Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет
Уроци от Стария завет
- Добре дошли в Стария завет
- Моисей 1, Авраам 3
- Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5
- Битие 3–4, Моисей 4–5
- Битие 5, Моисей 6
- Моисей 7
- Битие 6–11, Моисей 8
- Битие 12–17, Авраам 1–2
- Битие 18–23
- Битие 24–33
- Битие 37–41
- Битие 42–50
- Изход 1–6
- Великден
- Изход 7–13
- Изход 14–18
- Изход 19–20, 24, 31–34
- Изход 35–40, Левит 1, 4, 16, 19
- Числа 11–14, 20–24, 27
- Второзаконие 6–8, 15, 18, 29–30, 34
- Исус Навин 1–8, 23–24
- Съдии 2–4, 6–8, 13–16
- Рут, 1 Царе 1–7
- 1 Царе 8–10, 13, 15–16
- 1 Царе 17–18, 24–26; 2 Царе 5–7
- 2 Царе 11–12; 3 Царе 3, 6–9, 11
- 3 Царе 12–13, 17–22
- 4 Царе 2–7
- 4 Царе 16–25
- 2 Летописи 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Естир
- Йов 1–3, 12–14, 19, 21–24, 38–40, 42
- Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46
- Псалми 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Псалми 102–103, 110, 116–119, 127–128, 135–139, 146–150
- Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12
- Исайя 1–12
- Исайя 13–14, 22, 24–30, 35
- Исайя 40–49
- Исайя 50–57
- Исайя 58–66
- Йеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Йеремия 31–33, 36–38; Плачът на Йеремия 1, 3
- Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Даниил 1–7
- Осия 1–6, 10–14; Йоил
- Амос, Авдий, Йона
- Михей, Наум, Авакум, Софония
- Агей 1–2; Захария 1–4, 10–14
- Малахия
Уроци „Подготовка за живота“
- Овладяване на ученията: намиране на отговори на моите въпроси
- Умения за изучаване на Писанията
- За укрепването на младежите: правене на избори
- Развиване на способности за разчитане на собствените сили
- Физическо и емоционално здраве
- Подготовка за бъдещо образование и заетост
- Постигане на успехи в училище
- Подготовка на мисионери
- Подготовка за храма
- Учения на църковните ръководители
Приложение

Числа 11–14: Избиране на вярата пред страха

„Числа 11–14: Избиране на вярата пред страха“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.

„Числа 11–14: Избиране на вярата пред страха“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Числа 11–14, 20–24, 27: Урок 56

Числа 11–14

Избиране на вярата пред страха

The spies have returned from exploring Canaan and are giving their report to Moses. They showed him beautiful fruit. The land is rich with milk and honey. The people are strong and their cities are large and walled. Three spies are standing next to Moses and one is kneeling on the ground next to a lot of fruit. Most of the spies discouraged the people from going into Canaan except for Joshua and Caleb who had faith that they could conquer the Canaanites.

Понякога може да е трудно да вървим напред с вяра, вместо със страх. Чедата Израилеви преминават през тази трудност. След пътуването им в пустошта, Господ отвежда израилтяните до границата на обетованата земя. Господ казва на Моисей да изпрати 12 мъже и да им възложи да донесат сведения за земята и жителите ѝ. Повечето от дванадесетте се боят от перспективата да завладеят обетованата земя, но Халев и Исус Навин имат вяра, че Господ ще им помогне. Този урок може да помогне на учениците да гледат на трудностите си с по-силна вяра в Исус Христос.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да помислят за пречки или трудности, които имат в момента. Те биха могли да помислят дали се отнасят към тях със страх или с вяра в Господ.

Предложения за дейности за изучаване

Възприемане на трудностите с вяра

Бихте могли да напишете две заглавия от двете противоположни страни на дъската: Вяра и Страх. Покажете следните преживявания едно по едно или други подходящи примери. Поканете учениците да размишляват дали гледат на всеки пример с вяра в Исус Христос или със страх.

Важен изпит или училищен проект

Покаяние

Бъдещето

Споделяне на Евангелието

Как можем да разберем дали гледаме на дадена ситуация с вяра в Исус Христос или със страх?
Каква е разликата, ако гледаме на дадена ситуация с вяра или със страх?
Защо понякога може да е трудно да гледаме на подобни ситуации с вяра в Исус Христос?

Продължавайте да мислите по тези въпроси, докато учите днес. Поканете Светия Дух, докато учите и размишлявате как да гледате на трудностите си с по-силна вяра в Исус Христос.

Сведенията на съгледвачите за Ханаан

След като чедата Израилеви пътуват през пустошта, Господ ги отвежда до границата на обетованата земя. Това е Ханаанската земя. Господ им казва, че ще трябва да завладеят земята. Господ дава указания на Моисей да избере по един съгледвач от всяко от дванадесетте племена. На тези мъже е заповядано да проучат земята и да донесат сведения за това, което са открили. След 40 дни проучване на земята дванадесетте мъже се връщат със сведенията си и плодове от земята (вж. Числа 13:1–25).

Бихте могли да разделите класа на три групи. Поканете всяка група да прочете един от следните разкази. Помолете учениците да си представят, че представляват хората, за които четат. Те може да подготвят отговори на въпросите, които следват. След това всяка група би могла да сподели отговорите си или може да поканите един или двама ученици да излязат отпред и да използват въпросите, за да разпитат всяка група.

1. Числа 13:26–29, 31–33: Сведенията на десетимата съгледвачи за земята и хората

Как бихте описали Ханаанската земя и хората, които видяхте?
Как се почувствахте, когато видяхте тези хора? Защо?

2. Числа 14:1–4: Реакцията на израилтяните на сведенията на десетимата съгледвачи

Какви чувства изпитахте, когато чухте сведенията на десетимата съгледвачи? Защо?
Какво предложихте хората да направят, вместо да последват Моисей в обетованата земя? Защо?

3. Числа 13:30, 14:6–9: сведенията на Исус Навин и Халев за земята и хората.

Как бихте описали Ханаанската земя и хората, които видяхте?
Другите съгледвачи са убедени, че израилтяните няма да могат да победят жителите на Ханаан. Защо сте толкова сигурни, че ще могат?

След като всяка група е отговорила на зададените им въпроси, им благодарете за участието.

Прегледайте Числа 13:30 и 14:8–9, като потърсите думи и изрази, които показват вярата на Халев и Исус Навин в Господ.

Какви уроци научавате от Халев и Исус Навин?

Наред с различните отговори, които учениците може да дадат, им помогнете да открият истината, че упованието в Господ може да ни помага да гледаме на трудностите си с вяра, а не със страх.
Какво според вас означава да действаме с вяра в Небесния Отец и Исус Христос, когато изпитваме трудности?

Вяра срещу страх

Старейшина Кевин Р. Дънкан от Седемдесетте обяснява нещо, което можем да научим от преживяването на чедата Израилеви в Числа 13–14:

Точно като чедата Израилеви, ние срещаме огромни препятствия. (…) Не е грешно да разпознаваме тези препятствия. Но е важно да ги посрещаме с вяра. (…)

Всяка трудност и всяко препятствие, пред което се изправяме, представлява възможност да изберем, подобно на Исус Навин и Халев, да разчитаме на Господ. „Недейте възстава против Господа, нито се бойте“ (Числа 14:9) е добър съвет за чедата Израилеви и все още е добър съвет за всеки един от нас днес. („Rebel Not, Neither Fear“, Liahona, апр. 2022 г., с. 47)

Какви предходни преживявания са имали чедата Израилеви с Господ? Как това да си спомнят тези преживявания е увеличавало вярата им в Него?
Защо според вас някои хора забравят какво знаят за Господ, когато имат трудности?

Въпреки многобройните чудеса, извършени от Господ, и свидетелството на Халев и Исус Навин, израилтяните продължават да роптаят. В резултат на това Господ заявява, че поради тяхното роптаене и съмнения, на повечето възрастни израилтяни няма да бъде позволено да влязат в обетованата земя (вж. Числа 14:26–39).

Прочетете Числа 14:24, 30 и потърсете как Господ благославя Халев и Исус Навин за това, че вярват в Него.

За да помогнете на учениците да посрещат трудностите си с вяра, бихте могли да покажете следната таблица на дъската. Поканете ги да пречертаят таблицата в дневниците си за изучаване на Писанията.

Трудност/изпитание:

Твърдение, основано на страха	Твърдение, основано на вярата
Твърдение, основано на страха	Твърдение, основано на вярата

Поканете учениците да споделят някои съвременни трудности, които може да изпитат, и начини, по които може да реагират със страх или вяра.

Бихте могли да дадете пример като:

Трудност: Говорене пред публика

Твърдение, основано на страха: „Не мога да говоря пред другите, защото винаги нервно бъркам думите си“.

Твърдение, основано на вяра: Трудно ми е да говоря пред публика, но вярвам, че Господ може да ми даде смелост и сила да го направя“.

Учениците биха могли да използват примерната ситуация в началото на урока.

За следващата дейност бихте могли да раздадете листи хартия на учениците.

Размишлявайте върху трудност, която имате или може да срещнете в живота си. Напишете трудността в таблицата си, заедно с твърдение, основано на страха, което може да мислите или вярвате за тази трудност.

Размишлявайте върху това, на което Светият Дух ви е научил за Небесния Отец и Исус Христос от Писанията, словата на пророците и вашите духовни преживявания. Помислете как това знание може да ви помага да посрещате трудностите с вяра в Господ. След това запишете твърдение, основано на вяра, в дневника си за изучаване на Писанията. Бихте могли също да запишете основаното на вяра твърдение на лист хартия, да го занесете у дома и да го поставите на място, където ще го виждате често. Или направете снимка на твърдението на телефона си. Можете дори да зададете снимката като тапет на телефона си.

Бихте могли да поканите няколко желаещи ученици да споделят своите мисли и чувства относно Небесния Отец и Исус Христос. Те може да споделят как Господ им помага да посрещат трудностите с вяра. Свидетелствайте, че Господ ще ни благославя, ако посрещаме трудностите си с вяра.

Допълнителни източници

Как можем да избираме вярата вместо страха?

Президент Дитер Ф. Ухтдорф, по това време от Първото президентство, обяснява:

19:11

Вместо постоянно да мислим колко големи са нашите трудности, не е ли по-добре, доверявайки се на нашия Бог, да се концентрираме върху Неговото безкрайно величие, доброта и абсолютна сила и да се подготвяме за завръщането на Исус Христос?

Като Негови заветни чеда, не е нужно да се чувстваме парализирани от страх какво лошо може да се случи. Вместо това можем да вървим напред с вяра, смелост, решителност и упование в Бог, като подхождаме към трудностите и възможностите пред нас. („Съвършената любов пропъжда страха“, Лиахона, май 2017 г., с. 106)

Защо десетте съгледвачи реагират по съответния начин?

Старейшина Кевин Р. Дънкан от Седемдесетте споделя:

Всички дванадесет съгледвачи виждат едни и същи ползи и еднакви пречки при изпълнението на Господната заповед да живеят в Ханаан. Отговорите им обаче показват, че десет от членовете на групата виждат само проблемите, докато другите двама се доверяват на Бог.

Десетима от съгледвачите виждат само трудностите пред тях. Тъй като не се уповават на Господ, те се страхуват да изпълнят заповедта Му да отидат в Ханаанската земя. Халев и Исус Навин, от друга страна, знаят, че ако израилтяните имат вяра, Господ ще им даде Ханаанската земя. („Rebel Not, Neither Fear“, Liahona, апр. 2022 г., с. 46)

Допълнителни дейности за изучаване

Пример от Книгата на Мормон

За да помогнете на учениците да видят пример от Книгата на Мормон за посрещане на препятствията с вяра, а не със страх, бихте могли да сравните 1 Нефи 3:31, 4:1–3 с историята за дванадесетте съгледвачи. След това задайте въпроси, подобни на следните:

По какво Ламан и Ламуил приличат наесетимата съгледвачи?
По какво Нефи прилича на Халев и Исус Навин?

Числа 11:29. „Дано целият Господен народ бъдат пророци“

Може да е от полза да помогнете на учениците да задълбочат разбирането си за личното откровение. За да направят това, биха могли да прочетат Числа 11:14, 24–25 и да потърсят как Господ облекчава бремето на Моисей като ръководител.

Обяснете, че 70 старейшини са благословени да получават откровение и да говорят като вдъхновени от Светия Дух. В Числа 11:26–28 е записано, че Исус Навин моли Моисей да спре двама от старейшините да пророкуват. Учениците може да прочетат Числа 11:29 и да потърсят отговора на Моисей на притеснението на Исус Навин.

Обяснете, че Моисей не казва, че би желал всички да са пророци, притежаващи свещеническите ключове, необходими за получаване на откровение за ръководството на Църквата. По-скоро той има предвид, че иска всички хора да са „пророци“, което означава да имат свидетелство за Исус, „защото свидетелството на Исус е духът на пророчеството“ (Откровението на Йоан 19:10).

След това учениците може да прочетат следното изказване на президент Ръсел М. Нелсън:

Никога не е било толкова жизнено необходимо да знаем как Духът ни говори, колкото сега. (…)

Подновявам своята молба към вас да правите всичко необходимо да увеличавате духовната си способност да получавате лични откровения. („Слушайте Него“, Лиахона, май 2020 г., с. 90)

Бихте могли да поканите учениците да помислят какво правят, за да получават лично откровение.

Роптаене

В Числа 11–14 се съдържат няколко преживявания, които карат израилтяните да роптаят. Групи ученици може да прочетат по един от следните откъси от Писанията:

Числа 11:1–6, 16–20, 31–33

Числа 12:1–13

Числа 14:1–5

Учениците биха могли да обсъдят преживяването, което кара израилтяните да роптаят, и последствията от тяхното роптаене. След това бихте могли да зададете въпроси, подобни на следните:

Как роптаенето ни кара да се отдалечаваме от Небесния Отец, Исус Христос и другите?

Като част от вашето обсъждане, бихте могли да покажете видеоклипа „Stand and Be Not Moved“ („Застанете и бъдете непоклатими“) от 18:43 до 21:15 мин.

Христова кротост

За учениците може да е от полза да научат повече за Христовото качество кротост. Те може да прочетат Числа 12:3 и да потърсят едно от Христовите качества, които притежава Моисей. Може да напишете два израза на дъската: Кротостта е… и Кротостта не е…

По двойки учениците може да потърсят стихове от Писанията или изказвания за кротостта, като използват Ръководство към Писанията или приложението Gospel Library. След като приключат с изучаването, единият партньор може да използва наученото, за да завърши Кротостта е…, а другият партньор да завърши Кротостта не е…

Ако смятате, че ще е полезно, прочетете следното изказване на старейшина Дейвид А. Беднар от Кворума на дванадесетте апостоли:

Кротостта е присъщо качество за Изкупителя и тя се проявява в готовността Му да откликва, в желанието да се покорява и в явно изразения Му самоконтрол. („Кротки и смирени по сърце“, Лиахона, май 2018 г., с. 31–32)

След това класът може да обсъди как Исус Христос дава пример за кротост в живота Си.