福音進修班
摩西書4:1-4:「願您的旨意得成,願榮耀永遠歸於您」


「摩西書4:1-4:『願您的旨意得成,願榮耀永遠歸於您』」,舊約福音進修班教師用本(2026)

「摩西書4:1-4:『願您的旨意得成,願榮耀永遠歸於您』」,舊約福音進修班教師用本

創世記第3~4章;摩西書第4~5章;第10課

摩西書4:1-4

「願您的旨意得成,願榮耀永遠歸於您」

耶穌創造大地

在前生,天父選擇耶穌基督擔當祂計畫中的救主。即使在困難的時候,耶穌基督也會服從天父的旨意。本課旨在幫助學生渴望效法耶穌基督的榜樣,服從天父。

學生準備:請學生想一想他們認識的人中,有誰樹立了榜樣,激勵他們更服從天父。請學生準備好到班上來分享。

可進行的學習活動

遵行天父的旨意

開始上課時,不妨分享一個青少年被天父要求去做難事的經驗。這可以是你個人的經驗,或是你聽過的經驗。你可以用以下這個故事當做一個例子。鼓勵學生思考,他們什麼時候有過類似的感覺。

前總會男青年會長團約瑟·布勞弟兄分享了以下有關他女兒的故事:

9:52
約瑟·布勞弟兄

年輕人,神要你們去做困難的事。有位14歲的女青年參加了籃球比賽。她夢想著能像她的姊姊一樣在高中籃球隊打球。後來她得知,她的父母已蒙召喚主領瓜地馬拉的一個傳道部。

抵達後,她發現有幾門課程是用西班牙語授課,而她還不會說這個語言。她的學校沒有女子運動隊。她住在一棟有嚴密安全措施的大樓14樓。更難過的是,基於安全考量,她不能獨自外出。

她的父母每天晚上都聽到她哭著入睡,這樣過了好幾個月。(「抬起頭來,歡喜快樂吧」,2018年11月,利阿賀拿,第13-14頁)

  • 如果你處在這位女青年的境況,哪一點對你來說最困難?

思考下列問題:

  • 神曾要求或可能會要求你做什麼困難的事?

  • 你有多願意去做這件困難的事?為什麼?

  • 你想要在本課中學到或感受到哪些事,以能幫助你更願意去做神所要求的事?

學生研讀摩西書4:1-4時,會學習耶穌基督,以及祂願意去做天父所要求的難事。鼓勵學生尋求聖靈的幫助,以知道救主的榜樣如何能幫助他們去做神所要求難事。

基督的品格

不妨說明下段信息,幫助學生了解他們今天要研讀經文的背景。

我們在前生與天父住在一起。在那裡,天父教導我們祂的計畫,以幫助我們變得像祂一樣。摩西書4:1-4記載了天上的議會,耶穌基督在那時被揀選為我們的救主。在這幾節經文中,我們看到耶穌基督和撒但的品格,他們用不同的方式回應天父的旨意。

不妨在白板上畫一個類似下方的簡表,幫助學生清楚看出耶穌基督和撒但之間的不同。

耶穌基督

撒但

閱讀摩西書4:1-4,找出關於耶穌基督和撒但的動機與品格,你可以學到哪些事。

請學生將他們的見解寫在白板上,並討論他們所學到的事。(學生可能會提到撒但用了多少次「我」這個字,以及他渴望獲得榮譽。相較之下,他們可能會注意到救主使用了「您」這個字,以及祂渴望將榮耀歸於父。學生可能會注意到撒但如何「背叛」天父,並「企圖破壞……世人的選擇權」。相反地,他們可能會指出救主渴望服從天父的旨意,並接受天父的計畫。)

  • 關於耶穌基督與天父之間的關係,這幾節經文教導了你什麼?

學生在討論時可能找出的一項真理是,耶穌基督謙卑地服從我們的天父

以下有關救主的記事可以幫助學生從祂的榜樣中學習。幫助學生了解,進一步認識救主即使在困難時也會服從天父,能增加我們的渴望去效法祂的榜樣。

閱讀以下的記事,找出耶穌基督即使在困難時,仍一直渴望服從天父的例子。

  1. 路加福音2:49(12歲時)

  2. 約翰福音8:28-29(成年時)

  3. 馬太福音26:36-39(在客西馬尼園)

  4. 尼腓三書11:10-11(以復活之身)

    與學生討論他們從這些例子中學到哪些有關耶穌基督的事,然後請他們分享救主在生活中謙卑服從天父旨意的其他例子。

    請學生回想他們一開始上課時所想到的生活中的難事。為了幫助學生將他們學到有關耶穌基督的事與自己的生活連結在一起,不妨提出類似下列的問題:

  • 耶穌基督說過或做過什麼,可以啟發人去選擇服從天父,即使在困難時也如此。

  • 你認識誰是服從天父旨意的好榜樣?你從他們的榜樣中學到什麼?

  • 是什麼激勵你即使在困難時,也會服從天父的旨意?

效法基督的榜樣

本課開頭故事中的女青年是布勞弟兄的女兒。如果你分享他女兒的故事,告訴學生,她勇敢地面對父母在瓜地馬拉擔任傳道領袖的那三年。

分享故事的以下後續,請學生從她的榜樣中找出他們看到的基督般品格。如果你在上課開始時分享的是不同的故事,不妨分享故事的後續發展,如故事的結局,或同一人生活中的另一個經驗。請學生找出那人身上基督般的品格。

布勞弟兄繼續說道:

9:52
約瑟·布勞弟兄

在我們結束傳教時,我問女兒她是否要擔任全部時間傳教士。她回答說:「不會,爸爸,我已經服務過了。」

我對此沒有意見!但是在大約六個月後,聖靈在夜裡喚醒我,留下這個念頭:「我會召喚你的女兒去傳教。」

我的反應是:「天父,她已經付出很多了。」但我很快就被聖靈糾正,我逐漸明白她的傳道服務是主所要求的。

不久我就帶著女兒去吃午餐。我隔著桌子對她說:「甘姿,你知道為什麼我們來這裡嗎?」

她說:「我知道,爸爸。你知道我必須去傳教。我不想去,但是我會去。」

由於她讓自己順服天父的旨意,所以她盡心、盡能、盡意、盡力事奉祂。她教導她的父親如何去做困難的事。(「抬起頭來,歡喜快樂吧」,2018年11月,利阿賀拿,第14頁)

  • 想一想你今天讀到的有關耶穌基督的經文。這位女青年如何效法了祂的榜樣?

福音進修班訓練圖示提出開放式的問題可以幫助學生發現福音真理,並將之應用到他們個人的情況中。不妨使用下列問題,讓學生表達他們學到的事,以及如何將之應用在生活中。(如需此方面的額外訓練,請見教師發展技巧中的「親自學習耶穌基督的教義」。)

在研讀日記中寫出以下兩個問題的答案,留意來自聖靈的想法或提示:

  • 你今天學到哪些關於耶穌基督的事,幫助你即使在天父要你去做困難的事時,仍能服從?

  • 你因今天的所學或感受,覺得受到提示要去做什麼事?

見證耶穌基督的榜樣,以及祂有能力幫助我們去做神所要求的事。