Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Inhoud
Titelpagina
Inleiding tot het boek voor de leerkracht
Lessen Oude Testament
- Welkom bij het Oude Testament
- Mozes 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mozes 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mozes 4–5
- Genesis 5; Mozes 6
- Mozes 7
- Genesis 6–11; Mozes 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Pasen
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozua 1–8; 23–24
- Richteren 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Koningen 3; 6–9; 11
- 1 Koningen 12–13; 17–22
- 2 Koningen 2–7
- 2 Koningen 16–25
- 2 Kronieken 14–20, 26, 30
- Ezra 1, 3–7; Nehemia 2, 4–6, 8
- Esther
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmen 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmen 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmen 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Spreuken 1–4; 15–16; 22; 31; Prediker 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klaagliederen 1, 3
- Ezechiël 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniël 1–7
- Hosea; Joël
- Amos; Obadja; Jona
- Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja
- Haggaï 1–2; Zacharia 1–4; 7–14
- Maleachi
Lessen levensvoorbereiding
- Kerkleerbeheersing: Antwoord op mijn vragen krijgen
- Schriftstudievaardigheden
- Leidraad Voor de kracht van de jeugd
- Zelfredzaam worden
- Lichamelijke en emotionele gezondheid
- Voorbereiding op vervolgopleiding en carrière
- Slagen op school
- Zendingsvoorbereiding
- Tempelvoorbereiding
- Leringen van kerkleiders
Aanhangsel

Jozua 23–24: ‘Kies voor u heden’

‘Jozua 23–24: “Kies voor u heden”’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht (2026)

‘Jozua 23–24: “Kies voor u heden”’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Jozua 1–8; 23–24: Les 63

Jozua 23–24

‘Kies voor u heden’

Youth sitting and listening to teacher at church meeting in Thailand

Aan het einde van zijn leven herinnerde Jozua de Israëlieten eraan wie de Heer is en wat Hij voor hen had gedaan. Jozua moedigde hen aan om de Heer te dienen in plaats van afgoden. In deze les leren de cursisten ervoor te kiezen om de Heer te dienen in plaats van andere invloeden te volgen.

Voorbereiding van de cursist: Vraag de cursisten een kleine steen mee te nemen naar de les. Die herinnert ze aan het plan dat ze tijdens de les opstellen.

Mogelijke leeractiviteiten

De invloed van afleidingen

U kunt de cursisten een lijst laten maken van de vijf voornaamste dingen die jongeren ervan kunnen afleiden de Heer te dienen. Laat de cursisten alleen of in groepjes werken. Vraag de cursisten wat ze hebben opgeschreven.

Waarom lijken deze afleidingen aantrekkelijker of belangrijker dan de Heer dienen?

U kunt het volgende uitleggen: als we niet oppassen, kunnen die afleidingen een hedendaagse versie worden van andere goden dan de Heer aanbidden en dienen.
Wat zouden de gevolgen op de lange termijn kunnen zijn als we telkens deze invloeden boven de Heer verkiezen?

Vraag de cursisten de volgende vragen te overpeinzen of in hun studiedagboek te beantwoorden.
Hoe dien jij met je dagelijkse keuzes de Heer, of iets of iemand anders?
Wat zijn mogelijk de gevolgen op de lange termijn als je deze keuzes blijft maken?

Moedig de cursisten aan om de Geest te vragen welke keuzes ze kunnen maken om de Heer te dienen.

De Heere is onze God

Vraag een cursist de volgende samenvatting van Jozua 5–24 voor te lezen.

Nadat de Heer de Israëlieten op het droge door de Jordaan had geleid (zie Jozua 3–4), zegende Hij de Israëlieten in hun vele veldslagen tegen de Kanaänieten. De Israëlieten namen het land in bezit dat God hun had beloofd (zie Jozua 5–12). Het land werd onder de twaalf stammen verdeeld (zie Jozua 13–22). Tegen het einde van zijn leven gaf Jozua nog een laatste boodschap aan de Israëlieten (zie Jozua 23–24).

Laat voor de volgende activiteit de ene helft van de klas Jozua 23:3–11 lezen en de andere helft Jozua 24:3–11. De cursisten kunnen hun bevindingen in hun Schriften markeren.

Lees Jozua 23:3–11; 24:3–11 en ga na wat de Heer voor Israël had gedaan en nog zou doen.

Nodig de cursisten uit om er iets over te vertellen. U kunt dit doen door hun antwoorden op het bord te zetten, of door de cursisten die zelf op het bord te laten zetten.

Stel vervolgens de volgende vraag om de cursisten erover te laten nadenken hoe zij de hand van de Heer in hun leven hebben gezien. Vraag ze om aan voorbeelden uit de kerkgeschiedenis, de algemene conferentie, hun eigen leven of dat van een wijk- of familielid te denken.

Op welke manieren zegent de Heer ons in onze tijd?

Jozua 24:15 is een Schrifttekst kerkleerbeheersing. Moedig de cursisten aan om Schriftteksten kerkleerbeheersing zo te markeren dat ze die later makkelijk kunnen terugvinden.

Laat de cursisten de leringen van Jozua in hun eigen woorden samenvatten om ervoor te zorgen dat ze Jozua 24:14–15 goed begrijpen. Dat kunnen ze met een andere cursist of in groepjes doen.

Lees Jozua 24:14–15. Herschrijf de leringen van Jozua alsof hij die nu onderwees.

Vraag de cursisten hoe ze de raad van Jozua hebben herschreven. De cursisten kunnen bijvoorbeeld noemen: ‘Volg niet langer al die andere invloeden om je heen en kies ervoor om de Heer te volgen! Je moet zelf weten wat je doet, maar ik dien de Heer.’

Om de cursisten een duidelijke lering te helpen vinden, kunt u een vraag als de volgende stellen.

Hoe zou je de leringen van Jozua in vers 15 samenvatten?

De cursisten kunnen vers 15 als volgt samenvatten: We kunnen onze keuzevrijheid gebruiken om de Heer te dienen.

Wijs de cursisten bij de volgende vraag eventueel op hun antwoorden in het schema.
Hoe kunnen we de Heer in onze tijd dienen?
Hoe kan je kennis over de Heer je helpen om Hem te dienen?

Kiezen om de Heer te dienen

Lees in Jozua 24:24–25 waar de Israëlieten voor kozen.

Help de cursisten het geleerde te verbinden met hun eigen keuzes. Laat ze daartoe hun antwoord op de volgende vragen opschrijven.

Beantwoord in je studiedagboek een van de volgende vragenreeksen:

Wat wil je over de Heer onthouden zodat je Hem kunt dienen als dat moeilijk is? Wat zou je eraan kunnen hebben om op die momenten aan de Heer te denken?
Wat ga je doen of nalaten zodat je ervoor kiest om de Heer te dienen? Welke zegeningen kun je daardoor ontvangen?

U kunt enkele cursisten vragen wat ze hebben opgeschreven. Herinner ze eraan om geen dingen te delen die te persoonlijk zijn. U kunt ook van de Heer getuigen en uitleggen waarom u ervoor kiest om Hem lief te hebben en te dienen, en niet iets anders.

Lees Jozua 24:26–27 en ga na wat Jozua deed om de Israëlieten te herinneren aan hun keuze om de Heer te dienen.

Als de cursisten een steen hebben meegebracht, kunnen ze die nu erbij pakken. Ze mogen ook een steen tekenen. Bespreek waar Jozua de steen had neergezet (onder de eik) en waarom (ter herinnering aan het verbond dat de Israëlieten hadden gesloten om de Heer te dienen). Vraag de cursisten waar zij hun steen kunnen neerleggen om ze te herinneren aan hun plan om de Heer te dienen. Laat ze hun steen op een opvallende plek leggen waar ze hem vaak zien. Ze kunnen ook iets op de steen schrijven dat hen herinnert aan de Heer of aan hun plan om Hem te dienen, zoals: ‘Ik zal de Heer dienen.’

Lees het volgende citaat voor. Getuig van de gevolgen die de keuze om de Heer te dienen op de lange termijn heeft.

Ouderling Dale G. Renlund van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft het volgende gezegd over de gevolgen die de keuze om de Heer te dienen op de lange termijn heeft:

We moeten kiezen wie we zullen dienen. De omvang van ons eeuwig geluk is afhankelijk van onze keuze voor de levende God en onze deelname aan zijn werk. […]

Het plan van de Vader volgen, is de enige manier om erfgenaam in zijn koninkrijk te worden. (‘Kies dan nu’, Liahona, november 2018, 106.)

Uit het hoofd leren

Help de cursisten tijdens deze les de tekstverwijzing en kerngedachte uit het hoofd te leren en herhaal ze in toekomstige lessen. De kerngedachte van Jozua 24:15 is: ‘Kies voor u heden wie u zult dienen.’ Ideeën voor activiteiten om teksten uit het hoofd te leren staan in het aanhangsel onder ‘Herhalingsactiviteiten kerkleerbeheersing’.

Aanvullende bronnen

Waarom werden de Kanaänieten vernietigd?

In Deuteronomium 7:1–2 gebiedt de Heer de Israëlieten om de Hethieten, Girgasieten, Amorieten, Kanaänieten, Ferezieten, Hevieten en Jebusieten (die vaak Kanaänieten genoemd worden omdat ze in Kanaän, het beloofde land, woonden) volledig te vernietigen. In de Schriften worden er voor dit gebod enkele redenen vermeld. In Deuteronomium 9:4–5 staat dat de Heer de Kanaänieten wegens hun goddeloosheid uit het land verdreef (zie ook Deuteronomium 20:16–18). In het Boek van Mormon zei Nephi tegen zijn broers dat dit volk ‘ieder woord van God [had] verworpen en het rijp in ongerechtigheid [was]; en de volheid van de verbolgenheid van God rustte op hen’ (1 Nephi 17:35).

Het kwaadaardige gedrag van de Kanaänieten was zo aanstekelijk en schadelijk, dat ze de geestelijke vernietiging van Israël zouden hebben betekend als ze in het land waren gebleven. Uit de geschiedenis van Israël blijkt dat dit waar is. Israël gaf geen gehoor aan het gebod van de Heer om de Kanaänieten volledig te vernietigen (zie Richteren 1:21–36), en daardoor nam Israël geleidelijk hun valse geloofsovertuigingen en slechte praktijken over. Dat leidde uiteindelijk tot hun geestelijke ondergang en uiteenvallen als volk. (Zie Old Testament Student Manual Genesis–2 Samuel, 3e editie [2003], 219.)

Als ik nog niet voor de Heer heb gekozen, is het dan te laat om nu voor Hem te gaan kiezen?

Ouderling Dale G. Renlund van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:

Als we ontdekken dat we niet meer op het pad zijn, kunnen we dat zo laten, of we kunnen vanwege de verzoening van Jezus Christus ervoor kiezen om op onze schreden terug te keren en het pad weer op te gaan. […]

Hoelang we ook van het pad af zijn, of hoe ver we ook zijn afgedwaald, op het moment dat we besluiten om te veranderen, helpt God ons om terug te keren. Als we eenmaal op het pad terug zijn, door oprechte bekering en standvastig voorwaarts streven, is het vanuit Gods oogpunt alsof we nooit van het pad af zijn geweest. (‘Kies dan nu’, Liahona, november 2018, 106.)

Aanvullende leeractiviteiten

Video-optie

Voor een hedendaags voorbeeld van iemand die ervoor kiest om de Heer te dienen, kunt u de video ‘The Soul’s Sincere Desire’ (3:28) laten zien. Begin de les eventueel met de video en bespreek welke keuzes we dagelijks maken. U kunt de video ook laten zien op het moment dat u de cursisten vraagt hoe jongeren de Heer kunnen dienen.

3:29

Jezus Christus is de Rots

Laat de cursisten tijdens de bespreking van Jozua 24:24–27 eventueel een kruisverwijzing tussen deze verzen en Psalmen 18:3 en Helaman 5:12 aanmaken. Vraag ze waarom een steen of rots een goed symbool voor Jezus Christus is en hoe Hij een rots voor hen is geweest.

Jozua 6. Zegeningen van gehoorzaamheid

Laat de cursisten het verslag van de strijd om Jericho bestuderen om meer te weten te komen over de zegeningen van gehoorzaamheid aan de Heer. Laat de cursisten zich afvragen wat er zou gebeuren als iemand zich niet aan richtlijnen houdt, zoals een chirurg die zijn instrumenten niet goed reinigt, een boer die zijn akker niet goed ploegt, enzovoort. Laat ze zich afvragen waarom het belangrijk is dat we de instructies die we ontvangen nauwgezet opvolgen.

Vraag de cursisten vervolgens Jozua 6:1–5, 10 te lezen. Laat ze de instructies markeren die de Heer de Israëlieten voor hun strijd tegen Jericho gaf. Vraag de cursisten wat zij zouden denken als zij als Israëliet deze instructies hadden gekregen.

Laat de cursisten Jozua 6:12–16, 20 lezen en nagaan hoe de Israëlieten reageerden. Vraag de cursisten wat ze bijzonder vinden aan deze strijd en wat ze uit dit verhaal leren. De cursisten kunnen een waarheid als de volgende vinden: Als we de Heer trouw zijn en Hem gehoorzamen, zal Hij ons zegenen. Vraag de cursisten eventueel hoe de Heer hen of anderen voor hun gehoorzaamheid heeft gezegend.

Jozua 7. Gevolgen van ongehoorzaamheid

Bespreek de negatieve gevolgen van ongehoorzaamheid aan de Heer door de cursisten het verhaal van Achan te laten bestuderen. Leg uit dat de Heer de Israëlieten gebood niets voor zichzelf te houden nadat ze de stad Jericho hadden verslagen (zie Jozua 6:18–19). Helaas nam een Israëlitische man, Achan, kleding, goud en zilver voor zichzelf uit de stad mee (zie Jozua 7:1, 21).

Laat de cursisten Jozua 7:1–7, 10–13 lezen en opzoeken welke gevolgen Israël ondervond vanwege Achans ongehoorzaamheid. Help de cursisten vervolgens een waarheid als de volgende te vinden: Als we ervoor kiezen om de geboden van de Heer niet te gehoorzamen, heeft dat negatieve gevolgen voor onszelf en anderen. Laat de cursisten zich afvragen hoe kleine daden van ongehoorzaamheid ons of de mensen om ons heen na verloop van tijd kunnen beïnvloeden.