아브라함서 1장: “의의 더 큰 추종자가 … 되기를 원하였으므로”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』(2026)
아브라함서 1장: “의의 더 큰 추종자가 … 되기를 원하였으므로”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』
창세기 12~17장; 아브라함서 1~2장: 제22과
아브라함서 1장
“의의 더 큰 추종자가 … 되기를 원하였으므로”
아브라함은 악함과 우상 숭배가 만연한 곳에서 성장했다. 이러한 상황에도 불구하고 아브라함은 예수 그리스도를 따르고자 했다. 예수 그리스도는 전세에서 그리고 아브라함에게 여호와로 알려지신 분이었다. 아브라함이 자신의 의로운 소망을 추구하자, 주님께서는 아브라함이 그러한 소망을 이룰 수 있도록 그를 축복하셨다. 이 수업은 학생들이 하나님 아버지께서 그들이 받기를 바라시는 축복을 얻도록 도우실 수 있다는 희망을 느끼는 데 도움이 될 수 있다.
학생 준비: 학생들에게 인생에서 자신이 가장 원하는 것들의 목록을 만들고, 하나님 아버지께서 그들이 가장 원하는 것들에 대해 어떻게 느끼시는지 생각해 보라고 한다.
가능한 학습 활동
여러분은 무엇을 소망하는가?
수업을 시작하며, 학생들이 원하는 의로운 축복을 얻도록 주님께서 도우실 수 있음을 믿기 어려울 수 있는 상황을 생각해 보자고 한다. 이를 위해 다음의 미완성 시나리오를 알려주고, 학생들에게 시나리오의 인물이 직면할 수 있는 어려움을 찾아보라고 한다.
소정이는 다른 사람들에게 예수 그리스도의 복음을 전함으로써 그분을 따르고자 하는 강한 소망을 갖고 있다. 하지만 지금은 … 때문에 그렇게 하기는 어려워 보인다.
유진이는 십일조를 바치며 예수 그리스도를 따르고자 하는 강한 소망을 갖고 있다. 하지만 지금은 … 때문에 그렇게 하기는 어려워 보인다.
기현이는 침례를 받음으로써 예수 그리스도를 따르고자 하는 강한 소망을 갖고 있다. 하지만 지금은 … 때문에 그렇게 하기는 어려워 보인다.
학생들에게 자신의 상황과 예수 그리스도를 따르는 과정에서 직면할 수 있는 어려움에 대해 생각해 보라고 한다. 학생들에게 학습 일지에 다음 활동을 완료하라고 한다.
학습 일지에 다음을 적는다.
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여러분이 인생에서 가장 간절히 바라는 축복 몇 가지를 기록한다.
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이러한 축복을 얻는 데 방해가 되는 것을 적는다.
학생들에게 아브라함서 1장을 공부하면서 성신을 통해 하나님 아버지의 도움을 구하라고 한다. 성신은 학생들이 어떤 방해 요인에 직면하더라도 예수 그리스도를 따르고 그분의 축복을 받을 수 있다는 소망을 느끼도록 도울 수 있다.
아브라함의 상황
제3과: 아브라함서 3장에서 학생들은 아브라함서의 기원에 관해 배웠다. 제3과에서 이 내용을 설명하지 않았다면 지금 설명해도 좋다. 학생들에게 아브라함서의 기원에 관한 질문이 있다면, 동영상 “The Book of Abraham | Now You Know[아브라함서 | 이제 바로 알기]”의 0:00~2:43 구간을 보여 주어도 좋다. 이 동영상은 ChurchofJesusChrist.org에서 찾을 수 있다.
학생들이 두 개의 열이 있는 표를 만들도록 하면 도움이 될 것이다. 첫 번째 열에는 “아브라함이 원한 축복”, 두 번째 열에는 “아브라함이 직면한 방해 요인”이라는 제목을 붙인다. 이렇게 하면 학생들이 아브라함서 1장 1~7절에서 배운 것을 체계적으로 정리하는 데 도움이 될 수 있다.
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아브라함이 원한 축복 |
아브라함이 직면한 방해 요인 |
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아브라함이 원한 축복 | 아브라함이 직면한 방해 요인 |
아브라함서 1장 1~7절을 읽으면서 아브라함이 어떤 축복을 원했으며 그 축복을 받는 데 어떤 방해 요인에 직면했는지 찾아본다.
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아브라함이 원했던 축복에서 무엇이 가장 와닿는가?
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왜 때로 여러분도 이런 축복을 바라는가?
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예수 그리스도를 따르고자 하는 아브라함의 소망은 그가 직면했던 어려운 상황에서 어떻게 도움이 되었겠는가?
여호와께서 아브라함이 방해 요인을 극복하도록 도우심
아브라함서 1장 15~20절을 읽으면서 여호와께서 아브라함이 직면한 방해 요인을 극복하는 데 어떻게 도움을 주셨는지 찾아본다.
또는 ChurchofJesusChrist.org의 동영상 “아브라함의 구출”(1:38)을 보여 주어도 좋다.
시간이 있다면, 여호와께서 아브라함을 구하신 기적적인 방법에 대해 토론하는 데 시간을 할애해도 좋다. 이 구출을 주님께서 의로운 삶을 방해하는 방해 요인으로부터 우리를 구해 주시는 방법에 비유해 볼 수 있다. 주님께서는 과도한 소셜 미디어나 디지털 기술 사용, 외설물 이용과 같이 건전하지 못한 습관에서 우리를 구해 주실 수 있다. 여호와께서는 그분을 따르기 어렵게 만들 수 있는 방해 요인들로부터 우리를 구해 주실 수 있다고 간증해도 좋다.
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아브라함은 이 경험을 통해 여호와에 대해 무엇을 배웠을까?
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하나님 아버지께서는 우리가 원하는 의로운 축복을 받는 데 방해가 되는 것을 극복하도록 어떻게 도와주실 수 있는가?
학생들에게 아브라함은 구출된 후에 결국 가나안으로 갔다고 설명한다. 주님께서는 아브라함에게 신권과 다른 중요한 축복을 내려주심으로써 그가 자신의 소망에 따라 행동한 것을 치하해 주셨다. 하나님께서는 우리가 아브라함의 성약이라고 부르는 것의 일부로서 아브라함에게 이러한 축복을 약속하셨다. 학생들은 향후 수업에서 이 성약에 관해 더 자세히 배우게 될 것이다.
주님은 이후 아브라함이 살아 있는 동안 그를 방문하셨으며, 아브라함의 의로운 소망을 모두 이루어 주실 것이라고 약속하셨다.(아브라함서 2:9~11 참조) 아브라함서 2장 12~13절을 읽으면서 아브라함이 이 경험 후에 무슨 말을 했는지 찾아본다.
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우리는 아브라함의 경험에서 어떤 원리를 배울 수 있는가?
학생들은 다음을 포함해 다양한 원리를 찾을 수 있다. 우리가 예수 그리스도를 따르고자 한다면, 하나님께서는 우리가 원하는 의로운 축복을 주실 것이다.
십이사도 정원회의 제프리 알 홀런드 회장의 다음 말씀을 읽거나 동영상 “소망의 완전한 밝은 빛”의 11:03~11:38 구간을 시청한다. 이 동영상은 ChurchofJesusChrist.org에서 찾을 수 있다.
모든 소망의 하나님께서 의로운 열망과 그리스도와 같은 갈망에 지금도 놀랍고 기적적인 방법으로 응답하실 것을 우리가 소망하지 않을 이유가 있을까요? 우리 모두는 의로운 소망이 언젠가 어떤 방법으로든 이뤄진다는 것을 믿어야 합니다. (“소망의 완전한 밝은 빛”, 『리아호나』, 2020년 5월호, 83쪽)
학생들을 짝지어주거나 소그룹으로 나누어, 다음 질문에 답하게 하거나 학습 일지에 답변을 작성해 보라고 한다. 충분히 시간을 준 후에 자원하는 몇몇 학생에게 질문 하나 또는 두 개 모두에 대한 답을 반원들에게 발표해 달라고 한다.
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홀런드 회장의 말씀과 아브라함의 경험은 어떻게 여러분이 예수 그리스도를 따르는 것에 대한 방해 요인을 극복하도록 주님께서 도와주시리라는 희망을 주는가?
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여러분이나 지인이 예수 그리스도를 따르는 데 방해가 되는 것을 극복하도록 하나님 아버지께서는 어떻게 도우셨는가?
여러분이 의로운 축복을 받는 데 방해가 되는 것을 극복하도록 하나님 아버지께서 도와주셨던 경험을 들려준다.
학생들에게 오늘 배운 것을 학습 일지에 기록하라고 한다.
자원하는 몇몇 학생에게 적은 것을 이야기해 달라고 한다. 이러한 진리에 대한 여러분의 간증을 나누며 수업을 마친다.