja Jėzų Kristų.

Kad padėtumėte mokiniams susimąstyti ir pritaikyti sau tai, ko išmoko, galite lentoje ciklo viduryje užrašyti „Aš“. Paprašykite mokinių apmąstyti, kuriame ciklo etape jie yra dabar. Paprašykite jų apmąstyti savo gyvenimo situacijas, kuriose jiems reikia Gelbėtojo išvadavimo.

Vyresnysis Kailas S. Makėjus iš Septyniasdešimties liudijo, kad Jėzus Kristus yra Didysis Išvaduotojas:

11:39

Liudiju, kad Jėzus Kristus yra Didysis Išvaduotojas, ir Jo vardu pažadu, kad jeigu atsigręšite į Jį su tikru ketinimu ir visa širdimi, Jis išvaduos jus iš visko, kas kėsinasi sumenkinti arba sunaikinti jūsų gyvybę ir džiaugsmą. („Neatidėliojamas Dievo gerumas“, 2019 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Kokių jums kilo minčių ar jausmų apmąstant šį teiginį?

Galite skirti mokiniams laiko ir paprašyti, kad savo žurnaluose arba lentoje išvardytų grėsmes, kurios gali „sumenkinti arba sunaikinti [jų] gyvybę ar džiaugsmą“. Jei tai būtų naudinga, mokiniai gali studijuoti straipsnį „The Savior Can Deliver Us“ (Jessica Z. Strong, For the Strength of Youth, Dec. 2022, 2–4) ir ieškoti pavyzdžių.

Šalia savo sukurto sąrašo mokiniai gali parašyti atsakymą į toliau pateiktą klausimą.
Kokiais būdais Gelbėtojas gali mus išvaduoti, kai atsigręžiame į Jį?

Padėkite mokiniams atrasti daugiau būdų, kaip Gelbėtojas gali mus išvaduoti, kai atsigręžiame į Jį. Jie gali prisiminti išlaisvinimo per Gelbėtoją pavyzdžius iš Raštų, savo pačių ar pažįstamų žmonių gyvenimo. Galite paprašyti mokinių rasti Raštų ištraukas, kuriose mokoma apie Viešpaties galią išlaisvinti, pavyzdžiui, Almos 36:27–29; 38:5. Jie taip pat gali perskaityti „7 Ways the Lord Can Deliver You“ (David A. Edwards, For the Strength of Youth, Apr. 2022, 18–20).

Paprašykite savanorių pasidalyti savo įžvalgomis. Taip pat galite paprašyti jų paaiškinti, kaip šių pavyzdžių prisiminimas gali padėti jiems sustiprinti savo tikėjimą ir pasitikėjimą Gelbėtoju.

Pademonstruokite, kad suprantate

Kad padėtumėte mokiniams pademonstruoti, kaip jie supranta Gelbėtojo kaip Išlaisvintojo vaidmenį, parodykite toliau pateiktus nurodymus. Mokiniai užduotį gali atlikti dirbdami su porininku arba mažose grupėse.

Sukurkite pavyzdį apie jaunuolį, kuriam reikia Gelbėtojo, kad jį išvaduotų iš konkrečios situacijos.
Parašykite pastraipą, apibendrinančią, ką sužinojote apie tai, kaip Gelbėtojas gali išlaisvinti šį žmogų.

Galite paprašyti mokinių atlikti 1 žingsnį ir pasidalyti savo pavyzdžiu su kita pora ar grupe. Tada jie gali atlikti 2 žingsnį ir atsakyti remdamiesi kitos grupės pavyzdžiu.

Šią pamoką galite užbaigti pasidalydami patirtimi ar liudijimu apie Gelbėtojo galią išvaduoti.

Papildomos priemonės

Koks buvo izraelitų teisėjų vaidmuo Teisėjų knygoje?

Teisėjų knyga taip pavadinta dėl įvairių šalies valdytojų, vadinamų „teisėjais“ (Teisėjų 2:16–19), kurie yra pagrindiniai šios knygos veikėjai. Šie teisėjai paprastai būdavo labiau kariuomenės vadai ir kariai nei teisumo skelbėjai (žr. „Bible Dictionary“, „Judges, the“).

Kodėl svarbu nuolat atsigręžti į Viešpatį?

Vyresnysis Dyteris F. Uchtdorfas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo aiškino:

13:44

Teisėjų knygoje rašoma, kad po Jozuės mirties „užaugo kita karta, kuri nepažino Viešpaties, nė matė Jo darbų Izraeliui“ [Teisėjų 2:10].

Nors per Mozės ir Jozuės gyvenimus Izraelio vaikai matė stulbinančių dangiškų įsikišimų, aplankymų, išgelbėjimų ir stebuklingų pergalių, per vieną kartą tie žmonės paliko Kelią ir pradėjo elgtis pagal savo norus. Ir, žinoma, neilgai trukus jie sumokėjo už tokį elgesį.

Kartais tas nuopuolis įvyksta per kartas. Kartais jis įvyksta per kelerius metus ar net mėnesius. Bet visi turime tokį polinkį. Kad ir kokios stiprios buvo mūsų dvasinės patirtys, kaip žmonės, mes linkę nukrypti. („Kasdienis sugrąžinimas“, 2021 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Ką daryti, kad Viešpats mane išvaduotų?

Prezidentas Henris B. Airingas iš Pirmosios Prezidentūros mokė:

Viešpats visuomet nori vesti mus į išgelbėjimą, kai stengiamės tapti teisesni. Tam reikalinga atgaila. Tam reikia nuolankumo. Taigi, kelias į išgelbėjimą visuomet reikalauja mūsų nuolankumo, kad Viešpats galėtų vesti mus už rankos ten, kur nori nuvesti – per sunkumus į pašventinimą. (“The Power of Deliverance” [Brigham Young University devotional, Jan. 15, 2008], 4, speeches.byu.edu)

Teisėjų 4:4. Kas yra pranašė?

Moteris, kuri gavo Jėzaus liudijimą ir turi apreiškimo dvasią. Pranašė neturi kunigystės ar jos raktų. Nors tik keletas moterų Raštuose vadinamos pranašėmis, pranašavo daugelis, kaip antai Rebeka, Ona, Elžbieta ir Marija. (Raštų rodyklė, „Pranašė“, „Evangelijos biblioteka“)

Papildomos mokymosi užduotys

Pasirinkimai ir pasekmės

Mokiniams gali būti naudinga pasidalyti tuo, ką sužinojo apie pasirinkimus ir pasekmes iš nuodėmių ir išvadavimo ciklo Teisėjų knygoje. Tai, ką sužinojo, jie gali pritaikyti gyvenimiškose situacijose. Kad padėtumėte tai padaryti, galite mokiniams pateikti trumpus pavyzdžius apie skirtinguose ciklo etapuose esančius žmones. Toliau pateikti keli pavyzdžiai.

Jaunuolis maištauja prieš Dievą.
Jaunuolis kenčia nuo priklausomybės ir dėl padarytų pasirinkimų jo savivertė yra žema.
Jaunuolis pasirinko nuolankiai atsigręžti į Viešpatį ir atgailauti už praeities klaidas.
Jaunuolio gyvenimas klostosi gerai. Jo gyvenimas nėra tobulas, bet jis jaučiasi įvairiais būdais palaimintas Viešpaties.

Mokiniai gali atsakyti į pavyzdį pateikdami patarimą, kurį galėtų duoti žmogui, atsidūrusiam tokioje situacijoje. Galite užduoti toliau pateiktus ar panašius klausimus.

Kokių patarimų ar perspėjimų duotumėte šiam jaunuoliui?
Ką pasiūlytumėte jam daryti?
Ką norėtumėte jam priminti apie Viešpatį?

Teisėjų 4–5. Debora

Kad padėtumėte mokiniams suprasti, kaip vieno žmogaus tikėjimas Jėzumi Kristumi gali padėti kitiems pasirinkti veikti tikėjimu, galite peržiūrėti vaizdo įrašą „Deborah the Prophetess“ (2:10). Debora buvo viena iš teisėjų, kuriuos Viešpats pasitelkė Izraeliui išvaduoti.

2:9

Tada mokiniai gali pasidalyti kitais pavyzdžiais iš Raštų arba savo gyvenimo apie žmones, kurių tikėjimas paskatino mokinius pasitikėti Viešpačiu.

Tarnavimas kitiems dievams

Mokiniams gali reikėti padėti susieti Izraelio vaikų pasirinkimus su savo gyvenimu. Galite paprašyti jų perskaityti Teisėjų 2:11–13, 17, 19; 3:7. Padėkite jiems suprasti, kad Izraelio vaikai apleido Viešpatį ir garbino kitus dievus. Galite paminėti, kad daugelyje kultūrų šiais laikais kalbos apie daiktų garbinimą gali atrodyti keistos. Tačiau stabmeldystė atsiranda tada, kai kažkuo kitu žavimės ir pasikliauname labiau nei Viešpačiu (žr. „Teachings of Presidents of the Church: Spencer W. Kimball“, 146). Galite suskirstyti mokinius poromis. Vienas iš porininkų gali išvardyti „šiuolaikinius netikrus dievus“, kuriais žmonės gali sekti, ir būdus, kaip sekdami šiais netikrais dievais žmonės apleidžia Viešpatį. Pavyzdžiui, tai gali būti įžymybės, pinigai arba populiarioji kultūra. Kitas porininkas gali išvardyti būdus, kaip sekti Dangiškuoju Tėvu, ir palaiminimus, kuriuos galime gauti tai darydami. Tada porininkai gali pasidalyti savo sąrašais vienas su kitu.