Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario

Indice
Frontespizio
Introduzione al manuale dell’insegnante
Lezioni sull’Antico Testamento
- Benvenuti al corso di studio sull’Antico Testamento
- Mosè 1; Abrahamo 3
- Genesi 1–2; Mosè 2–3; Abrahamo 4–5
- Genesi 3–4; Mosè 4–5
- Genesi 5; Mosè 6
- Mosè 7
- Genesi 6–11; Mosè 8
- Genesi 12–17; Abrahamo 1–2
- Genesi 18–23
- Genesi 24–33
- Genesi 37–41
- Genesi 42–50
- Esodo 1–6
- Pasqua
- Esodo 7–13
- Esodo 14–18
- Esodo 19–20; 24; 31–34
- Esodo 35–40; Levitico 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Giosuè 1–8; 23–24
- Giudici 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Samuele 1–7
- 1 Samuele 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuele 17–18; 24–26; 2 Samuele 5–7
- 2 Samuele 11–12; 1 Re 3; 6–9; 11
- 1 Re 12–13; 17–22
- 2 Re 2–7
- 2 Re 16–25
- 2 Cronache 14–20; 26; 30
- Esdra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Giobbe 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmi 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmi 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Proverbi 1–4; 15–16; 22; 31; Ecclesiaste 1–3; 11–12
- Isaia 1–12
- Isaia 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaia 40–49
- Isaia 50–57
- Isaia 58–66
- Geremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Geremia 31–33; 36–38; Lamentazioni 1; 3
- Ezechiele 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniele 1–7
- Osea; Gioele
- Amos; Abdia; Giona
- Michea; Nahum; Abacuc; Sofonia
- Aggeo 1–2; Zaccaria 1–4; 7–14
- Malachia
Lezioni di preparazione alla vita
- Padronanza dottrinale – Trovare le risposte alle mie domande
- Abilità per lo studio delle Scritture
- Guida Per la forza della gioventù
- Sviluppare l’autosufficienza
- Salute fisica ed emotiva
- Prepararsi per un’istruzione e un impiego futuri
- Riuscire bene negli studi
- Preparazione missionaria
- Preparazione per il tempio
- Insegnamenti dei dirigenti della Chiesa
Appendice

Esodo 5–6: Fare la volontà del Signore, a prescindere dal risultato

“Esodo 5–6: Fare la volontà del Signore, a prescindere dal risultato”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (2026)

“Esodo 5–6: Fare la volontà del Signore, a prescindere dal risultato”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario

Esodo 1–6; Lezione 40

Esodo 5–6

Fare la volontà del Signore, a prescindere dal risultato

The Old Testament prophet Moses and his brother Aaron standing in the Court of the Pharaoh of Egypt. Moses and Aaron are petitioning for the release of the Israelites from bondage. A guard is standing by the Pharaoh.

Dopo essere stato chiamato dal Signore a liberare Israele dalla schiavitù egiziana, Mosè chiese a Faraone di lasciar andare il popolo del Signore. Faraone rifiutò e invece aumentò il fardello degli Israeliti. Nonostante la risposta di Faraone, Mosè continuò a seguire ciò che il Signore gli aveva chiesto di fare. Questa lezione può aiutare gli studenti a riconoscere che le promesse del Signore possono motivarli a fare la Sua volontà, a prescindere dal risultato immediato.

Preparazione degli studenti: Invita gli studenti a venire in classe preparati a dire come risponderebbero alla seguente domanda: Seguire Gesù Cristo vi rende la vita più facile o più difficile?

Possibili attività di apprendimento

Seguire Gesù Cristo

Invita gli studenti a pensare a come risponderebbero se qualcuno ponesse loro la seguente domanda.

Seguire Gesù Cristo vi rende la vita più facile o più difficile?

Per discutere di questa domanda, potresti scrivere alla lavagna Più facile e Più difficile ed elencare i motivi per cui gli studenti hanno risposto l’uno o l’altro sotto il titolo corrispondente. Puoi chiedere ad alcuni di loro di spiegare le loro risposte.

Mosè chiede a Faraone di liberare gli Israeliti

Puoi far notare che in Esodo 5–7 Mosè e gli Israeliti potrebbero essersi chiesti se seguire il Salvatore renda la vita più facile o più difficile. Per aiutare gli studenti a comprendere il contesto di Esodo 5–7, invita i membri della classe a raccontare cosa ricordano di Mosè e dei figli d’Israele dalla lezione 39: “Esodo 2–4”. Se necessario, chiedi a uno studente di leggere il seguente riassunto.

I figli d’Israele erano stati schiavi degli Egiziani per molte generazioni. Il Signore udì il grido del Suo popolo e chiamò Mosè per liberarlo dalla schiavitù (vedere Esodo 3:9–10).

Leggete Esodo 5:1–2 per scoprire che cosa dissero Mosè e Aaronne a Faraone da parte del Signore.

Quale fu la reazione di Faraone?

Potresti scrivere alla lavagna la risposta di Faraone: “Chi è l’Eterno?” Chiedi agli studenti perché è importante che ciascuno risponda per sé a questa domanda. La prossima parte della lezione tratterà di questa domanda.

Nella sua ira, Faraone rese la vita degli Israeliti più difficile aumentando il loro carico di lavoro giornaliero (vedere Esodo 5:6–9, 15–19). Gli Israeliti si lamentarono con Mosè e Aaronne perché i loro fardelli erano stati appesantiti (vedere Esodo 5:20–21).

Se foste stati in Mosè, come vi sareste sentiti?

Leggete Esodo 5:22–23, pensando a come potete riassumere ciò che Mosè disse al Signore.

In che modo possiamo relazionarci a Mosè in Esodo 5:22–23?

Gli studenti possono dire come si sentono quando non vedono benedizioni immediate dopo aver obbedito al Signore. Dai valore alle loro risposte e ai loro sentimenti.

Mostra la seguente autovalutazione e invita gli studenti a riflettere su come risponderebbero.

Completate la frase seguente in modo che rifletta più realisticamente possibile i vostri sentimenti. Potete selezionare più di una risposta:

Quando non vedo benedizioni immediate dopo aver obbedito al Padre Celeste e a Gesù Cristo, mi sento…

Se agli studenti possono essere di beneficio dei suggerimenti per questa autovalutazione, puoi scrivere alla lavagna alcune delle seguenti parole tra cui possano scegliere: frustrato, confuso, arrabbiato, deluso, determinato, speranzoso, fiducioso, in pace. Potrebbero anche aggiungere che cosa possono fare in questa situazione.

Oggi, continuando a imparare, cercate le verità su Gesù Cristo che possono aiutarvi a seguirLo anche quando è difficile e le benedizioni non sono immediate. Prestate attenzione alle impressioni dello Spirito Santo che possono aiutarvi nelle vostre circostanze personali.

Le promesse del Signore

Mentre gli studenti leggono i prossimi passi scritturali, potresti invitarli a segnare tutte le dichiarazioni in cui il Signore si riferisce a se stesso (dichiarazioni che iniziano con Io, Io sono, lo farò e Io ho). Sottolineare le Scritture può aiutare gli studenti a notare e a ricordare importanti informazioni e verità che hanno imparato.

Leggete Esodo 6:1–8; 7:1–2, 5, prestando attenzione a ciò che il Signore insegnò di se stesso a Mosè.

Che cosa state imparando sul Signore dalle promesse che fece a Mosè?

Gli studenti possono scrivere le loro risposte alla lavagna sotto il titolo “Chi è il Signore?”. Le risposte degli studenti possono includere questi elementi:

Egli è Dio Onnipotente (6:2–3).

Egli ricorda e mantiene le Sue promesse (6:3–5).

Egli promise di liberare gli Israeliti dalla schiavitù (6:6; 7:5), di dare loro il paese di Canaan (6:4, 8) e di essere il loro Dio (6:7)

Continuare a fare la volontà del Signore

Ricordate come si era sentito Mosè in precedenza. Leggete Esodo 7:6 e sottolineate ciò che Mosè e Aaronne fecero dopo essere stati istruiti dal Signore e aver ascoltato le Sue promesse.

Se foste stati in Mosè, quale delle promesse del Signore vi avrebbe aiutato a tornare da Faraone? Perché?
Quale verità possiamo imparare dall’esperienza di Mosè?

Usando parole proprie, gli studenti potrebbero individuare una verità simile a questa: Quando crediamo nel Signore e nelle Sue promesse, possiamo fidarci di Lui e seguirLo anche quando non vediamo il risultato immediato.

Per aiutare gli studenti a comprendere come questa verità si può applicare alle situazioni che potrebbero affrontare, leggi la seguente dichiarazione. Studenti che lo desiderano potrebbero a turno leggere alla classe un paragrafo ad alta voce.

L’anziano D. Todd Christofferson del Quorum dei Dodici Apostoli ci ha dato dei consigli importanti per quando siamo in attesa delle benedizioni promesse dal Signore:

13:17

Alcuni fraintendono le promesse di Dio attribuendo loro il significato che l’obbedienza a Lui debba produrre risultati specifici secondo un programma prestabilito. Potrebbero pensare: “Se svolgo diligentemente una missione a tempo pieno, Dio mi benedirà con un matrimonio felice e dei figli”, oppure: “Se mi asterrò dal fare i compiti di scuola nel giorno del Signore, Dio mi benedirà con buoni voti” oppure: “Se pago la decima, Dio mi benedirà con quel lavoro che ho sempre voluto”. […] Non dobbiamo pensare al piano di Dio come a un distributore automatico cosmico in cui 1) scegliamo una benedizione desiderata, 2) inseriamo l’ammontare richiesto di buone opere e 3) l’ordine viene consegnato prontamente.

Dio rispetterà davvero le alleanze e le promesse che ha fatto a ciascuno di noi. Non dobbiamo preoccuparci di questo. Il potere espiatorio di Gesù Cristo […] assicura che Dio può adempiere le Sue promesse e lo farà. È fondamentale che onoriamo e osserviamo le Sue leggi; tuttavia, non tutte le benedizioni basate sull’obbedienza alla legge sono modellate, progettate e programmate secondo le nostre aspettative. Noi facciamo del nostro meglio, ma dobbiamo lasciare a Lui la gestione delle benedizioni, sia materiali che spirituali. (“Il nostro rapporto con Dio”, Liahona, maggio 2022, 78–79)

Che cosa vi ha colpito di questa dichiarazione?

Ricorda agli studenti che una cosa che abbiamo imparato sul Signore è che Egli ricorda e mantiene le Sue promesse (vedere Esodo 6:3–5).

Spiega che il Signore mantenne le promesse fatte a Mosè (vedere Esodo 20:2; Deuteronomio 7:6; 14:2; Giosuè 24:5–7, 13). Se hai tempo a sufficienza, potresti scrivere questi riferimenti alla lavagna e chiedere agli studenti di associare ogni promessa al suo adempimento.

Proprio come il Signore ribadendo le Sue promesse insegnò a Mosè a conoscerLo meglio, anche noi possiamo conoscere meglio il Signore riconoscendo le promesse che ci ha fatto. Ripassare queste promesse può aiutarci a obbedirGli, anche se non riceviamo risultati immediati.

Individuate tre promesse che il Signore vi ha rivolto nelle Scritture o negli insegnamenti portati di recente mediante i Suoi servitori scelti. Potete trovare promesse in:

Passi della Padronanza dottrinale o altri passi scritturali.
Per la forza della gioventù – Una guida per le tue scelte.
Discorsi recenti della Conferenza generale.

Dopo aver concesso tempo a sufficienza, invita gli studenti che lo desiderano a dire che cosa hanno imparato o provato studiando alcune delle promesse. Incoraggia gli studenti a continuare a confidare nel Signore a prescindere dal risultato immediato.

Ulteriori risorse

In che modo vengo immediatamente benedetto anche quando non vedo le benedizioni che cerco?

La sorella Andrea Muñoz Spannaus della presidenza generale delle Giovani Donne ha spiegato:

Se sceglierete anche voi di aggrapparvi alla fede e alla speranza per le benedizioni che cercate, vedrete che il Padre Celeste e Gesù Cristo saranno sempre con voi. Sempre. Possiamo avere speranza nelle Sue promesse anche quando le benedizioni specifiche che stiamo cercando sono ancora fuori portata. Possiamo rimanere fedeli anche nell’attesa. (“How Can We Continue to Have Faith When Promised Blessings Don’t Seem to Come?” Giovani Adulti – Settimanale, 29 aprile 2022, ChurchofJesusChrist.org)

Che cosa posso fare quando le benedizioni legate alla mia obbedienza sembrano non arrivare?

L’anziano Dale G. Renlund del Quorum dei Dodici Apostoli ha detto:

15:10

Se una benedizione che si desidera da Dio non è arrivata — ancora — non dovete ossessionarvi chiedendovi cos’altro dobbiate fare. Piuttosto, prestate attenzione al consiglio dato da Joseph Smith: “Facciamo di buon animo tutto ciò che è in nostro potere; e poi stiamocene fermi, con la massima fiducia, a vedere […] che il […] braccio [di Dio] si riveli” [Dottrina e Alleanze 123:17]. Alcune benedizioni sono riservate per un tempo futuro, anche per i figli di Dio più valorosi. (“Colmati di benedizioni”, Liahona, maggio 2019, 72)

Che cosa si deve fare per essere un discepolo di Gesù Cristo?

Il presidente Jeffrey R. Holland, del Quorum dei Dodici Apostoli, ha spiegato:

13:6

Per essere seguaci di Gesù Cristo, a volte si deve portare un fardello […] e andare dove è richiesto il sacrificio e dove la sofferenza è inevitabile. Un vero cristiano non può seguire il Maestro solo nelle questioni su cui è d’accordo. No. Lo seguiamo ovunque, compreso, se necessario, là dove è pieno di lacrime e difficoltà, là dove a volte possiamo essere davvero molto soli. (“Innalzato sulla croce”, Liahona, novembre 2022, 78)

Attività di apprendimento supplementari

Inizio alternativo

Per aiutare gli studenti a vedere i collegamenti tra la loro vita e Esodo 5–6, potresti iniziare la lezione con una domanda come:

Quali sono alcuni esempi di gratificazione istantanea o di cose su richiesta a cui avete accesso nella vostra vita?

Leggete alla classe la seguente dichiarazione del presidente Dieter F. Uchtdorf, già membro della Prima Presidenza.

Viviamo in un mondo che offre fast-food, messaggi in tempo reale, film su ordinazione e risposte pronte tanto alle domande più banali come a quelle più profonde. Non ci piace aspettare. Ad alcuni si alza persino la pressione del sangue quando la loro fila al supermercato va più lenta delle altre. (“Continuate con pazienza”, Liahona, maggio 2010, 56)

In che modo questo approccio al ricevere ciò che vogliamo è simile, o diverso, dal ricevere le benedizioni di Dio?
Quali sono alcuni esempi di benedizioni che cerchiamo da Dio che potrebbero non arrivare immediatamente?
Quali sono alcuni benefici che possiamo trarre dal non ricevere immediatamente le benedizioni che cerchiamo da Dio?

L’esempio del Salvatore nel fare la volontà di Suo Padre

Gli studenti possono imparare dall’esempio del Salvatore di seguire fedelmente la volontà del Padre Celeste, a prescindere dal risultato. Gli studenti possono leggere 3 Nefi 27:13 e individuare perché il Salvatore è venuto nel mondo. Invita gli studenti a pensare a esempi scritturali che dimostrano che il Salvatore fece la volontà del Padre a prescindere dalle conseguenze negative a breve termine. Alcuni possibili esempi sono Marco 3:1–6; 11:15–18; Luca 22:41–44; Giovanni 11:43–53; 1 Nefi 19:9–10.

Chiedi agli studenti che cosa li colpisce dell’esempio del Salvatore. Potreste anche parlare di come ricordare l’esempio del Salvatore può aiutarci quando troviamo difficile seguire la volontà di Dio.

Altri esempi di come fare la volontà del Padre Celeste

Se pensi che gli studenti possano trarre beneficio dallo studio di altri esempi di persone che, come Mosè, hanno continuato a essere fedeli nel fare la volontà del Signore anche quando era difficile, puoi scrivere alla lavagna i seguenti nomi (o altri nomi che ti vengono in mente): Giuseppe d’Egitto, Nefi, Abinadi, Joseph Smith.

Gli studenti possono parlare di cosa hanno imparato da queste persone che potrebbe aiutarli quando a loro sembra difficile fare la cosa giusta.

Articoli delle riviste della Chiesa

Per aiutare gli studenti a trovare esempi moderni di persone che fanno fedelmente ciò che il Signore ha chiesto loro di fare a prescindere dal risultato immediato, puoi suggerire la lettura di uno o entrambi i seguenti articoli:

“La mia lotta contro l’ansia in chiesa”. Una ragazza di 17 anni racconta come ha continuato ad andare in chiesa nonostante l’ansia.
“Vivere ‘come se’ le promesse di Dio si fossero adempiute”. Un adulto non sposato parla di tre idee che possono aiutarci ad andare avanti fedelmente quando certe promesse non si sono ancora adempiute nella nostra vita.