Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto opettajan kirjaan
Vanhan testamentin oppiaiheet
- Tervetuloa Vanhan testamentin pariin
- Mooses 1; Abraham 3
- 1. Mooses 1–2; Mooses 2–3; Abraham 4–5
- 1. Mooses 3–4; Mooses 4–5
- 1. Mooses 5; Mooses 6
- Mooses 7
- 1. Mooses 6–11; Mooses 8
- 1. Mooses 12–17; Abraham 1–2
- 1. Mooses 18–23
- 1. Mooses 24–33
- 1. Mooses 37–41
- 1. Mooses 42–50
- 2. Mooses 1–6
- Pääsiäinen
- 2. Mooses 7–13
- 2. Mooses 14–18
- 2. Mooses 19–20; 24; 31–34
- 2. Mooses 35–40; 3. Mooses 1; 4; 16; 19
- 4. Mooses 11–14; 20–24; 27
- 5. Mooses 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Tuomarit 2–4; 6–8; 13–16
- Ruut; 1. Samuel 1–7
- 1. Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuel 17–18; 24–26; 2. Samuel 5–7
- 2. Samuel 11–12; 1. kuninkaiden kirja 3; 6–9; 11
- 1. kuninkaiden kirja 12–13; 17–22
- 2. kuninkaiden kirja 2–7
- 2. kuninkaiden kirja 16–25
- 2. aikakirja 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemia 2; 3:33–38; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmit 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmit 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmit 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Sananlaskut 1–4; 15–16; 22; 31; Saarnaaja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Valitusvirret 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyvät taidot
- Nuorten voimaksi -opas
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

3. Mooses, osa 1: ”Tämä on – – vertauskuva”

”3. Mooses, osa 1: ’Tämä on – – vertauskuva’”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja, 2026

”3. Mooses, osa 1: ’Tämä on – – vertauskuva’”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

2. Mooses 35–40; 3. Mooses 1; 4; 16; 19: Oppiaihe 53

3. Mooses, osa 1

”Tämä on – – vertauskuva”

Composite of an image of an Old Testament priest offering a sacrifice, and Jesus Christ on the cross.

Vaikka eläinten uhraamiskäytäntö saattaa tuntua oudolta nykyaikana, nämä uhrit auttoivat muinaisia israelilaisia ymmärtämään ja arvostamaan sitä, mitä Vapahtaja oli luvannut liitossa tehdä heidän hyväkseen. Näistä muinaisista uhreista oppiminen voi samalla tavoin auttaa meitä tietämään ja arvostamaan sitä, mitä Vapahtaja on tehnyt hyväksemme. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita tuntemaan kiitollisuutta Jeesuksesta Kristuksesta ja Hänen sovitusuhristaan.

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita pohtimaan, minkä neuvon he antaisivat jollekulle, jonka on vaikea ymmärtää, mitä Jeesus Kristus on tehnyt hänen hyväkseen. Voisit myös kehottaa oppilaita kysymään perheenjäseneltä tai ystävältä, mitä neuvoja hän antaisi.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Mitä Hän on tehnyt minun hyväkseni?

Voisit valmistaa oppilaita puhumaan Jeesuksesta Kristuksesta lukemalla seuraavan kokemuksen.

Presidentti Dallin H. Oaks ensimmäisestä presidenttikunnasta on kertonut seuraavasta keskustelusta, jonka hän kävi erään kirkon jäsenen kanssa:

12:44

Vuosia sitten erään vaarnakonferenssin lauantai-illan kokouksessa tapasin naisen, joka sanoi, että hänen ystävänsä olivat pyytäneet häntä palaamaan kirkkoon monen vuoden epäaktiivisuuden jälkeen, mutta hän ei keksinyt yhtään syytä, miksi hänen pitäisi. Häntä kannustaakseni sanoin: ”Kun ajattelet kaikkea sitä, mitä Vapahtaja on tehnyt hyväksesi, niin sinulla on monia syitä tulla takaisin kumartamaan ja palvelemaan Häntä.” Olin hämmästynyt, kun hän vastasi: ”Mitä Hän on tehnyt minun hyväkseni?” (”Mitä Vapahtajamme on tehnyt meidän hyväksemme?”, Liahona, toukokuu 2021, s. 75)

Pohdi, mitä sanoisit naiselle, jos hän esittäisi tämän kysymyksen sinulle.

Kuinka elämäämme saattaa vaikuttaa se, jos emme tiedosta tai muista, mitä Vapahtaja on tehnyt hyväksemme?

Voisit tehdä tämänpäiväisestä oppiaiheesta oppilaille omakohtaisemman laittamalla näkyviin seuraavat kysymykset. Anna oppilaille aikaa kirjoittaa vastauksensa opiskelupäiväkirjaansa.
Mitä Vapahtaja on tehnyt sinun hyväksesi?
Mitä tunnet Jeesusta Kristusta kohtaan sen vuoksi, mitä Hän on tehnyt sinun hyväksesi?

Kun tutkit tänään Kolmatta Mooseksen kirjaa, tavoittele Pyhältä Hengeltä johdatusta siihen, kuinka voit syventää kiitollisuuttasi siitä, mitä Herra on tehnyt hyväksesi.

Löydä Kristus uhreista

Voisit valmistaa oppilaita tutkimaan Kolmatta Mooseksen kirjaa näyttämällä oppiaiheen alussa olevat kuvat. Kehota oppilaita keskustelemaan siitä, mitä he tietävät muinaisesta eläinuhritoimituksesta. Voisit esimerkiksi kysyä heiltä, milloin Jumala ensimmäisen kerran käski lapsiaan uhraamaan eläimiä ja miksi Hän antoi tuon käskyn. Tarvittaessa voisit ohjata oppilaat tutkimaan jakeita Moos. 5:6–7. Esitä sitten seuraava kysymys.

Mitä nämä uhrit kuvasivat?

Auta oppilaita ymmärtämään, että Aadamin ja Eevan ajoista lähtien Jumala käski kansaansa uhraamaan eläimiä, jotta he tietäisivät odottaa Vapahtajaa ja Hänen sovitusuhriaan. Tämä käytäntö päättyi Jeesuksen Kristuksen kuolemaan, sillä Hän oli ”suuri ja viimeinen uhri” (Alma 34:10).

Kolmas Mooseksen kirja sisältää Herran ohjeet eläinuhreista ja muista uhreista, joita Hän vaati kansaltaan. Kolmas Mooseksen kirja on kuin käsikirja, jossa annetaan ohjeita muinaisen Israelin toimituksiin, rituaaleihin ja pyhiin tehtäviin.

Kun oppilaat ovat tehneet opiskelutehtävän, pyydä heitä kertomaan vastauksistaan monisteen kysymyksiin. Voisit seuraavan kysymyksen esittämällä auttaa oppilaita tekemään yhteenvedon siitä, mitä he ovat oppineet.

Kuinka tiivistäisit lyhyeen virkkeeseen, mitä olet tänään oppinut Vapahtajasta ja Hänen sovitusuhristaan?

Oppilaat saattavat mainita monia totuuksia, kuten seuraavat:

Jeesus Kristus tarjoutui auliisti uhriksi meidän puolestamme.
Me voimme saada syntimme anteeksi Jeesuksen Kristuksen ansiosta.
Sovitusuhrillaan Jeesus Kristus maksoi syntimme ottamalla ne kantaakseen.

Voisit syventää oppilaiden kiitollisuutta näistä totuuksista käyttämällä seuraavaa lausuntoa ja seuraavia kysymyksiä. Saatoit käyttää tätä lausuntoa oppiaiheessa 27: ”1. Mooses 22”.

Presidentti Dallin H. Oaks ensimmäisestä presidenttikunnasta on selittänyt, miksi Jeesus Kristus suoritti sovitustyön:

Jeesus Kristus teki kaiken tämän, koska Hän rakastaa kaikkia Jumalan lapsia. Rakkaus on kaiken sen vaikuttimena, ja niin on ollut aivan alusta asti. – –

Rukoilen, että me kaikki muistamme, mitä Vapahtajamme on tehnyt meidän jokaisen puolesta. (”Mitä Vapahtajamme on tehnyt meidän hyväksemme?”, Liahona, toukokuu 2021, s. 77)

Kuinka sinua auttaa tieto siitä, että Jeesus Kristus antoi itsensä uhriksi, koska Hän rakastaa sinua?
Millä tavoin me voimme muistaa Herran ja Hänen uhrinsa?

Auta oppilaita ymmärtämään, että yksi tapa muistaa Vapahtajan uhri on sakramentin nauttiminen viikoittain.

Voisit auttaa oppilaita näkemään muinaisen uhrin ja sakramentin välisen yhteyden näyttämällä videon ”Muista Hänet aina” (5.27), joka on sivustolla churchofjesuschrist.org. Voisit sitten esittää seuraavat kysymykset.

5:29
Millä tavoin sakramentti muistuttaa muinaisia uhreja?
Kuinka pyrit muistamaan Vapahtajan päivittäisessä elämässäsi?

Mitä Jeesus on tehnyt hyväkseni

Anna oppilaille aikaa miettiä, mitä he tuntevat Jeesusta Kristusta kohtaan. Voisit valmistaa heitä tähän kehottamalla luokkaa laulamaan yhdessä laulun ”Oi Jeesuksen laupeus” (MAP-lauluja, 116). Oppilaat voisivat etsiä laulusta lauseita, jotka kuvastavat heidän tunteitaan Vapahtajaa kohtaan.

Vaihtoehtoisesti voisit kehottaa oppilaita valitsemaan jonkin muun kirkon laulun tai pyhien kirjoitusten kohdan, joka kertoo Vapahtajasta ja Hänen sovituksestaan. He voisivat lukea lauseita, jotka kuvastavat heidän tunteitaan Häntä kohtaan.

Pyydä sitten oppilaita vastaamaan seuraavaan kysymykseen opiskelupäiväkirjaansa.

Mitä ajattelet Vapahtajasta ja siitä, mitä Hän on tehnyt hyväksesi?

Vapaaehtoiset voisivat kertoa ajatuksiaan Vapahtajasta ja tuntemuksistaan Häntä kohtaan. Voisit myös kertoa omista tuntemuksistasi tai lausua oman todistuksesi Hänestä.

Lisäaineistoa

Miksi Herra käski muinaista Israelia uhraamaan eläimiä?

Profeetta Joseph Smith (1805–1844) opetti:

Eläimen veren vuodattaminen ei tietenkään voinut ketään hyödyttää muutoin kuin sen lahjan esimerkkinä tai vertauskuvana tai selityksenä, jonka Jumala itse uhrasi, ja katse luotuna uskossa tämän suuren Uhrin voimaan antaa syntejä anteeksi. (Kirkon presidenttien opetuksia: Joseph Smith, 2007, s. 50)

Kuinka eläinuhrit viittasivat Jeesukseen Kristukseen?

Presidentti M. Russell Ballard (1928–2023) kahdentoista apostolin koorumista selitti:

Mooseksen lain uhreissa kaikki keskittyi Kristukseen. – –

Ensimmäiseksi, Kristuksen tavoin eläinkin valittiin ja voideltiin kätten päällepanon kautta. (Heprealainen nimitys Messias ja kreikkalainen nimitys Kristus tarkoittavat kumpikin ’voideltua’.) Toiseksi, eläimen veri piti vuodattaa. Kolmanneksi, eläimen piti olla virheetön – täysin ilman fyysisiä vikoja, kokonainen, terve ja täydellinen. Neljänneksi, uhrin täytyi olla puhdas ja kelvollinen. Viidenneksi, uhrin täytyi olla kesytetty; eli ei villi vaan kesy ja hyödyllinen ihmiselle (ks. 3. Moos. 1:2–3, 10; 22:21). Kuudenneksi ja seitsemänneksi, Aadamin alkuperäistä uhria ja Mooseksen lain yleisintä uhria varten eläimen piti olla esikoinen ja uros (ks. 2. Moos. 12:5; 3. Moos. 1:3; 22:18–25). (”Uhrauksen laki”, Liahona, maaliskuu 2002, s. 15)

Presidentti Dallin H. Oaks ensimmäisestä presidenttikunnasta on opettanut:

12:44

Vapahtajamme ja Lunastajamme kesti käsittämätöntä kärsimystä tullakseen uhriksi niiden kaikkien kuolevaisten ihmisten syntien puolesta, jotka tekisivät parannuksen. Tuossa sovitusuhrissa annettiin uhriksi äärimmäinen hyvä – puhdas, virheetön karitsa – pahan äärimmäisen määrän – koko maailman syntien – edestä. Se avasi meille jokaiselle mahdollisuuden puhdistua henkilökohtaisista synneistämme, jotta me voimme päästä takaisin Jumalan, iankaikkisen Isämme, luo. Tämä mahdollisuus on tarjolla kaikille Jumalan lapsille. (”Mitä Vapahtajamme on tehnyt meidän hyväksemme?”, Liahona, toukokuu 2021, s. 76)

Miksi Herran kirkon jäsenet eivät nykyään uhraa eläimiä?

Käsky uhrata eläinuhreja päättyi Jeesuksen Kristuksen kuolemaan. Nykyisin kirkossa sakramenttitoimitus on muistutuksena Vapahtajan sovitusuhrista. (Gospel Topics, ”Sacrifice”, Gospel Library)

Lisäoppimistoimintoja

Vaihtoehtoinen tapa aloittaa oppitunti

Sen sijaan että käyttäisit oppiaiheen alussa kerrottua presidentti Oaksin kokemusta, voisit lukea seuraavan esimerkkitilanteen:

Kuvittele, että nuori mies istuu sakramenttikokouksessa ja miettii: ”Kaikki puhuvat jatkuvasti siitä, kuinka paljon he rakastavat Jeesusta, mutta en tiedä, tunnenko samoin. Mitä Hän on tehnyt minun hyväkseni?”

Kehota oppilaita miettimään, minkä neuvon he antaisivat tälle nuorukaiselle.

Videoesitys eläinuhrista

Oppilaille voi olla hyödyksi luoda mielikuva siitä, miten eläinten uhraaminen tapahtui. Se voisi lisätä heidän arvostustaan Vapahtajaa kohtaan Hänen uhrinsa vuoksi. Voisit näyttää videon ”Sacrifice and Sacrament” [Uhri ja sakramentti] (12.41). Voisit näyttää koko videon tai vain osuuden, jossa selitetään eläinuhria (aikakoodi 2.58–8.26). Jos näytät videosta vain osan, voi olla hyödyllistä selittää ensin, että videolla kaksi henkilöä palaa ajassa taaksepäin oppimaan muinaisista uhreista.

12:41

Video kirkon laulusta

Sen sijaan että kehottaisit oppilaita laulamaan laulun ”Oi Jeesuksen laupeus” (MAP-lauluja, 116), voisit näyttää videon ”I Stand All Amazed” [Oi Jeesuksen laupeus] (5.15), joka on sivustolla churchofjesuschrist.org.

5:16