5 Mosebog 6:6-25; 7:1-26; 8:1-20: ›Husk på Herren din Gud‹«, Det Gamle Testamente – Seminar – Lærerens hæfte, 2026
5 Mosebog 6:6-25; 7:1-26; 8:1-20: ›Husk på Herren din Gud‹«, Det Gamle Testamente – Seminar – Lærerens hæfte
5 Mosebog 6-8; 15, 18; 29-30; 34: Lektion 59
5 Mosebog 6:6-25; 7:1-26; 8:1-20
»Husk på Herren din Gud«
Efter i årevis at være blevet vejledt og beskyttet af Gud gennem ørkenen, var israelitterne ved at slå sig ned i deres forjættede land. Selvom det var en kærkommen forandring at ankomme til deres nye hjem, kunne magelighed også friste dem til at glemme Gud. Gennem Moses lærte Herren israelitterne, hvor vigtigt det var for dem at huske, hvad han havde gjort for dem. Hensigten med denne lektion er at hjælpe eleverne til at få et større ønske om at huske, hvad Gud har gjort for dem.
Elevforberedelse: Bed eleverne om at tænke på fem ting, de føler, at Herren har gjort for dem i den forgangne uge. Bed dem om at tænke over, hvordan det kan velsigne dem at lægge mærke til, hvad Herren gør for dem.
Mulige læringsaktiviteter
Det kan være let at »glemme Herren«
Overvej at indlede lektionen med at drøfte fristelsen til at glemme Gud, når tingene går godt i vores liv. En måde at gøre det på er ved at vise billeder som følgende og stille nedenstående spørgsmål.
-
I hvilke af disse situationer kan folk være mere tilbøjelige til at huske og stole på Gud? Hvorfor?
-
Hvorfor kan det være sværere at huske Gud og stole på ham, når livet går godt for os?
-
Hvorfor er det vigtigt at huske Gud under alle forhold?
Bed eleverne om at færdiggøre de følgende sætninger i deres studiebog.
Tænk specifikt på jeres forhold til vor himmelske Fader og Jesus Kristus, og færdiggør følgende udsagn:
Når tingene går godt i mit liv, har jeg en tendens til at .
Når tingene går dårligt i mit liv, har jeg en tendens til at .
Tilskynd eleverne til at søge Ånden for at hjælpe dem til bedre at forstå værdien af at huske vor himmelske Fader og Jesus Kristus, og hvad de har gjort for dem.
Husk Herren
Overvej at højtlæse eller sammenfatte følgende afsnit for at hjælpe eleverne til at forstå, hvad der skete i israelitternes liv i 5 Mosebog.
Efter at have ledt israelitterne i ørkenen i 40 år var Herren klar til at føre dem over Jordanfloden og ind i det forjættede land. Siden israelitterne forlod Egypten, havde de været afhængige af Herren for mad, vand og beskyttelse. Israelitterne var nu blevet en mægtig hær, og det forjættede land havde mange naturressourcer, der ville gøre deres liv meget mere behageligt.
Overvej at bede eleverne om at læse følgende vers og drøfte nedenstående spørgsmål med makkere eller i små grupper.
Læs 5 Mosebog 4:7-9; 6:10-13; og 8:7-14, og se efter en gentagen advarsel, som Moses gav israelitterne.
-
Hvorfor tror I, at Moses bekymrede sig om dette?
-
Hvorfor tror I, at medlemmer af Frelserens kirke stadig har brug for Moses’ råd i dag?
Hjælp om nødvendigt eleverne til at se, at Moses var bekymret for, at fremgang ville få israelitterne til at glemme Gud.
Vis følgende udtalelse, så eleverne kan referere til den, mens de finder sandheder med fed skrift.
Ældste Dale G. Renlund fra De Tolv Apostles Kvorum har forklaret, hvorfor vor himmelske Fader ønsker, at vi husker ham og hans Søn.
Vor himmelske Fader ønsker, at vi mindes hans og hans elskede Søns godhed, ikke for deres skyld, men på grund af den indflydelse en sådan erindring har på os. Vores perspektiv og forståelse øges ved at overveje deres venlighed. Ved at reflektere over deres medfølelse bliver vi mere ydmyge, bønsomme og standhaftige …
Hver gang vi bruger, nyder godt af eller bare tænker på disse gaver, bør vi overveje givernes offer, gavmildhed og medfølelse. Ærbødighed over for giverne giver os mere end bare at være taknemmelige. Hvis vi reflekterer over deres gaver, kan det forvandle os. (»Overvej Guds godhed og storhed«, Liahona, maj 2020, s. 41-42)
-
Hvad lægger I især mærke til ved ældste Renlunds udtalelse?
Bed eleverne om ud fra det, de lægger mærke til, at færdiggøre følgende udsagn i deres studiebog:
Ved at huske vor himmelske Faders og Jesu Kristi godhed …
Eleverne kan finde på flere måder at færdiggøre udsagnet på. Nogle eksempler er:
… øges vores perspektiv og forståelse.
… bliver vi mere ydmyge, bønsomme og standhaftige.
… kan vi blive transformeret (eller forandret).
Du kan eventuelt skrive elevernes svar på tavlen. Sørg for, at eleverne forstår betydningen af disse velsignelser. En måde at gøre det på er at spørge, hvordan det vil være at modtage disse velsignelser. Hvordan kan det for eksempel se ud, når man er bønsom eller mere standhaftig?
-
Hvorfor tror I, at det fører til så betydningsfulde velsignelser at erindre Herren?
-
Hvordan har I oplevet nogle af de sandheder, som ældste Renlund fortalte om?
At huske Herren kan hjælpe os, når vi møder udfordringer
Israelitterne stod over for en udfordring, da de skulle indtage det forjættede land. Herren fortalte dem, at de skulle besejre mægtigere nationer (5 Mos 7:1). Det kan have gjort mange af israelitterne nervøse at vide, at nationerne var mægtigere, end de var.
Hjælp eleverne til at relatere skrifterne til deres eget liv ved at overveje at bede dem om på tavlen at skrive situationer, som de står over for eller kommer til at stå over for, og som de ved, at de har brug for Herrens hjælp til.
Læs 5 Mosebog 7:17-21; 8:2-4, 15 for at se, hvad Herren ønskede, at israelitterne skulle huske, når de håndterede fremtidige udfordringer.
-
Hvordan kan det være en hjælp at huske, hvad Herren tidligere har gjort, når man står over for udfordringer i fremtiden?
Du kan bede eleverne om at nævne situationer, hvor de ved, at Herren tidligere har hjulpet dem eller andre. Hvis du har bedt eleverne om at udføre elevforberedelsen, kan dette være en god anledning til at spørge dem, hvad Herren har gjort for dem i den forgangne uge.
Bed eleverne om at fortælle, hvordan det at huske, hvad Herren har gjort tidligere, kan hjælpe dem, når de står over for nuværende og fremtidige vanskeligheder.
Hvordan kan vi huske Herren?
Hjælp eleverne til at føle værdien af at erindre vor himmelske Fader og Jesus Kristus og se en måde, hvorpå vi kan huske dem, ved eventuelt at vise videoen »O husk, husk« (1:28), der findes i Evangelisk Bibliotek. Du kan bede eleverne om at se efter, hvad præsident Henry B. Eyring fra Det Første Præsidentskab gjorde for at se Herrens hånd og de resultater, der fulgte.
-
Hvilken virkning kan det have på jer at se Guds hånd i jeres daglige liv?
Overvej som afslutning at bede eleverne om at skrive en eller to måder, hvorpå de bedre kan huske vor himmelske Fader og Jesus Kristus og invitere deres velsignelser ind i deres liv.