Deutéronome 15

Russell M. Nelson a enseigné :

L’un des moyens les plus simples de reconnaître un vrai disciple de Jésus-Christ est . (« Nous avons besoin d’artisans de paix », Le Liahona, mai 2023, p. 98)

• Comment pourrions-nous compléter la déclaration du président Nelson ?

L’un des moyens les plus simples de reconnaître un vrai disciple de Jésus-Christ est par le degré de compassion avec lequel il traite ses semblables. (« Nous avons besoin d’artisans de paix », Le Liahona, mai 2023, p. 98)

• Pourquoi est-ce un bon moyen pour reconnaître les vrais disciples de Jésus-Christ ?

• Que peuvent faire les disciples de Jésus-Christ pour traiter les gens avec compassion ?

  Pour encourager les apprenants à évaluer comment ils traitent les autres, lisez tout ou une partie des affirmations suivantes et demandez-leur à quel point chacune s’applique à eux.

• La façon dont je traite les autres montre que je suis un disciple de Jésus-Christ.

• J’ai de la compassion pour les autres et je veux faire mon possible pour les aider.

• Je suis disposé à partager ce que le Seigneur m’a donné.

Pendant votre étude d’aujourd’hui, recherchez l’inspiration du Saint-Esprit pour qu’il vous fasse ressentir l’importance de suivre le commandement qu’a donné le Sauveur sur la façon de traiter les autres.

Lisez Deutéronome 15:7-11 et cherchez-y comment le Seigneur veut que nous traitions les personnes qui nous entourent.

• Qu’avez-vous découvert ?

  Pendant que les apprenants font part de leurs réponses, aidez-les à relever une vérité telle que le Seigneur nous commande de partager les bénédictions qu’il nous a données.

  Utilisez une leçon de choses simple pour faire comprendre aux apprenants ce que signifie ouvrir sa main aux autres (voir versets 8 et 11). Disposez un bol de céréales sèches, de haricots ou de petits bonbons à l’avant de la salle. Demandez ensuite à deux volontaires de venir au tableau. Invitez l’un d’eux à prendre une poignée de ce qu’il y a dans le bol et à tenir sa main fermée au-dessus des mains de l’autre apprenant. Demandez-lui ensuite d’ouvrir « un peu » sa main, puis « un peu plus », afin qu’une petite quantité de nourriture tombe dans les mains de son camarade. Enfin, demandez aux apprenants de relire le verset 8 et demandez au volontaire d’ouvrir entièrement sa main.

• Que signifie, selon vous, le fait d’ouvrir sa main en grand pour prendre soin des pauvres ?

• Qu’apprenons-nous sur le Sauveur grâce à ce commandement ? Comment nous ouvre-t-il sa main en grand ?

• Dans quelles situations pouvons-nous être tentés de fermer notre main aux pauvres ?

Lisez Deutéronome 15:12-15 et cherchez-y comment le Seigneur a dit aux Israélites de traiter un serviteur qui désire être libéré de la servitude.

• D’après ce que vous avez appris sur les Israélites, comment ont-ils été asservis physiquement et spirituellement ? Comment quelqu’un peut-il être en servitude spirituelle de nos jours ?

• Comment le fait de nous souvenir de la façon dont le Sauveur nous a délivrés de la servitude spirituelle et physique influence-t-il la façon dont nous traitons les autres ?

• Comment pouvons-nous tendre la main à quelqu’un dans le besoin dans chacun de ces domaines ?

Utilisez les outils d’étude des Écritures pour trouver un passage scripturaire ou une citation d’un dirigeant de l’Église qui aiderait une personne à suivre le commandement du Sauveur de prendre soin des pauvres

• Comment cette Écriture ou cette citation s’applique-t-elle à la façon dont nous prenons soin d’une personne qui est « pauvre » financièrement, spirituellement, physiquement, émotionnellement ou socialement ?

• À quelle occasion avez-vous été béni par la générosité d’autres personnes ?

Pour aider les apprenants à avoir un plus grand désir de donner généreusement aux autres, montrez-leur la vidéo « Le manteau » (2 min 08), disponible dans la Médiathèque de l’Évangile. Expliquez aux apprenants que cette vidéo raconte une expérience qu’a vécue Heber J. Grant dans son enfance. Faites une pause au moment où le jeune Heber voit pour la première fois le petit garçon sans manteau. Demandez aux apprenants de relire Deutéronome 15:7-8 et de dire ce que doit faire Heber pour « ouvr[ir] [s]a main » et comment le Seigneur le bénirait pour sa générosité. Regardez ensuite le reste de la vidéo.

2:8

Lisez Matthieu 25:31-40 et cherchez ce que le Sauveur pense de nos efforts pour prendre soin des personnes dans le besoin.

• Qu’avez-vous appris ou ressenti aujourd’hui qui a contribué à faire grandir votre désir d’être de véritables disciples de Jésus-Christ en donnant généreusement aux autres ?

• Que vous êtes-vous sentis poussés à faire ?