Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto opettajan kirjaan
Vanhan testamentin oppiaiheet
- Tervetuloa Vanhan testamentin pariin
- Mooses 1; Abraham 3
- 1. Mooses 1–2; Mooses 2–3; Abraham 4–5
- 1. Mooses 3–4; Mooses 4–5
- 1. Mooses 5; Mooses 6
- Mooses 7
- 1. Mooses 6–11; Mooses 8
- 1. Mooses 12–17; Abraham 1–2
- 1. Mooses 18–23
- 1. Mooses 24–33
- 1. Mooses 37–41
- 1. Mooses 42–50
- 2. Mooses 1–6
- Pääsiäinen
- 2. Mooses 7–13
- 2. Mooses 14–18
- 2. Mooses 19–20; 24; 31–34
- 2. Mooses 35–40; 3. Mooses 1; 4; 16; 19
- 4. Mooses 11–14; 20–24; 27
- 5. Mooses 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Tuomarit 2–4; 6–8; 13–16
- Ruut; 1. Samuel 1–7
- 1. Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuel 17–18; 24–26; 2. Samuel 5–7
- 2. Samuel 11–12; 1. kuninkaiden kirja 3; 6–9; 11
- 1. kuninkaiden kirja 12–13; 17–22
- 2. kuninkaiden kirja 2–7
- 2. kuninkaiden kirja 16–25
- 2. aikakirja 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemia 2; 3:33–38; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmit 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmit 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmit 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Sananlaskut 1–4; 15–16; 22; 31; Saarnaaja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Valitusvirret 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyvät taidot
- Nuorten voimaksi -opas
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

5. Mooses 15: ”Olkaa anteliaita”

”5. Mooses 15: ’Olkaa anteliaita’”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja, 2026

”5. Mooses 15: ’Olkaa anteliaita’”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

5. Mooses 6–8; 15; 18; 29–30; 34: Oppiaihe 60

5. Mooses 15

”Olkaa anteliaita”

Viidennessä Mooseksen kirjassa Vapahtaja käski israelilaisia muun muassa antamaan anteeksi velallisille, vapauttamaan orjuuteen joutuneita ja keventämään köyhien taakkaa. Hänen kansanaan meilläkin on liittoon kuuluva vastuu jakaa auliisti siitä, mitä Vapahtaja on antanut meille, keventääksemme köyhien taakkaa. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita tuntemaan suurempaa halua noudattaa Vapahtajan käskyä jakaa siitä, mitä Hän on antanut heille.

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita laulamaan rukoillen laulu ”Mä koska paljon sain” (MAP-lauluja, 141) tai tutkimaan sen sanoja tai lukemaan Matt. 25:31–40. Oppilaat voisivat pyytää taivaalliselta Isältä apua nähdäkseen, millä tavoin he voivat jakaa muiden kanssa siitä, mitä Hän on antanut heille.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Jeesuksen Kristuksen tosi seuraajat

Voisit aloittaa oppiaiheen näyttämällä lempikuvaasi Jeesuksesta Kristuksesta. Voisit kirjoittaa taululle seuraavan vajaan virkkeen presidentti Nelsonin lausumista sanoista. Voit huomauttaa, että on monta oikeaa tapaa täydentää se.

Presidentti Russell M. Nelson on opettanut:

Yksi helpoimmista tavoista tunnistaa Jeesuksen Kristuksen tosi seuraaja on . (”Rauhantekijöitä tarvitaan”, Liahona, toukokuu 2023, s. 98)

Millä eri tavoilla voisimme täydentää presidentti Nelsonin sanat?

Kun oppilaat ovat vastanneet, kehota heitä kertomaan, miksi heidän mielestään heidän vastauksensa täydentää virkkeen. Voisit kiittää oppilaita vastauksista ja kehua heidän ehdotuksiaan. Laita sitten näkyville presidentti Nelsonilta lainattu virke kokonaisuudessaan.

Yksi helpoimmista tavoista tunnistaa Jeesuksen Kristuksen tosi seuraaja on se, kuinka myötätuntoisesti tuo henkilö kohtelee muita. (”Rauhantekijöitä tarvitaan”, Liahona, toukokuu 2023, s. 98)

Miksi tämä on hyvä keino tunnistaa Jeesuksen Kristuksen tosi seuraajat?
Millä eri tavoilla Jeesuksen Kristuksen opetuslapset voisivat kohdella ihmisiä myötätuntoisesti?

Voisit auttaa oppilaita arvioimaan, kuinka hyvin he tällä hetkellä kohtelevat muita, lukemalla heille seuraavia väittämiä ja pyytämällä heitä pohtimaan, kuinka hyvin kukin väittämä soveltuu heihin.
Tapani kohdella muita osoittaa, että olen Jeesuksen Kristuksen seuraaja.
Tunnen myötätuntoa muita kohtaan ja haluan tehdä voitavani auttaakseni heitä.
Tunnen halua jakaa muille siitä, mitä Herra on antanut minulle.

Kun opiskelet tänään, tavoittele Pyhän Hengen johdatusta, jotta tuntisit, miten tärkeää on noudattaa Vapahtajan käskyä siinä, miten kohtelet muita ihmisiä.

Huolehdimme avun tarpeessa olevista

Ennen kuin oppilaat lukevat seuraavan kohdan, voisit selittää, että Viidennessä Mooseksen kirjassa antamissaan ohjeissa Herra käski, että kaikki velat oli annettava anteeksi joka seitsemäs vuosi.

Lue 5. Moos. 15:7–11 ja pane merkille, kuinka Herra haluaa meidän kohtelevan ihmisiä ympärillämme.

Mitä löysit?

Kun oppilaat kertovat, auta heitä huomaamaan totuus, kuten se, että Herra käskee meitä jakamaan siunauksia, joita Hän on antanut meille.

Voisi olla hyödyllistä auttaa yksinkertaisen havaintoesityksen avulla oppilaita ymmärtämään, mitä tarkoittavat ilmaukset ”olkaa anteliaita” ja ”osoittamaan anteliaisuutta” (ks. jakeet 8 ja 11, englanninkielisessä raamatunkäännöksessä ’avata kätensä avoimeksi’). Tätä varten sinulla voisi olla kulhollinen muroja, papuja tai pieniä karkkeja luokkahuoneen edessä. Pyydä kahta oppilasta havainnollistamaan anteliaisuutta. Yksi oppilas voisi ottaa kulhosta kourallisen ja pidellä sitä toisen oppilaan käsien yläpuolella. Pyydä oppilasta avaamaan kättään vähän ja sitten vähän lisää, jolloin toisen oppilaan käsiin putoaa hiukan syötävää. Kehota lopuksi oppilaita lukemaan jae 8 uudelleen ja pyydä havaintoesitykseen osallistuvaa oppilasta avaamaan kätensä kokonaan eli osoittamaan anteliaisuutta.
Mitä mahtaa tarkoittaa se, että meidän tulee olla anteliaita huolehtiessamme köyhistä?
Mitä voisimme oppia Vapahtajasta tämän käskyn perusteella? Kuinka Hän osoittaa meille anteliaisuutta?
Missä olosuhteissa saattaisimme tuntea houkutusta kieltää anteliaisuutemme köyhiltä?

Ennen kuin oppilaat lukevat seuraavan kohdan, voisit selittää, että Herra antoi myös käskyn, että joka seitsemäs vuosi jokainen orja, joka halusi vapautta, oli vapautettava orjuudesta.

Lue 5. Moos. 15:12–15 ja pane merkille, kuinka Herra käski israelilaisia kohtelemaan orjaa, joka halusi vapautua orjuudesta.

Sen perusteella, mitä olet oppinut israelilaisista, kuinka he olivat olleet fyysisessä ja hengellisessä orjuudessa? Kuinka joku saattaisi olla hengellisessä orjuudessa nykypäivänä?
Kuinka sen muistaminen, että Vapahtaja on vapauttanut meidät hengellisestä ja fyysisestä orjuudesta, voi vaikuttaa siihen, kuinka kohtelemme muita?

”Emmekö me kaikki ole kerjäläisiä?”

Kehota oppilaita miettimään, millaista mahtaa olla se, että teini-ikäinen on ”köyhä” paitsi taloudellisesti myös hengellisesti, fyysisesti, emotionaalisesti ja sosiaalisesti.

Kuinka voisimme olla anteliaita jollekulle, joka tarvitsee apua kullakin näistä tavoista?

Etsi pyhien kirjoitusten tutkimisen apuvälineiden avulla pyhien kirjoitusten kohta tai kirkon johtohenkilön lausunto, joka voisi auttaa jotakuta noudattamaan Vapahtajan käskyä huolehtia köyhistä

Jos oppilaat tarvitsevat lisäapua, voisit ehdottaa esimerkiksi jakeita Luuk. 6:30–38; Moosia 4:16–27; OL 104:15–18; Mooses 7:18. Oppilaat voisivat myös hakea Evankeliumiaiheisesta kirjastosta esimerkiksi sanaa ”köyhä”.

Kun oppilaat ovat ehtineet löytää jonkin pyhien kirjoitusten kohdan tai lausunnon, kehota heitä kertomaan parille tai pienryhmälle, mitä he löysivät. Oppilaat voisivat myös keskustella seuraavista kysymyksistä.

Kuinka tämä pyhien kirjoitusten kohta tai lausunto voisi soveltua siihen, kuinka huolehdimme jostakusta, joka on ”köyhä” taloudellisesti, hengellisesti, fyysisesti, emotionaalisesti tai sosiaalisesti?
Milloin olet kokenut, että muiden anteliaisuus on siunannut sinua?

Kasvatamme haluamme jakaa muiden kanssa

Lue Matt. 25:31–40 ja pane merkille, mitä Vapahtaja ajattelee pyrkimyksistämme huolehtia apua tarvitsevista.

Mitä sellaista olet tänään oppinut tai tuntenut, mikä on lisännyt haluasi olla Jeesuksen Kristuksen tosi seuraaja antamalla auliisti muille?
Mitä olet tuntenut innoitusta tehdä?

Voisit kertoa tilanteesta, jossa elämääsi on siunannut sellaisten ihmisten anteliaisuus, jotka pyrkivät olemaan Jeesuksen Kristuksen tosi seuraajia. Voisit kehottaa oppilaita tavoittelemaan taivaallisen Isän johdatusta löytääkseen jonkun, jota palvella, ja saadakseen tietää, kuinka palvella häntä.

Lisäaineistoa

Miksi on tärkeää huolehtia köyhistä?

Presidentti Jeffrey R. Holland kahdentoista apostolin koorumista on muistuttanut meitä:

Kautta historian köyhyys on ollut yksi ihmiskunnan suurimmista ja laajimmalle levinneistä haasteista. Sen silmiinpistävä vero on yleensä fyysinen, mutta ne hengelliset ja emotionaaliset vauriot, joita se voi aiheuttaa, saattavat olla vieläkin heikentävämpiä. Oli miten tahansa, suuri Lunastaja ei ole esittänyt meille pysyvämpää kutsua kuin että Hänen kanssaan poistaisimme ihmisiltä tämän kuorman. – –

Meidän aikanamme Jeesuksen Kristuksen palautettu kirkko ei ollut vielä nähnyt ensimmäistä vuosipäiväänsä, kun Herra antoi jäsenille käskyn ”huolehtia köyhistä ja tarvitsevista ja antaa heille apua, niin etteivät he kärsi” [OL 38:35]. Huomatkaa tuon kohdan määräävä sävy – etteivät he kärsi. Antaessaan tällaisen käskyn Jumala on hyvin vakavissaan. – –

Todistan sekä hengellisistä että ajallisista ihmeistä, joita saavat ne, jotka elävät paaston lain mukaan. – – Pitäkää arvossa tuota pyhää etuoikeutta vähintään kerran kuukaudessa ja olkaa paastouhreissanne ja muissa lahjoituksissanne humanitaariseen apuun, koulutukseen ja lähetystyöhön niin anteliaita kuin olosuhteet sallivat. Lupaan, että Jumala on antelias teille, ja ne, jotka saavat teiltä apua, siunaavat ikuisesti nimeänne. – –

Vaikka en ehkä olekaan veljeni vartija, olen veljeni veli, ja ”mä koska paljon sain, mun täytyy antaakin”. (”Emmekö me kaikki ole kerjäläisiä?”, Liahona, marraskuu 2014, s. 40, 42)

Kuinka voimme keventää muiden taakkaa?

Sisar Sharon Eubank, aiemmin Apuyhdistyksen ylimmästä johtokunnasta, on opettanut:

Jos muutamme näkökulmaamme niin, että köyhistä ja apua tarvitsevista huolehtiminen ei ole niinkään tavaroiden antamista vaan enemmänkin ihmiskontaktien nälän tyydyttämistä, merkityksellisen keskustelun tarjoamista sekä antoisien ja myönteisten ihmissuhteiden luomista, silloin Herra voi lähettää meidät jonnekin. – –

Ja muistakaa, että Vapahtajan tavoin te itse olette yksi parhaista lahjoista, mitä voitte antaa muille apua tarvitseville. (”Turning Enemies into Friends”, puhe Brigham Youngin yliopistossa, 23. tammikuuta 2018, s. 6–7, speeches.byu.edu)

Lisäoppimistoimintoja

5. Moos. 14:22, 28–29: Herra käyttää uhrilahjojamme köyhien siunaamiseen

Oppilaille voi olla hyödyksi miettiä, miten monin tavoin uhrilahjoja käytetään taivaallisen Isän lasten siunaukseksi. Oppilaat voisivat tutkia jakeita 5. Moos. 14:22, 28–29 ja panna merkille siunauksia, joita Herra lupasi anteliaisuutta osoittaville. Voisi olla hyödyllistä selittää, että Mooseksen laki käski joka kolmas vuosi israelilaisia käyttämään kaikki uhrattavat varat köyhien siunaamiseen (jakeet 28–29). Meidän aikanamme paastouhrilahjoitukset pyhitetään joka kuukausi köyhien taakan keventämiseen.

5. Moos. 15:1–5, 12–15: Herran vapautus

Oppilaille voi olla hyödyksi ymmärtää paremmin Vapahtajan israelilaisille antama käsky vapauttaa joka seitsemäs vuosi jokainen velallinen ja antaa kaikille orjille mahdollisuus vapautua. Voisit kehottaa oppilaita keskustelemaan siitä, kuinka Vapahtaja vapauttaa meidät synnin ja syyllisyyden velasta. Voisitte sitten katsoa videon ”Handel’s Messiah: Debtor’s Prison” [Händelin Messias: velallisen vankila] (3.35). Tällä videolla presidentti Nelson käyttää näiden vankien vapauttamista vertauskuvana lunastuksestamme Jeesuksen Kristuksen kautta.

3:35

Anteliaisuus apua tarvitseville

Voisit auttaa oppilaita ymmärtämään, kuinka he voivat siunata apua tarvitsevia ihmisiä, pyytämällä heitä tarkastelemaan mahdollisuuksia palvella paikkakunnallanne. Näitä mahdollisuuksia voivat olla esimerkiksi seuraavat:

Palvelutyötoimeksiannot
Paastoaminen ja paastouhrit
Osallistuminen kirkon humanitaarisiin hankkeisiin
JustServe-sovelluksessa esiteltyjen paikallisten mahdollisuuksien hyödyntäminen

Lisää ideoita on kohdassa Caring for Those in Need sivustolla churchofjesuschrist.org.

Oppilaat voisivat etsiä jonkin tilaisuuden palvella omalla paikkakunnallanne ja asettaa tavoitteen tehdä jotakin avun tarpeessa olevien auttamiseksi. Jos oppilaat haluavat tietää lisää kirkon humanitaarisista hankkeista, voisitte tarkastella Caring for Those in Need -vuosiraporttia viimeisimmältä kalenterivuodelta.

Apua tarvitsevien auttaminen

”Be the Someone” [Ole se joku] (4.18) kertoo pakolaisnaisesta, jonka elämä muuttuu, kun hän saa apua muilta.

4:18

”Joseph Millett Story” [Joseph Millettin kertomus] (aikakoodi 2.36–6.08) kertoo, kuinka Joseph Millett tunsi Herran siunaavan häntä, kun hänen tehtäväkseen uskottiin apua tarvitsevan perheen auttaminen.

6:14

”That We Might Be One: The Story of the Dutch Potato Project” [Että olisimme yhtä: kertomus hollantilaisesta perunaprojektista] (aikakoodi 0.00–8.57) kertoo Alankomaissa asuvista pyhistä, jotka toisen maailmansodan jälkeen uhrasivat auliisti ruoka-annoksensa entisten vihollistensa hyväksi. Voisit pyytää oppilaita panemaan merkille, kuinka Vapahtaja siunasi hollantilaisia pyhiä heidän Kristuksen kaltaisista pyrkimyksistään palvella.

11:57