เซมินารี
กันดารวิถี 11–14: เลือกศรัทธาแทนความกลัว


“กันดารวิถี 11–14: เลือกศรัทธาแทนความกลัว” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี (2026)

“กันดารวิถี 11–14: เลือกศรัทธาแทนความกลัว” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี

กันดารวิถี 11–14; 20–24; 27: บทเรียนที่ 56

กันดารวิถี 11–14

เลือกศรัทธาแทนความกลัว

The spies have returned from exploring Canaan and are giving their report to Moses. They showed him beautiful fruit. The land is rich with milk and honey. The people are strong and their cities are large and walled. Three spies are standing next to Moses and one is kneeling on the ground next to a lot of fruit. Most of the spies discouraged the people from going into Canaan except for Joshua and Caleb who had faith that they could conquer the Canaanites.

บางครั้งอาจเป็นเรื่องยากที่จะก้าวไปข้างหน้าด้วยศรัทธาแทนความกลัว ลูกหลานของอิสราเอลเผชิญความท้าทายนั้น หลังจากพวกเขาเดินทางในแดนทุรกันดาร พระเจ้าทรงนําชาวอิสราเอลไปถึงชายแดนของแผ่นดินที่สัญญาไว้ พระเจ้าทรงแนะนําให้โมเสสส่งชาย 12 คนเข้าไปในแผ่นดินและให้พวกเขารายงานเกี่ยวกับแผ่นดินและผู้อยู่อาศัยที่นั่น ในบรรดา 12 คนเป็นส่วนใหญ่กลัวโอกาสในการพิชิตแผ่นดินที่สัญญาไว้ แต่คาเลบและโยชูวามีศรัทธาว่าพระเจ้าจะทรงช่วยพวกเขา บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนมองความท้าทายของตนด้วยศรัทธาในพระเยซูคริสต์มากขึ้น

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงอุปสรรคหรือความท้าทายที่พวกเขากําลังเผชิญอยู่ พวกเขาอาจไตร่ตรองว่าพวกเขากําลังเผชิญหน้ากับสิ่งเหล่านั้นด้วยความกลัวหรือด้วยศรัทธาในพระเจ้าอย่างไร

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทําได้

การมองความท้าทายด้วยศรัทธา

ท่านอาจเขียนสองหัวข้อบนกระดานคนละด้าน: ศรัทธา และ ความกลัว ให้ดูประสบการณ์ต่อไปนี้หรือตัวอย่างที่เกี่ยวข้องทีละตัวอย่าง เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองว่าพวกเขามองแต่ละตัวอย่างด้วยศรัทธาในพระเยซูคริสต์หรือด้วยความกลัว

การสอบครั้งใหญ่หรือโครงการของโรงเรียน

การกลับใจ

อนาคต

การแบ่งปันพระกิตติคุณ

  • เราจะรู้ได้อย่างไรว่าเรากําลังมองสถานการณ์ด้วยศรัทธาในพระเยซูคริสต์หรือด้วยความกลัว?

  • การที่เรามองสถานการณ์ด้วยศรัทธาหรือความกลัวสร้างความแตกต่างอย่างไร?

  • เหตุใดบางครั้งจึงเป็นเรื่องยากที่จะมองสถานการณ์เช่นนี้ด้วยศรัทธาในพระเยซูคริสต์?

ไตร่ตรองคําถามเหล่านี้ต่อไปขณะที่ท่านศึกษาในวันนี้ อัญเชิญพระวิญญาณบริสุทธิ์เข้าสู่การเรียนรู้ของท่านขณะนึกถึงวิธีมองความท้าทายของท่านด้วยศรัทธาในพระเยซูคริสต์มากขึ้น

รายงานของผู้สอดแนมเกี่ยวกับคานาอัน

หลังจากลูกหลานของอิสราเอลเดินทางในแดนทุรกันดาร พระเจ้าทรงนําพวกเขามาถึงชายแดนของแผ่นดินที่สัญญาไว้ ซึ่งก็คือแผ่นดินคานาอัน พระเจ้าตรัสว่าพวกเขาจะต้องพิชิตแผ่นดิน พระเจ้าทรงบัญชาให้โมเสสเลือกสมาชิกหนึ่งคนจากแต่ละสิบสองเผ่า ชายเหล่านี้ได้รับบัญชาให้สํารวจแผ่นดินและกลับมารายงานสิ่งที่พบ หลังจากสืบค้นแผ่นดิน 40 วัน ชายทั้ง 12 คนกลับมาพร้อมด้วยรายงานของพวกเขา พร้อมกับผลไม้จากแผ่นดินนั้นๆ (ดู กันดารวิถี 13:1–25)

ท่านอาจแบ่งชั้นเรียนออกเป็นสามกลุ่ม เชื้อเชิญให้แต่ละกลุ่มอ่านเรื่องราวต่อไปนี้หนึ่งเรื่อง ขอให้นักเรียนจินตนาการว่าพวกเขาเป็นตัวแทนของผู้คนที่ตนอ่านเรื่องราว พวกเขาสามารถเตรียมคําตอบสําหรับคําถามที่ตามมา จากนั้นแต่ละกลุ่มอาจแบ่งปันคําตอบของตน หรือท่านอาจให้นักเรียนหนึ่งหรือสองคนมาข้างหน้าและใช้คําถามสัมภาษณ์แต่ละกลุ่ม

1. กันดารวิถี 13:26–29, 31–33: รายงานของผู้สอดแนม 10 คนเกี่ยวกับแผ่นดินและผู้คน

  • ท่านจะบรรยายแผ่นดินคานาอันและผู้คนที่ท่านเห็นว่าอย่างไร?

  • ท่านรู้สึกอย่างไรเมื่อท่านเห็นผู้คนเหล่านั้น? เพราะเหตุใด?

2. กันดารวิถี 14:1–4: การตอบสนองของชาวอิสราเอลต่อรายงานของผู้สอดแนม 10 คน

  • ท่านรู้สึกอย่างไรเมื่อท่านได้ยินรายงานของผู้สอดแนมทั้ง 10 คน? เพราะเหตุใด?

  • ท่านจะแนะนำให้ผู้คนทำอะไรแทนที่จะตามโมเสสเข้าไปในแผ่นดินที่สัญญาไว้? เพราะเหตุใด?

3. กันดารวิถี 13:30; 14:6–9: รายงานของโยชูวาและคาเลบเกี่ยวกับแผ่นดินและผู้คน

  • ท่านจะบรรยายแผ่นดินคานาอันและผู้คนที่ท่านเห็นว่าอย่างไร?

  • ผู้สอดแนมคนอื่นๆ เชื่อว่าอิสราเอลจะเอาชนะผู้คนในคานาอันไม่ได้ เหตุใดท่านจึงมั่นใจว่าอิสราเอลเอาชนะได้?

หลังจากแต่ละกลุ่มตอบคําถามแล้ว ขอบคุณที่พวกเขามีส่วนร่วม

ทบทวน กันดารวิถี 13:30; 14:8–9 โดยมองหาคําและวลีที่แสดงถึงศรัทธาของคาเลบและโยชูวาในพระเจ้า

  • ท่านเรียนรู้บทเรียนอะไรจากคาเลบและโยชูวา?

    ในบรรดาคําตอบต่างๆ ที่นักเรียนอาจให้ ให้ช่วยพวกเขาระบุความจริงว่า การวางใจในพระเจ้าจะช่วยให้เรามองความท้าทายของเราด้วยศรัทธามากกว่าความกลัว

  • ท่านคิดว่าการกระทําด้วยศรัทธาในพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์เมื่อเราเผชิญกับความท้าทายหมายความว่าอย่างไร?

ศรัทธากับความกลัว

เอ็ลเดอร์เควิน อาร์. ดันแคน แห่งสาวกเจ็ดสิบอธิบายบางอย่างที่เราเรียนรู้ได้จากประสบการณ์ของลูกหลานของอิสราเอลใน กันดารวิถี 13–14 ดังนี้:

Official Portrait of Elder Kevin R. Duncan.  Photographed in March 2017.

เช่นเดียวกับลูกหลานของอิสราเอล เราเผชิญกับอุปสรรคที่น่ากลัว … การที่เราจะรับรู้อุปสรรคเหล่านั้นไม่ใช่เรื่องผิด แต่สิ่งสําคัญคือเราต้องเผชิญหน้ากับสิ่งเหล่านั้นด้วยศรัทธา …

… ความท้าทายและอุปสรรคแต่ละอย่างที่เราเผชิญคือโอกาสที่จะเลือกเช่นเดียวกับที่โยชูวาและคาเลบต้องพึ่งพาพระเจ้า “อย่ากบฏ … อย่ากลัว” (กันดารวิถี 14:9) เป็นคําแนะนําที่ดีสําหรับลูกหลานของอิสราเอล และยังคงเป็นคําแนะนําที่ดีสําหรับเราแต่ละคนในทุกวันนี้ (“อย่ากบฏ อย่ากลัว,” เลียโฮนา, เม.ย. 2022, 47)

  • ลูกหลานของอิสราเอลเคยมีประสบการณ์อะไรกับพระเจ้ามาก่อน? การจดจําประสบการณ์เหล่านี้จะเพิ่มพูนศรัทธาของพวกเขาในพระองค์ได้อย่างไร?

  • ท่านคิดว่าเหตุใดบางคนจึงลืมสิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับพระเจ้าเมื่อเผชิญกับความท้าทาย?

แม้จะมีปาฏิหาริย์มากมายที่พระเจ้าประทานและประจักษ์พยานของคาเลบกับโยชูวา แต่ชาวอิสราเอลก็ยังพรํ่าบ่น ด้วยเหตุนี้ พระเจ้าจึงทรงประกาศว่าเนื่องจากการพรํ่าบ่นและความสงสัยของพวกเขา บรรดาผู้ใหญ่ชาวอิสราเอลส่วนใหญ่จะไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าแผ่นดินที่สัญญาไว้ (ดู กันดารวิถี 14:26–39)

อ่าน กันดารวิถี 14:24, 30 โดยมองหาว่าพระเจ้าประทานพรคาเลบและโยชูวาอย่างไรเพราะพวกเขาศรัทธาในพระองค์

เพื่อช่วยให้นักเรียนเผชิญกับความท้าทายด้วยศรัทธา ท่านอาจแสดงแผนภูมิต่อไปนี้บนกระดาน เชื้อเชิญให้พวกเขาคัดลอกแผนภูมิลงในสมุดบันทึกการศึกษาของตน

ความท้าทาย:

คําพูดโดยมีความกลัวเป็นหลัก

คําพูดโดยมีศรัทธาเป็นหลัก

คําพูดโดยมีความกลัวเป็นหลัก

คําพูดโดยมีศรัทธาเป็นหลัก

เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันความท้าทายในยุคปัจจุบันที่พวกเขาอาจเผชิญและวิธีที่พวกเขาอาจตอบสนองด้วยความกลัวหรือศรัทธา

ท่านอาจยกตัวอย่าง เช่น:

ความท้าทาย: การพูดในที่สาธารณะ

คําพูดโดยมีความกลัวเป็นหลัก: “ฉันไม่สามารถพูดต่อหน้าผู้อื่นเพราะฉันมักจะประหม่า”

คําพูดโดยมีศรัทธาเป็นหลัก: “การพูดในที่สาธารณะเป็นเรื่องยากสําหรับฉัน แต่ฉันเชื่อว่าพระเจ้าจะประทานความกล้าหาญและความเข้มแข็งให้ฉัน”

นักเรียนอาจใช้สถานการณ์จากช่วงเริ่มต้นของบทเรียน

สําหรับกิจกรรมต่อไปนี้ ท่านอาจแจกกระดาษให้นักเรียน

ไตร่ตรองความท้าทายที่ท่านเผชิญหรืออาจเผชิญในชีวิตท่าน เขียนความท้าทายลงในแผนภูมิของท่านพร้อมกับคําพูดโดยมีความกลัวเป็นหลักที่ท่านอาจคิดหรือเชื่อเกี่ยวกับความท้าทายนั้น

ใคร่ครวญสิ่งที่พระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงสอนท่านเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์จากพระคัมภีร์ ถ้อยคําของศาสดาพยากรณ์ และประสบการณ์ทางวิญญาณของท่านเอง นึกดูว่าความรู้นี้จะช่วยให้ท่านเผชิญความท้าทายด้วยศรัทธาในพระเจ้าอย่างไร จากนั้นให้เขียนคําพูดโดยมีศรัทธาเป็นหลักลงในสมุดบันทึกของท่าน ท่านอาจต้องการเขียนคําพูดโดยมีศรัทธาเป็นหลักลงในแผ่นกระดาษที่ท่านสามารถนํากลับไปบ้านเพื่อวางไว้ในที่ซึ่งท่านจะเห็นบ่อยๆ หรือถ่ายรูปคําพูดนั้นโดยใช้โทรศัพท์ของท่าน ท่านอาจตั้งค่ารูปภาพเป็นพื้นหลังบนโทรศัพท์ของท่านก็ได้

ท่านอาจเชื้อเชิญนักเรียนสองสามคนที่เต็มใจมาแบ่งปันความคิดและความรู้สึกของพวกเขาเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ พวกเขาอาจแบ่งปันว่าพระเจ้าทรงช่วยพวกเขาเผชิญความท้าทายด้วยศรัทธาอย่างไร เป็นพยานว่าพระเจ้าจะทรงอวยพรเราเมื่อเราเผชิญหน้ากับความท้าทายด้วยศรัทธา