Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет
Уроци от Стария завет
- Добре дошли в Стария завет
- Моисей 1, Авраам 3
- Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5
- Битие 3–4, Моисей 4–5
- Битие 5, Моисей 6
- Моисей 7
- Битие 6–11, Моисей 8
- Битие 12–17, Авраам 1–2
- Битие 18–23
- Битие 24–33
- Битие 37–41
- Битие 42–50
- Изход 1–6
- Великден
- Изход 7–13
- Изход 14–18
- Изход 19–20, 24, 31–34
- Изход 35–40, Левит 1, 4, 16, 19
- Числа 11–14, 20–24, 27
- Второзаконие 6–8, 15, 18, 29–30, 34
- Исус Навин 1–8, 23–24
- Съдии 2–4, 6–8, 13–16
- Рут, 1 Царе 1–7
- 1 Царе 8–10, 13, 15–16
- 1 Царе 17–18, 24–26; 2 Царе 5–7
- 2 Царе 11–12; 3 Царе 3, 6–9, 11
- 3 Царе 12–13, 17–22
- 4 Царе 2–7
- 4 Царе 16–25
- 2 Летописи 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Естир
- Йов 1–3, 12–14, 19, 21–24, 38–40, 42
- Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46
- Псалми 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Псалми 102–103, 110, 116–119, 127–128, 135–139, 146–150
- Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12
- Исайя 1–12
- Исайя 13–14, 22, 24–30, 35
- Исайя 40–49
- Исайя 50–57
- Исайя 58–66
- Йеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Йеремия 31–33, 36–38; Плачът на Йеремия 1, 3
- Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Даниил 1–7
- Осия 1–6, 10–14; Йоил
- Амос, Авдий, Йона
- Михей, Наум, Авакум, Софония
- Агей 1–2; Захария 1–4, 10–14
- Малахия
Уроци „Подготовка за живота“
- Овладяване на ученията: намиране на отговори на моите въпроси
- Умения за изучаване на Писанията
- За укрепването на младежите: правене на избори
- Развиване на способности за разчитане на собствените сили
- Физическо и емоционално здраве
- Подготовка за бъдещо образование и заетост
- Постигане на успехи в училище
- Подготовка на мисионери
- Подготовка за храма
- Учения на църковните ръководители
Приложение

Съдии 2–4: Да се обръщаме към Господ за избавление

„Съдии 2–4: Да се обръщаме към Господ за избавление“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.

„Съдии 2–4: Да се обръщаме към Господ за избавление“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Съдии 2–4, 6–8, 13–16: Урок 65

Съдии 2–4

Да се обръщаме към Господ за избавление

Jesus healing a lame man. Outtakes include some of the other cast members, Jesus and disciples, and Jesus helping the lame man up by the hand.

След като чедата Израилеви навлизат в обетованата земя, те избират да не се подчинят на Господната заповед да прогонят всички нечестиви жители. В резултат на това много израилтяни възприемат нечестивите практики на тези хора и губят Господната закрила. Въпреки това, всеки път, когато израилтяните призовават Господ за избавление, Той „въздиг(а) избавител“ за тях (Съдии 3:9). Този урок може да помогне на учениците да разберат ролята на Спасителя като наш Избавител.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да си помислят за случай, в който Спасителят е избавил (спасил или освободил) някого в Писанията, техен познат или тях самите. Учениците биха могли да посочат какво е направил този човек (или са направили хората), за да се обърне към Спасителя за избавление.

Предложения за дейности за изучаване

Модели

За да подготвите учениците да научат за духовния модел, намиращ се в книгата Съдии, бихте могли да покажете следните числови редици. Поканете малки групи ученици да попълнят липсващите числа.

Намерете следващите две числа във всяка от следните числови редици:

А. 2, 4, 6, 8, 10, 12, ,

Б. 1, 3, 7, 13, 21, 31, ,

В. 1, 4, 3, 6, 5, 8, 7, ,

Г. 10, 11, 6, 8, 4, 7, 4, ,

Ако учениците се нуждаят от помощ, бихте могли да споделите следния модел:

A: +2

Б: +2, +4, +6 и т.н.

В: +3, −1, +3, −1

Г: +1, −5, +2, −4, +3, −3 и т.н.

При какви ситуациите в живота ни може да е полезно да откриваме модели?
Защо е важно да разпознаваме духовните модели в живота си?

Днес, докато изучавате един духовен модел, който израилтяните преживяват в книгата Съдии, мислете как той може да бъде приложен във вашия живот. Поканете Светия Дух да ви учи повече за Небесния Отец и Исус Христос, докато изучавате този модел.

Цикълът на греховността и избавлението

Когато израилтяните навлизат в обетованата земя, Господ им заповядва да прогонят нечестивите жители (вж. Второзаконие 7:1–4). Много израилтяни избират да не се подчиняват напълно на тази заповед. Те позволяват на някои от нечестивите жители да останат (вж. Съдии 1:21, 27–28). В Съдии 2–4 научаваме за един духовен модел или цикъл, през който израилтяните преминават, защото многократно не успяват да следват Небесния Отец и Исус Христос.

Бихте могли да покажете дадения по-долу цикъл на дъската. Поканете учениците да го прерисуват в дневниците си за изучаване на Писанията.

A diagram depicting the cycle of sin and deliverance in the book of Judges with four sections connected by blue arrows.

Поканете ги да изучават следните стихове по двойки или в малки групи и да потърсят модела на поведение сред израилтяните. Учениците може да обобщят всяка група от стихове с дума или израз. След това биха могли да напишат тази дума или израз в съответното поле на схемите си.

1. Съдии 3:5–7 (Забележка: ваалими е множественото число на Ваал – лъжлив бог, почитан в Ханаан. Терминът ашер означава „живо дърво или дървоподобен стълб, приет като обект на поклонение“ (Bible Dictionary, „Grove“).)

2. Съдии 3:8

3. Съдии 3:9 (първият израз от стиха)

4. Съдии 3:9–11

След като учениците приключат с изучаването на стиховете, ги поканете да споделят думите или изразите, които са включили в своите схеми. Ако е необходимо, бихте могли да дадете следните предложения за всяко поле: 1. Грях; 2. Последствия; 3. Призоваване на Господ; 4. Избавление чрез Господ. За да помогнете на учениците да запишат този цикъл в своите Писания, бихте могли да ги поканите да напишат думата или израза от всяко поле до всеки откъс.

След това покажете следните указания. Дайте на учениците няколко минути за изучаване на някои или всички препратки.

За да видите други примери за този цикъл в Съдии 2–4, изучете някои от следните препратки. Когато забелязвате различни елементи от цикъла, бихте могли да ги отбелязвате в Писанията си. (Забележка: Не всеки елемент от цикъла ще се появи във всяка група от стихове.)

Съдии 2:10–18

Съдии 3:12–15, 26–30

Съдии 4:1–4, 14–16

Какво можем да научим за Небесния Отец и Исус Христос от този цикъл, описан в Съдии 2–4?

Докато учениците споделят отговорите на предишния въпрос, бихте могли да посочвате техните прозрения, които показват любовта и качествата на Бог. Един от начините за това е, като правите прости изказвания, след като учениците споделят. Бихте могли да кажете: „Благодаря ти за прозрението относно милостивата природа на Исус Христос“, „Благодаря, че ни напомни за силата за избавление, която Спасителят има“ или „Защо е важно да знаем, че Небесният Отец притежава това качество, което забеляза в Спасителя?“. (За допълнително обучение как да помагате на учениците да идват при Исус Христос, прегледайте „Помагайте на изучаващите да укрепват своите взаимоотношения с Небесния Отец и Исус Христос“ в Умения за развитие на учителите, 2022 г.).

Някои истини, които учениците може да открият за Господ в тези откъси, са:

Ако изберем да отхвърлим Господ, ние ще изгубим Неговото напътствие и закрила в живота си.

Ако изберем да се обърнем към Господ и да призоваваме името Му, Той ще ни избавя.
Как според вас разбирането на тези истини може да влияе на живота ви?

Избавителят

Обяснете, че едно от званията на Спасителя е Избавител (вж. 2 Царе 22:2). Учениците може да прочетат и сравнят Мосия 7:33 със Съдии 3:9. Помолете ги да споделят как хората, които помагат за избавлението на израилтяните в книгата Съдии, символизират Исус Христос.

За да помогнете на учениците да спрат и да свържат наученото с живота си, бихте могли да напишете „аз“ на дъската, в центъра на схемата на цикъла. Поканете учениците да помислят на какъв етап от цикъла може да се намират в момента. Помолете ги да помислят за ситуации в живота им, в които се нуждаят от избавлението на Спасителя.

Старейшина Кайл С. Маккей от Седемдесетте свидетелства за това как Исус Христос е Великият Избавител:

11:40

Давам свидетелство, че Исус Христос е Великият Избавител и в Негово име обещавам, че като Го търсите с искрена цел и цялостно намерение на сърцето, Той ще ви избавя от всичко, което заплашва да унищожи живота ви или намали радостта ви. („Незабавната Божия добрина“, Лиахона, май 2019 г., с. 107)

Какви мисли или чувства имате, когато размишлявате върху това изказване?

Бихте могли да дадете на учениците време, за да напишат в дневниците си за изучаване на Писанията или на дъската заплахи, които биха могли да „унищож(ат) живота (им) или (да) намал(ят) радостта (им)“. Ако ще е от полза, учениците биха могли да прочетат статията „The Savior Can Deliver Us“ (Джесика З. Стронг, For the Strength of Youth, дек. 2022 г., с. 2–4) и да потърсят примери.

Отстрани на съставения от тях списък, учениците биха могли да напишат отговори на следния въпрос.
Кои са някои от начините, по които Спасителят може да ни избавя, когато се обръщаме към Него?

Помогнете на учениците да открият допълнителни начини, по които Спасителят може да ни избавя, когато се обръщаме към Него. Може да се сетят за примери от Писанията, свързани с избавление от Спасителя, от собствения им живот или от живота на хора, които познават. Бихте могли да ги поканите да намерят стихове, от които учим за Господната сила да избавя, като например Алма 36:27–29, 38:5. Биха могли да прочетат също „7 Ways the Lord Can Deliver You“ (Дейвид А. Едуардс, For the Strength of Youth, апр. 2022 г., с. 18–20).

Поканете желаещите да споделят своите прозрения. Също така може да ги поканите да обяснят как това да си спомнят тези примери може да им помага да укрепват вярата и упованието си в Спасителя.

Изразяване на разбиране

За да помогнете на учениците да изразят своето разбиране за ролята на Спасителя като Избавител, покажете следните указания. Може да направят дейността по двойки или в малки групи.

Измислете примерна ситуация за млад човек, който се нуждае от избавлението на Спасителя от определена ситуация.
Напишете абзац, който обобщава какво сте научили за това как Спасителят може да избави този човек.

Бихте могли да поканите учениците да изпълнят стъпка 1 и след това да споделят своята примерна ситуация с друга двойка или група. След това може да изпълнят стъпка 2, в отговор на примерната ситуация на другата група.

Бихте могли да завършите този урок, като споделите преживяване или свидетелство за силата на Спасителя да избавя.

Допълнителни източници

Каква е ролята на съдиите на Израил в книгата Съдии?

Книгата Съдии е наречена на различните управници, наричани „съдии“ (Съдии 2:16–19), които имат централна роля в нея. Повечето от тези съдии са по-скоро военачалници и воини, отколкото проповедници на праведността (вж. Bible Dictionary, „Judges, the“).

Защо е важно редовно да се обръщаме към Господ?

Старейшина Дитер Ф. Ухтдорф от Кворума на дванадесетте апостоли обяснява:

13:43

В книгата Съдии е записано, че след като Исус Навин умира, „дойде друго поколение, което не познаваше Господа, нито делата които беше извършил за Израил“ (Съдии 2:10).

Въпреки удивителните небесни намеси, посещения, избавления и чудни победи, които чедата на Израил виждат по времето на Моисей и Исус Навин, в рамките на едно поколение хората изоставят Пътя и започват да вървят според собствените си желания. И разбира се, не след дълго плащат цената за това поведение.

Понякога това отпадане продължава за поколения наред. Понякога се случва за години или дори месеци. Но ние всички сме податливи. Независимо колко силни са били нашите духовни преживявания в миналото, като човешки същества, ние имаме навика да се лутаме. („Всекидневно възстановяване“, Лиахона, ноем. 2021 г., с. 78.)

Как мога да получавам избавлението на Спасителя?

Президент Хенри Б. Айринг от Първото президентство учи:

Господ винаги желае да ни води към избавление чрез задълбочаване на нашата праведност. За това е нужно покаяние. И трябва смирение. Ето защо пътят към избавление винаги изисква смирение, за да може Господ да ни води за ръка там, където желае да ни заведе през нашите трудности и към освещаване. („The Power of Deliverance“ (духовно послание в Университета Бригъм Йънг, 15 ян. 2008 г.), с. 4, speeches.byu.edu)

Съдии 4:4. Какво е пророчица?

Жена, получила свидетелство за Исус и духа на откровение. Пророчицата няма свещеничеството или неговите ключове. Макар че малко жени в Писанията са наречени пророчици, много са пророкували, например Ревека, Анна, Елисавета и Мария. (Ръководство към Писанията, „Пророчица“, Евангелска библиотека)

Допълнителни дейности за изучаване

Избори и последствия

За учениците може да е от полза да споделят какво са научили за изборите и последствията от цикъла на греховността и избавлението в книгата Съдии. Биха могли да приложат наученото в реални житейски ситуации. За да им помогнете, бихте могли да им предоставите кратки примерни ситуации, представящи хората в различни „полета“ от цикъла. Ето няколко примера за това:

Младеж се бунтува срещу Бог.
Младеж се бори с пристрастяване и чувство на малоценност поради избори, които е направил.
Младеж избира смирено да се обърне към Господ и да се покае за минали грешки.
Животът на един младеж върви добре. Не е съвършен, но той се чувства благословен от Господ по много начини.

Учениците могат да отговорят на примерните ситуации със съвет, който биха могли да дадат на някого в такава ситуация. Бихте могли да зададете въпроси, подобни на следните:

Какъв съвет или предупреждение бихте дали на тези младежи?
Какво бихте могли да ги поканите да направят?
Какво бихте искали да им напомните за Господ?

Съдии 4–5. Девора

За да помогнете на учениците да видят как вярата на един човек в Исус Христос може да помогне на други хора да изберат да действат с вяра, бихте могли да изгледате „Deborah the Prophetess“ („Пророчицата Девора“) (2:10 мин). Девора е един от съдиите, чрез които Господ избавя Израил.

2:9

След това учениците могат да споделят други примери от Писанията или от собствения си живот за хора, чиято вяра ги е мотивирала да се уповават на Господ.

Служба на други богове

Учениците може да се нуждаят от помощ, за да направят връзка между изборите, които правят чедата Израилеви, и собствения им живот. Бихте могли да ги поканите да прочетат Съдии 2:11–13, 17, 19; Съдии 3:7. Помогнете им да открият, че чедата Израилеви изоставят Господ и се покланят на други богове. Може да потвърдите, че в много съвременни култури може да изглежда странно да се мисли за поклонение на предмети. Обаче идолопоклонничеството се проявява, когато отдаваме сърцата си и се уповаваме на нещо друго пред Господ (вж. Teachings of Presidents of the Church: Spencer W. Kimball, с. 146). Може да разпределите учениците по двойки. Единият партньор би могъл да посочи „съвременни лъжливи богове“, които хората може да следват, и начини, по които следването на тези лъжливи богове кара хората да изоставят Господ. Примерите може да включват известни личности, пари или популярна култура. Другият партньор може да изброи начини, по които можем да следваме Небесния Отец, и благословии, които можем да получим, ако го правим. След това партньорите биха могли да споделят своите списъци един с друг.