Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Inhoud
Titelpagina
Inleiding tot het boek voor de leerkracht
Lessen Oude Testament
- Welkom bij het Oude Testament
- Mozes 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mozes 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mozes 4–5
- Genesis 5; Mozes 6
- Mozes 7
- Genesis 6–11; Mozes 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Pasen
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozua 1–8; 23–24
- Richteren 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Koningen 3; 6–9; 11
- 1 Koningen 12–13; 17–22
- 2 Koningen 2–7
- 2 Koningen 16–25
- 2 Kronieken 14–20, 26, 30
- Ezra 1, 3–7; Nehemia 2, 4–6, 8
- Esther
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmen 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmen 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmen 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Spreuken 1–4; 15–16; 22; 31; Prediker 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klaagliederen 1, 3
- Ezechiël 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniël 1–7
- Hosea; Joël
- Amos; Obadja; Jona
- Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja
- Haggaï 1–2; Zacharia 1–4; 7–14
- Maleachi
Lessen levensvoorbereiding
- Kerkleerbeheersing: Antwoord op mijn vragen krijgen
- Schriftstudievaardigheden
- Leidraad Voor de kracht van de jeugd
- Zelfredzaam worden
- Lichamelijke en emotionele gezondheid
- Voorbereiding op vervolgopleiding en carrière
- Slagen op school
- Zendingsvoorbereiding
- Tempelvoorbereiding
- Leringen van kerkleiders
Aanhangsel

Deuteronomium 6:6–25; 7:1–26; 8:1–20: ‘U moet de Heere, uw God, in gedachten houden’

‘Deuteronomium 6:6–25; 7:1–26; 8:1–20: “U moet de Heere, uw God, in gedachten houden”’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht (2026)

‘Deuteronomium 6:6–25; 7:1–26; 8:1–20: “U moet de Heere, uw God, in gedachten houden”’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34: Les 59

Deuteronomium 6:6–25; 7:1–26; 8:1–20

‘U moet de Heere, uw God, in gedachten houden’

A young man folds his arms and prays in his home in Brazil.

Nadat God hen jarenlang door de woestijn had geleid en beschermd, stonden de Israëlieten op het punt zich in hun beloofde land te vestigen. Hoewel de aankomst in hun nieuwe thuisland een welkome afwisseling zou zijn, kon deze comfortabelere situatie ze ook in de verleiding brengen om God te vergeten. Bij monde van Mozes leerde de Heer de Israëlieten hoe belangrijk het was dat ze indachtig waren wat Hij voor hen had gedaan. Deze les kan de cursisten een groter verlangen geven om te gedenken wat God voor ze heeft gedaan.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten vijf dingen bedenken die de Heer de afgelopen week voor ze heeft gedaan. Laat ze overdenken hoe aandacht voor wat de Heer voor ze doet ze tot zegen kan zijn.

Mogelijke leeractiviteiten

Het kan makkelijk zijn om de Heer te vergeten

Bespreek aan het begin van de les eventueel de verleiding om God te vergeten als alles goed gaat. U kunt dit bijvoorbeeld doen door de volgende afbeeldingen te laten zien en de onderstaande vragen te stellen.

Friends at a beach socializing. They are singing, talking, walking on the beach and just having fun together.

A missionary is lying on a hospital bed. He is sleeping.

House with roof damage, tree branches, and debris as result from tornado on Jan 22, 2017 in Albany, Georgia. (horiz)

In welke van deze situaties zijn mensen meer geneigd om God indachtig te zijn en op Hem te vertrouwen? Waarom?
Waarom kan het moeilijker zijn om God indachtig te zijn en op Hem te vertrouwen als alles goed met ons gaat?
Waarom is het belangrijk om God in alle omstandigheden indachtig te zijn?

Laat de cursisten de volgende zinnen in hun studiedagboek aanvullen.

Denk specifiek aan je relatie met je hemelse Vader en Jezus Christus en vul de volgende zinnen aan:

Als het goed met me gaat, heb ik de neiging om .

Als het niet goed gaat, heb ik de neiging om .

Moedig de cursisten aan om naar de leiding van de Geest te streven, zodat ze beter begrijpen hoe waardevol het is om te denken aan onze hemelse Vader en Jezus Christus, en wat Zij voor hen hebben gedaan.

De Heer indachtig zijn

U kunt de volgende alinea voorlezen of samenvatten om de cursisten duidelijk te maken wat er in het boek Deuteronomium met de Israëlieten gebeurde.

Nadat Hij de Israëlieten 40 jaar lang in de woestijn had geleid, wilde de Heer ze over de Jordaan het beloofde land in brengen. Sinds hun vertrek uit Egypte hadden de Israëlieten voor voedsel, water en bescherming op de Heer vertrouwd. De Israëlieten waren nu een machtig leger geworden, en het beloofde land had veel natuurlijke hulpbronnen die hun leven veel comfortabeler zouden maken.

Laat de cursisten de volgende verzen lezen en de onderstaande vragen met een medecursist of in groepjes bespreken.

Lees Deuteronomium 4:7–9; 6:10–13; en 8:7–14, en let op een herhaalde waarschuwing die Mozes de Israëlieten gaf.

Waarom denk je dat Mozes zich hier zorgen over maakte?
Waarom hebben de leden van de kerk van de Heiland de raad van Mozes ook nu nog nodig?

Maak de cursisten zo nodig duidelijk dat Mozes bang was dat de Israëlieten door hun voorspoed God zouden vergeten.

Laat het volgende citaat aan de cursisten zien, dat ze kunnen raadplegen bij het identificeren van vetgedrukte waarheden.

Ouderling Dale G. Renlund van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft uitgelegd waarom onze hemelse Vader wil dat we Hem en zijn Zoon indachtig zijn.

Onze hemelse Vader wil ons zijn goedheid en die van zijn geliefde Zoon inprenten. Niet voor hun eigen genoegdoening, maar voor de invloed die het gedenken op ons heeft. Als we bij hun goedertierenheid stilstaan, gaan we het grotere plaatje beter zien en begrijpen. Als we hun mededogen in ogenschouw nemen, worden we nederiger, [gaan we meer bidden en worden we] standvastiger. […]

Steeds wanneer we die gaven gebruiken, er baat bij hebben of er zelfs maar aan denken, zouden we bij de offers, de edelmoedigheid en het mededogen van de Gevers stil moeten staan. Eerbied voor de Gevers levert ons meer op dan dankbaarheid. Stilstaan bij hun gaven kan en moet ons veranderen. (‘Sta stil bij de goedheid en grootheid van God’, Liahona, mei 2020, 41, 42.)

Wat valt je op aan het citaat van ouderling Renlund?

Laat de cursisten op basis van wat hen opvalt de volgende uitspraak in hun dagboek aanvullen:

Als we de goedheid van onze hemelse Vader en Jezus Christus indachtig zijn, …

De cursisten kunnen verschillende manieren bedenken om de zin aan te vullen. Enkele voorbeelden:

… gaan we het grotere plaatje beter zien en begrijpen.

… worden we nederiger, bidden we meer en worden we standvastiger.

… kunnen we veranderen.

Zet de antwoorden van de cursisten eventueel op het bord. Zie erop toe dat de cursisten de betekenis van deze zegeningen begrijpen. U kunt dit bijvoorbeeld doen door te vragen hoe het is om die zegeningen te ontvangen. Hoe zou het er bijvoorbeeld uitzien om meer te bidden of standvastiger te zijn?
Waarom leidt de Heer indachtig zijn tot zulke grote zegeningen?
Hoe heb jij de waarheden ervaren die ouderling Renlund noemt?

De Heer indachtig zijn, kan ons helpen met moeilijkheden om te gaan

De Israëlieten stonden voor de uitdaging om het beloofde land in handen te krijgen. De Heer zei dat ze machtigere volken moesten verslaan (Deuteronomium 7:1). De wetenschap dat die volken machtiger waren dan zij zou veel Israëlieten zenuwachtig gemaakt kunnen hebben.

Om de cursisten te helpen de Schriften op zichzelf toe te passen, kunt u ze op het bord situaties laten zetten waarmee ze te maken (zullen) krijgen waarbij ze weten dat ze de hulp van de Heer nodig hebben.

Lees Deuteronomium 7:17–21; 8:2–4, 15 om te zien wat de Heer wilde dat de Israëlieten indachtig waren als ze met toekomstige moeilijkheden omgingen.

Hoe kan indachtig zijn wat de Heer in het verleden heeft gedaan nuttig zijn als we in de toekomst met moeilijkheden te maken krijgen?

U kunt de cursisten situaties laten noemen waarin ze weten dat de Heer hen of anderen in het verleden heeft geholpen. Als u de cursisten de voorbereiding hebt laten doen, kan dit een goede gelegenheid zijn om te vragen wat de Heer de afgelopen week voor hen heeft gedaan.

Vraag de cursisten hoe indachtig zijn wat de Heer in het verleden heeft gedaan hen kan helpen als ze met huidige en toekomstige moeilijkheden te maken krijgen.

Hoe we de Heer indachtig kunnen zijn

Om de cursisten te laten inzien hoe belangrijk het is om onze hemelse Vader en Jezus Christus indachtig te zijn, en een manier te zien waarop we Hen indachtig kunnen zijn, kunt u de video ‘O bedenkt, bedenkt’ (1:28) in de Evangeliebibliotheek laten zien. U kunt de cursisten laten nagaan wat president Henry B. Eyring van het Eerste Presidium deed om de hand van de Heer te zien, en wat de gevolgen daarvan waren.

1:32

Wat voor invloed zou het op je hebben om Gods hand in je dagelijks leven te zien?

Laat de cursisten tot slot een of twee manieren opschrijven waarop ze hun hemelse Vader en Jezus Christus beter indachtig kunnen zijn en hun zegeningen kunnen ontvangen.

Aanvullende bronnen

Welke afleidingen kunnen ertoe leiden dat we God vergeten?

President Henry B. Eyring van het Eerste Presidium heeft gezegd:

De opdracht om te gedenken is altijd het moeilijkst geweest voor hen die rijkelijk gezegend zijn. Zij die God trouw zijn, worden beschermd en gedijen. Dat komt doordat ze God dienen en zijn geboden onderhouden. Maar die zegeningen brengen ook de verleiding met zich mee om te vergeten hoe ze eraan gekomen zijn. Het is zo makkelijk om het idee te krijgen dat de zegeningen niet door onze liefdevolle God zijn verstrekt, van wie we afhankelijk zijn, maar dat we ze door eigen kracht hebben verkregen. […]

Helaas is welvaart niet de enige reden dat mensen God vergeten. Het kan ook moeilijk zijn om Hem te gedenken wanneer ons leven slecht loopt. Als we worstelen, en velen doen dat, met grote armoede, of als onze vijanden de overhand krijgen, of als ziekte niet te genezen is, kan de vijand van onze ziel zijn kwade boodschap brengen dat er geen God is of dat Hij wel bestaat, maar niet om ons geeft. Dan heeft de Heilige Geest het moeilijk om de vele zegeningen in herinnering te brengen die we al ons hele leven, sinds onze kinderjaren, en in moeilijke tijden, van de Heer krijgen. (‘O bedenkt, bedenkt’, Liahona, november 2007, 67, 68.)

Wat kunnen we nog meer doen om God indachtig te zijn?

President Henry B. Eyring van het Eerste Presidium heeft gezegd:

De manier om [te herinneren] is de Heilige Geest tot onze metgezel te maken. Het is de Heilige Geest die ons helpt om te zien wat God zoal voor ons heeft gedaan. Het is de Heilige Geest die de mensen die wij dienen kan helpen om de zegeningen van God te herkennen. (‘O bedenkt, bedenkt’, Liahona, november 2007, 68.)

Milton Camargo van het algemeen zondagsschoolpresidium heeft gezegd:

10:58

Door van het avondmaal te nemen, verklaren we dat we ‘Hem altijd indachtig […] zijn’. Het woord altijd is veelzeggend. Het strekt de invloed van de Heiland uit over elk onderdeel van ons leven. We zijn Hem niet alleen indachtig in de kerk, of tijdens ons ochtendgebed, of als we een probleem hebben en hulp nodig hebben.

Ja, soms worden we afgeleid. We vergeten dingen. We raken onze focus kwijt. Maar onze verbonden hernieuwen betekent dat we de Heiland altijd indachtig willen zijn. We gaan dat gedurende de hele week proberen te doen, en ons de volgende week aan de avondmaalstafel opnieuw aan Hem binden en op Hem concentreren. (‘Concentreer u op Jezus Christus’, Liahona, mei 2023, 65.)

Hoe was de Heiland God indachtig?

President Jeffrey R. Holland van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:

Het hele wezen, het volledige doel en de vreugde van Jezus waren erop gericht om zijn Vader te behagen en zijn wil te gehoorzamen. Hij leek altijd aan Hem te denken; Hij leek altijd tot Hem te bidden. In tegenstelling tot ons had Hij geen crisis of ontmoedigende wending in zijn omstandigheden nodig om zijn hoop op de hemel te richten. Hij keek al instinctief en vol verlangen die kant op. (‘The Hands of the Fathers’, Ensign, mei 1999, 14–15.)

Aanvullende leeractiviteiten

Alternatief begin van de les

In plaats van afbeeldingen te laten zien, kunt u de les ook beginnen met de vraag: ‘Door welke omstandigheden worden veel mensen eraan herinnerd dat ze God nodig hebben?’

Bespreek vervolgens waarom mensen op die momenten wel geneigd zijn zich tot God te wenden en op andere momenten minder geneigd zijn dat te doen.

Een van de manieren waarop de Israëlieten God indachtig wilden zijn

U kunt het volgende doen om nader te bespreken hoe we de Heer indachtig kunnen zijn.

Laat de volgende afbeeldingen zien. Laat de cursisten vervolgens Deuteronomium 6:5–9 lezen en nagaan wat de Heer de Israëlieten gebood. U kunt dan de volgende alinea’s voorlezen of in uw eigen woorden samenvatten.

Volgens de instructies van de Heer in deze verzen moesten de Israëlieten de woorden van de Heer altijd in hun gedachten, in hun hart en op de deurposten van hun huis bewaren. Joodse gemeenschappen ontwikkelden hiervoor enkele gebruiken. Een van die gebruiken is Schriftteksten op stukjes perkament schrijven en die in kleine lederen doosjes, tefillin of gebedsriemen, stoppen. Deze doosjes worden op het voorhoofd en aan de binnenkant van de bovenarm van de niet-dominante arm gedragen. Het doosje wijst in de richting van het hart.

Een ander gebruik is het schrijven van enkele Schriftteksten op perkament in een doosje, een mezuzah, dat aan de rechterkant van het deurkozijn van een huis hangt. Veel mensen van het joodse geloof zeggen nog dagelijks Schriftteksten op (waaronder Deuteronomium 6:4–5), bekend als de Shema, als onderdeel van het avond- en ochtendgebed.

Hoe kunnen we thuis het woord van de Heer indachtig zijn?
Hoe kunnen we zijn woord in onze gedachten en ons hart bewaren als we buitenshuis zijn?
Hoe kunnen je inspanningen om de Heer consequent indachtig te zijn je daden beïnvloeden?

Mogelijk scenario voor meer begrip

U kunt het volgende scenario of een eigen scenario gebruiken om de cursisten meer inzicht te geven in manieren om de goedheid van onze hemelse Vader en Jezus Christus indachtig te zijn. Laat de cursisten individueel, met een medecursist of in groepjes de vragen beantwoorden.

Josh gaat op zondag graag met zijn gezin naar de kerk. Maar hij heeft het zo druk met school, werk en sport dat hij de rest van de week vaak niet bewust aan zijn hemelse Vader of Jezus Christus denkt. Hij herkent de zegeningen die Zij hem hebben gegeven zelden.

Hoe kan het hem van pas komen om in zijn drukke leven zijn hemelse Vader en Jezus Christus indachtig te zijn?
Wat herinnert je aan je hemelse Vader en Jezus Christus dat je aan Josh zou voorstellen?