Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam

Saturs
Titullapa
Iepazīšanās ar skolotāja rokasgrāmatu
Vecās Derības nodarbības
- Laipni lūgti Vecās Derības studijās!
- Mozus 1. nodaļa; Ābrahāma 3. nodaļa
- 1. Mozus 1.–2. nodaļa; Mozus 2.–3. nodaļa; Ābrahāma 4.–5. nodaļa
- 1. Mozus 3.–4. nodaļa; Mozus 4.–5. nodaļa
- 1. Mozus 5. nodaļa; Mozus 6. nodaļa
- Mozus 7. nodaļa
- 1. Mozus 6.–11. nodaļa; Mozus 8. nodaļa
- 1. Mozus 12.–17. nodaļa; Ābrahāma 1.–2. nodaļa
- 1. Mozus 18.–23. nodaļa
- 1. Mozus 24.–33. nodaļa
- 1. Mozus 37.–41. nodaļa
- 1. Mozus 42.–50. nodaļa
- 2. Mozus 1.–6. nodaļa
- Lieldienas
- 2. Mozus 7.–13. nodaļa
- 2. Mozus 14.–18. nodaļa
- 2. Mozus 19.–20., 24., 31.–34. nodaļa
- 2. Mozus 35.–40. nodaļa; 3. Mozus 1., 4., 16., 19. nodaļa
- 4. Mozus 11.–14., 20.–24., 27. nodaļa
- 5. Mozus 6.–8., 15., 18., 29.–30., 34. nodaļa
- Jozuas 1.–8., 23.–24. nodaļa
- Soģu 2.–4., 6.–8. un 13.–16. nodaļa
- Rutes grāmata; 1. Samuēla 1.–7. nodaļa
- 1. Samuēla 8.–10., 13., 15.–16. nodaļa
- 1. Samuēla 17.–18., 24.–26. nodaļa; 2. Samuēla 5.–7. nodaļa
- 2. Samuēla 11.–12. nodaļa; 1. Ķēniņu 3., 6.–9., 11. nodaļa
- 1. Ķēniņu 12.–13., 17.–22. nodaļa
- 2. Ķēniņu 2.–7. nodaļa
- 2. Ķēniņu 16.–25. nodaļa
- 2. Laiku 14.–20., 26., 30. nodaļa
- Ezras 1., 3.–7. nodaļa; Nehemijas 2., 4.–6., 8. nodaļa
- Esteres grāmata
- Ījaba 1.–3., 12.–14., 19., 21.–24., 38.–40., 42. nodaļa
- Psalmu 1.–2., 8., 19.–33., 40., 46. nodaļa
- Psalmu 49.–51., 61.–66., 69.–72., 77.–78., 85.–86. nodaļa
- Psalmu 102.–103., 110., 116.–119., 127.–128., 135.–139., 146.–150. nodaļa
- Salamana pamācību 1.–4., 15.–16., 22., 31. nodaļa; Salamana mācītāja 1.–3., 11.–12. nodaļa
- Jesajas 1.–12. nodaļa
- Jesajas 13.–14., 22., 24.–30., 35. nodaļa
- Jesajas 40.–49. nodaļa
- Jesajas 50.–57. nodaļa
- Jesajas 58.–66. nodaļa
- Jeremijas 1.–3., 7., 16.–18., 20. nodaļa
- Jeremijas 31.–33., 36.–38. nodaļa; Raudu Dziesmu 1., 3. nodaļa
- Ecēhiēla 1.–3., 33.–34., 36.–37., 47. nodaļa
- Daniēla 1.–7. nodaļa
- Hozejas; Joēla grāmata
- Amosa, Obadjas un Jonas grāmata
- Mihas; Nahuma; Habakuka; Cefanjas grāmata
- Hagaja 1.–2. nodaļa; Caharijas 1.–4., 7.–14. nodaļa
- Maleahija grāmata
Nodarbības „Gatavošanās dzīvei”
- Prasmīgi pārzināmo mācību apgūšana: atbilžu meklēšana uz saviem jautājumiem
- Svēto Rakstu studēšanas prasmes
- Ceļvedis Jauniešu spēkam
- Pašpaļāvības veicināšana
- Fiziskā un emocionālā veselība
- Sagatavošanās turpmākas izglītības iegūšanai un nodarbinātībai
- Panākumu gūšana skolā
- Misionāru sagatavošana
- Gatavošanās tempļa apmeklējumam
- Baznīcas vadītāju mācības
Pielikums

1. Mozus 39. nodaļa: Kārdinājumu pārvarēšana

„1. Mozus 39. nodaļa: Kārdinājumu pārvarēšana”, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam (2026. g.)

„1. Mozus 39. nodaļa: Kārdinājumu pārvarēšana”, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam

1. Mozus 37.–41. nodaļa: 34. nodarbība

1. Mozus 39. nodaļa

Kārdinājumu pārvarēšana

Pēc tam, kad Jāzeps kļuva par pārvaldnieku Potifara namā, Potifara sieva kārdināja viņu pārkāpt Šķīstības likumu. Jāzeps zināja, ka padošanās šim kārdinājumam būtu „grēk[s] pret Dievu”, un viņš izvēlējās no tā aizbēgt (skat. 1. Mozus 39:9, 12). Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem parādīt uzticību Dievam, pretojoties kārdinājumam — pārkāpt Šķīstības likumu.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus iedomāties, ka svētdienas skolas nodarbībā viņiem tiek lūgts vadīt diskusiju par dažādiem veidiem, kā pretoties sātana kārdinājumiem. Palūdziet viņiem izdomāt trīs veidus, ar ko viņi varētu dalīties savā klasē.

Idejas mācību uzdevumiem

Kārdinājumi, ar ko mēs saskaramies

Jūs varētu palūgt audzēkņiem uz tāfeles sarakstīt kārdinājumus, ar ko jaunieši mūsdienās saskaras. Lai palīdzētu vairāk padomāt par kārdinājumiem, ar ko viņi personīgi saskaras un kā uz tiem reaģēt, jūs varētu aicināt katru audzēkni izpildīt uz papīra lapas tālāk doto uzdevumu.

Izvēlies vienu kārdinājumu un apraksti īsu, reālistisku situāciju, kurā pusaudzis varētu saskarties ar šo kārdinājumu.

Paņemiet viņu uzrakstītos situāciju aprakstus un izdaliet tos citiem audzēkņiem.

Izlasi jauno situācijas aprakstu. Papīra lapiņas otrajā pusē uzraksti, kāpēc ir grūti pretoties šim kārdinājumam. Uzraksti arī divus ieteikumus, kas palīdzētu pusaudzim šajā situācijā pretoties vai pārvarēt šo kārdinājumu.

Norādiet audzēkņiem: lai gan viņi varētu nesaskarties ar tieši tādu kārdinājumu, kāds ir minēts situācijas aprakstā, viņi varētu pielietot šo pašu padomu savā situācijā. Palīdziet audzēkņiem izvērtēt katra paša spēju pretoties kārdinājumam un to pārvarēt.

Padomā par kārdinājumiem, ar ko tu personīgi saskaries.

Ko tu esi darījis vai varētu darīt, lai iegūtu spēku no Debesu Tēva un Jēzus Kristus, lai pretotos šiem kārdinājumiem?

Jūs varētu aicināt audzēkņus papildināt situācijas aprakstu ar viņu pieredzi. Mudiniet viņus turpināt pierakstīt idejas savam situācijas aprakstam, studējot 1. Mozus 39. nodaļu. Dariet viņiem zināmu: ja viņi meklē palīdzību no Svētā Gara, Viņš var iedvesmot viņus ar idejām, kā pretoties un pat pārvarēt kārdinājumus, ar ko viņi saskaras.

Jāzepa pieredze ar kārdinājumu

Ja „33. nodarbībā: 1. Mozus 37.–41. nodaļa” jūs izmantojāt attēlus, lai apkopotu Jāzepa dzīves notikumus, tad jūs varētu vēlreiz izlikt apskatei šos attēlus. Aiciniet audzēkņus pastāstīt, ko viņi atceras par to, kā Tas Kungs svētīja Jāzepu Potifara namā. Ja audzēkņiem ir nepieciešama palīdzība, aiciniet viņus izlasīt 1. Mozus 39:1–6 un sniegt kopsavilkumu.

Izlasiet 1. Mozus 39:7–8 un uzziniet, kas notika ar Jāzepu pēc tam, kad viņš kļuva par Potifara nama pārraugu.

Ar kādu kārdinājumu Jāzeps saskārās?

Paskaidrojiet, ka Jāzeps saskārās ar kārdinājumu — pārkāpt Šķīstības likumu. Palīdziet audzēkņiem apdomāt, kā viņi izprot Šķīstības likumu, aicinot viņus izpildīt šādus uzdevumus:

Savā studiju dienasgrāmatā uzrakstiet, kā jūs raksturotu Šķīstības likumu un kāpēc tas ir svarīgs.

Kad audzēkņi būs beiguši rakstīt, jūs varētu parādīt šo izteikumu: Aiciniet audzēkņus to patstāvīgi izlasīt, meklējot atziņas, ar ko viņi varētu papildināt savu ierakstu studiju dienasgrāmatā.

Brošūrā Jauniešu spēkam — ceļvedis izvēļu veikšanai par Šķīstības likumu ir rakstīts šādi:

Šķīstības likums nosaka, ka Dievs atbalsta seksuālas attiecības tikai starp vīrieti un sievieti, kuri ir precējušies. …

Ārpus laulības starp vīrieti un sievieti ir nepareizi pieskarties cita cilvēka intīmajām, svētajām ķermeņa daļām, pat ja tās klāj apģērbs. Izvēloties, ko darīt, skatīties, lasīt, klausīties, domāt, publicēt vai rakstīt, izvairieties no visa, kas apzināti izraisa iekāri citos vai jūsos. Tas ietver jebkāda veida pornogrāfiju. (Jauniešu spēkam — ceļvedis izvēļu veikšanai, 23., 25. lpp.)

Kādēļ, jūsuprāt, Dievs mums ir devis Šķīstības likumu?
Kādos veidos sātans kārdina jauniešus pārkāpt Šķīstības likumu?

Iespējamās audzēkņu atbildes: nepiedienīgu fotogrāfiju uzņemšana un sūtīšana, tādu mediju skatīšanās vai klausīšanās, kas ir seksuāli divdomīga vai nepārprotama, seksuālo attiecību vai seksuālo sajūtu svētuma neievērošana. Ja audzēkņiem rodas jautājumi par homoseksuālām tieksmēm, būtu labi paskaidrot, ka „homoseksuālas tieksmes nav grēks. Ja [kādam] ir šādas sajūtas un [viņi] pēc tām netiecas un uz tām neatsaucas, tad [viņi] dzīvo saskaņā ar Debesu Tēva noteikto, svēto Šķīstības likumu” (Jauniešu spēkam — ceļvedis izvēļu veikšanai, 27. lpp.).

Izlasi 1. Mozus 39:9–12, pievēršot uzmanību tam, kā Jāzeps pretojās kārdinājumam — pārkāp Šķīstības likumu.

1. Mozus 39:9 ir prasmīgi pārzināmās mācības rakstvieta. Jūs varētu aicināt audzēkņus atzīmēt prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas tā, lai pēcāk viņi tās viegli varētu atrast.

Ko jūs iemācījāties no Jāzepa piemēra?

Audzēkņi varētu minēt šādu patieso mācību: Mūsu uzticība Dievam var mums sniegt spēku pretoties kārdinājumam — pārkāpt Šķīstības likumu (9. pants).

Audzēkņi varētu atzīmēt savos Svētajos Rakstos, ko Jāzepa uzticība Dievam ļāva viņam izdarīt, piemēram, 8. pantā („viņš to noraidīja”), 10. pantā („viņš to neklausīja”) un 12. pantā („izskrēja ārā”).

Lai palīdzētu audzēkņiem atbildēt uz nākamajiem jautājumiem, jūs varētu viņiem sniegt situācijas aprakstu, ko viņi varētu izmantot, lai pastāstītu, kā kāds cilvēks varētu pielietot tos trīs paņēmieniem, ko pielietoja Jāzeps. Iespējamais situācijas apraksts varētu būt saistīts ar ielūgumu uz filmu, izrādi vai koncertu, kurā tiek izmantoti nepiedienīgi attēli un valoda. Cits iespējamais situācijas apraksts varētu būt saistīts ar to, ka kāds izjūt spiedienu sūtīt nepiedienīgas īsziņas vai attēlus saviem vienaudžiem.
Kā mēs varam sekot Jāzepa piemēram, saskaroties ar kārdinājumu?

Nelokāmība attiecībā uz Šķīstības likuma ievērošanu

Aiciniet audzēkņus pāros pārrunāt to, ko viņi ir apguvuši.

Glābējs var mums palīdzēt pārvarēt kārdinājumu

Iespējams, dažiem jūsu audzēkņiem ir grūti ievērot Šķīstības likumu un viņiem ir nepieciešams sajust cerību, lai nožēlotu grēkus un pārvarētu atkarību. Lieciniet par Debesu Tēva un Jēzus Kristus mīlošo, pacietīgo un piedodošo dabu. Jūs varētu parādīt audzēkņiem video „Temptation Fades as We Seek Christ in Every Thought” („Kārdinājums zūd, ja mēs tiecamies pie Kristus katrā domā”; 5:57), kas pieejams vietnē (ChurchofJesusChrist.org). Aiciniet audzēkņus pievērst uzmanību tam, kā Glābējs var mums dāvāt cerību.

2:58

Elders Deils G. Renlands no Divpadsmit apustuļu kvoruma mācīja, kā Glābējs var dāvāt cerību tiem, kuriem ir grūtības ievērot Dieva baušļus.

Neatkarīgi no tā, cik ilgi neesam bijuši uz takas vai cik tālu esam aizklīduši, tajā brīdī, kad nolemjam mainīties, Dievs mums palīdz atgriezties. Skatoties no Dieva skatupunkta, caur patiesu grēku nožēlošanu un virzīšanos uz priekšu ar nelokāmību Kristū, kad atkal būsim nostājušies uz takas, tas būs tā, it kā mēs nekad no tās nebūtu noklīduši. Glābējs samaksāja par mūsu grēkiem un mūs atbrīvoja no mums draudošās laimes un svētību zaudēšanas. („Izvēlieties šodien”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2018. g. nov., 106. lpp.)

Ko jūs vēlētos, lai kāds, kurš savu pagātnes izvēļu dēļ ir zaudējis cerību, saprastu no šī eldera Renlanda izteikuma?
Kas jums ir palīdzējis pretoties kārdinājumam, un ko jūs tādējādi varētu ieteikt citiem cilvēkiem?

Plāna izstrādāšana Šķīstības likuma ievērošanai

Lai palīdzētu audzēkņiem izstrādāt plānu, kā rīkoties saskaņā ar Svētā Gara mācīto par Šķīstības likuma ievērošanu, atvēliet viņiem dažas minūtes laika, lai viņi savā studiju dienasgrāmatā atbildētu uz šādiem jautājumiem:

Kas no apgūtā tev var palīdzēt ievērot Šķīstības likumu un pretoties citiem kārdinājumiem?
Ko tu iemācījies par to, kā būt uzticīgam Dievam?
Kā tu pielietosi to, ko šodien iemācījies un izjuti?

Mudiniet audzēkņus iesaistīt Debesu Tēvu un Jēzu Kristu savos pūliņos pretoties kārdinājumiem. Jūs varētu dalīties liecībā par Glābēja spēju palīdzēt mums pārvarēt kārdinājumus un par Viņa mīlošo žēlastību, palīdzot mums nožēlot grēkus.

Iegaumē

Jūs varētu palīdzēt audzēkņiem šīs nodarbības laikā iegaumēt prasmīgi pārzināmās mācības atsauci un Svēto Rakstu atslēgfrāzi un to atkārtot nākamajās nodarbībās. Galvenā rakstvietas frāze ir: „Kā lai es darītu tik lielu ļaunumu un grēkotu pret Dievu?” Idejas iegaumēšanas uzdevumiem ir atrodamas pielikuma materiālos sadaļā „Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošanas uzdevumi”.

Papildu avoti

Kā es varu pārvarēt savus kārdinājumus?

Debesu Tēvam un Jēzum Kristum ir spēks jums palīdzēt. Piepildiet savu dzīvi ar to, kas tajā ieaicina šo spēku, piemēram, ar lūgšanu, Svēto Rakstu studēšanu un kalpošanu citiem. Pievērsieties Jēzum Kristum un Viņa evaņģēlijam, un jūs atklāsiet, ka vājības var kļūt par spēku. Kad tas ir nepieciešams, meklējiet palīdzību pie vecākiem, vadītājiem un profesionāļiem. (Jauniešu spēkam — ceļvedis izvēļu veikšanai, 27. lpp.)

Kā Tā Kunga Šķīstības likums attiecas uz tiem, kuri izjūt homoseksuālas tieksmes?

Homoseksuālas tieksmes nav grēks. Ja jums ir šādas sajūtas, bet jūs pēc tām netiecaties un tām neatsaucaties, tad jūs dzīvojat saskaņā ar Debesu Tēva noteikto, svēto Šķīstības likumu. Jūs esat mīlēts Dieva bērns un Jēzus Kristus māceklis. Atcerieties, ka Glābējs saprot visu, ko jūs piedzīvojat. Pateicoties savai derības saiknei ar Viņu, jūs atradīsiet spēku paklausīt Dieva baušļiem un varēsiet saņemt Viņa apsolītās svētības. (Jauniešu spēkam — ceļvedis izvēļu veikšanai, 27.–28. lpp.)

Kādēļ Debesu Tēvs mums deva Šķīstības likumu?

Seksuālas sajūtas ir svarīga Dieva ieceres daļa, kas paredz izveidot laimīgas laulības un mūžīgas ģimenes. Šīs sajūtas nav grēcīgas — tās ir svētas. Tā kā seksuālas sajūtas ir ļoti svētas un ļoti spēcīgas, Dievs ir devis jums Savu Šķīstības likumu, lai jūs sagatavotu atsaukties šīm sajūtām veidā, kā Viņš to ir iecerējis.

… Paklausība šim likumam ļaus jums mūžīgi pilnveidoties un kļūt līdzīgākiem jūsu Debesu Tēvam. Jūsu pārliecība pieaugs, ja dzīvosiet tā, kā Jēzus Kristus māceklis. (Jauniešu spēkam — ceļvedis izvēļu veikšanai, 23., 26. lpp.)

Papilduzdevumi

Kā pārvarēt mūsdienu kārdinājumus

Palīdziet audzēkņiem saskatīt, kā brošūra Jauniešu spēkam — ceļvedis izvēļu veikšanai var viņiem palīdzēt pārvarēt kārdinājumus. Jūs varētu parādīt šīs brošūras eksemplāru un pajautāt:

Kāpēc, jūsuprāt, Baznīcas vadītāji ir radījuši ceļvedi Jauniešu spēkam?

Dalieties eldera Dītera F. Uhtdorfa, Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, mācībā par to, ka brošūra Jauniešu spēkam var palīdzēt jauniešiem „labāk stāties pretī mūsdienu izaicinājumiem un kārdinājumiem” („Jēzus Kristus ir jauniešu spēks”, Liahona, 2022. g. nov., 10. lpp.). Pēc tam jaunieši varētu izlasīt sadaļu „Kā ir ar … ?” ceļvedī Jauniešu spēkam un sameklēt tur apkopotās tēmas, kas varētu būt kārdinājums jauniešiem mūsdienās. Viņi varētu uzmeklēt lappuses, kurās ir rakstīts par konkrēto kārdinājumu, un dalīties principā, kam jaunieši varētu sekot, lai no tā izvairītos.

Izveidojiet plānu, lai pretotos kārdinājumam

Lai palīdzētu audzēkņiem izstrādāt plānu, kā nākt pie Kristus un pretoties kārdinājumam, jūs varētu viņiem pastāstīt par avotu angļu valodā Adjusting to Missionary Life (Pielāgošanās misionāra dzīvei). Viņi varētu izskatīt sadaļu Section F: Managing Sexual or Romantic Feelings (Sadaļa F: Kā tikt galā ar seksuālām un romantiskām jūtām) nodaļā „Resources for Managing Social Demands” (Avoti, kas palīdz tikt galā ar sociālajām prasībām) un uzmeklēt idejas, ko pievienot savam plānam. Jūs arī varētu aicināt audzēkņus sasaistīt šo nodaļu ar 1. Mozus 39:9.

Mūžības skatījums

Iespējams, daži audzēkņi zina, ka Jāzeps tika ieslodzīts cietumā pēc tam, kad bija aizbēdzis no kārdinājuma — pārkāpt Šķīstības likumu (skat. 1. Mozus 39:20). Lai palīdzētu audzēkņiem saskatīt, kā Jāzeps tika svētīts, pateicoties savam mūžības skatījumam, jūs varētu noskatīties video „Our Relationship with God” („Mūsu attiecības ar Dievu”) laika intervālā no 8:41 līdz 9:42.

13:17

Videomateriāli

„I Choose to Be Pure” („Es izvēlos būt šķīsts”; 4:19). Seši jaunieši no dažādām ticībām atklāti stāsta par to, kāpēc viņi ir izvēlējušies būt seksuāli šķīsti. Audzēkņi varētu noskatīties šo video, pievēršot uzmanību tam, kāpēc šie jaunieši izvēlējās ievērot Šķīstības likumu.

4:19

„Why is it important to live the law of chastity?” („Kādēļ ir svarīgi dzīvot saskaņā ar Šķīstības likumu?”; 5:42). Elders Deils G. Renlands no Divpadsmit apustuļu kvoruma un viņa sieva, māsa Rute L. Renlanda, atbild uz kādas jaunietes jautājumu par Šķīstības likumu.

5:43

„Trial of Your Faith” („Jūsu ticības pārbaudījums”) laika intervālā no 7:15 līdz 8:11. Elders Nīls L. Andersens no Divpadsmit apustuļu kvoruma stāsta, ka viņa draugs ievēro Šķīstības likumu par spīti savām homoseksuālajām tieksmēm.

14:56