Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Conteúdo
Página de título
Introdução ao manual do professor
Lições do Velho Testamento
- Bem-vindo ao Velho Testamento
- Moisés 1; Abraão 3
- Gênesis 1–2; Moisés 2–3; Abraão 4–5
- Gênesis 3–4; Moisés 4–5
- Gênesis 5; Moisés 6
- Moisés 7
- Gênesis 6–11; Moisés 8
- Gênesis 12–17; Abraão 1–2
- Gênesis 18–23
- Gênesis 24–33
- Gênesis 37–41
- Gênesis 42–50
- Êxodo 1–6
- Páscoa
- Êxodo 7–13
- Êxodo 14–18
- Êxodo 19–20; 24; 31–34
- Êxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19
- Números 11–14; 20–24; 27
- Deuteronômio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josué 1–8; 23–24
- Juízes 2–4; 6–8; 13–16
- Rute; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Reis 3; 6–9; 11
- 1 Reis 12–13; 17–22
- 2 Reis 2–7
- 2 Reis 16–25
- 2 Crônicas 14–20; 26; 30
- Esdras 1; 3–7; Neemias 2, 4–6, 8
- Ester
- Jó 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Provérbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastes 1–3; 11–12
- Isaías 1–12
- Isaías 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaías 40–49
- Isaías 50–57
- Isaías 58–66
- Jeremias 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremias 31–33; 36–38; Lamentações 1, 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oséias; Joel
- Amós; Obadias; Jonas
- Miqueias; Naum; Habacuque; Sofonias
- Ageu 1–2; Zacarias 1–4; 7–14
- Malaquias
Lições do curso Preparação para a Vida
- Domínio doutrinário: Encontrar respostas para minhas perguntas
- Técnicas de estudo das escrituras
- Guia Força dos Jovens
- Desenvolver a autossuficiência
- Saúde física e emocional
- Preparar-se para o futuro — Estudo e emprego
- Sucesso na escola
- Preparação missionária
- Preparação para o templo
- Ensinamentos dos líderes da Igreja
Apêndice

Abraão 2:9–11: Nossas responsabilidades no convênio abraâmico

“Abraão 2:9–11: Nossas responsabilidades no convênio abraâmico”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário, 2026

“Abraão 2:9–11: Nossas responsabilidades no convênio abraâmico”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Gênesis 12–17; Abraão 1–2; Lição 24

Abraão 2:9–11

Nossas responsabilidades no convênio abraâmico

A young man in a black shirt standing and showing an open Book of Mormon to another young man standing beside him.

O Senhor fez um convênio com Abraão e sua posteridade. Como semente de Abraão, temos a responsabilidade por convênio de levar as bênçãos do evangelho do Salvador a todas as famílias da Terra. Esta lição vai ajudar os alunos a agir de acordo com as responsabilidades que o Senhor lhes deu como semente de Abraão.

Preparação dos alunos: Peça aos alunos que pensem nas seguintes perguntas e as debatam com um membro da família: Por que o evangelho de Jesus Cristo é importante para você? Por que você acha que todas as pessoas precisam dele?

Possíveis atividades de aprendizado

A semente de Abraão

Você poderia começar a aula dando aos alunos 30 segundos para listar o maior número possível de palavras que descrevam a si mesmos. Em seguida, peça aos alunos que circulem três palavras que melhor os descrevam. Alguns alunos poderiam compartilhar com a classe as palavras que escolheram.

De que maneira esses identificadores influenciam seu comportamento?

O élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou o seguinte sobre nossa identidade:

17:8

Vocês talvez gostem de música, de atletismo ou de mecânica e algum dia talvez trabalhem num ofício, numa profissão ou nas artes em geral. Por mais importantes que essas atividades e ocupações sejam, elas não definem quem somos. Primeiro e acima de tudo, somos seres espirituais. Somos filhos de Deus e semente de Abraão. (“Tornar-se um missionário”, A Liahona, novembro de 2005, p. 47)

O que chama sua atenção no que o élder Bednar ensinou sobre nossa identidade mais importante?

Se os alunos estudaram a Lição 23: “Gênesis 12; 17”, peça-lhes que resumam com um colega o que lembram sobre o convênio abraâmico. Ajude os alunos a ver que, como semente ou posteridade de Abraão, não apenas recebemos bênçãos significativas que nos foram prometidas, mas também fazemos convênio de cumprir responsabilidades importantes. Peça-lhes que concluam a autoavaliação a seguir.

Selecione qual das seguintes declarações é verdadeira para você:

Entendo minhas responsabilidades como semente de Abraão.
Estou procurando cumprir minhas responsabilidades como semente de Abraão.
Encontrei grande alegria em cumprir minhas responsabilidades como semente de Abraão.
Não entendo quais são minhas responsabilidades como semente de Abraão.
Tenho dúvidas sobre quais são minhas responsabilidades como semente de Abraão.

Peça aos alunos que registrem quaisquer perguntas que tenham ou impressões que tiveram ao refletir sobre essas declarações. Convide-os a buscar revelação do Pai Celestial por meio do Espírito Santo para saber como podem cumprir melhor suas responsabilidades como semente de Abraão.

Abraão 2:9–11 é uma passagem de domínio doutrinário. Sugira aos alunos que marquem as passagens de domínio doutrinário de maneira distinta para que possam localizá-las facilmente.

Leia Abraão 2:8–11 e identifique nossas responsabilidades como semente de Abraão.

O que o Salvador espera de nós?

Incentive os alunos a fazerem perguntas sobre os versículos. Ao debater as responsabilidades do convênio abraâmico, ajude os alunos a identificar uma verdade semelhante a esta: Como semente de Abraão, o Salvador nos deu a responsabilidade de abençoar todas as famílias da Terra com as bênçãos de Seu evangelho.

Os alunos vão se beneficiar em saber que podem cumprir sua responsabilidade do convênio ajudando a coligar Israel.
De que maneira podemos abençoar todas as famílias da Terra com o evangelho do Salvador?

Leia 1 Néfi 15:18 e identifique quando o convênio abraâmico será cumprido.

O presidente Russell M. Nelson testificou:

Temos a responsabilidade de ajudar a cumprir o convênio abraâmico. Nossa é a semente preordenada e preparada para abençoar todas as pessoas do mundo. É por isso que o dever do sacerdócio inclui a obra missionária. Após cerca de 4.000 anos de espera e preparação, este é o dia indicado em que o evangelho deverá ser levado para as nações da Terra. Este é o momento da prometida coligação de Israel. E podemos participar! Não é emocionante? (“Convênios”, A Liahona, novembro de 2011, p. 88)

Sempre que fazemos algo para ajudar alguém — nos dois lados do véu — a fazer e a cumprir seus convênios com Deus, estamos ajudando a coligar Israel. (“Permita que Deus prevaleça”, Liahona, novembro de 2020, p. 93)

Como você se sente em relação ao evangelho de Jesus Cristo?
Por que você acha que todas as pessoas precisam dele?
Que experiências você (ou pessoas que você conhece) teve ao coligar Israel?

Cumprir nossas responsabilidades

O que você fez ou que planos tem para abençoar outras pessoas com o evangelho do Salvador?
O que você se sentiu inspirado a fazer nos próximos dias e semanas em relação a:
- Ajudar outras pessoas a fazer ou guardar convênios?
- Compartilhar o evangelho do Salvador?
- Ajudar as pessoas do outro lado do véu?

Preste testemunho de nossa importante responsabilidade, como semente de Abraão, de compartilhar as bênçãos do evangelho do Salvador com todas as pessoas.

Memorizar

Você pode ajudar os alunos a memorizar a referência de domínio doutrinário e a frase-chave de escritura durante esta lição e estudá-las novamente em lições futuras. A frase-chave das escrituras para Abraão 2:9–11 é: “O Senhor prometeu a Abraão que sua semente ‘[levaria] este ministério e Sacerdócio a todas as nações’”. As ideias para atividades de memorização estão no apêndice, em “Atividades de revisão de domínio doutrinário”.

Recursos adicionais

Quais são minhas principais identidades?

O presidente Russell M. Nelson ensinou:

Agora, vamos fazer esta pergunta para vocês. Quem são vocês?

Em essência, vocês são filhos de Deus.

Segundo, como membros da Igreja, vocês são filhos do convênio. E terceiro, vocês são discípulos de Jesus Cristo. (“Escolhas para a eternidade”, devocional mundial para jovens adultos, 15 de maio de 2022, Biblioteca do Evangelho)

Qual é minha responsabilidade como semente de Abraão?

O élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:

De fato, uma grande responsabilidade repousa sobre a semente de Abraão nestes últimos dias. (…)

Fomos preordenados na existência pré-mortal e nascemos na mortalidade para cumprir o convênio e a promessa que Deus fez a Abraão. Estamos aqui na Terra nesta época para magnificar o sacerdócio e para pregar o evangelho. É isso o que somos e é por isso que estamos aqui. (“Tornar-se um missionário”, A Liahona, novembro de 2005, p. 47)

O presidente Russell M. Nelson declarou:

61:35

Queremos que vocês saibam hoje que a coligação de Israel basicamente significa levar o evangelho de Jesus Cristo aos filhos de Deus, nos dois lados do véu, que não fizeram convênios fundamentais com Deus nem receberam as ordenanças essenciais.

Cada filho de nosso Pai Celestial merece a oportunidade de escolher se vai seguir a Jesus Cristo, aceitar e receber Seu evangelho com todas as suas bênçãos — sim, com todas as bênçãos que Deus prometeu à linhagem de Abraão, Isaque e Jacó, que, como vocês sabem, também é conhecido como Israel. (“Juventude da promessa”, devocional mundial para os jovens, 3 de junho de 2018, Russell M. Nelson e Wendy W. Nelson, Biblioteca do Evangelho)

A presidente Camille N. Johnson, presidente geral da Sociedade de Socorro, ensinou:

10:19

A bênção de nossos convênios é trabalhar em parceria com Jesus Cristo para oferecer alívio, tanto material quanto espiritual, a todos os filhos de Deus. Nós somos o meio que Ele usa para prover esse alívio.

Como os amigos do homem com paralisia, nós “[socorremos] os fracos, [erguemos] as mãos que pendem e [fortalecemos] os joelhos enfraquecidos” [Doutrina e Convênios 81:5]. “[Levamos] as cargas uns dos outros, e assim [cumprimos] a lei de Cristo” [Gálatas 6:2]. Ao fazermos isso, nós O conheceremos, nós nos tornaremos semelhantes a Ele e encontraremos Seu alívio. (“Jesus Cristo é nossa fonte de alívio”, Liahona, maio de 2023, p. 83)

Atividades complementares de aprendizado

Outras maneiras de cumprir nossas responsabilidades

Se desejar, inclua estas opções como locais de aprendizado adicionais para a atividade da lição.

Compartilhar o Livro de Mórmon. O Livro de Mórmon é o instrumento de Deus para coligar Israel. Pense em alguém com quem você poderia compartilhar o Livro de Mórmon. Você pode sugerir que a pessoa baixe o aplicativo do Livro de Mórmon. Escreva ou preste seu testemunho do Salvador e do Livro de Mórmon e selecione uma passagem que você possa compartilhar. Planeje quando você vai compartilhar o Livro de Mórmon com essa pessoa ou envie uma mensagem agora.

Junte-se ao exército de jovens do Senhor. Selecione um ou mais dos convites do presidente Russell M. Nelson a seguir. Ele fez esses convites para ajudar os jovens a se prepararem para participar da coligação de Israel:

Façam um jejum de sete dias das mídias sociais.
Façam um sacrifício semanal de tempo ao Senhor por três semanas.
Façam uma avaliação completa da vida para garantir que você está no caminho do convênio.
Orem diariamente para que todos os filhos de Deus recebam as bênçãos do evangelho de Jesus Cristo.
Destaquem-se e sejam diferentes. Estudem e compartilhem o livreto Força dos Jovens. (Adaptado de Russell M. Nelson e Wendy W. Nelson, “Juventude da promessa”, devocional mundial para os jovens, 3 de junho de 2018, Biblioteca do Evangelho)

Encontre mais detalhes para compartilhar com os alunos sobre cada convite no devocional para os jovens do presidente Nelson e da irmã Wendy W. Nelson, “Juventude da promessa”.

Vídeos

Use os vídeos a seguir para ajudar os alunos a ver maneiras de ajudar todas as famílias da Terra a serem abençoadas com o evangelho do Salvador.

O vídeo “Convidar Outros a ‘Vir e Permanecer’” (1:39) mostra maneiras de ajudar outras pessoas a se sentirem bem-vindas na Igreja.

1:39

Os vídeos “Convidar Todos a Virem a Cristo: Compartilhar o Evangelho” (4:30) e “Convidar Outros a ‘Vir e Ver’” (1:17) mostram maneiras de convidar outras pessoas a participar das atividades da Igreja.

4:30

1:17

O vídeo “Todas as Famílias da Terra” (2:55) pode ajudar os alunos a se sentirem motivados a participar do trabalho do templo e da história da família.

2:50