“Повторення Закону 6:6–25; 7:1–26; 8:1–20: “Будеш ти пам’ятати Господа, Бога свого”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії(2026)
“Повторення Закону 6:6–25; 7:1–26; 8:1–20: “Будеш ти пам’ятати Господа, Бога свого”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії
Повторення Закону 6–8; 15; 18; 29–30; 34: Урок 59
Повторення Закону 6:6–25; 7:1–26; 8:1–20
“Будеш ти пам’ятати Господа, Бога свого”
Після багатьох років, проведених під проводом і захистом Бога у пустині, ізраїльтяни ось-ось мали оселитися в обіцяній їм землі. Хоча прибуття до нового місця проживання було бажаною зміною, комфорт також міг спокусити їх забути Бога. Через Мойсея Господь навчав ізраїльтян, як важливо пам’ятати про те, що Він зробив для них. Цей урок має на меті допомогти студентам посилити їхнє бажання пам’ятати, що зробив для них Бог.
Підготовка студентів: запропонуйте студентам подумати про п’ять речей, які, на їхню думку, зробив для них Господь минулого тижня. Попросіть їх подумати, як може благословити їхнє життя те, що вони помічають, що робить для них Господь.
Можливі навчальні завдання
“Забути Господа” буває легко
Ви можете розпочати урок з обговорення спокуси забути Бога, коли усе в нашому житті йде добре. Один зі способів почати таке обговорення — показати зображення на зразок поданих нижче і поставити наведені далі запитання.
-
У яких із цих ситуацій люди з більшою ймовірністю пам’ятатимуть Бога і покладатимуться на Нього? Чому?
-
Чому може бути тяжче пам’ятати Бога і покладатися на Нього, коли все в нашому житті йде добре?
-
Чому важливо пам’ятати Бога за будь-яких обставин?
Запропонуйте студентам доповнити подані нижче речення в їхніх щоденниках для навчання.
Подумайте про свої стосунки з Небесним Батьком та Ісусом Христом і доповніть такі речення:
Коли у мене в житті усе добре, я зазвичай .
Коли у мене в житті все погано, я зазвичай .
Заохочуйте студентів шукати Духа, щоб Він допоміг їм краще зрозуміти цінність того, щоб пам’ятати про Небесного Батька та Ісуса Христа і про те, що Вони зробили для них.
Пам’ятати Господа
Ви можете прочитати наступний абзац або коротко викласти наведену в ньому інформацію, щоб допомогти студентам зрозуміти події в житті ізраїльтян, описані у книзі Повторення Закону.
Після того як Господь упродовж 40 років вів дітей Ізраїля пустинею, Він був готовий перевести їх через річку Йордан до обіцяної землі. Відтоді, як вони залишили Єгипет, ізраїльтяни покладалися на Господа у забезпеченні їжею, водою і захистом. Нині ізраїльтяни стали могутнім військом, а обіцяна земля мала багато природних багатств, які могли зробити їхнє життя набагато комфортнішим.
Ви можете запропонувати студентам прочитати вказані нижче вірші та обговорити наведені далі запитання у напарництвах або в невеликих групах.
Прочитайте Повторення Закону 4:7–9; 6:10–13; та 8:7–14. Знайдіть, про що Мойсей неодноразово попереджав ізраїльтян.
-
Чому, на вашу думку, Мойсей переймався цим?
-
Чому, на вашу думку, порада Мойсея і сьогодні потрібна членам Церкви Спасителя?
За потреби допоможіть студентам зрозуміти, що Мойсей хвилювався, що процвітання призведе до того, що ізраїльтяни забудуть Бога.
Покажіть наведене нижче висловлювання, до якого студенти можуть звертатися, коли визначатимуть істини, виділені жирним шрифтом.
Старійшина Дейл Г. Ренлунд, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, пояснив, що Небесний Батько хоче, щоб ми пам’ятали Його та Його Сина.
“Наш Небесний Батько хоче, щоб ми пам’ятали про Його великодушність і про великодушність Його Улюбленого Сина не тому, що Вони цьому радітимуть, а для того, щоб такі спогади впливали на нас. Коли ми думаємо про Їхню доброту, наше бачення і розуміння стають ширшими. Коли ми думаємо про Їхнє співчуття, то стаємо більш смиренними, молитовними і непохитними…
Щоразу, коли ми користуємося цими дарами, отримуємо благословення завдяки їм, чи навіть думаємо про них, нам слід замислюватися про жертву, великодушність і співчуття Тих, Хто їх подарував. Благоговійне ставлення до цих Дарувальників не лише спонукає нас бути вдячними. Роздуми про Їхні дари можуть і мають змінювати нас” (“Подумайте про великодушність і велич Бога”, Ліягона, трав. 2020, сс. 41–42).
-
Що вам видалося найважливішим у висловлюванні старійшини Ренлунда?
Виходячи з того, що видалося студентам найважливішим, запропонуйте їм у щоденниках для навчання доповнити таке твердження:
Завдяки пам’яті про великодушність Небесного Батька та Ісуса Христа…
Студенти можуть доповнити це твердження кількома різними способами. Ось деякі приклади цього:
…наші погляди і розуміння розширюються.
…ми стаємо більш смиренними, богомольними та непохитними.
…ми можемо трансформуватися (або змінюватися).
Відповіді студентів ви можете записати на дошці у вигляді списку. Переконайтеся в тому, що студенти розуміють значення цих благословень. Один зі способів зробити це — запитати, як виглядає отримання цих благословень. Наприклад, як може це виглядати — бути сповненими молитви або бути більш непохитними?
-
Чому, на вашу думку, пам’ять про Господа веде до отримання таких важливих благословень?
-
Як ви на власному досвіді відчули підтвердження істин, про які говорив старійшина Ренлунд?
Коли ми пам’ятаємо про Господа, це може допомогти нам протистояти труднощам
Щоб здобути обіцяну землю, ізраїльтянам було необхідно подолати виклик. Господь сказав їм, що вони мають завдати поразки могутнішим народам (Повторення Закону 7:1). Розуміння того, що ці народи могутніші за них, могло змусити багатьох ізраїльтян хвилюватися.
Щоб допомогти студентам застосувати Писання до свого життя, ви можете запропонувати їм написати на дошці перелік ситуацій, з якими вони стикаються чи зіткнуться в майбутньому, і в яких, як вони знають, їм потрібна допомога Господа.
Прочитайте Повторення Закону 7:17–21; 8:2–4, 15, щоб дізнатися, що Господь хотів, щоб ізраїльтяни пам’ятали, коли будуть долати труднощі у майбутньому.
-
Як пам’ять про те, що Господь робив у минулому, може допомогти долати труднощі у майбутньому?
Ви можете запропонувати студентам назвати ситуації з минулого, у яких Господь допомагав їм або іншим людям. Якщо ви пропонували студентам виконати підготовче завдання, це може бути доброю нагодою запитати їх, що Господь зробив для них минулого тижня.
Попросіть студентів розповісти, як пам’ять про те, що Господь робив у минулому, може допомогти їм долати нинішні або майбутні труднощі.
Як ми можемо пам’ятати Господа
Щоб допомогти студентам відчути цінність пам’яті про Небесного Батька та Ісуса Христа і познайомитися з одним зі способів, які допомагають нам пам’ятати Їх, ви можете показати відео “О, пам’ятайте ж, пам’ятайте” (1:28), доступне у додатку “Євангельська бібліотека”. Ви можете попросити студентів звернути увагу на те, що робив президент Генрі Б. Айрінг, з Першого Президентства, щоб бачити руку Господа, і які результати це дало.
-
Як може вплинути на вас те, що ви помічаєте руку Бога у своєму повсякденному житті?
На завершення уроку запропонуйте студентам записати один-два способи, за допомогою яких вони можуть краще пам’ятати Небесного Батька та Ісуса Христа і запрошувати Їхні благословення у своє життя.