Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus õpetaja käsiraamatusse
Vana Testamendi õppetunnid
- Vana Testamendi sissejuhatus
- Moosese 1; Aabrahami 3
- 1. Moosese 1–2; Moosese 2–3; Aabrahami 4–5
- 1. Moosese 3–4; Moosese 4–5
- 1. Moosese 5; Moosese 6
- Moosese 7
- 1. Moosese 6–11; Moosese 8
- 1. Moosese 12–17; Aabrahami 1–2
- 1. Moosese 18–23
- 1. Moosese 24–33
- 1. Moosese 37–41
- 1. Moosese 42–50
- 2. Moosese 1–6
- Ülestõusmispühad
- 2. Moosese 7–13
- 2. Moosese 14–18
- 2. Moosese 19–20; 24; 31–34
- 2. Moosese 35–40; 3. Moosese 1; 4; 16; 19
- 4. Moosese 11–14; 20–24; 27
- 5. Moosese 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Kohtumõistjate 2–4; 6–8; 13–16
- Rutt; 1. Saamueli 1–7
- 1. Saamueli 8–10; 13; 15–16
- 1. Saamueli 17–18; 24–26; 2. Saamueli 5–7
- 2. Saamueli 11–12; 1. Kuningate 3; 6–9; 11
- 1. Kuningate 12–13; 17–22
- 2. Kuningate 2–7
- 2. Kuningate 16–25
- 2. Ajaraamat 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Iiobi 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmid 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmid 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmid 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Õpetussõnad 1–4; 15–16; 22; 31; Koguja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremija 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Nutulaulud 1; 3
- Hesekiel 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Taaniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- „Sulle, noor” juhend
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

5. Moosese 15: „Ava temale heldesti oma käsi”

„5. Moosese 15: „Ava temale heldesti oma käsi””, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat (2026)

„5. Moosese 15: „Ava temale heldesti oma käsi””, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

5. Moosese 6–8; 15; 18; 29–30; 34: 60. õppetund

5. Moosese 15

„Ava temale heldesti oma käsi”

Päästja käsud iisraellastele 5. Moosese raamatus hõlmavad võlgnikele andestamist, inimeste vabastamist orjusest ja vaeste koorma kergendamist. Tema rahvana on ka meil lepingujärgne kohustus jagada heldelt seda, mida Päästja on meile vaeste koorma kergendamiseks andnud. See õppetund võib aidata õpilastel tunda suuremat soovi järgida Päästja käsku jagada seda, mida Ta neile andnud on.

Õpilaste ettevalmistus. Paluge õpilastel palvemeelselt laulda kirikulaulu „On Issand mulle andnud kõik” (Kiriku lauluraamat, nr 137) või uurida selle sõnu või lugeda salme Matteuse 25:31–40. Õpilased võiksid paluda, et Taevane Isa aitaks neil näha viise, kuidas nad saaksid jagada teistega seda, mida Ta neile andnud on.

Võimalikud õpitegevused

Jeesuse Kristuse tõelised järgijad

Tunni alustamiseks võiksite näidata lemmikpilti Jeesusest Kristusest. Võite kirjutada tahvlile järgneva lõpetamata avalduse president Nelsonilt. Soovi korral juhtige tähelepanu sellele, et lause lõpetamiseks võib olla mitu õiget viisi.

President Russell M. Nelson on õpetanud:

„Üks lihtsamaid viise Jeesuse Kristuse tõelise järgija äratundmiseks on .” (Vajatakse rahunõudjaid. – 2023. a kevadine üldkonverents)

Kuidas võiksime president Nelsoni avalduse lõpetada?

Kui õpilased on vastanud, paluge neil rääkida, miks nad tunnevad, et nende vastus lause lõpetab. Võite õpilaste mõtteid kiita ja kinnitada. Seejärel näidake president Nelsoni lõpetatud avaldust.

„Üks lihtsamaid viise Jeesuse Kristuse tõelise järgija äratundmiseks on see, kui kaastundlikult see inimene teisi inimesi kohtleb.” (Vajatakse rahunõudjaid. – 2023. a kevadine üldkonverents)

Miks on see hea viis Jeesuse Kristuse tõeliste järgijate äratundmiseks?
Kuidas saaksid Jeesuse Kristuse jüngrid inimesi kaastundlikult kohelda?

Et aidata õpilastel hinnata, kui hästi nad praegu teisi kohtlevad, võite jagada mõnda või kõiki järgmistest väidetest ja paluda õpilastel mõtiskleda, kui hästi iga väide nende kohta kehtib.
See, kuidas ma teisi kohtlen, näitab, et ma olen Jeesuse Kristuse järgija.
Ma tunnen teistele kaasa ja tahan teha, mida suudan, et neid aidata.
Tunnen soovi jagada teistega seda, mida Issand on mulle andnud.

Täna õppides otsige Püha Vaimu juhatust, et Ta aitaks teil tunda, kui oluline on järgida Päästja käsku teiste inimeste kohtlemisel.

Abivajajate eest hoolitsemine

Enne kui õpilased loevad järgmist kirjakohta, võiksite selgitada, et osana 5. Moosese raamatus antud juhistest käskis Issand igal seitsmendal aastal kõik võlad andeks anda.

Lugege salme 5. Moosese 15:7–11 ja leidke, kuidas Issand tahab, et me inimesi enda ümber kohtleksime.

Mida te leidsite?

Kui õpilased jagavad, aidake neil ära tunda näiteks järgmine tõde: Issand käsib meil jagada Temalt saadud õnnistusi.

Abiks võib olla lihtsa esemelise õppetunni kasutamine, et aidata õpilastel mõista, mida tähendab „ava heldesti oma käsi” teistele (salmid 8 ja 11). Selleks võib teil olla klassi ees kauss kuiva teravilja, ubade või väikeste kommidega. Paluge kahel õpilasel seda fraasi ette näidata. Üks õpilane võiks haarata peotäie kausi sisu ja hoida seda teise õpilase käte kohal. Paluge õpilasel käsi avada veidi, seejärel veidi rohkem, lastes väikesel toidukogusel teise õpilase kätte sattuda. Lõpuks paluge õpilastel lugeda uuesti 8. salmi ja laske näitlikku õppetundi täitval õpilasel avada oma käsi heldesti.
Mida tähendab teie arvates, et me peame vaeste eest hoolitsemisel heldelt käed avama?
Mida me võime õppida Issanda kohta selle käsu põhjal? Kuidas avab Tema heldelt oma käe meile?
Millises olukorras võib meil tekkida kiusatus vaeste ees oma käsi sulgeda?

Enne kui õpilased loevad järgmist kirjakohta, võiksite selgitada, et Issand käskis samuti, et igal seitsmendal aastal pidi iga teenija, kes soovis saada vabaks, orjusest vabastama.

Lugege salme 5. Moosese 15:12–15 ja leidke, kuidas ütles Issand iisraellastele, et nad peaksid kohtlema orja, kes soovis saada orjusest vabaks.

Vastavalt sellele, mida olete iisraellaste kohta õppinud, kuidas olid nad olnud füüsiliselt ja vaimselt orjuses? Kuidas võiks keegi tänapäeval vaimses orjuses olla?
Kuidas võib meelespidamine, kuidas Päästja on meid vaimsest ja füüsilisest orjusest päästnud, mõjutada seda, kuidas me teisi kohtleme?

„Kas me pole mitte kõik kerjused?”

Paluge õpilastel mõelda, kuidas võiks välja näha see, kui teismeline oleks vaene mitte ainult rahalises mõttes, vaid ka vaimselt, füüsiliselt, emotsionaalselt ja sotsiaalselt.

Kuidas me võiksime kõigil neil viisidel abivajajatele käe pärani avada?

Kasutage pühakirjauurimise tööriistu, et leida pühakirjakoht või Kiriku juhi avaldus, mis võiks aidata kellelgi järgida Päästja käsku vaeste eest hoolitseda.

Kui õpilased vajavad abi, võite soovitada kirjakohti, nagu Luuka 6:30–38; Moosia 4:16–27; Õpetus ja Lepingud 104:15–18; Moosese 7:18. Õpilased võivad otsida Evangeeliumi Raamatukogust ka selliseid sõnu nagu „vaene”.

Kui õpilastel on olnud aega leida üks pühakirjakoht või lause, paluge neil jagada leitut paarilisega või väikeses rühmas. Õpilased võiksid samuti arutada järgnevaid küsimusi.

Kuidas võiks see pühakirjakoht või avaldus kehtida selle kohta, kuidas me hoolitseme kellegi eest, kes on vaene rahaliselt, vaimselt, füüsiliselt, emotsionaalselt või sotsiaalselt?
Millal on teiste heldus teid õnnistanud?

Suurendage soovi teistega jagada

Lugege salme Matteuse 25:31–40 ja leidke, mida Päästja tunneb meie püüdluste suhtes abivajajate eest hoolitseda.

Mida olete täna õppinud või tundnud, mis on aidanud teil suurendada soovi olla Jeesuse Kristuse tõeline järgija, andes heldelt teistele?
Mille tegemiseks olete tundnud õhutust?

Soovi korral jagage aega, mil teie elu õnnistas teiste heldus, kes püüdsid olla Jeesuse Kristuse tõelised järgijad. Võite paluda õpilastel otsida Taevase Isa juhatust, et leida keegi, keda teenida, ja kuidas seda teha.

Lisamaterjalid

Miks on tähtis vaeste eest hoolitseda?

Juhataja Jeffrey R. Holland Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist tuletas meile meelde:

„Kogu ajaloo jooksul on vaesus olnud inimkonna kõige suuremaks ja laialt levinumaks probleemiks. Selle selgelt nähtav lõiv on tavaliselt füüsiline, kuid sellega kaasnev vaimne ja emotsionaalne kahju võib olla isegi veel kurnavam. Igal juhul ei ole suur Lunastaja esitanud järjepidevamat üleskutset kui ühineda Temaga, et tõsta inimestelt see raske koorem. ‥

Meie päevil ei olnud Jeesuse Kristuse Kiriku loomisest möödunud aastatki, kui Issand käskis oma liikmeid „tähele panna vaeseid ja abivajajaid ning leevendada nende olukorda, et nad ei kannataks” [Õpetus ja Lepingud 38:35]. Pange tähele sõnu „et nad ei kannataks”. Jumal kasutab sellist kõnet, kui Tal on tõsi taga. ‥

Ma tunnistan imedest, nii vaimsetest kui ka ajalikest, mis saavad osaks neile, kes elavad paastu seaduse järgi. ‥ Hinnake seda püha eelist vähemalt kord kuus ja annetage paastuannetust ning humanitaarabi, hariduse ja misjonifondi nii heldelt, kui teie olukord lubab. Ma luban, et Jumal on teie vastu helde, ja need, kes tänu teile abi saavad, õnnistavad teie nime igavesti. ‥

Kuigi ma ei pruugi olla oma venna hoidja, olen ma oma venna vend ja „on Issand mulle andnud kõik, nüüd annan ma”.” (Kas me pole mitte kõik kerjused? – 2014. a sügisene üldkonverents)

Kuidas me saame teiste koormat kergendada?

Õde Sharon Eubank Abiühingu üldjuhatusest on õpetanud:

„Kui me muudame oma vaatenurka, nii et vaeste ja abivajajate eest hoolitsemine pole niivõrd nodi äraandmine, vaid on rohkem nälja rahuldamine vahetu kokkupuute järele, sisukas jutuajamine ning sügavate ja positiivsete suhete loomine, siis saab Issand meid kuskile saata. ‥

Pidage meeles, et nõnda nagu Päästja, nii olete ka te ise üks parimaid kingitusi, mida te teistele abivajajatele anda saate.” (Turning Enemies into Friends. – Brigham Youngi Ülikooli foorumi kõne, 23. jaan 2018, speeches.byu.edu)

Täiendavad õpitegevused

5. Moosese 14:22, 28–29: Issand kasutab meie annetusi vaeste õnnistamiseks

Õpilastele võib olla kasulik mõelda, millistel erinevatel viisidel kasutatakse annetusi Taevase Isa laste õnnistamiseks. Õpilased võiksid uurida salme 5. Moosese 14:22, 28–29 ja leida õnnistused, mida Issand lubas heldelt andvatele inimestele. Hea oleks selgitada, et osana Moosese seadusest kästi iisraellastel kasutada igal kolmandal aastal kogu nende annetuste raha vaeste õnnistamiseks (salmid 28–29). Meie päevil antakse iga kuu paastuannetusi vaeste koorma kergendamiseks.

5. Moosese 15:1–5, 12–15: Issanda vabastusaasta

Õpilastele võib olla kasulik paremini mõista Päästja käsku iisraellastele vabastada kõik võlgnikud ja anda igal seitsmendal aastal kõigile teenijatele võimalus vabaks saada. Võiksite paluda õpilastel arutada, kuidas Päästja meid patu- ja süüvõlast vabastab. Seejärel võiksite vaadata filmi „Handel’s Messiah: Debtor’s Prison” (3:35). Selles videos kasutab president Nelson nende vangide vabastamist, et sümboliseerida meie lunastust Jeesuse Kristuse kaudu.

3:35

Heldelt abivajajate aitamine

Aitamaks õpilastel mõista, kuidas nad saavad õnnistada abivajajaid, võiksite paluda neil üle vaadata mõned teie kogukonnas teenimise võimalused. Loetellu võivad kuuluda järgnevad võimalused.

Teenimisülesanded
Paastumine ja paastuannetused
Kiriku humanitaarabialastes jõupingutustes osalemine
Võimalusel kasutage ära kohalikke võimalusi, mis on leitavad rakenduses JustServe

Lisaideid leiate lehelt Caring for Those in Need” veebilehel ChurchofJesusChrist.org.

Õpilased võiksid leida kohaliku võimaluse teenida teie piirkonnas ja seada eesmärgi teha midagi, et abivajajaid aidata. Kui õpilased soovivad Kiriku humanitaartegevuse kohta rohkem teada saada, võite vaadata üle „Abivajajate eest hoolitsemise” viimase kalendriaasta aruande.

Abivajajate aitamine

„Be the Someone” (4:18) räägib loo pagulasnaisest, kelle elu muutsid inimesed, kes teda aitasid.

4:18

„Joseph Milletti lugu” (ajakood 2:36–6:08) jutustab, kuidas Joseph Millett tundis, et Issand õnnistas teda, kui talle usaldati abivajava perekonna aitamine.

6:14

„That We Might Be One: The Story of the Dutch Potato Project” (ajakood 0:00 kuni 8:57) jagab lugu Hollandi pühadest, kes pärast Teist maailmasõda ohverdasid vabatahtlikult oma vähese toidu endiste vaenlaste heaks. Võite kutsuda õpilasi üles otsima, kuidas Päästja õnnistas Hollandi pühasid nende kristlike tegude eest.

11:57