Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto opettajan kirjaan
Vanhan testamentin oppiaiheet
- Tervetuloa Vanhan testamentin pariin
- Mooses 1; Abraham 3
- 1. Mooses 1–2; Mooses 2–3; Abraham 4–5
- 1. Mooses 3–4; Mooses 4–5
- 1. Mooses 5; Mooses 6
- Mooses 7
- 1. Mooses 6–11; Mooses 8
- 1. Mooses 12–17; Abraham 1–2
- 1. Mooses 18–23
- 1. Mooses 24–33
- 1. Mooses 37–41
- 1. Mooses 42–50
- 2. Mooses 1–6
- Pääsiäinen
- 2. Mooses 7–13
- 2. Mooses 14–18
- 2. Mooses 19–20; 24; 31–34
- 2. Mooses 35–40; 3. Mooses 1; 4; 16; 19
- 4. Mooses 11–14; 20–24; 27
- 5. Mooses 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Tuomarit 2–4; 6–8; 13–16
- Ruut; 1. Samuel 1–7
- 1. Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuel 17–18; 24–26; 2. Samuel 5–7
- 2. Samuel 11–12; 1. kuninkaiden kirja 3; 6–9; 11
- 1. kuninkaiden kirja 12–13; 17–22
- 2. kuninkaiden kirja 2–7
- 2. kuninkaiden kirja 16–25
- 2. aikakirja 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemia 2; 3:33–38; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmit 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmit 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmit 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Sananlaskut 1–4; 15–16; 22; 31; Saarnaaja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Valitusvirret 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyvät taidot
- Nuorten voimaksi -opas
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

2. Mooses 20:12–17: Kymmenen käskyä auttavat meitä rakastamaan Jumalaa ja lähimmäistämme

”2. Mooses 20:12–17: Kymmenen käskyä auttavat meitä rakastamaan Jumalaa ja lähimmäistämme”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja, 2026

”2. Mooses 20:12–17: Kymmenen käskyä auttavat meitä rakastamaan Jumalaa ja lähimmäistämme”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

2. Mooses 19–20; 24; 31–34: Oppiaihe 50

2. Mooses 20:12–17

Kymmenen käskyä auttavat meitä rakastamaan Jumalaa ja lähimmäistämme

Kun israelilaiset olivat leiriytyneinä Siinainvuorelle, Jumala ilmoitti heille kymmenen käskyä. Pitämällä kymmenen käskyä me osoitamme rakastavamme Jumalaa ja muita ihmisiä. Kun pyrimme rakastamaan muita niin kuin taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus rakastavat, meidän rakkautemme Heitä kohtaan myös kasvaa. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita ymmärtämään, kuinka he voivat noudattaa käskyjä, jotka auttavat heitä rakastamaan Jumalaa ja lähimmäistään.

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita testaamaan tietämystään kymmenestä käskystä. He voisivat kirjoittaa ne järjestyksessä tai lausua ne ulkomuistista.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Käskyjä koskeva kysely

Kehota oppilaita etsimään ja lukemaan kymmenen käskyä jakeista 2. Moos. 20:3–17 tai kirjasen Nuorten voimaksi – opas valintojen tekemiseen (2022) sivulta 39. He voivat vastata seuraaviin kysymyksiin tai he voivat kyselyn tulosten perusteella asettaa kymmenen käskyä järjestykseen niin, että ensimmäisenä on eniten noudatettu ja kymmenentenä on eniten rikottu käsky.

Mitä kymmenestä käskystä koet ihmisten noudattavan useimmin? Miksi?
Mitä kymmenestä käskystä koet ihmisten rikkovan useimmin? Miksi?
Millähän tavoin meidän tunteemme Jumalaa kohtaan kuvastuvat siinä, kuinka me suhtaudumme Hänen käskyihinsä?

Kymmenen käskyä auttavat meitä rakastamaan Jumalaa ja lähimmäistämme

Oppilaat ovat saattaneet tutkia kymmentä käskyä oppiaiheessa 49: ”2. Mooses 20:1–11”. Voisit pyytää oppilaita lukemaan tai kertaamaan Matt. 22:36–40 ja etsimään kaksi suurinta käskyä, jotka Jeesus opetti. Oppilaat voisivat kerrata, kuinka jakeiden 2. Moos. 20:3–17 kymmenen käskyä liittyvät näihin kahteen suureen käskyyn. Auta oppilaita huomaamaan, että viimeiset kuusi käskyä liittyvät lähimmäisemme rakastamiseen.

Lue jakeista 2. Moos. 20:12–17 kymmenen käskyn kuusi viimeistä käskyä. Pane merkille, kuinka näissä jakeissa opetetaan, että elämällä kymmenen käskyn mukaan me osoitamme rakastavamme Jumalaa ja lähimmäistämme.

Kun opiskelet, ole avoin Pyhän Hengen antamille vaikutelmille. Pohdi, mitä voit tehdä rakastaaksesi Jumalaa ja lähimmäistäsi noudattamalla kymmentä käskyä.

Käskyt rakastaa lähimmäistämme

Oppilaat kertovat

Kiitä oppilaita ahkerasta työstä ja kehu heidän pyrkimyksiään. Mieti, kuinka he voisivat kertoa oppimastaan. Voisit esimerkiksi järjestää tuolit niin, että oppilaat istuvat riveissä toisiaan vastapäätä. Anna heille tietty aika kertoa vastapäätä istuvalle, mitä he ovat tutkineet. Kun molemmat oppilaat ovat kertoneet, kehota toisessa rivissä olevia oppilaita siirtymään seuraavalle tuolille. Oppilailla on nyt uudet parit. Tämän voi toistaa niin monta kertaa kuin halutaan.

Sen jälkeen oppilaat voisivat keskustella seuraavista kysymyksistä joko kaikki yhdessä tai nykyisen parinsa kanssa.

Valitse jokin käsky, jota tutkit, ja vastaa seuraaviin kysymyksiin:

Kuinka rakkautesi Jumalaa ja lähimmäistäsi kohtaan voi auttaa sinua pitämään tämän käskyn?
Mitä siunauksia olet kokenut tämän käskyn noudattamisesta?

Voisit kertoa ajatuksiasi siitä, kuinka kuuliaisuus Herran käskyille voi auttaa meitä rakastamaan Jumalaa ja muita enemmän. Voisit kannustaa oppilaita siihen, että he pyrkivät edelleen noudattamaan kymmentä käskyä.

Lisäaineistoa

Kuinka se, että rakastan Jumalaa, voi auttaa minua rakastamaan muita?

Presidentti Russell M. Nelson on opettanut:

Kun me rakastamme Jumalaa koko sydämestämme, Hän kääntää sydämemme ajattelemaan muiden hyvinvointia kauniissa, hyveellisessä kiertokulussa. (”Toinen suuri käsky”, Liahona, marraskuu 2019, s. 97)

Presidentti Thomas S. Monson (1927–2018) opetti seuraavaa käskyjen pitämisestä:

Me emme voi todella rakastaa Jumalaa, ellemme rakasta kanssakulkijoitamme tällä matkalla kuolevaisuudessa. Emmekä me voi täysin rakastaa lähimmäisiämme, ellemme rakasta Jumalaa, meidän kaikkien Isää. Apostoli Johannes sanoo meille: ”Tämän käskyn me olemmekin häneltä saaneet: joka rakastaa Jumalaa, rakastakoon myös veljeään” [1. Joh. 4:21]. Me olemme kaikki taivaallisen Isämme henkilapsia ja siten veljiä ja sisaria. Kun pidämme mielessä tämän totuuden, on helpompaa rakastaa kaikkia Jumalan lapsia. (”Rakkaus – evankeliumin ydin”, Liahona, toukokuu 2014, s. 91)

Lisäoppimistoimintoja

Käskyihin liittyviä esimerkkitilanteita

Kun oppilaat ovat tutkineet käskyjä, voisit laittaa näkyville seuraavat esimerkkitilanteet. Oppilaat voisivat suositella, mitä käskyä esimerkkitilanteen henkilön pitäisi heidän mielestään pyrkiä noudattamaan. He voisivat keskustella siitä, kuinka kyseinen käsky voisi auttaa tilanteen henkilöä.

1. Nuori nainen on suuttunut vanhemmilleen. Hän on sanonut ystävilleen, että hän voisi lähteä mukaan erääseen tapahtumaan, mutta nyt hänen vanhempansa eivät päästä häntä sinne. Hän lähtee sinne kuitenkin vanhemmiltaan salaa.

2. Nuori mies on pelannut aktiivisesti koulun urheilujoukkueessa. Häneltä on jäänyt sen takia koulutunteja väliin, ja hänen pitää tehdä paljon korvaavia koulutehtäviä ja kokeita ennen seuraavaa peliä. Hän päättää kopioida vastaukset ystäviltään selvitäkseen tehtävistä ja kokeista nopeasti.

3. Nuori nainen seuraa sosiaalisessa mediassa monia ihmisiä. Hän on tyytymätön ulkonäköönsä ja pukeutumiseensa. Hän käyttää paljon aikaa siihen, että yrittää näyttää samalta kuin sosiaalisessa mediassa näkemänsä ihmiset.

2. Moos. 20:17. Kiitollisuus

Yksi tapa välttää himoitsemista on oppia olemaan kiitollinen ja onnellinen siitä, mitä meillä on. Jotta oppilaat ymmärtäisivät kiitollisuuden ajatuksen paremmin, he voisivat lukea artikkelin ”Kiitollisuuden taskulamppu” (Nuorten voimaksi, helmikuu 2021, s. 31).

Video

Kun oppilaat tutkivat käskyjä älä varasta ja älä sano väärää todistusta, voisit näyttää heille videon ”Rehellisyys: teidän on parasta uskoa se” (4.46) tai kehottaa heitä katsomaan sen. Tällä videolla kerrotaan lääketieteen opiskelijasta, joka ei hyväksy lunttaamista tentissä.

4:46