Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Conteúdo
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Introdução ao manual do professor
Lições do Velho Testamento
- Bem-vindo ao Velho Testamento
- Moisés 1; Abraão 3
- Gênesis 1–2; Moisés 2–3; Abraão 4–5
- Gênesis 3–4; Moisés 4–5
- Gênesis 5; Moisés 6
- Moisés 7
- Gênesis 6–11; Moisés 8
- Gênesis 12–17; Abraão 1–2
- Gênesis 18–23
- Gênesis 24–33
- Gênesis 37–41
- Gênesis 42–50
- Êxodo 1–6
- Páscoa
- Êxodo 7–13
- Êxodo 14–18
- Êxodo 19–20; 24; 31–34
- Êxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19
- Números 11–14; 20–24; 27
- Deuteronômio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josué 1–8; 23–24
- Juízes 2–4; 6–8; 13–16
- Rute; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Reis 3; 6–9; 11
- 1 Reis 12–13; 17–22
- 2 Reis 2–7
- 2 Reis 16–25
- 2 Crônicas 14–20; 26; 30
- Esdras 1; 3–7; Neemias 2, 4–6, 8
- Ester
- Jó 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Provérbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastes 1–3; 11–12
- Isaías 1–12
- Isaías 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaías 40–49
- Isaías 50–57
- Isaías 58–66
- Jeremias 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremias 31–33; 36–38; Lamentações 1, 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oséias; Joel
- Amós; Obadias; Jonas
- Miqueias; Naum; Habacuque; Sofonias
- Ageu 1–2; Zacarias 1–4; 7–14
- Malaquias
Lições do curso Preparação para a Vida
- Domínio doutrinário: Encontrar respostas para minhas perguntas
- Técnicas de estudo das escrituras
- Guia Força dos Jovens
- Desenvolver a autossuficiência
- Saúde física e emocional
- Preparar-se para o futuro — Estudo e emprego
- Sucesso na escola
- Preparação missionária
- Preparação para o templo
- Ensinamentos dos líderes da Igreja
Apêndice

Moisés 7:22–47: A visão de Enoque

“Moisés 7:22–47: A visão de Enoque”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário, 2026

“Moisés 7:22–47: A visão de Enoque”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Moisés 7: Lição 17

Moisés 7:22–47

A visão de Enoque

Illustration depicting the City of Enoch being taken up.

Em que ocasiões você já sentiu a misericórdia de Deus em sua vida? O Senhor mostrou a Enoque uma visão da história da Terra, dos seus dias até o Milênio. Enoque aprendeu de maneira profunda sobre o amor do Pai Celestial por Seus filhos. Esta lição pode ajudar os alunos a sentir a misericórdia e o amor de Deus por todos os Seus filhos.

Preparação dos alunos: Peça aos alunos que pensem em experiências e nas escrituras que podem ajudá-los a entender como é o Pai Celestial. Eles também podem pedir aos pais, líderes ou amigos de confiança que compartilhem experiências ou escrituras com eles. Peça aos alunos que venham preparados para compartilhar ideias.

Possíveis atividades de aprendizado

Dificuldades para sentir a misericórdia e o amor de Deus

Para preparar os alunos para aprender mais sobre Deus e Seu caráter, leia ou mostre as seguintes situações:

Calebe se pergunta se Deus só se importa com as pessoas que estão fazendo o que é certo.

Suzi teme que Deus esteja zangado com as escolhas que alguém próximo a ela está fazendo. Ela tem medo de que Ele queira punir essa pessoa.

Olivia acha que nunca sentiu o amor de Deus.

Por que essas pessoas podem pensar assim?

Selecione uma dessas situações para ponderar ao continuar esta lição.

Para ajudar os alunos a serem receptivos à influência do Espírito Santo durante esta lição, incentive-os a ponderar as seguintes perguntas:

O que você sabe sobre o Pai Celestial que poderia ajudá-lo se tivesse preocupações semelhantes?
Quais são suas dúvidas sobre o Pai Celestial?

Busque a ajuda do Senhor para conhecer e sentir Seu amor por você e por todos os Seus filhos.

A visão de Enoque daqueles que não foram levados para o céu

Considere resumir o seguinte com suas próprias palavras:

Lembre-se de que, com a ajuda e a orientação do Senhor, Enoque estabeleceu a cidade de Sião. O povo de Sião era unido no Senhor, vivia em retidão e cuidava uns dos outros (ver Moisés 7:16–19). Em uma visão, o Senhor mostrou a Enoque que Ele levaria o povo de Sião ao céu por causa de sua fé e retidão (ver Moisés 7:20–21). Enoque também “viu os remanescentes do povo” (Moisés 7:22), referindo-se às pessoas que foram deixadas na Terra por não seguirem o Salvador.

Leia Moisés 7:23–26 e identifique o que Enoque viu.

O que você aprendeu sobre Satanás?
Por que você acha que é importante saber essas coisas sobre Satanás?

Enoque vê como Deus reage à iniquidade

Enoque, então, teve uma experiência comovente ao ver Deus olhar para as pessoas que haviam preferido não obedecer a Ele.

Explique aos alunos que Enoque viu Jeová ou Jesus Cristo. Desde a Queda de Adão, Jeová é quem aparece e fala com os profetas. Nessas ocasiões, Ele fala com frequência como se fosse o Pai. A união do Pai e do Filho é tal que os sentimentos do Salvador também representam os do Pai. Portanto, o que os alunos vão estudar sobre essa visão entre Enoque e Jeová também pode ajudá-los a aprender sobre o Pai Celestial.

À medida que os alunos lerem os versículos a seguir, incentive-os a ler devagar, pausar para ponderar o que leram e talvez ler os versículos mais de uma vez. Ler dessa maneira pode ajudar os alunos a serem mais receptivos ao Espírito, que pode ensiná-los mais sobre o Pai Celestial.

Leia Moisés 7:28–33 e marque palavras ou frases que o ajudem a conhecer e entender melhor o Pai Celestial.

O que você aprendeu sobre Deus nesses versículos?

Você poderia escrever “Deus…” no quadro e pedir aos alunos que terminem essa frase com o que aprenderam. Incentive-os a darem várias respostas. Algumas respostas podem incluir:

Ele nos ama profundamente (versículos 28–33).
Ele criou o universo, mas ainda assim está presente em nossa vida (versículo 30).
Deus é justo, misericordioso e bondoso (versículo 30).
Ele nos deu o arbítrio (versículo 32).
Ele deseja que nos amemos uns aos outros (versículo 33).
Ele deseja que O escolhamos como nosso Pai (versículo 33).

À medida que os alunos falarem sobre o que encontraram, você poderia fazer perguntas de acompanhamento como estas:

Por que essa verdade sobre o Pai Celestial é significativa para você?
Como o conhecimento dessa verdade pode ajudar a pessoa na situação que você escolheu? Como isso pode ajudá-lo?

Usando a experiência de Enoque, o presidente Jeffrey R. Holland, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou que o Salvador nos mostra como é o Pai Celestial e o quanto Ele nos ama. Ele falou a respeito da seguinte visão sobre o Pai Celestial:

Em meio a uma grande visão da humanidade que lhe fora aberta pelos céus, Enoque, observando as bênçãos e dificuldades da mortalidade, voltou o olhar para o Pai e ficou admirado de vê-Lo chorando. Ele disse, maravilhado e admirado, ao mais poderoso Ser do Universo: “Como é que podes chorar?” (…)

Essa cena única e tocante ensina mais sobre a verdadeira natureza de Deus do que qualquer tratado de teologia poderia transmitir. (…)

Que imagem inesquecível do envolvimento de Deus em nossa vida! Que angústia de um Pai que vê Seus filhos rejeitarem a Sua pessoa e “o evangelho de Deus” que Ele enviou! [Romanos 1:1]. Quão fácil é amar alguém que nos ama de modo tão especial! (…)

Presto hoje meu testemunho de um Deus pessoal e vivo, que nos conhece pelo nome, que ouve nossas orações e nos ama eternamente como filhos de Seu espírito. (“A grandiosidade de Deus”, A Liahona, novembro 2003, pp. 71–72)

Peça aos alunos que digam o que chamou a atenção deles na declaração do presidente Holland.

Escreva as perguntas a seguir no quadro. Peça aos alunos que debatam sobre as perguntas em pequenos grupos. Incentive-os também a debater como essas ideias podem se aplicar às situações que escolheram no início da lição. À medida que os alunos responderem, caminhe pela sala e ouça algumas de suas respostas.

Por que vocês acham que o Pai Celestial chora por nós quando não amamos uns aos outros?
Por que Ele pode chorar por nós quando não escolhemos segui-Lo e amá-Lo?
Em quais mentiras Satanás quer que acreditemos sobre os sentimentos de Deus em relação a nós?

Depois que os alunos tiverem debatido essas perguntas, considere a possibilidade de perguntar o que eles aprenderam com outro aluno que seria útil para compartilhar com toda a classe. Isso permite que os alunos recapitulem as respostas enquanto também elogiam uns aos outros por suas respostas. Você também poderia salientar as respostas úteis que ouviu.

Enoque vê a vida e a missão do Salvador

Depois, o Senhor mostrou a Enoque que o povo que ficara na Terra, que não se arrependeria, acabaria perecendo em um dilúvio (ver Moisés 7:34–44). Em resposta, Enoque chorou. O Senhor então consolou Enoque, dizendo: “Anima-te e alegra-te; e olha” (Moisés 7:44).

Leia Moisés 7:44–47 e identifique o que o Senhor mostrou a Enoque para consolá-lo. Pode ser útil saber que a expressão “Justo” (versículos 45 e 47) é um título de Jesus Cristo.

Por que vocês acham que ver essas coisas fariam com que a alma de Enoque se regozijasse? (Versículo 47.)
Como o fato de Jesus Cristo ter sido enviado ao mundo mostra a misericórdia e o amor do Pai?

Se for útil, debata como o Salvador vai ajudar todos os filhos de Deus, até mesmo as pessoas que foram iníquas e morreram no dilúvio. Ajude os alunos a entender que, embora os iníquos tenham perecido no dilúvio e tenham que sofrer por seus pecados no mundo espiritual, eles ainda podem se arrepender por meio do Salvador (ver Moisés 7:38–39; 1 Pedro 3:18–20).

Sentir o amor de Deus

Para encerrar, peça aos alunos que busquem a ajuda do Espírito Santo ao realizarem a atividade a seguir. Outra opção seria os alunos escreverem para alguém que talvez precise sentir a misericórdia e o amor do Pai Celestial.

Escreva uma carta para ajudar a pessoa na situação que você escolheu no início da lição. Como parte de sua carta, inclua o seguinte:

O que você aprendeu em Moisés 7 sobre a misericórdia e o amor do Pai Celestial. Inclua frases ou versículos específicos que você acha que seriam especialmente significativos.
Outras escrituras ou experiências que o ajudaram a sentir a misericórdia e o amor de Deus.
Outras ideias que você acha que podem ajudar essa pessoa a sentir o amor de Deus.

Conclua pedindo aos alunos que façam comentários, relatem experiências e expressem seus sentimentos. Considere a possibilidade de prestar seu próprio testemunho do amor do Pai.

Recursos adicionais

Quem Enoque viu?

Enoque viu Jeová, ou Jesus Cristo, agindo em nome do Pai. Uma das consequências da Queda foi o fato de a humanidade ter sido expulsa da presença do Pai (ver Moisés 4:29, 31; 5:1, 4). Com exceção da ocasião em que apresentou Seu Filho, as aparições do Pai ao homem seriam por intermédio de Jesus Cristo (ver Joseph Fielding Smith, Doutrinas de Salvação, vol. 1, p. 27). Seria somente por meio da obra do Filho, Jesus Cristo, que a humanidade poderia novamente reconquistar a presença do Pai (ver Alma 11:44; Helamã 14:15–17; Tradução de Joseph Smith, João 1:19).

O presidente Jeffrey R. Holland, do Quórum dos Doze Apóstolos, explicou:

Sob a direção do Pai (Eloim) e com Sua autoridade, o Filho (Jeová/Jesus) pode agir como o Pai. (…) Cristo pode, a qualquer momento e em qualquer lugar, falar e agir em nome do Pai em virtude da “investidura divina de autoridade” que o Pai lhe concedeu. (Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon, 1997, pp. 183–184)

Moisés 7:28. Por que Deus chora?

O presidente M. Russell Ballard (1928–2023), do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:

Somos filhos de Deus. Cada um de nós é tão valioso que dá ao Senhor Deus Onipotente alegria plena, quando é fiel, ou O leva às lágrimas, quando não o é. (“A Expiação e o valor de uma alma”, A Liahona, maio de 2004, p. 87)

Até que ponto Deus nos ama?

O presidente Dieter F. Uchtdorf, que na época servia na Primeira Presidência, ensinou:

Pensem no amor mais puro e mais profundo que possam imaginar. Agora multipliquem esse amor por um valor infinito, e essa será a medida do amor de Deus por vocês [ver Isaías 54:10; Jeremias 31:3].

(…) Embora sejamos incompletos, Deus nos ama completamente. Embora sejamos imperfeitos, Ele nos ama perfeitamente. Embora nos sintamos perdidos e sem rumo, o amor de Deus nos envolve totalmente.

Ele nos ama porque está repleto de um amor infinito, santo, puro e indescritível. Somos importantes para Deus não por causa de nosso currículo profissional, mas por sermos Seus filhos. Ele ama todos nós, até mesmo aqueles que são imperfeitos, rejeitados, esquisitos, sofridos ou angustiados. O amor de Deus é tão grande que Ele ama até os orgulhosos, egoístas, arrogantes e iníquos.

Isso significa que, seja qual for nossa situação atual, há esperança para nós. Não importa qual seja nossa angústia, nosso sofrimento, nossos erros, nosso Pai Celestial é infinitamente compassivo e deseja que nos acheguemos a Ele, para que Ele possa achegar-Se a nós [ver Doutrina e Convênios 88:63]. (“O amor de Deus”, A Liahona, novembro de 2009, pp. 22–23)

Moisés 7:30. O que significa a frase “e, contudo, estás ali”?

O élder Neal A. Maxwell (1926–2004), do Quórum dos Doze Apóstolos, explicou:

Enoque, a quem o Senhor revelou tantas coisas, louvou a Deus em meio a Suas vastas criações, exclamando de modo tranquilizador: “E, contudo, estás ali” (Moisés 7:30; ver também Jeremias 10:12).

Essa mesma segurança pode nos ajudar em todas as épocas e circunstâncias de nossa vida. Um Deus universal está realmente envolvido com nosso pequeno universo individual de experiências! Em meio a Seus vastos domínios, ainda assim Ele nos enumera, nos conhece e nos ama perfeitamente (ver Moisés 1:35; João 10:14). (“Todavia estás ali”, A Liahona, janeiro de 1988, p. 28)

Atividades complementares de aprendizado

Uma tabela comparando Satanás e Deus

Se você achar que os alunos vão se beneficiar em ver o contraste entre Satanás e Deus, você poderia fazer uma tabela como a que se segue. À medida que os alunos estudarem a lição, eles podem preencher o que aprenderam sobre Satanás e Deus.

Satanás	Deus

Peça aos alunos que comparem as colunas preenchidas e digam a diferença que faz na vida deles entender essas coisas sobre Satanás e o Pai Celestial.

Os títulos do Salvador

Peça aos alunos que encontrem os títulos do Salvador em Moisés 7:39, 45, 47 e estudem ou ponderem o que significam. Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre o Salvador e por que isso é significativo para eles.

O progresso de Enoque

Peça aos alunos que digam por que querem se tornar mais semelhantes ao Pai Celestial e a Jesus Cristo. Explique-lhes que, quando Enoque viu e conversou com Jesus Cristo — ou Jeová, que estava falando e representando o Pai Celestial —, Enoque se tornou mais semelhante a Eles. Leia Moisés 7:28–52 e identifique como Enoque começou a se sentir e a agir como o Pai Celestial e Jesus Cristo. Algumas ideias incluem as seguintes: assim como Deus, Enoque chorou pelas pessoas que pecaram (ver Moisés 7:41, 44) e se regozijou na Expiação de Jesus Cristo (ver Moisés 7:45–47). Ele também implorou por misericórdia para o povo e pediu a Deus que não enviasse outro dilúvio depois de Noé. Deus concordou de boa vontade (ver Moisés 7:50–51).