Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Conteúdo
Página de título
Introdução ao manual do professor
Lições do Velho Testamento
- Bem-vindo ao Velho Testamento
- Moisés 1; Abraão 3
- Gênesis 1–2; Moisés 2–3; Abraão 4–5
- Gênesis 3–4; Moisés 4–5
- Gênesis 5; Moisés 6
- Moisés 7
- Gênesis 6–11; Moisés 8
- Gênesis 12–17; Abraão 1–2
- Gênesis 18–23
- Gênesis 24–33
- Gênesis 37–41
- Gênesis 42–50
- Êxodo 1–6
- Páscoa
- Êxodo 7–13
- Êxodo 14–18
- Êxodo 19–20; 24; 31–34
- Êxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19
- Números 11–14; 20–24; 27
- Deuteronômio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josué 1–8; 23–24
- Juízes 2–4; 6–8; 13–16
- Rute; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Reis 3; 6–9; 11
- 1 Reis 12–13; 17–22
- 2 Reis 2–7
- 2 Reis 16–25
- 2 Crônicas 14–20; 26; 30
- Esdras 1; 3–7; Neemias 2, 4–6, 8
- Ester
- Jó 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Provérbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastes 1–3; 11–12
- Isaías 1–12
- Isaías 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaías 40–49
- Isaías 50–57
- Isaías 58–66
- Jeremias 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremias 31–33; 36–38; Lamentações 1, 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oséias; Joel
- Amós; Obadias; Jonas
- Miqueias; Naum; Habacuque; Sofonias
- Ageu 1–2; Zacarias 1–4; 7–14
- Malaquias
Lições do curso Preparação para a Vida
- Domínio doutrinário: Encontrar respostas para minhas perguntas
- Técnicas de estudo das escrituras
- Guia Força dos Jovens
- Desenvolver a autossuficiência
- Saúde física e emocional
- Preparar-se para o futuro — Estudo e emprego
- Sucesso na escola
- Preparação missionária
- Preparação para o templo
- Ensinamentos dos líderes da Igreja
Apêndice

Gênesis 15–18; 21: “E fez o Senhor (…) como tinha falado”

“Gênesis 15–18; 21: ‘E fez o Senhor (…) como tinha falado’”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário, 2026

“Gênesis 15–18; 21: ‘E fez o Senhor (…) como tinha falado’”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Gênesis 18–23: Lição 25

Gênesis 15–18; 21

“E fez o Senhor (…) como tinha falado”

Sarah holds a baby Isaac in her arms. She looks down at him and smiles.

O Senhor fez promessas gloriosas aos fiéis, mas às vezes as circunstâncias de nossa vida podem nos levar a questionar como essas promessas podem ser cumpridas. Abraão e Sara podem ter se sentido assim depois que o Senhor prometeu, na velhice, que Sara teria um filho. Esta lição pode ajudar os alunos a aumentar sua confiança de que o Senhor cumprirá Suas promessas.

Preparação dos alunos: Peça aos alunos que memorizem e reflitam sobre a primeira linha de Gênesis 18:14: “Haveria coisa alguma difícil ao Senhor?” Incentive-os a pensar em ocasiões em que viram o Senhor realizar coisas aparentemente impossíveis nas escrituras, em sua própria vida ou na vida de outras pessoas.

Possíveis atividades de aprendizado

As promessas do Senhor para nós

Relate aos alunos a situação a seguir para ilustrar por que uma pessoa pode questionar se Deus vai cumprir Suas promessas. Para outra situação, assistam ao vídeo “Prosseguir com Paciência” (2:41), de 1:07 a 1:55. O vídeo está disponível no site ChurchofJesusChrist.org. Você também pode pedir aos alunos que criem suas próprias situações com enfoque semelhante.

2:46

Uma moça decide ser honesta em seu trabalho escolar, acreditando que o Senhor a abençoará. Ela percebe que suas notas são piores do que os outros alunos que estão trapaceando.
Um rapaz recebeu sua bênção patriarcal, que declara que servirá missão de tempo integral. Durante um exame médico, os médicos descobrem que ele tem complicações físicas que não lhe permitirão servir.
Uma moça colocou a promessa de Morôni à prova ao ler o Livro de Mórmon e orar para saber se ele é verdadeiro. Ela sente que não recebeu uma resposta. Que perguntas esses jovens talvez possam ter sobre Deus e Suas promessas?
- Que perguntas esses jovens talvez possam ter sobre Deus e Suas promessas?

Peça aos alunos que pensem em situações em que eles ou pessoas que conhecem podem ter dificuldade para ver como o Senhor cumprirá as bênçãos que prometeu. Peça aos alunos que escrevam sobre essas situações no diário de estudo. Eles também podem escrever as perguntas que tiverem.

Incentive os alunos a se esforçarem para ter o Espírito Santo com eles em seu aprendizado. Testifique-lhes que, dessa forma, o Espírito Santo pode ajudá-los a encontrar respostas para suas perguntas e aumentar sua confiança de que o Senhor cumprirá Suas promessas.

As promessas do Senhor a Abraão e Sara

À medida que os alunos estudarem o relato de Sara e Abraão, ajude-os a praticar a leitura das escrituras dentro do contexto adequado. O parágrafo a seguir fala sobre essa habilidade:

Ao estudarmos as escrituras, pode ser útil entender o contexto (circunstâncias ou contexto em torno de determinada passagem). O contexto pode esclarecer e trazer um entendimento mais profundo às histórias ou aos ensinamentos das escrituras. Por exemplo, ao estudar a história de Abraão e Sara, pode ser útil saber que, durante grande parte de sua vida, Abraão desejou ser pai (ver Abraão 1:2). No entanto, como ele e sua esposa Sara passaram da idade normal de ter filhos, parecia que eles não receberiam as bênçãos prometidas de ter seus próprios filhos durante a vida mortal.

Depois que os alunos tiverem estudado e debatido em grupos, peça a alguns voluntários que compartilhem suas ideias com a classe. Como sugestão, faça as seguintes perguntas:

Como vocês acham que o contexto os ajudou a entender o que estudaram?
Como vocês teriam se sentido se tivessem vivido o mesmo que Abraão e Sara nesses versículos?

O Senhor cumpre Suas promessas

Leia Gênesis 21:1–6 e identifique as frases que mostram que Deus cumpriu Sua promessa a Abraão e Sara.

Que verdades você aprendeu sobre o Senhor com esse relato?

O presidente Dieter F. Uchtdorf, que na época servia na Primeira Presidência, falou sobre uma lição que aprendeu sobre as promessas de Deus:

As promessas de Deus nem sempre são cumpridas tão rapidamente ou da maneira que esperamos. Elas podem vir de acordo com o tempo Dele e à maneira Dele. (“Prosseguir com paciência”, A Liahona, maio de 2010, p. 58)

Uma verdade que os alunos podem identificar é que o Senhor cumpre Suas promessas no tempo Dele e à maneira Dele.

Como podemos nos beneficiar de ocasiões em que as promessas do Senhor não são cumpridas imediatamente em nossa vida?
O que você sabe sobre o Senhor que pode ajudá-lo enquanto espera que Suas promessas sejam cumpridas?

Pode ser muito bom para os alunos procurar escrituras sobre o Senhor que possam ajudá-los a responder à pergunta anterior. Entre as possíveis passagens estão João 14:18; 1 Néfi 9:6; Mosias 24:14; Doutrina e Convênios 24:8; 68:6.

Experiências e testemunhos

O presidente Jeffrey R. Holland, do Quórum dos Doze Apóstolos, compartilhou a seguinte visão sobre as bênçãos prometidas pelo Senhor:

Algumas bênçãos vêm logo, outras vêm depois e outras não recebemos nesta existência, mas para os que aceitam o evangelho de Jesus Cristo elas certamente virão. (“O Sumo Sacerdote dos bens futuros”, A Liahona, janeiro de 2000, p. 45)

Que experiências você ou outras pessoas tiveram que o ajudaram a acreditar que o Senhor cumprirá Suas promessas à maneira Dele e no tempo Dele?

Prepare os alunos para prestar testemunho das verdades que aprenderam ou sentiram. Faça isso dando as seguintes instruções:

Escolha uma das seguintes atividades e faça-a no diário de estudo:

Pense nas situações que foram apresentadas no início da lição. Escreva uma carta para uma dessas pessoas e inclua por que você acredita que o Senhor cumprirá Suas promessas.
Escreva um breve parágrafo em seu diário. Inclua coisas que aprendeu e sentiu hoje que podem ajudá-lo quando estiver esperando que as promessas do Senhor sejam cumpridas.

Peça a alguns alunos que expressem seus sentimentos para a classe. Encerre a aula prestando seu testemunho de que o Senhor cumprirá Suas promessas.

Recursos adicionais

Como minha vida pode ser influenciada por acreditar nas promessas de Deus?

O élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:

Crer Nele é confiar que suas inumeráveis bênçãos estão disponíveis e são aplicáveis em nossa vida individual e familiar. Crer Nele com toda a nossa alma [ver Ômni 1:26] acontece quando prosseguimos no caminho do convênio, submetemos nossa vontade à Dele e nos submetemos às prioridades e ao tempo que Ele determina para nós. Crer Nele — aceitar como verdadeiros o Seu poder e as Suas promessas — traz perspectiva, paz e alegria à nossa vida. (“Se vós Me conhecêsseis a Mim”, A Liahona, novembro de 2016, p. 105)

Como uma perspectiva eterna pode me ajudar a confiar nas promessas de Deus?

O élder Neil L. Andersen, do Quórum dos Doze Apóstolos, prometeu:

Às vezes a vida parece injusta — especialmente quando nosso maior desejo é fazer exatamente o que o Senhor ordenou. Como servo do Senhor, asseguro-lhes que esta promessa é garantida: “Os membros fiéis cujas circunstâncias os impeçam de receber as bênçãos do casamento eterno e de ser pais (ou mães), nesta vida, receberão todas as bênçãos prometidas na eternidade, desde que guardem os convênios que fizeram com Deus” [Manual 2: Administração da Igreja 2010, item 1.3.3]. (Filhos”, A Liahona, novembro de 2011, p. 30)

Gênesis 16:1–3. Por que Abraão se casou com Agar se ele já era casado com Sara?

Abraão se casou com Agar, serva de sua esposa Sara, porque lhe foi ordenado a fazê-lo (ver Doutrina e Convênios 132:34–35). O casamento plural é proibido, a menos que o Senhor ordene por meio de Seu profeta (ver Jacó 2:27–30). Para mais informações sobre a prática do casamento plural na história da Igreja, leia os textos dos Tópicos do Evangelho “O casamento plural em A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias”.

Gênesis 17:20. Quem são os descendentes de Ismael?

De acordo com a tradição islâmica, Abraão levou Ismael e sua mãe para a Arábia e fez com que se estabelecessem perto do que se tornaria a grande cidade de Meca. Por fim, os descendentes dos 12 filhos de Ismael começaram a ocupar a Península Arábica.

Agar e seu filho Ismael são reverenciados na fé islâmica como antepassados de Maomé, o fundador do islamismo. Os muçulmanos (seguidores do islamismo) também honram Abraão como profeta.

Para mais informações, ver “Ishmael, Our Brother”, James B. Mayfield, Ensign, junho de 1979, pp. 24–32.

Atividades complementares de aprendizado

Referências cruzadas

Para ilustrar a fé que Abraão e Sara demonstraram no Senhor, peça aos alunos que associem uma ou mais das seguintes passagens a Gênesis 21:1–2:

Romanos 4:16–22
Hebreus 11:11
O que você aprendeu nesses versículos que pode ajudá-lo a ter fé que Deus cumprirá Suas promessas?

Tradução de Joseph Smith

Como parte de seu estudo de Gênesis 15, explique aos alunos que a tradução de Joseph Smith ensina que Abraão também tinha dúvidas sobre a promessa do Senhor de prover uma terra de herança.

Leia a Tradução de Joseph Smith, Gênesis 15:9–12, no apêndice da Bíblia, e identifique o que o Senhor ensinou a Abraão que o ajudou a acreditar na promessa.

O que você encontrou?
Por que você acha que aprender sobre a morte e a Ressurreição de Jesus Cristo foi útil para Abraão naquela época?
Como uma perspectiva eterna pode nos ajudar quando sentimos que as bênçãos prometidas não estão sendo cumpridas?

Aprender com exemplos das escrituras

Pode haver momentos em que prevemos que certas coisas acontecerão em nossa vida, mas nos deparamos com desafios ou circunstâncias inesperadas.

Peça aos alunos que meditem sobre a seguinte pergunta:

Quem você conhece, cujas circunstâncias na vida podem ser diferentes do que esperavam?

Escolha uma das pessoas da lista a seguir para estudar. Procure nas escrituras as coisas que essa pessoa poderia querer que seu amigo ou familiar soubesse sobre o Senhor.

Abraão (Gênesis 15:1–6)
Agar (Gênesis 16:3–11)
Sara (Gênesis 18:9–14; 21:1–2)
Ismael (Gênesis 21:9–20)
- Como a lembrança de que o Senhor conhece os desafios que você enfrenta pode ajudá-lo nos momentos difíceis?