Xuất Ê Díp Tô Ký 15; 17: Nhận Ra Các Lẽ Thật từ Thượng Đế trong Thánh Thư
“Xuất Ê Díp Tô Ký 15; 17: Nhận Ra Các Lẽ Thật từ Thượng Đế trong Thánh Thư”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ (năm 2026)
“Xuất Ê Díp Tô Ký 15; 17: Nhận Ra Các Lẽ Thật từ Thượng Đế trong Thánh Thư”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ
Xuất Ê Díp Tô Ký 14–18: Bài Học 46
Xuất Ê Díp Tô Ký 15; 17
Nhận Ra Các Lẽ Thật từ Thượng Đế trong Thánh Thư
Thượng Đế thường sử dụng những kinh nghiệm thực tế để giảng dạy các bài học thuộc linh thiết yếu. Ví dụ, Thượng Đế đã sử dụng nhu cầu của dân Y Sơ Ra Ên để có nước uống và để được giúp đỡ trong trận chiến để giảng dạy cho họ và cho chúng ta. Qua việc luyện tập và sự hướng dẫn của Thánh Linh, chúng ta học cách nhận ra và áp dụng các lẽ thật thuộc linh trong các câu chuyện thánh thư vào cuộc sống của mình. Bài học này có thể giúp học viên thực hành việc nhận ra các lẽ thật từ Thượng Đế trong các câu chuyện thánh thư và liên hệ các lẽ thật đó với cuộc sống của các em.
Học viên chuẩn bị: Mời học viên suy ngẫm về những câu chuyện mà các em đã học từ Kinh Cựu Ước và Trân Châu Vô Giá cho đến nay trong học kỳ này. Yêu cầu các em chuẩn bị trước khi đến lớp để chia sẻ cách các em sẽ hoàn thành câu sau đây: “Tôi thích câu chuyện vì câu chuyện này dạy tôi rằng .”
Những Sinh Hoạt Học Tập Có Thể Thực Hiện
Nhận ra những lẽ thật phúc âm trong thánh thư
Trong bài học này, học viên sẽ có cơ hội để tìm và chia sẻ các lẽ thật phúc âm khác nhau. Học viên nên được nhắc nhở rằng Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô là nguồn gốc của tất cả các lẽ thật phúc âm. Hãy giải thích rằng việc học cách tìm và áp dụng các lẽ thật phúc âm có thể giúp chúng ta đến gần Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô hơn.
Để bắt đầu bài học, hãy cân nhắc hỏi học viên sẽ điền vào những chỗ trống trong câu dưới đây như thế nào. Nếu việc nhắc lại bằng hình ảnh về một số câu chuyện mà anh chị em đã nghiên cứu sẽ là hữu ích, thì anh chị em có thể đưa ra những hình ảnh giống như dưới đây. Hoặc mời học viên xem qua các hình ảnh Kinh Cựu Ước trong Sách Họa Phẩm Phúc Âm [năm 2009], có trong Thư Viện Phúc Âm trong phần “Video và Hình Ảnh”.
Hãy hoàn thành câu sau đây với một câu chuyện thánh thư do các em tự chọn:
“Tôi thích câu chuyện vì câu chuyện này dạy tôi rằng .”
Khi có học viên xung phong chia sẻ với cả lớp, các em có thể viết những lẽ thật các em nhận ra lên trên bảng. Các lẽ thật mà học viên chia sẻ có thể được trình bày thành giáo lý, chẳng hạn như “Chúng ta là con cái của Thượng Đế” (xin xem Môi Se 1:1–7). Hoặc có thể được trình bày thành các nguyên tắc có thể áp dụng, chẳng hạn như: “Nếu chúng ta sẵn lòng để cho Thượng Đế dẫn dắt, thì Ngài sẽ gia tăng khả năng của chúng ta để hoàn thành công việc của Ngài” (xin xem Môi Se 6:31–36). Anh chị em cũng có thể yêu cầu những học viên nào đã chia sẻ để giải thích lý do tại sao lẽ thật các em viết ra lại quan trọng trong cuộc sống của các em.
Với tư cách là giảng viên, hãy cố gắng không đưa ra phản hồi riêng của anh chị em cho mỗi lời phát biểu của học viên. Anh chị em nên yêu cầu lớp học chia sẻ điều các em đã học được từ lời nhận xét của một học viên khác. Điều này có thể giúp học viên khám phá ra những suy nghĩ và cảm nhận của riêng các em qua ảnh hưởng của Đức Thánh Linh.
Khi học viên chia sẻ, anh chị em có thể nêu ra rằng có một sự khác biệt quan trọng giữa việc thích một câu chuyện thánh thư với việc tìm kiếm các lẽ thật liên quan từ Thượng Đế trong câu chuyện đó. Giải thích rằng khi các em thành tâm tìm kiếm sự hướng dẫn của Thánh Linh trong việc học thánh thư, Cha Thiên Thượng sẽ giúp các em tìm ra lẽ thật liên quan nhiều nhất đến các em.
Sau khi học viên đã chia sẻ xong, hãy mời các em suy ngẫm về những nỗ lực để nhận ra các lẽ thật trong quá trình học thánh thư của cá nhân các em. Anh chị em có thể sử dụng các gợi ý sau đây.
Hãy ghi câu trả lời cho các câu hỏi sau đây vào nhật ký học tập của các em.
Việc học thánh thư của cá nhân các em có đang giúp các em đến gần Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô hơn không? Tại sao có hoặc tại sao không?
Các em có thường xuyên tạm dừng lại trong quá trình học thánh thư của mình để nhận ra các lẽ thật mà các em cảm thấy Cha Thiên Thượng muốn các em tập trung vào không?
Các em có muốn hiểu những câu chuyện trong thánh thư áp dụng vào cuộc sống của mình như thế nào không?
Khi các em nghiên cứu các câu chuyện từ Xuất Ê Díp Tô Ký 15 và 17 ngày hôm nay, hãy chú ý đến những suy nghĩ và cảm nhận đầy soi dẫn từ Thánh Linh. Hãy tìm kiếm những ấn tượng có thể giúp các em nhận được nhiều lợi ích hơn từ việc học thánh thư của cá nhân mình.
Nhận ra các lẽ thật phúc âm từ Xuất Ê Díp Tô Ký 15, 17
Trong phần này của bài học, học viên sẽ có cơ hội để nhận ra và tìm kiếm các lẽ thật liên quan từ câu chuyện về Chúa chăm sóc cho dân Y Sơ Ra Ên trong đồng vắng.
Cân nhắc việc chia lớp thành các cặp. Chỉ định số cặp học viên đều nhau để nghiên cứu mỗi câu chuyện trong tài liệu phát tay. Anh chị em có thể chỉ định cho học viên có ít kinh nghiệm học thánh thư hơn luyện tập cùng học viên có nhiều kinh nghiệm hơn.
Hãy chắc chắn cho các cặp học viên có đủ thời gian để thảo luận và chuẩn bị. Anh chị em có thể đi quanh lớp và giúp những học viên nào có thể cần thêm hướng dẫn.
Sau khi đã có đủ thời gian để nghiên cứu, thảo luận, và chuẩn bị, hãy cho các cặp học viên cơ hội để chia sẻ điều đã học được. Sau đây là những cách mà học viên có thể chia sẻ tùy thuộc vào thời lượng hiện có:
Hai cặp nghiên cứu hai câu chuyện khác nhau sẽ chia sẻ với nhau. Sau đó, các cặp xoay vòng thêm lần nữa để chia sẻ với cặp đã nghiên cứu câu chuyện còn lại.
Trước hết, các cặp ngồi lại với nhau và chia sẻ với những cặp đã nghiên cứu cùng một câu chuyện. (Điều này có thể cho học viên có thêm sự hiểu biết về câu chuyện của các em.) Sau đó, học viên tập hợp lại và chia sẻ theo nhóm sáu em, tức là ba cặp đã nghiên cứu ba câu chuyện khác nhau.
Các cặp thay phiên nhau trình bày điều các em đã chuẩn bị với cả lớp.
Áp dụng bài học cho cá nhân học viên
Để kết thúc bài học, hãy cân nhắc việc sử dụng những gợi ý như sau để giúp học viên áp dụng điều các em đã học được cho cá nhân các em.
Hãy ghi lại những suy nghĩ của các em về các câu hỏi sau đây trong nhật ký học tập:
Các em cảm thấy Cha Thiên Thượng muốn các em ghi nhớ điều gì từ bài học này? Tại sao?
Làm thế nào các em có thể sử dụng kỹ năng nhận ra các lẽ thật từ các câu chuyện thánh thư cho việc học thánh thư của cá nhân mình? Việc sử dụng kỹ năng này có thể ảnh hưởng như thế nào đến kinh nghiệm của các em với thánh thư?
Anh chị em có thể mời những học viên xung phong chia sẻ một phần nội dung các em đã viết trong nhật ký học tập.
Ngoài ra, hãy cân nhắc tìm kiếm cơ hội trong các bài học sắp tới để mời học viên chia sẻ các lẽ thật mà các em đang học được từ việc học thánh thư của cá nhân mình.