Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Conteúdo
Página de título
Introdução ao manual do professor
Lições do Velho Testamento
- Bem-vindo ao Velho Testamento
- Moisés 1; Abraão 3
- Gênesis 1–2; Moisés 2–3; Abraão 4–5
- Gênesis 3–4; Moisés 4–5
- Gênesis 5; Moisés 6
- Moisés 7
- Gênesis 6–11; Moisés 8
- Gênesis 12–17; Abraão 1–2
- Gênesis 18–23
- Gênesis 24–33
- Gênesis 37–41
- Gênesis 42–50
- Êxodo 1–6
- Páscoa
- Êxodo 7–13
- Êxodo 14–18
- Êxodo 19–20; 24; 31–34
- Êxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19
- Números 11–14; 20–24; 27
- Deuteronômio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josué 1–8; 23–24
- Juízes 2–4; 6–8; 13–16
- Rute; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Reis 3; 6–9; 11
- 1 Reis 12–13; 17–22
- 2 Reis 2–7
- 2 Reis 16–25
- 2 Crônicas 14–20; 26; 30
- Esdras 1; 3–7; Neemias 2, 4–6, 8
- Ester
- Jó 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Provérbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastes 1–3; 11–12
- Isaías 1–12
- Isaías 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaías 40–49
- Isaías 50–57
- Isaías 58–66
- Jeremias 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremias 31–33; 36–38; Lamentações 1, 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oséias; Joel
- Amós; Obadias; Jonas
- Miqueias; Naum; Habacuque; Sofonias
- Ageu 1–2; Zacarias 1–4; 7–14
- Malaquias
Lições do curso Preparação para a Vida
- Domínio doutrinário: Encontrar respostas para minhas perguntas
- Técnicas de estudo das escrituras
- Guia Força dos Jovens
- Desenvolver a autossuficiência
- Saúde física e emocional
- Preparar-se para o futuro — Estudo e emprego
- Sucesso na escola
- Preparação missionária
- Preparação para o templo
- Ensinamentos dos líderes da Igreja
Apêndice

Êxodo 5–6: Fazer a vontade do Senhor, independentemente do resultado

“Êxodo 5–6: Fazer a vontade do Senhor, independentemente do resultado”, Velho Testamento — Material do Professor do Seminário, 2026

“Êxodo 5–6: Fazer a vontade do Senhor, independentemente do resultado”, Velho Testamento — Material do Professor do Seminário

Êxodo 1–6: Lição 40

Êxodo 5–6

Fazer a vontade do Senhor, independentemente do resultado

The Old Testament prophet Moses and his brother Aaron standing in the Court of the Pharaoh of Egypt. Moses and Aaron are petitioning for the release of the Israelites from bondage. A guard is standing by the Pharaoh.

Depois que o Senhor o chamou para libertar Israel do cativeiro egípcio, Moisés pediu ao faraó que deixasse o povo do Senhor partir. O faraó recusou e, em vez disso, aumentou o fardo dos israelitas. Apesar da resposta do faraó, Moisés continuou seguindo o que o Senhor lhe pedia. Esta lição pode auxiliar os alunos a reconhecer que as promessas do Senhor nos motivam a realizar a Sua vontade, independentemente de retornos imediatos.

Preparação do aluno: peça aos alunos que tragam para a aula respostas para a seguinte pergunta: Seguir Jesus Cristo torna a sua vida mais fácil ou mais difícil?

Possíveis atividades de aprendizado

Seguir a Jesus Cristo

Peça aos alunos que pensem em como responderiam à seguinte pergunta se alguém lhes perguntasse.

Seguir Jesus Cristo torna sua vida mais fácil ou mais difícil?

Para debater essa pergunta, você pode escrever no quadro: Mais fácil de um lado e Mais difícil de outro, funcionando como títulos de duas listas para colocar as respostas dos alunos. Você pode pedir a alguns alunos que expliquem as respostas fornecidas.

Moisés pede ao faraó que liberte os israelitas

Mencione que, em Êxodo 5–7, Moisés e os israelitas talvez tenham se perguntado se seguir o Salvador tornaria a vida deles mais fácil ou mais difícil. Para ajudar os alunos a entender o contexto de Êxodo 5–7, peça a eles que contem o que se lembram sobre Moisés e os filhos de Israel na lição 39: “Êxodo 2–4”. Se necessário, peça a um aluno para ler o seguinte resumo:

Os filhos de Israel tinham sido escravos dos egípcios por muitas gerações. O Senhor ouviu o clamor de Seu povo e chamou Moisés para libertá-lo do cativeiro (ver Êxodo 3:9–10).

Leia Êxodo 5:1–2 e procure o que Moisés e Aarão disseram ao faraó a mando de Deus.

Qual foi a reação do faraó?

Você pode escrever a resposta do faraó no quadro: “Quem é o Senhor?” Pergunte para os alunos por que é importante que respondamos a essa pergunta por nós mesmos. A próxima seção da lição aborda essa pergunta.

Irado, o faraó tornou a vida dos israelitas mais difícil ao aumentar a carga de trabalho diária (ver Êxodo 5:6–9, incluindo a nota de rodapé 8a, 15–19). Os israelitas reclamaram com Moisés e Aarão sobre o aumento do fardo deles (ver Êxodo 5:20–21).

Se você fosse Moisés, como teria se sentido?

Leia Êxodo 5:22–23 e pense em como você pode resumir o que Moisés disse ao Senhor.

Como podemos nos identificar com Moisés em Êxodo 5:22–23?

Os alunos podem compartilhar como se sentem quando não veem bênçãos imediatas depois de obedecer ao Senhor. Valide os pensamentos e sentimentos deles.

Mostre a seguinte autoavaliação e peça a eles que ponderem sobre as próprias respostas.

Complete a frase a seguir de uma maneira que melhor reflita seus sentimentos. Você pode selecionar mais do que uma resposta:

Quando não vejo bênçãos imediatas depois de obedecer ao Pai Celestial e a Jesus Cristo, sinto…

Se os alunos acharem proveitoso receber dicas para realizar essa autoavaliação, você pode escrever algumas das seguintes palavras no quadro para eles escolherem: frustrado, confuso, irritado, decepcionado, perseverante, esperançoso, confiante, tranquilo. Peça aos alunos que compartilhem o que fariam nessa situação.

Conforme continua estudando hoje, identifique verdades sobre Jesus Cristo que possam ajudar você a segui-Lo mesmo quando for difícil e as bênçãos não forem imediatas. Preste atenção às impressões do Espírito Santo para ajudar você em suas questões pessoais.

As promessas do Senhor

À medida que os alunos forem lendo as seguintes passagens, peça para destacarem as declarações em que o Senhor Se refere a Si mesmo (declarações que começam com Eu, Eu sou, Eu farei e Eu tenho). Destacar as escrituras contribui para os alunos perceberem e se lembrarem de ensinamentos e verdades importantes que aprenderam.

Leia Êxodo 6:1–8 e 7:1–2, 5 e identifique o que o Senhor ensinou a Moisés sobre Si mesmo.

O que você está aprendendo sobre o Senhor com as promessas que Ele fez a a Moisés?

Os alunos podem escrever suas respostas abaixo de “Quem é o Senhor?” no quadro. Na lista de respostas dos alunos pode aparecer:

Ele é o Deus Todo-Poderoso (6:2–3).

Ele Se lembra de Suas promessas e as cumpre (6:3–5).

Ele prometeu libertar os israelitas do cativeiro (6:6 e 7:5), dar a eles a terra de Canaã (6:4, 8) e ser o Deus deles (6:7)

Permanecer realizando a vontade do Senhor

Recorde como Moisés se sentia anteriormente. Leia Êxodo 7:6 e destaque o que Moisés e Aarão fizeram depois de aprender com o Senhor e ouvir Suas promessas.

Se você fosse Moisés, qual das promessas do Senhor o teria feito voltar ao faraó? Por quê?
Que verdade podemos aprender com a experiência de Moisés?

Usando as próprias palavras, os alunos podem identificar uma verdade semelhante à seguinte: quando acreditamos no Senhor e em Suas promessas, podemos confiar Nele e segui-Lo mesmo quando não vemos retornos imediatos.

Para ajudar os alunos a compreender como essa verdade pode se aplicar a situações que eles enfrentam, você pode compartilhar a seguinte declaração. Convide os alunos participativos a ler cada parágrafo em voz alta para a classe.

O élder D. Todd Christofferson, do Quórum dos Doze Apóstolos, deu-nos um importante conselho ao aguardarmos as bênçãos prometidas pelo Senhor:

13:17

Algumas pessoas compreendem mal as promessas de Deus, acreditando que a obediência a Ele produz resultados específicos em uma programação determinada. Elas podem pensar: “Se eu diligentemente servir missão de tempo integral, Deus vai me abençoar com um casamento feliz e filhos” ou “Se eu deixar de fazer as tarefas escolares no Dia do Senhor, Deus vai me abençoar com boas notas” ou “Se eu pagar o dízimo, Deus vai me abençoar com aquele emprego que tenho desejado”. (…) Não devemos imaginar o plano de Deus como sendo uma máquina cósmica de venda onde podemos (i) escolher uma bênção desejada, (ii) inserir a quantidade exigida de boas obras e (iii) receber o pedido automaticamente.

Deus de fato honrará Seus convênios e promessas feitos a cada um de nós. Não precisamos nos preocupar com isso. O poder expiatório de Jesus Cristo (…) garante que Deus pode cumprir e cumprirá Suas promessas. É essencial que honremos Suas leis e as obedeçamos, porém, nem todas as bênçãos fundamentadas na obediência à lei são moldadas, concebidas e programadas de acordo com nossas expectativas. Fazemos o melhor que podemos, mas devemos deixar que Ele administre as bênçãos, tanto temporais quanto espirituais. (“Nosso relacionamento com Deus”, Liahona, maio de 2022, pp. 78–79)

O que chamou a sua atenção sobre essa declaração?

Recorde os alunos uma coisa que aprendemos sobre o Senhor: Ele Se lembra de Suas promessas e as cumpre (ver Êxodo 6:3–5).

Mostre a eles que o Senhor cumpriu Suas promessas com Moisés (ver Êxodo 20:2; Deuteronômio 7:6, 14:2 e Josué 24:5–7, 13). Se houver tempo suficiente, você pode escrever essas referências no quadro e pedir aos alunos que liguem as promessas a seus cumprimentos.

Assim como o Senhor ensinou a Moisés mais sobre Si mesmo reiterando Suas promessas, também podemos conhecê-Lo melhor identificando as promessas que Ele nos fez. Refletir sobre essas promessas pode nos ajudar a obedecê-Lo, mesmo que não vejamos resultados imediatos.

Identifique três promessas que o Senhor fez a você nas escrituras ou em ensinamentos recentes por meio de Seus servos escolhidos. Você pode encontrar as promessas em:

Passagens de domínio doutrinário ou de outras escrituras.
Força dos Jovens: Um Guia para Fazer Escolhas.
Discursos recentes das conferências gerais.

Depois de algum tempo de atividade, peça aos alunos que digam o que aprenderam ou sentiram ao estudarem algumas das promessas. Incentive os alunos a continuar confiando no Senhor sejam quais forem os resultados imediatos.

Recursos adicionais

Como sou imediatamente abençoado quando não vejo as bênçãos que busco?

A irmã Andrea Muñoz Spannaus, da presidência geral das Moças, explicou:

Ao escolher também manter a fé e a esperança nas bênçãos que busca, você verá que o Pai Celestial e Jesus Cristo estão sempre com você. Sempre. Podemos ter esperança em Suas promessas mesmo quando as bênçãos específicas que buscamos ainda estão fora de alcance. Podemos permanecer fiéis mesmo enquanto esperamos. (“How Can We Continue to Have Faith When Promised Blessings Don’t Seem to Come?” [Como podemos continuar a ter fé quando as bênçãos prometidas parecem não vir?] Publicação semanal para jovens adultos, 29 de abril de 2022, ChurchofJesusChrist.org)

O que posso fazer quando as bênçãos parecem não vir de minha obediência?

O élder Dale G. Renlund, do Quórum dos Doze Apóstolos, compartilhou:

15:10

Se uma bênção de Deus desejada não foi recebida — ainda —, vocês não precisam ficar obcecados, pensando no que mais devem fazer. Em vez disso, ouçam ao conselho de Joseph Smith de “[fazer] alegremente todas as coisas que estiverem a [seu] alcance; e depois [aguardem], com extrema segurança, para ver a (…) revelação [do] braço [de Deus]” (Doutrina e Convênios 123:17). Algumas bênçãos estão reservadas para depois, até mesmo para os filhos mais valentes de Deus. (Dale G. Renlund, “Abundância de bênçãos”, Liahona, maio de 2019, p. 72)

O que significa ser um discípulo de Jesus Cristo?

O élder Jeffrey R. Holland, do Quórum dos Doze Apóstolos, explicou:

13:6

Para sermos discípulos de Jesus Cristo, às vezes precisamos carregar um fardo (…) e ir para onde o sacrifício é exigido e o sofrimento é inevitável. Um verdadeiro cristão não pode seguir o Mestre apenas em questões com as quais ele concorda. Não. Nós O seguimos em todos os lugares, incluindo, se necessário, em cenários repletos de lágrimas e dificuldades, em lugares nos quais às vezes nos sintamos muito sozinhos. (“Levantado na cruz”, Liahona, novembro de 2022, p. 78)

Atividades de aprendizado complementares

Início alternativo

Para ajudar os alunos a perceber as conexões entre a vida deles e Êxodo 5–6, você pode começar a aula com uma pergunta como:

Que exemplos de gratificação instantânea ou tipos de coisas sob demanda que você tem acesso em sua vida?

Leia a seguinte declaração do élder Dieter F. Uchtdorf, quando era da Primeira Presidência:

Vivemos em um mundo cheio de refeições rápidas, mensagens instantâneas, filmes visualizados na hora e respostas imediatas para as perguntas mais triviais ou profundas. Não gostamos de esperar. Alguns até sentem a pressão sanguínea subir quando sua fila do supermercado fica mais lenta do que as outras. (“Prosseguir com paciência”, A Liahona, maio de 2010, p. 56)

Como essa abordagem, de receber o que querermos, é semelhante ou diferente do recebimento das bênçãos de Deus?
Quais exemplos de bênçãos que buscamos de Deus que talvez não recebamos imediatamente?
Como podemos nos beneficiar por não recebermos prontamente as bênçãos que buscamos de Deus?

O exemplo do Salvador de fazer a vontade de Seu Pai

Os alunos podem aprender com o exemplo do Salvador de seguir fielmente a vontade do Pai Celestial, independentemente do retorno. Peça a eles para ler 3 Néfi 27:13 e identificar por que o Salvador veio ao mundo. Sugira aos alunos que pensem em exemplos das escrituras que mostram o Salvador fazendo a vontade do Pai a despeito das consequências negativas a curto prazo. Alguns possíveis exemplos incluem: Marcos 3:1–6, 11:15–18, Lucas 22:41–44, João 11:43–53 e 1 Néfi 19:9–10.

Diga para os alunos compartilharem o que mais chamou a atenção deles no exemplo do Salvador. Conversem sobre como lembrar do exemplo do Salvador pode nos ajudar quando achamos difícil seguir a vontade de Deus.

Outros exemplos de fazer a vontade do Pai Celestial

Se for oportuno para os alunos estudarem outros exemplos de pessoas que, como Moisés, continuaram fiéis em fazer a vontade do Senhor mesmo quando era difícil, você pode escrever os seguintes nomes (ou outros nomes que pensar) no quadro: José do Egito, Néfi, Abinádi e Joseph Smith.

Peça para compartilharem o que aprenderam com essas pessoas que poderia ajudá-los quando tiverem dificuldade de fazer a coisa certa.

Artigos de revistas da Igreja

Para ajudar os alunos a conhecer exemplos modernos de pessoas que fazem fielmente o que o Senhor lhes pediu que fizessem, independentemente de retornos imediatos, você pode solicitar a leitura de um ou de ambos os artigos:

“Minha luta contra a ansiedade na igreja”. Uma moça de 17 anos conta sobre sua experiência de continuar frequentando a igreja mesmo com sua ansiedade.
“Viver ‘como se’ as promessas de Deus já tivessem sido cumpridas”. Um adulto solteiro compartilha três ideias que podem nos ajudar a seguir em frente com fé quando certas promessas ainda não foram cumpridas em nossa vida.