Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

Зміст
Титульна сторінка
Вступ до посібника “Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії”
Уроки для вивчення Старого Завіту
- Ласкаво просимо до Старого Завіту
- Мойсей 1; Авраам 3
- Буття 1–2; Мойсей 2–3; Авраам 4–5
- Буття 3–4; Мойсей 4–5
- Буття 5; Мойсей 6
- Мойсей 7
- Буття 6–11; Мойсей 8
- Буття 12–17; Авраам 1–2
- Буття 18–23
- Буття 24–33
- Буття 37–41
- Буття 42–50
- Вихід 1–6
- Великдень
- Вихід 7–13
- Вихід 14–18
- Вихід 19–20; 24; 31–34
- Вихід 35–40; Левит 1; 4; 16; 19
- Числа 11–14; 20–24; 27
- Повторення закону 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Ісус Навин 1–8; 23–24
- Суддів 2–4; 6–8; 13–16
- Рут; 1 Самуїлова 1–7
- 1 Самуїлова 8–10; 13; 15–16
- 1 Самуїлова 17–18; 24–26; 2 Самуїлова 5–7
- 2 Самуїлова 11–12; 1 Царів 3; 6–9; 11
- 1 Царів 12–13; 17–22
- 2 Царів 2–7
- 2 Царів 16–25
- 2 Хроніки 14–20; 26; 30
- Ездра 1, 3–7; Неемія 2, 4–6, 8
- Естер
- Йов 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Псалми 1–2; 8; 18 (19)–32 (33); 39 (40); 45 (46)
- Псалми 48 (49)–50 (51); 60 (61)–65 (66); 68 (69)–71 (72); 76 (77)–77 (78); 84 (85)–85 (86)
- Псалми 101 (102)–102 (103); 109 (110); 114 (116)–118 (119); 126 (127)–127 (128); 134 (135)–138 (139); 145 (146)–150
- Приповісті 1–4; 15–16; 22; 31; Eкклезіяст 1–3; 11–12
- Ісая 1–12
- Ісая 13–14; 22; 24–30; 35
- Ісая 40–49
- Ісая 50–57
- Ісая 58–66
- Єремія 1–3, 7, 16–18, 20
- Єремія 31–33; 36–38; Плач Єремії 1; 3
- Єзекіїль 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Даниїл 1–7
- Осія; Йоіл
- Амос; Овдій; Йона
- Михей; Наум; Авакум; Софонія
- Огій 1–2; Захарій 1–4; 7–14
- Малахія
Уроки з Підготовки до життя
- Опанування доктрини. Пошук відповідей на мої запитання
- Навички вивчення Писань
- Заради зміцнення молоді: робити вибір
- Досягнення самозабезпечення
- Фізичне та емоційне здоров’я
- Підготовка до майбутнього навчання та працевлаштування
- Успіх у навчанні
- Підготовка до служіння на місії
- Підготовка до відвідування храму
- Учення провідників Церкви
Додаток

Буття 22: За подобою Ісуса Христа

“Буття 22: За подобою Ісуса Христа”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії (2026)

“Буття 22: За подобою Ісуса Христа”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

Буття 18–23: урок 27

Буття 22

За подобою Ісуса Христа

Abraham and Isaac. Abraham looking toward the heavens with a knife in his hand. Isaac laying on the alter. The Gospel in the Old Testament (Religious Tract Society, 1908).

Наш смертний розум ніколи не зможе повною мірою збагнути до болю нестерпний наказ, який Бог дав Аврааму, — принести в жертву свого сина Ісака. Нефійський пророк Яків поглибив наше розуміння могутнього символізму цього наказу, коли навчав, що ця жертва була за “подобою до Бога і Його Єдинонародженого Сина” (Яків 4:5). Цей урок може допомогти студентам відчути любов, яку мають до них Небесний Батько та Ісус Христос.

Підготовка студентів: запропонуйте студентам визначити один з уривків з Писань, який, як вони дізналися, допомагає їм відчувати любов до них Небесного Батька та Ісуса Христа. Попросіть студентів підготуватися, щоб розповісти про це.

Можливі навчальні завдання

Любов Божа

Урок можна розпочати, прочитавши наведене нижче висловлювання.

Президент Дітер Ф. Ухтдорф, тоді член Першого Президентства, так описав любов Небесного Батька до Своїх дітей:

19:44

“Подумайте про найчистішу, найбільш всепоглинаючу любов, яку ви тільки можете собі уявити. А тепер помножте таку любов на безкінечну величину — це і буде мірою Божої любові до вас.

Бог не дивиться на зовнішність людини. Я вірю, що Він зовсім не зважає на те, живемо ми в палаці чи сільській хаті, привабливі ми чи ні, відомі чи забуті. Хоч ми й недовершені, Бог любить нас довершеною любов’ю. Хоч ми й недосконалі, Він любить нас досконалою любов’ю. Хоч ми можемо відчувати, що загубились і не маємо компаса, Божа любов огорне нас з усіх боків” (“Любов Бога,” Ліягона, лист. 2009, с. 22).

Крім слів президента Ухтдорфа, якими ще словами чи фразами ви могли б описати любов Бога до нас?

Щоб допомогти студентам наблизити цей урок до їхнього життя, попросіть їх подумати, як часто вони відчувають чи усвідомлюють любов до них Небесного Батька та Ісуса Христа. Також ви можете попросити їх подумати, які запитання у них нині є про любов Небесного Батька та Ісуса Христа.

Заохочуйте студентів під час сьогоднішнього уроку звертати увагу на враження, отримані від Святого Духа, які допоможуть їм відчути любов Небесного Батька та Ісуса Христа.

Вияв Божої любові

Писання містять численні вчення, що описують любов, яку мають до нас Небесний Батько та Ісус Христос. Один з прикладів цього є в Іван 3:16.

Прочитайте Іван 3:16 і знайдіть, яким був найбільший вияв любові Небесного Батька.

Як би ви підсумували те, що знайшли?

Студенти можуть, наприклад, сказати, що Небесний Батько виявив свою любов до нас, віддавши як жертву Свого Сина, Ісуса Христа.

Як у спокутній жертві Спасителя виявляється любов, яку мають до нас Небесний Батько та Ісус Христос?

Авраамові наказано принести в жертву свого сина

Поясніть, що на сьогоднішньому уроці студенти вивчатимуть історію, яка може навчити нас про любов, яку Небесний Батько та Ісус Христос виявили через Спокуту Спасителя.

Покажіть запропоновану нижче ілюстрацію.

The Old Testament prophet standing beside an altar. Abraham's son Isaac is strapped to the altar. Abraham is holding a dagger in the air as he prepares to sacrifice Isaac. An angel is appearing before Abraham and commanding him to not sacrifice his son.

Що ви знаєте про цей досвід із життя Авраама й Ісака?

Після того як студенти дадуть свої відповіді, перейдіть до пояснення.

Історія про Авраама й Ісака може навчити нас про любов, яку Небесний Батько та Ісус Христос виявили до нас через спокутну жертву Спасителя.

Прочитайте Яків 4:5 і знайдіть, чого Яків навчав щодо цієї історії.

Що ви дізналися?

Коли студенти опрацьовуватимуть історію про Авраама й Ісака, що знаходиться у Буття 22, попросіть їх звернути увагу на те, чого вона може символічно навчати про Небесного Батька та Ісуса Христа.

Щоб підготувати студентів до цього, на дошці можна накреслити дві колонки. Над однією колонкою напишіть заголовок Авраам та Ісак, над іншою — Небесний Батько та Ісус Христос. Також ви можете запропонувати студентам накреслити таку таблицю у щоденниках для навчання.

Студенти можуть виконувати запропоноване нижче навчальне завдання самостійно або у парах. Перед тим як студенти розпочнуть роботу, ви можете показати їм один приклад із заповненої таблиці (наведений далі в уроці).

Прочитайте з молитвою Буття 22:1–14 і знайдіть подібності до Небесного Батька та Ісуса Христа. Виділіть важливі фрази з цього уривка з Писань. Запишіть свої думки про те, чого ці фрази навчають вас про Небесного Батька та Ісуса Христа.

Наведена нижче таблиця містить приклади того, що студенти можуть знайти під час опрацювання цієї історії. За потреби ви можете скористатися цими прикладами, щоб допомогти студентам у вивченні цього уривка. Наприклад, ви можете розповісти про землю Морія (див. Буття 22:2) до або після роботи студентів над цим уривком.

Авраам та Ісак	Небесний Батько та Ісус Христос
Буття 22:2, 12 — “твого одинака”	Ісус Христос є Єдинонародженим Сином Небесного Батька (див. Іван 3:16).
Буття 22:2 — “край Морія”	“Місце, традиційно відоме як місце, де Авраам приносив у жертву Ісака…, розташоване в тій самій місцевості, де Батько принесе в жертву Свого Сина” (Old Testament Student Manual, 3rd ed. [2003], 77).
Буття 22:2 — “всеспалення” (або цілопалення)	Всеспалення було формою принесення в жертву тварин. Жертвоприношення тварин символізувало жертву Ісуса Христа (див. Мойсей 5:4–7).
Буття 22:6 — “взяв [Авраам] дрова для всеспалення, і поклав на Ісака, сина свого”	Христос ніс Свого хреста (див. Іван 19:16–18).
Буття 22:7–8 — “Бог нагледить ягня Собі на всеспалення”	Небесний Батько послав Свого Сина, Агнця Божого, як спокутну жертву (див. Іван 1:29).
Буття 22:9 — “зв’язав Ісака, сина свого, і поклав його на жертівника”	Христа було цвяхами прибито до хреста (див. 1 Нефій 11:33).

Після того як студенти виконають це завдання, дайте їм можливість поділитися тим, чого Святий Дух навчив їх під час опрацювання цих віршів. Під час обговорення ви можете ставити запитання на зразок запропонованих нижче.

Що ви дізналися про Небесного Батька та Ісуса Христа з історії Авраама й Ісака?
Які із символів Небесного Батька та Ісуса Христа були для вас найбільш значущими? Чому?

Божа любов до мене

Дайте студентам можливість поміркувати про любов, яку мають до них Небесний Батько та Ісус Христос. Щоб підготувати студентів до роздумів, можна заспівати або прослухати гімн, присвячений Божій любові, як-от “Бог Сина нам Свого послав” (Гімни, № 103).

Також можна прочитати слова президента Далліна Х. Оукса з “Додаткових джерел”.

Як впливає на наше життя те, що ми пам’ятаємо про любов до нас Небесного Батька та Ісуса Христа?
Що допомогло або могло б допомогти вам відчувати любов Небесного Батька та Ісуса Христа?

На завершення уроку попросіть студентів подумати про те, що вони дізналися про любов, яку мають до них Небесний Батько та Ісус Христос, і які почуття вона в них викликає. Запропонуйте їм записати свої думки та духовні враження у щоденниках для навчання. Ви можете свідчити про любов, яку мають до кожного з нас Небесний Батько та Ісус Христос . Заохочуйте студентів прагнути досвіду, який допоможе їм постійно відчувати Божу любов до них.

Додаткові джерела

Як через Спокуту Спасителя виявляється Божа любов до нас?

Президент Даллін Х. Оукс, з Першого Президентства, поділився такими думками:

12:44

“Дивовижна і незбагненна дія Спокути Ісуса Христа ґрунтується на Божій любові до кожного з нас. Ця любов підтверджується Його проголошенням, що “цінність душ”, кожної з них, “є великою в очах Бога” (Учення і Завіти 18:10). У Біблії Ісус Христос пояснив це з точки зору любові нашого Небесного Батька: “Так-бо Бог полюбив світ, що дав Сина Свого Однородженого, щоб кожен, хто вірує в Нього, не згинув, але мав життя вічне” (Іван 3:16). У сучасному одкровенні наш Викупитель Ісус Христос сказав, що Він “так любив світ, що віддав Своє власне життя, щоб усі, хто повірить, могли стати синами Бога” (Учення і Завіти 34:3)” (“Що наш Спаситель зробив для нас?”, Ліягона, трав. 2021, с. 76).

Що робити, якщо я сумніваюся, чи любить мене Небесний Батько?

Президент Томас С. Монсон (1927–2018) пояснював:

16:34

“Ваш Небесний Батько любить вас — кожного з вас. Та любов ніколи не змінюється. На неї не впливає ваша зовнішність, ваше майно або кількість грошей, яку ви маєте на банківському рахунку. Її не змінюють ваші таланти чи здібності. Просто вона є. Вона відкрита для вас, коли вам сумно чи радісно, коли ви відчуваєте розпач або безнадію. Божа любов відкрита для вас незалежно від того, заслуговуєте на неї, на вашу думку, чи ні. Вона просто завжди є” (“Ми ніколи не самотні”, Ліягона, лист. 2013, с. 123–124).

Чому Бог попросив Авраама принести в жертву Ісака?

Президент Джордж К. Кеннон (1827–1901), з Першого Президентства, сказав:

“Чому Господь попросив про це Авраама? Бо, знаючи, яким буде його майбутнє і що він буде батьком незліченного потомства, Він прийняв рішення випробувати його. Бог зробив це не заради Себе, бо знав завдяки Своєму передбаченню, що Авраам зробить це; проте метою було дати Аврааму урок і допомогти йому отримати знання, яке він не міг отримати ніяк інакше. Саме тому Бог випробовує всіх нас. Він робить це не для того, щоб Йому отримати знання, бо Він знає все наперед. Він знає все ваше життя і все, що ви зробите. Але Він випробовує нас заради нашого блага, щоб ми могли пізнати себе” (George Q. Cannon, in Conference Report, Apr. 1899, 66).

Додаткові навчальні завдання

Відео “Акеда (Зв’язування Ісака)”

Для декого зі студентів може бути корисно наочно представити історію Авраама й Ісака. Щоб допомогти їм у цьому, можна показати частково або повністю відео “Akedah (The Binding) Акеда (Зв’язування Ісака)” [Акеда (Зв’язування Ісака)] (12:57). Перегляньте це відео за вказаними далі часовими кодами, щоб допомогти студентам у вивченні Буття 22:1–14.

Буття 22:1–2 (з 0:00 до 1:34). Після перегляду цієї частини можна запропонувати студентам обговорити, які запитання могли виникнути в Авраама.

Буття 22:3–6 (3:08–6:00). Перш ніж переглянути цю частину, можна попросити студентів знайти доказ того, що Аврааму було тяжко послухатися цього наказу.

Буття 22:7–9 (6:01–10:10). Перед переглядом цієї частини можна попросити студентів знайти, чим Ісак нагадує їм Ісуса Христа. Після перегляду цієї частини студенти можуть обговорити свої ідеї та висновки.

Буття 22:10–18 (10:11–12:57). Після перегляду цієї частини можна запропонувати студентам поділитися тим, що з цієї розповіді вони дізналися про Небесного Батька та Ісуса Христа.

12:57

Робити те, що важко

Наведене нижче завдання допоможе студентам зрозуміти деякі з причин, чому Бог може просити нас проходити важкі випробування. Студенти можуть прочитати Буття 22:2 та обговорити причини, чому Аврааму було важко виконати те, про що просив його Господь. Після цього можна переглянути два вказані нижче уривки відео. У цих уривках відео показано (1) важкі випробування, які довелося пережити в наш час старійшині Айзеку К. Моррісону, сімдесятнику, і (2) те, чого він навчився завдяки цьому досвіду.

10:52

Додаткові відеоматеріали

Наприкінці уроку студенти мають можливість подумати про любов, яку мають до них Небесний Батько та Ісус Христос. Щоб допомогти студентам підготуватися до роздумів, можна показати запропоновані далі відео:

4:49

“For God So Loved the World Так-бо Бог полюбив світ” (Так-бо Бог полюбив світ) [4:48]. Коли студенти переглядатимуть цей опис життя Спасителя, вони можуть поміркувати про любов, яку мають до них Небесний Батько та Ісус Христос.

5:37

“There Is No Limit to God’s Love” (Божа любов не має меж) [5:37]. Коли студенти переглядатимуть це відео, у якому показано, як молода доросла жінка відчула любов, прагнучи покаяння, студенти можуть подумати про власний досвід, коли вони відчували Божу любов.