Ábrahám 2:9–11: Felelősségeink az ábrahámi szövetségben. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2026).
Ábrahám 2:9–11: Felelősségeink az ábrahámi szövetségben. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv.
1 Mózes 12:1–17; Ábrahám 1–2: 24. lecke
Ábrahám 2:9–11
Felelősségeink az ábrahámi szövetségben
Az Úr szövetséget kötött Ábrahámmal és utódaival. Ábrahám magjaként szövetséges felelősségünk, hogy eljuttassuk a Szabadító evangéliumának az áldásait a föld minden családjához. Ez a lecke segíteni fogja a tanulókat abban, hogy az Úr által Ábrahám magjaként rájuk ruházott felelősség alapján cselekedjenek.
Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy gondolkodjanak el a következő kérdéseken, és beszéljék meg ezeket egy családtaggal: Miért számít neked Jézus Krisztus evangéliuma? Szerinted miért van szüksége rá minden embernek?
Lehetséges tanulási tevékenységek
Ábrahám magja
Kezdheted azzal az órát, hogy adsz 30 másodpercet a tanulóknak, és ez alatt soroljanak fel annyi önmagukra jellemző szót, amennyit csak tudnak. Ezután kérd meg őket, hogy karikázzanak be három olyan szót, amely a leginkább jellemzi őket. Néhány tanuló megoszthatja, amit írt az osztállyal, ha szeretné.
-
Hogyan befolyásolják ezek a jellemzők a viselkedésedet?
David A. Bednar elder a Tizenkét Apostol Kvórumából a következőket tanította a kilétünkről:
„Talán élvezitek a zenét, a sportot, vagy érdekelnek a műszaki dolgok, és egy napon talán valamilyen mesterséget vagy szakmát fogtok űzni, vagy művészi pályán fogtok dolgozni. Bármily fontosak is az ilyen tevékenységek vagy foglalkozások, nem ezek határozzák meg a kilétünket. Elsősorban és leginkább lelki lények vagyunk. Isten fiai [és lányai,] és Ábrahám magja vagyunk” (vö. Misszionáriussá válni. Liahóna, 2005. nov. 47.).
-
Mi emelkedik ki neked abból, amit Bednar elder a legfőbb kilétünkről tanított?
Ha a tanulók tanulmányozták a 23. lecke: 1 Mózes 12; 17-et, akkor kérd meg őket, hogy foglalják össze az egyik osztálytársukkal, mire emlékeznek az ábrahámi szövetségről. Segíts a tanulóknak meglátni, hogy Ábrahám magjaként, vagyis utódaiként nem csupán jelentős áldásokat ígérnek nekünk, hanem szövetséget is kötünk arra, hogy jelentős feladatokat fogunk teljesíteni. Kérd meg őket, hogy végezzék el a következő önértékelést.
Válaszd ki, hogy az alábbi kijelentések közül melyik igaz rád:
-
Értem, milyen felelősségeim vannak Ábrahám magjaként.
-
Igyekszem eleget tenni az Ábrahám magjaként kapott felelősségeimnek.
-
Nagy örömre leltem már Ábrahám magjaként kapott felelősségeim teljesítésében.
-
Nem értem, milyen felelősségeim vannak Ábrahám magjaként.
-
Kérdéseim vannak azzal kapcsolatban, hogy milyen felelősségeim vannak Ábrahám magjaként.
Kérd meg a tanulókat, hogy jegyezzék fel, milyen kérdéseik vagy benyomásaik támadtak, amikor átgondolták ezeket a kijelentéseket. Kérd meg őket, hogy a Szentlelken keresztül törekedjenek Mennyei Atyjuktól érkező kinyilatkoztatásra, hogy megtudják, miként tölthetik be jobban a felelősségeiket Ábrahám magjaként.
Az Ábrahám 2:9–11 tanismereti szentírásrész. Megkérheted a tanulókat, hogy a tanismereti szentírásrészeket jelöljék meg valamilyen egyedi módon, hogy később könnyen megtalálhassák azokat.
Olvasd el az Ábrahám 2:8–11-et, és figyeld meg, hogy Ábrahám magjaként milyen felelősségeink vannak.
-
Mit vár el tőlünk a Szabadító?
Megkérheted a tanulókat, hogy tegyenek fel bármilyen kérdést a versekkel kapcsolatban. Miközben megbeszélitek az ábrahámi szövetség felelősségeit, segíts a tanulóknak megfogalmazni egy ehhez hasonló igazságot: Ábrahám magjaként a Szabadító nekünk adta annak a felelősségét, hogy megáldjuk a föld minden családját az Ő evangéliumának az áldásaival.
A tanulók javára válhat, ha tudják, hogy azáltal tehetnek eleget szövetséges felelősségüknek, hogy segítenek egybegyűjteni Izráelt.
-
Milyen módokon áldhatjuk meg a föld minden családját a Szabadító evangéliumával?
Olvasd el az 1 Nefi 15:18-at, és keresd meg, mikor teljesedik majd be az ábrahámi szövetség.
Russell M. Nelson elnök a következőről tett tanúságot:
„A mi feladatunk az, hogy segítsünk beteljesíteni az ábrahámi szövetséget. A mi magunk lett előre elrendelve és felkészítve arra, hogy világszerte minden embert megáldjon. Ezért van az, hogy a papsági kötelesség a misszionáriusi munkát is magában foglalja. Mintegy négyezer évnyi várakozás és felkészülés után ez az a kijelölt nap, amikor az evangéliumot el kell vinni a föld nemzetségeihez. Ez Izráel megígért egybegyűjtésének a kora. És mi részt vehetünk benne! Hát nem izgalmas?” (Szövetségek. Liahóna, 2011. nov. 88.).
„Ha bármikor bármi olyat teszünk, amivel hozzásegítünk bárkit – a fátyol bármelyik oldalán – ahhoz, hogy szövetségeket kössön Istennel és megtartsa azokat, akkor Izráel egybegyűjtésében segítünk” (Engedni, hogy Isten uralkodjon. Liahóna, 2020. nov. 92–93.).
-
Hogyan érzel Jézus Krisztus evangéliumáról?
-
Szerinted miért van rá szüksége minden embernek?
-
Milyen élményekben volt már neked (vagy ismerőseidnek) része Izráel egybegyűjtésével kapcsolatban?
Felelősségeink teljesítése
A leckének ez a része időt hagy a tanulóknak az órán arra, hogy tegyenek valamit, amivel betöltik az ábrahámi szövetséggel kapcsolatos felelősségeiket. A következő kiosztmány alapján létrehozhatsz tanulási állomásokat. A tanulók választhatnak egy tevékenységet, amelyre összpontosítani szeretnének, vagy haladhatnak egyik állomásról a másikra különböző tevékenységekért. Mindegyik állomáshoz kijelölhetsz tanulói vezetőket, hogy segítsenek a társaiknak elvégezni a feladatokat. Kérd meg a tanulókat, hogy törekedjenek sugalmazásra, amikor kiválasztják, mire összpontosítsanak.
Elegendő idő eltelte után hagyd, hogy a tanulók elmondják, milyen tevékenységet választottak, és hogy minek a megtételére éreztek késztetést.
Miközben a tanulók megválaszolják a következő kérdések némelyikét vagy mindegyikét, gondold át, milyen módokon segíthetsz nekik személyes kinyilatkoztatásra törekedni, felismerni azt, valamint aszerint cselekedni. Ennek az egyik módja az, ha felteszed magadnak a kérdést: Mi másra kérhetném még fel őket? Ha ilyen kérdéseket teszel fel magadnak, az sugalmazást nyújthat a Szentlélektől arra vonatkozóan, hogy miként segíthetsz a tanulóknak a kapott személyes kinyilatkoztatás szerint cselekedni.
A személyes kinyilatkoztatást elősegítő ellenőrző kérdésekkel kapcsolatos további képzésért lásd a Segíts a tanulóknak személyes kinyilatkoztatásra törekedni, felismerni azt, valamint aszerint cselekedni! című részt A hitoktatói fejlődés készségei kiadványban.
A tanulóknak a javára válhat, ha van idejük átgondolni a következő kérdéseket és megválaszolni azokat a tanulmányozási naplójukban.
-
Mit tettél vagy milyen terveket készítettél arra, hogy megáldj másokat a Szabadító evangéliumával?
-
Minek a megtételére éreztél késztetést az elkövetkező napokban és hetekben ahhoz, hogy:
-
Segíts másoknak szövetségeket kötni vagy megtartani?
-
Megoszd a Szabadító evangéliumát?
-
Segíts az embereknek a fátyol túloldalán?
-
Bizonyságot is tehetsz azon fontos felelősségünkről Ábrahám magjaként, hogy minden emberrel megosszuk a Szabadító evangéliumának az áldásait.
Memorizálás
Segíthetsz a tanulóknak kívülről megtanulni a tanismereti hivatkozást és a kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezést ebben a leckében, és átnézni majd azokat a későbbi leckék során. Az Ábrahám 2:9–11 kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezése ez: „Az Úr azt ígérte Ábrahámnak, hogy utódai »minden nemzetnek elviszik ezt a szolgálattételt és papságot«”. A memorizálási tevékenységekkel kapcsolatos ötletek a függelékben találhatóak a Tanismereti áttekintési tevékenységek című részben.