“Gênesis 19: ‘Não olhes para trás de ti’”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário, 2026
“Gênesis 19: ‘Não olhes para trás de ti’”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário
Gênesis 18–23: Lição 26
Gênesis 19
“Não olhes para trás de ti”
O Senhor sempre se preocupou com as más influências em nossa vida. Os membros da família de Ló foram influenciados pelos males que os cercavam na cidade de Sodoma. Esta lição pode ajudar os alunos a evitar influências malignas na vida deles para que possam seguir mais plenamente o Pai Celestial e Jesus Cristo.
Preparação dos alunos: Peça aos alunos que pensem nas influências em sua vida ou nas tentações que enfrentam que os impedem de seguir o Pai Celestial e Jesus Cristo. Peça-lhes que pensem por que precisam remover esses obstáculos de sua vida e como podem fazê-lo.
Possíveis atividades de aprendizado
Pequenas escolhas com grandes consequências
O élder Massimo De Feo, dos setenta, falou de uma verdade importante sobre o efeito que nossas escolhas podem ter:
As decisões que tomamos a cada dia podem parecer pequenas, mas sempre têm implicações reais e grandes consequências para o bem ou para o mal. (“Pequenas escolhas, grandes consequências”, Liahona, agosto de 2019, p. 14)
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Que exemplos vocês poderiam citar de pequenas escolhas que fazemos que podem ter grandes consequências?
Se necessário, dê você mesmo alguns exemplos, como a mídia que usamos, o tipo de amigos que escolhemos, ou as escolhas que fazemos em relação ao estudo das escrituras, à frequência à igreja ou à oração. Outros exemplos podem ser mais relevantes para seus alunos. Peça a eles que debatam como essas escolhas podem ter grandes consequências para o bem ou para o mal.
Depois, fale o seguinte para ajudar os alunos a se prepararem espiritualmente para a lição de hoje.
Pense nas escolhas que você está fazendo atualmente e que o estão levando em direção ao Pai Celestial e a Jesus Cristo. Pense também nas escolhas que podem estar levando você para longe Deles. Ao estudar hoje, preste atenção às impressões espirituais sobre como você pode se aproximar do Pai Celestial e de Jesus Cristo.
Ló armou suas tendas perto de Sodoma
O Velho Testamento contém um relato de um homem chamado Ló, sobrinho de Abraão. Ló e sua família moravam na cidade de Sodoma, que era conhecida por sua extrema iniquidade (ver Gênesis 13:13; 18:20; Ezequiel 16:49–50; Judas 1:7–8). Foi uma escolha aparentemente pequena que levou Ló e sua família a morarem em Sodoma.
Peça aos alunos que digam o que sabem sobre as circunstâncias que levaram Ló a morar em Sodoma. A seguinte explicação pode ser usada conforme necessário.
Depois que Abraão, Ló e suas respectivas famílias se mudaram do Egito para a terra de Canaã, houve um desentendimento entre os pastores de Abraão e os pastores de Ló sobre a terra de pastagem. Para evitar mais conflitos, Abraão e Ló separaram sua família e cada um deles decidiu onde moraria (ver Gênesis 13:8–9).
Em vez de ler os versículos a seguir em classe, os alunos poderiam ler com um colega. As duplas podem ler os versículos e fazer um desenho retratando as ações de Ló e Abraão.
Leia Gênesis 13:10–13, 18 e identifique onde cada família decidiu morar. (Nesses versículos, Abrão se refere a Abraão. Mais tarde, o Senhor mudou seu nome para Abraão, conforme registrado em Gênesis 17:5.)
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Que diferenças você notou entre a decisão de cada família?
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Que decisões alguém poderia tomar hoje que poderiam ser semelhantes às de Ló ao armar suas tendas até Sodoma? Que conselho você daria nessas situações?
Se os alunos tiverem dificuldade para pensar em decisões modernas semelhantes às de Ló ao armar suas tendas até Sodoma, cite alguns exemplos, depois permita que os alunos deem conselhos para essas situações. Exemplos podem incluir usar linguagem impura, escolher mídias com conteúdo impróprio, baixar os padrões de vestuário ou recato para se adequar à moda ou passar tempo com amigos que desprezam os ensinamentos do Salvador.
A destruição de Sodoma e Gomorra
Ló e sua família não ficaram com suas tendas armadas perto de Sodoma. No final, eles acabaram se mudando e “[habitaram] em Sodoma” (Gênesis14:12, grifo do autor).
Os alunos podem cruzar a referência de Gênesis 14:12 com Gênesis 13:12 em suas escrituras. Se os alunos criaram um desenho anteriormente na lição, incentive-os também a atualizar o desenho para refletir o novo local de Ló.
Os habitantes de Sodoma e da cidade vizinha de Gomorra rejeitaram os profetas que o Senhor enviou para adverti-los (ver Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Joseph Smith, 2007, p. 211). Em Sua misericórdia, o Senhor enviou mensageiros a Sodoma para advertir Ló e sua família para que saíssem antes que a cidade fosse destruída (ver Gênesis 19:12–13). Como o povo rejeitou os profetas e persistiu em iniquidade, foram destruídos.
Leia Gênesis 19:14–19, 24–26 e identifique como Ló e sua família reagiram às instruções para deixar a cidade rapidamente.
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O que chama a atenção de vocês nesses versículos? Por quê?
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O que esses versículos ensinam sobre o Senhor?
Pergunte também aos alunos o que eles estão aprendendo que poderia ajudar alguém que acha que não é nada demais participar de atos aparentemente pequenos de maldade.
Para ajudar os alunos a entender por que a esposa de Ló se transformou em uma “estátua de sal” (versículo 26), pode ser útil explicar que a esposa de Ló pode não ter apenas olhado para trás, mas pode ter retornado a Sodoma (ver Lucas 17:28–32). Você também pode ler a seguinte declaração do presidente Jeffrey R. Holland.
O Jeffrey R. Holland do Quórum dos Doze Apóstolos mencionou possíveis motivos que podem ter levado a esposa de Ló a ser transformada em uma “estátua de sal” (versículo 26):
Aparentemente, o erro da mulher de Ló não foi apenas o de olhar para trás. Em seu coração, ela queria voltar para lá. (…)
É possível que a mulher de Ló tenha olhado para trás com ressentimento contra o Senhor pelo que Ele estava pedindo que ela abandonasse. (“Remember Lot’s Wife”, devocional da Universidade Brigham Young, 13 de janeiro de 2009, p. 2; speeches.byu.edu)
Peça aos alunos que debatam a seguinte pergunta com um colega ou um pequeno grupo antes de darem suas respostas para a classe:
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Que verdades que você aprendeu com o relato de Ló e sua família que podem se aplicar às situações que você enfrenta em sua vida?
Usando suas próprias palavras, os alunos podem identificar verdades como as seguintes:
Permitir que influências malignas entrem em nossa vida — mesmo que aparentemente pequenas — pode nos afastar de Jesus Cristo.
Como discípulos de Jesus Cristo, devemos fugir da iniquidade e não olhar para trás.
Para ajudar os alunos a entender melhor e a sentir a importância dessas verdades, debata perguntas como estas:
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O que pode ajudá-lo a reconhecer influências aparentemente pequenas que o afastariam do Pai Celestial e de Jesus Cristo?
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Como o Salvador pode nos ajudar a deixar nossos erros passados para trás e seguir em frente com fé?
Peça aos alunos que contem experiências deles que se relacionem com as verdades que vocês estão debatendo. Você também poderia relatar suas experiências pessoais.
Aplicar ensinamentos em sua própria vida
Para ajudar os alunos a aplicar as verdades que estudaram, mostre as instruções e perguntas a seguir. Peça aos alunos que busquem inspiração de Deus para reconhecer as mudanças que Ele deseja que façam.
Pense nas ações que você se sentiu motivado a realizar como resultado do que estudou hoje. Em seu diário de estudo, escreva um plano do que irá fazer e quando irá fazê-lo. Se necessário, as seguintes perguntas podem ajudá-lo a criar um plano:
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Que decisões aparentemente pequenas você está tomando atualmente que podem acabar afastando você do Pai Celestial e de Jesus Cristo? Que mudanças você fará?
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O que você vai fazer para deixar os erros passados para trás e seguir em frente com fé em Jesus Cristo?
Considere a possibilidade de prestar testemunho das verdades que você estudou hoje. Incentive os alunos a colocar seus planos em prática.