Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam

Saturs
Titullapa
Iepazīšanās ar skolotāja rokasgrāmatu
Vecās Derības nodarbības
- Laipni lūgti Vecās Derības studijās!
- Mozus 1. nodaļa; Ābrahāma 3. nodaļa
- 1. Mozus 1.–2. nodaļa; Mozus 2.–3. nodaļa; Ābrahāma 4.–5. nodaļa
- 1. Mozus 3.–4. nodaļa; Mozus 4.–5. nodaļa
- 1. Mozus 5. nodaļa; Mozus 6. nodaļa
- Mozus 7. nodaļa
- 1. Mozus 6.–11. nodaļa; Mozus 8. nodaļa
- 1. Mozus 12.–17. nodaļa; Ābrahāma 1.–2. nodaļa
- 1. Mozus 18.–23. nodaļa
- 1. Mozus 24.–33. nodaļa
- 1. Mozus 37.–41. nodaļa
- 1. Mozus 42.–50. nodaļa
- 2. Mozus 1.–6. nodaļa
- Lieldienas
- 2. Mozus 7.–13. nodaļa
- 2. Mozus 14.–18. nodaļa
- 2. Mozus 19.–20., 24., 31.–34. nodaļa
- 2. Mozus 35.–40. nodaļa; 3. Mozus 1., 4., 16., 19. nodaļa
- 4. Mozus 11.–14., 20.–24., 27. nodaļa
- 5. Mozus 6.–8., 15., 18., 29.–30., 34. nodaļa
- Jozuas 1.–8., 23.–24. nodaļa
- Soģu 2.–4., 6.–8. un 13.–16. nodaļa
- Rutes grāmata; 1. Samuēla 1.–7. nodaļa
- 1. Samuēla 8.–10., 13., 15.–16. nodaļa
- 1. Samuēla 17.–18., 24.–26. nodaļa; 2. Samuēla 5.–7. nodaļa
- 2. Samuēla 11.–12. nodaļa; 1. Ķēniņu 3., 6.–9., 11. nodaļa
- 1. Ķēniņu 12.–13., 17.–22. nodaļa
- 2. Ķēniņu 2.–7. nodaļa
- 2. Ķēniņu 16.–25. nodaļa
- 2. Laiku 14.–20., 26., 30. nodaļa
- Ezras 1., 3.–7. nodaļa; Nehemijas 2., 4.–6., 8. nodaļa
- Esteres grāmata
- Ījaba 1.–3., 12.–14., 19., 21.–24., 38.–40., 42. nodaļa
- Psalmu 1.–2., 8., 19.–33., 40., 46. nodaļa
- Psalmu 49.–51., 61.–66., 69.–72., 77.–78., 85.–86. nodaļa
- Psalmu 102.–103., 110., 116.–119., 127.–128., 135.–139., 146.–150. nodaļa
- Salamana pamācību 1.–4., 15.–16., 22., 31. nodaļa; Salamana mācītāja 1.–3., 11.–12. nodaļa
- Jesajas 1.–12. nodaļa
- Jesajas 13.–14., 22., 24.–30., 35. nodaļa
- Jesajas 40.–49. nodaļa
- Jesajas 50.–57. nodaļa
- Jesajas 58.–66. nodaļa
- Jeremijas 1.–3., 7., 16.–18., 20. nodaļa
- Jeremijas 31.–33., 36.–38. nodaļa; Raudu Dziesmu 1., 3. nodaļa
- Ecēhiēla 1.–3., 33.–34., 36.–37., 47. nodaļa
- Daniēla 1.–7. nodaļa
- Hozejas; Joēla grāmata
- Amosa, Obadjas un Jonas grāmata
- Mihas; Nahuma; Habakuka; Cefanjas grāmata
- Hagaja 1.–2. nodaļa; Caharijas 1.–4., 7.–14. nodaļa
- Maleahija grāmata
Nodarbības „Gatavošanās dzīvei”
- Prasmīgi pārzināmo mācību apgūšana: atbilžu meklēšana uz saviem jautājumiem
- Svēto Rakstu studēšanas prasmes
- Ceļvedis Jauniešu spēkam
- Pašpaļāvības veicināšana
- Fiziskā un emocionālā veselība
- Sagatavošanās turpmākas izglītības iegūšanai un nodarbinātībai
- Panākumu gūšana skolā
- Misionāru sagatavošana
- Gatavošanās tempļa apmeklējumam
- Baznīcas vadītāju mācības
Pielikums

Mozus 7:22–47: Ēnoha vīzija

„Mozus 7:22–47: Ēnoha vīzija”, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam (2026. g.)

„Mozus 7:22–47: Ēnoha vīzija”, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam

Mozus 7. nodaļa: 17. nodarbība

Mozus 7:22–47

Ēnoha vīzija

Illustration depicting the City of Enoch being taken up.

Kā tu esi sajutis Dieva žēlastību savā dzīvē? Tas Kungs parādīja Ēnoham vīziju par Zemes vēsturi no viņa dienām līdz Tūkstošgadei. Ēnohs ieguva pamatīgas zināšanas par mīlestību, ko Debesu Tēvs jūt pret Saviem bērniem. Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem sajust žēlastību un mīlestību, ko Dievs izjūt pret visiem Saviem bērniem.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus padomāt par viņu pieredzi un rakstvietām, kas palīdz viņiem saprast, kāds ir Debesu Tēvs. Viņi varētu arī palūgt, lai viņu vecāki, uzticami vadītāji vai draugi padalās ar viņiem savā pieredzē vai ieteicamajās rakstvietās. Aiciniet audzēkņus sagatavoties dalīties savās atziņās.

Idejas mācību uzdevumiem

Grūtības sajust Dieva žēlastību un mīlestību

Lai audzēkņi varētu vairāk mācīties par Dievu un Viņa būtību, izlasiet vai parādiet šos situāciju aprakstus:

Mārcis prāto, vai Dievs rūpējas tikai par tiem cilvēkiem, kuri dara to, kas ir pareizi.

Zoja uztraucas, ka Dievs sadusmosies par kāda viņas tuvinieka izvēli. Viņa raizējas, ka Viņš viņu varētu sodīt.

Olīvija uzskata, ka nekad nav sajutusi Dieva mīlestību.

Kādēļ šie cilvēki tā jūtas?

Turpinot nodarbību, izvēlieties apdomāšanai vienu no tālāk sniegtajiem situāciju aprakstiem.

Lai palīdzētu audzēkņiem sajust Svētā Gara ietekmi šīs nodarbības laikā, mudiniet viņus apdomāt šādus jautājumus:

Kas no tā, ko tu zini par Debesu Tēvu, tev varētu palīdzēt, ja tev būtu līdzīgas bažas?
Kādi jautājumi tev ir radušies par Debesu Tēvu?

Tiecies pēc Tā Kunga palīdzības, lai uzzinātu un sajustu, cik ļoti Viņš mīl tevi un visus Savus bērnus.

Ēnoha vīzija par tiem, kuri netika uzņemti Debesu valstībā

Jūs varētu saviem vārdiem paskaidrot tālāk minēto:

Atcerieties, ka ar Tā Kunga palīdzību un vadību Ēnohs nodibināja Ciānas pilsētu. Ciānas ļaudis bija vienoti Tai Kungā, dzīvoja taisnīgi un rūpējās viens par otru (skat. Mozus 7:16–19). Vīzijā Tas Kungs parādīja Ēnoham, ka Viņš uzņems Ciānas ļaudis debesīs viņu ticības un taisnības dēļ (skat. Mozus 7:20–21). Ēnohs redzēja arī „atlikušos no ļaudīm” (Mozus 7:22), tas ir, tos cilvēkus, kuri palika uz Zemes, jo nevēlējās sekot Glābējam.

Izlasi Mozus 7:23–26, pievēršot uzmanību tam, ko redzēja Ēnohs.

Ko tu uzzināji par Sātanu?
Kāpēc, tavuprāt, to ir svarīgi zināt?

Ēnohs redz, kā Dievs reaģē uz ļaunumu

Tad Ēnohs redzēja, kā Dievs skatījās uz cilvēkiem, kuri bija izvēlējušies Viņam nepaklausīt.

Jūs varētu paskaidrot, ka Ēnohs redzēja Jehovu jeb Jēzu Kristu. Kopš Ādama Krišanas Jehova ir tas, kurš parādās praviešiem un runā ar viņiem. Šajos gadījumos Viņš bieži runā tā, it kā Viņš būtu Tēvs. Tēvs un Dēls ir tik vienoti, ka Glābēja attieksme ataino arī Tēva attieksmi. Tāpēc tas, ko audzēkņi mācīsies no Ēnoha vīzijas par Jehovu, var viņiem palīdzēt mācīties arī par Debesu Tēvu.

Audzēkņiem lasot nākamos pantus, jūs varētu mudināt viņus lasīt uzmanīgi, apstāties, lai pārdomātu izlasīto, un, ja nepieciešams, izlasīt šos pantus vairāk nekā vienu reizi. Tas var palīdzēt audzēkņiem ieaicināt Garu, lai Viņš mācītu viņiem vairāk par viņu Debesu Tēvu.

Izlasi Mozus 7:28–33 un atzīmē vārdus vai frāzes, kas tev palīdz labāk iepazīt un saprast Debesu Tēvu.

Ko tu mācies par Dievu, lasot šos pantus?

Uzrakstiet uz tāfeles „Dievs …” un aiciniet audzēkņus pabeigt šo teikumu, pieminot to, ko viņi ir iemācījušies. Mudiniet audzēkņus sniegt dažādas atbildes. Lūk, dažas iespējamās atbildes:

mūs ļoti mīl (28.–33. pants).
radīja Visumu, kas joprojām ir mums pieejams (30. pants).
ir taisnīgs, žēlīgs un laipns (30. pants).
deva mums izvēles brīvību (32. pants).
vēlas, lai mēs mīlētu viens otru (33. pants).
vēlas, lai mēs izvēlētos Viņu (33. pants).

Kamēr audzēkņi dalās savās atbildēs, jūs viņiem varētu uzdot šādus papildu jautājumus:

Kāpēc šī patiesība par Debesu Tēvu jums ir svarīga?
Kā zināšanas par šo patiesību varētu palīdzēt cilvēkam jūsu izvēlētajā situācijā? Kā tās var palīdzēt jums?

Izmantojot Ēnoha pieredzi, prezidents Džefrijs R. Holands no Divpadsmit apustuļu kvoruma mācīja, ka Glābējs parāda mums, kāds ir Debesu Tēvs un cik ļoti Viņš mūs mīl. Viņš dalījās ar šādu atziņu par Debesu Tēvu:

Kad debesis Ēnoha skatam atklāja diženo vīziju par cilvēci, viņš redzēja gan laicīgās dzīves svētības, gan izaicinājumus, un, uzlūkojot Tēvu, viņš apstulba, jo redzēja Viņu raudam. Viņš, izbīļa un izbrīna pārņemts, visvarenākajai Būtnei visumā jautāja: „Kā tas ir, ka Tu vari raudāt?” …

Šī konkrētā, aizraujošā aina par patieso Dieva dabu iemāca vairāk nekā jebkurš teoloģiskais traktāts. …

Kas par neaizmirstamu ainu Dieva iesaistes attēlošanai mūsu dzīvē! Cik lielas ir vecāka ciešanas, kad Viņa bērni neizvēlas ne Viņu, ne Viņa sūtīto „Dieva evaņģēliju” [Romiešiem 1:1]! Cik viegli ir mīlēt to, kurš mūs tik ļoti mīl! …

Es šajā dienā personīgi liecinu par personīgo, dzīvo Dievu, kurš zina mūsu vārdus, uzklausa un atbild uz lūgšanām un mūžīgi lolo mūs kā Savus gara bērnus. („The Grandeur of God”, Liahona, 2003. g. nov., 72. lpp.)

Aiciniet audzēkņus pastāstīt, kas prezidenta Holanda teiktajā viņiem šķiet nozīmīgs.

Uzrakstiet uz tāfeles tālāk sniegtos jautājumus. Audzēkņi tos varētu pārrunāt, darbojoties pāros vai mazās grupās. Aiciniet viņus pārrunāt arī to, kā šīs idejas varētu attiekties uz situāciju aprakstiem, ko viņi izvēlējās nodarbības sākumā. Kamēr audzēkņi sarunājas, apstaigājiet telpu un ieklausieties viņu atbildēs.

Kāpēc, tavuprāt, Debesu Tēvs raud par to, ka mēs nemīlam cits citu?
Kāpēc Viņš raud par mums, kad mēs izvēlamies Viņam nesekot un Viņu nemīlēt?
Kādiem meliem Sātans vēlētos, lai mēs noticētu, attiecībā uz to, ko Dievs pret mums jūt?

Kad audzēkņi ir pārrunājuši šos jautājumus, pajautājiet, ko no tā, ko viņi ir dzirdējuši no kāda cita audzēkņa, būtu noderīgi pastāstīt visai klasei. Tas audzēkņiem sniegs iespēju vēlreiz apdomāt savas atbildes, vienlaikus izsakot cits citam atzinību par viņu atbildēm. Arī jūs varat pieminēt kādas vērtīgas atbildes, ko dzirdējāt.

Ēnohs redz Glābēja dzīvi un misiju

Pēc tam Tas Kungs parādīja Ēnoham, ka uz Zemes palikušie cilvēki, kuri nenožēlos grēkus, ies bojā plūdos (skat. Mozus 7:34–44). To redzot, Ēnohs raudāja. Taču Tas Kungs viņu mierināja, sakot: „Priecājies savā sirdī un topi līksms, un raugies” (Mozus 7:44).

Izlasi Mozus 7:44–47, pievēršot uzmanību tam, ko Tas Kungs parādīja Ēnoham, lai viņu mierinātu. Būtu noderīgi saprast, ka vārds „Taisnīgais” (45. un 47. pants) attiecas uz Jēzu Kristu.

Kāpēc, tavuprāt, Ēnoha dvēsele priecājās, redzot šīs lietas? (47. pants).
Kā tas, ka Tēvs sūtīja Jēzu Kristu, parāda Viņa žēlastību un mīlestību?

Ja nepieciešams, jūs varat pārrunāt, kā Glābējs palīdzēs visiem Dieva bērniem, pat cilvēkiem, kuri bija ļauni un gāja bojā plūdos. Palīdziet audzēkņiem saprast, ka, lai gan ļaunie gāja bojā plūdos un viņiem būs jācieš par saviem grēkiem garu pasaulē, viņi joprojām var nožēlot grēkus caur Glābēju (skat. Mozus 7:38–39, 1. Pētera 3:18–20).

Kā sajust Dieva mīlestību

Noslēdzot stundu, aiciniet audzēkņus lūgt Svētā Gara palīdzību, veicot tālāk sniegto uzdevumu. Vai arī viņi var uzrakstīt vēstuli kādam tuviniekam, kuram varētu būt nepieciešams sajust Debesu Tēva žēlastību un mīlestību.

Uzraksti vēstuli, lai palīdzētu cilvēkam, kurš tika minēts nodarbības sākumā tevis izvēlētajā situācijas aprakstā. Savā vēstulē ietver:

Ko tu uzzināji no Mozus 7. nodaļas par Debesu Tēva žēlastību un mīlestību. Konkrētas frāzes vai pantus, kas, tavuprāt, būtu īpaši nozīmīgi.
Citas Svēto Rakstu rakstvietas vai pieredzi, kas tev ir palīdzējusi sajust Dieva žēlastību un mīlestību.
Citas idejas, kas, tavuprāt, var palīdzēt šim cilvēkam sajust Dieva mīlestību.

Noslēdziet nodarbību, aicinot audzēkņus dalīties savās domās, pieredzē un sajūtās. Arī jūs varētu sniegt savu liecību par Tēva mīlestību.

Papildu avoti

Ko Ēnohs redzēja?

Ēnohs redzēja Jehovu jeb Jēzu Kristu, kurš rīkojās Tēva vārdā. Krišana nozīmēja Tēva klātbūtnes zaudēšanu (skat. Mozus 4:29, 31, 5:1, 4). Izņemot gadījumus, kad Dievs iepazīstina ar Savu Dēlu, Tēvs parādās cilvēkiem caur Dēlu (skat. Joseph Fielding Smith, „Doctrines of Salvation”, 1:27). Tikai caur Dēla, Jēzus Kristus, darbu cilvēce var atkal nokļūt Tēva klātbūtnē (skat. Almas 11:44, Helamana 14:15–17, Džozefa Smita Tulkojumā Jāņa 1:19).

Prezidents Džefrijs R. Holands no Divpadsmit apustuļu kvoruma paskaidroja:

Tēva (Elohima) vadībā un ar viņa dotajām pilnvarām Dēls (Jehova/Jēzus) var darboties kā Tēvs. … Kristus var runāt un rīkoties Tēva vietā jebkurā laikā un vietā, pateicoties „dievišķajām pilnvarām”, ko Tēvs viņam ir devis. (Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon [1997], 183.–184. lpp.)

Mozus 7:28. Kādēļ Dievs raudāja?

Prezidents M. Rasels Balards (1928–2023) no Divpadsmit apustuļu kvoruma mācīja:

Mēs esam Dieva bērni. Ikviens no mums ir tik vērtīgs, ka mēs Tam Kungam, Visvarenajam Dievam, sniedzam pilnīgu prieku, ja esam Viņam uzticīgi, vai novedam līdz asarām, ja neesam. (M. Rasels Balards, „The Atonement and the Value of One Soul”, Liahona, 2004. g. maijs, 87. lpp.)

Cik ļoti Dievs mūs mīl?

Prezidents Dīters F. Uhtdorfs, tolaik Augstākajā prezidija loceklis, mācīja:

Iztēlojieties vispilnīgāko mīlestību, kādu vien spējat iedomāties. Tagad pareiziniet šo mīlestību ar bezgalību — tas ir Dieva mīlestības mērs pret jums [skat. Jesajas 54:10, Jeremijas 31:3].

… Kaut arī mēs neesam pilnīgi, Dievs mūs mīl ar pilnīgu mīlestību. Kaut arī mēs esam nepilnīgi, Dievs mūs mīl visā pilnībā. Kaut arī mēs jūtamies pazuduši un nesaprotam, kurp doties, Dieva mīlestība mūs aptver visā pilnībā.

Viņš mūs mīl, jo Viņu piepilda bezgalīga, svēta, šķīsta un neaprakstāma mīlestība. Mēs esam svarīgi Dievam ne jau savu sasniegumu dēļ, bet tādēļ, ka esam Viņa bērni. Viņš mīl ikvienu no mums, pat tos, kuri ir kļūdījušies, atstumti, neveikli, bēdīgi vai salauzti. Dieva mīlestība ir tik liela, ka Viņš mīl pat lepnos, savtīgos, augstprātīgos un ļaunos.

Tas nozīmē, ka neatkarīgi no mūsu pašreizējā stāvokļa mums ir cerība. Neatkarīgi no mūsu ciešanām, bēdām un kļūdām mūsu bezgalīgi līdzjūtīgais Debesu Tēvs vēlas, lai mēs Viņam tuvotos un lai Viņš tādējādi varētu tuvoties mums [skat. Mācības un Derību 88:63]. („Dieva mīlestība”, vispārējās konference runa, Liahona, 2009. g. nov., 22.–23. lpp.)

Mozus 7:30. Ko nozīmē frāze „tomēr Tu esi līdzās”?

Elders Nīls A. Maksvels (1926–2004) no Divpadsmit apustuļu kvoruma paskaidroja:

Ēnohs, kuram Tas Kungs bija tik daudz atklājis, slavēja Dievu Viņa daudzo radību vidū, mierinoši izsaucoties: „Tomēr Tu esi līdzās” (Mozus 7:30, skat. arī Jeremijas 10:12).

Tas pats īpašais mierinājums var palīdzēt ikvienam no mums visos mūsu dzīves brīžos un apstākļos. Visuma Dievs tik tiešām iesaistās mūsu mazajos individuālās pieredzes visumos! Savu milzīgo valdījumu vidū Viņš mūs saskaita, pazīst un pilnīgi mīl (skat. Mozus 1:35, Jāņa 10:14). („Yet Thou Art There”, Ensign, 1987. g. nov., 30. lpp.)

Papilduzdevumi

Tabula, kurā Sātans tiek salīdzināts ar Dievu

Ja, jūsuprāt, audzēkņiem būtu noderīgi apdomāt, cik ļoti Sātans atšķiras no Dieva, izveidojiet šādu tabulu. Nodarbības gaitā audzēkņi var papildināt tabulu ar to, ko viņi ir uzzinājuši par Sātanu un Dievu.

Sātans	Dievs

Jūs varētu aicināt audzēkņus salīdzināt informāciju aizpildītajās slejās un pastāstīt, ko izpratne par Sātanu un Debesu Tēvu viņu dzīvē maina.

Glābēja tituli

Aiciniet audzēkņus atrast Glābēja titulus Mozus 7:39, 45, 47 un izpētīt vai apdomāt, ko tie nozīmē. Pavaicājiet, ko viņi ir uzzinājuši par Glābēju un kāpēc tas viņiem ir svarīgi.

Ēnoha pilnveide

Aiciniet audzēkņus pastāstīt, kāpēc viņi vēlas līdzināties Debesu Tēvam un Jēzum Kristum. Paskaidrojiet: kad Ēnohs redzēja un runāja ar Jēzu Kristu jeb Jehovu, kurš runāja Debesu Tēva vārdā un pārstāvēja Viņu, Ēnohs kļuva Viņiem līdzīgāks. Izlasiet Mozus 7:28–52, pievēršot uzmanību tam, ka Ēnohs sāka justies un rīkoties tā, kā Debesu Tēvs un Jēzus Kristus. Dažas atziņas: tāpat kā Dievs, Ēnohs raudāja par cilvēkiem, kuri grēkoja (skat. Mozus 7:41, 44), un priecājās par Jēzus Kristus veikto Izpirkšanu (skat. Mozus 7:45–47). Viņš arī lūdza apžēlot cilvēkus un lūdza Dievu, lai viņš pēc Noas nesūtītu vēl vienus plūdus. Dievs labprāt piekrita (skat. Mozus 7:50–51).