Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Inhoud
Titelpagina
Inleiding tot het boek voor de leerkracht
Lessen Oude Testament
- Welkom bij het Oude Testament
- Mozes 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mozes 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mozes 4–5
- Genesis 5; Mozes 6
- Mozes 7
- Genesis 6–11; Mozes 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Pasen
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozua 1–8; 23–24
- Richteren 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Koningen 3; 6–9; 11
- 1 Koningen 12–13; 17–22
- 2 Koningen 2–7
- 2 Koningen 16–25
- 2 Kronieken 14–20, 26, 30
- Ezra 1, 3–7; Nehemia 2, 4–6, 8
- Esther
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmen 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmen 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmen 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Spreuken 1–4; 15–16; 22; 31; Prediker 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klaagliederen 1, 3
- Ezechiël 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniël 1–7
- Hosea; Joël
- Amos; Obadja; Jona
- Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja
- Haggaï 1–2; Zacharia 1–4; 7–14
- Maleachi
Lessen levensvoorbereiding
- Kerkleerbeheersing: Antwoord op mijn vragen krijgen
- Schriftstudievaardigheden
- Leidraad Voor de kracht van de jeugd
- Zelfredzaam worden
- Lichamelijke en emotionele gezondheid
- Voorbereiding op vervolgopleiding en carrière
- Slagen op school
- Zendingsvoorbereiding
- Tempelvoorbereiding
- Leringen van kerkleiders
Aanhangsel

Mozes 4:1–4: ‘Uw wil geschiede en de heerlijkheid zij de uwe voor eeuwig’

‘Mozes 4:1–4: “Uw wil geschiede en de heerlijkheid zij de uwe voor eeuwig”’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht (2026)

‘Mozes 4:1–4: “Uw wil geschiede en de heerlijkheid zij de uwe voor eeuwig”’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Genesis 3–4; Mozes 4–5: Les 10

Mozes 4:1–4

‘Uw wil geschiede en de heerlijkheid zij de uwe voor eeuwig’

In het voorsterfelijk leven koos onze hemelse Vader Jezus Christus als Heiland in zijn plan. Jezus Christus gehoorzaamt steevast de wil van onze hemelse Vader, ook wanneer dat moeilijk is. Deze les kan het verlangen van de cursisten aanwakkeren om Jezus Christus’ voorbeeld van gehoorzaamheid aan onze hemelse Vader te volgen.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten denken aan mensen in hun omgeving die ze inspireren om onze hemelse Vader beter te gehoorzamen. Laat ze zich voorbereiden om er in de les over te vertellen.

Mogelijke leeractiviteiten

De wil van onze hemelse Vader doen

Vertel aan het begin van de les over een keer dat onze hemelse Vader een tiener vroeg om iets moeilijks te doen. Dat kan een persoonlijke ervaring zijn of iets waarover u hebt gehoord. Het volgende verhaal is een voorbeeld dat u kunt gebruiken. Laat de cursisten denken aan momenten dat zij zich ook zo gevoeld hebben.

Broeder M. Joseph Brough, voormalig lid van het algemeen jongemannenpresidium, heeft het volgende verhaal over zijn dochter verteld:

9:52

Jongeren, God verwacht dat jullie moeilijke dingen doen. Een 14-jarige jongevrouw speelde basketbal in clubverband. Het was haar droom om, net als haar zus, in de basketbalploeg van de middelbare school te spelen. Maar toen werd haar vader als president van een zendingsgebied in Guatemala geroepen.

Toen ze in Guatemala aankwam, ontdekte ze dat ze sommige lessen in het Spaans zou moeten volgen. En ze sprak geen Spaans. Haar school had geen enkele sportploeg voor meisjes. Ze woonde op de dertiende verdieping van een zwaar beveiligd gebouw. En tot overmaat van ramp mocht ze uit veiligheidsoverwegingen niet eens alleen naar buiten.

Haar ouders hoorden hoe ze zich maandenlang in slaap huilde. (‘Hef uw hoofd op en verblijd u’, Liahona, november 2018, 14.)

Wat zou voor jou het moeilijkst zijn in de situatie van deze jongevrouw?

Denk na over de volgende vragen:

Wat is iets moeilijks dat God van jou heeft verlangd of misschien nog van je verlangt?
Hoe bereidwillig ben je om dat moeilijke te doen? Waarom?
Wat wil je in deze les leren of voelen waardoor je bereidwilliger wordt om te doen wat God van je vraagt?

Bij hun studie van Mozes 4:1–4 leren de cursisten over Jezus Christus en zijn bereidheid om de moeilijke dingen te doen die onze hemelse Vader van Hem vraagt. Moedig ze aan de hulp van de Heilige Geest in te roepen om te weten hoe ze dankzij het voorbeeld van de Heiland moeilijke dingen kunnen doen die God van hen vraagt.

Het karakter van Christus

Leg de informatie in de volgende alinea uit, zodat de cursisten de context van de tekst die ze vandaag gaan bestuderen beter begrijpen.

We woonden in het voorsterfelijk leven bij onze hemelse Vader. Daar leerden we zijn plan om meer op Hem te gaan lijken. Mozes 4:1–4 verhaalt over de raadsvergadering in de hemel waarbij Jezus Christus als onze Heiland werd gekozen. In deze verzen zien we het karakter van Jezus Christus en Satan wanneer ze verschillend op de wil van onze hemelse Vader reageren.

Maak een eenvoudig schema als het volgende op het bord om de cursisten de verschillen tussen Jezus Christus en Satan duidelijk te maken.

Jezus Christus	Satan

Lees Mozes 4:1–4 en ga na wat je over de motieven en houding van Jezus Christus en Satan kunt leren.

Laat de cursisten hun inzichten op het bord zetten en bespreken wat ze te weten zijn gekomen. (Laat ze bijvoorbeeld nagaan hoe vaak Satan het woordje ‘ik’ gebruikt en zijn zucht naar eer noemt. Ze zien daarentegen wellicht dat de Heiland het woordje ‘uw’ gebruikt en de Vader alle heerlijkheid toewenst. De cursisten merken misschien ook op dat Satan ‘tegen [de Vader] opstond’ en ‘trachtte de keuzevrijheid van de mens te vernietigen’. Ze kunnen aan de andere kant wijzen op het verlangen van de Heiland om de wil van de Vader te gehoorzamen en diens plan te aanvaarden.)

Wat kom je uit deze verzen over de relatie tussen Jezus Christus en zijn Vader te weten?

Een waarheid die de cursisten tijdens de bespreking mogelijk noemen, is dat Jezus Christus onze Vader in de hemel nederig gehoorzaamt.

De volgende verhalen over de Heiland kunnen de cursisten van zijn voorbeeld laten leren. Maak ze duidelijk dat als we meer leren over de gehoorzaamheid van de Heiland aan de Vader, ook wanneer dat moeilijk is, ons verlangen kan toenemen om zijn voorbeeld te volgen.

Lees de volgende verhalen en let op het bestendige verlangen van Jezus Christus om onze hemelse Vader te gehoorzamen, ook wanneer dat moeilijk is.

Lukas 2:49 (als 12-jarige)
Johannes 8:28–29 (als volwassene)
Mattheüs 26:36–39 (in de hof van Gethsémané)
3 Nephi 11:10–11 (als herrezen persoon)

Bespreek met de cursisten wat ze uit deze voorbeelden over Jezus Christus leren. Vraag ze vervolgens naar andere voorbeelden uit het leven van de Heiland waarbij Hij de wil van de Vader nederig gehoorzaamde.

Laat de cursisten opnieuw stilstaan bij het moeilijke waar ze aan het begin van de les aan dachten. Stel vragen als de volgende om ze te helpen hun kennis van Jezus Christus op zichzelf te betrekken:

Wat heeft Jezus Christus gezegd of gedaan dat iemand kan inspireren om onze hemelse Vader te gehoorzamen, ook wanneer dat moeilijk is?
Ken je mensen die een goed voorbeeld van gehoorzaamheid aan de wil van onze hemelse Vader zijn? Wat heb je van hun voorbeeld opgestoken?
Wat motiveert je om de wil van onze hemelse Vader te gehoorzamen, ook wanneer dat moeilijk is?

Christus’ voorbeeld volgen

De jongevrouw in het verhaal aan het begin van de les is de dochter van broeder Brough. Als u het verhaal van zijn dochter hebt gedeeld, vertel de cursisten dan dat ze de drie jaar dat haar ouders zendingsleiders in Guatemala waren moedig heeft doorstaan.

Vertel daarna de rest van haar verhaal en laat de cursisten letten op christelijke eigenschappen die ze in haar voorbeeld aan de dag legt. Als u aan het begin van de les een ander verhaal hebt verteld, zeg dan iets over het vervolg, zoals de afloop van het verhaal, of iets anders wat dezelfde persoon heeft meegemaakt. Laat de cursisten bij die persoon dan op christelijke eigenschappen letten.

Broeder Brough zei verder:

9:52

Aan het eind van onze zending vroeg ik mijn dochter of ze zelf op zending wou gaan. Ze antwoordde: ‘Nee, papa, ik heb al een zending vervuld.’

Daar had ik vrede mee! Maar ongeveer een half jaar later maakte de Geest me ’s nachts met deze gedachte wakker: ‘Ik heb je dochter op zending geroepen.’

Mijn reactie was: ‘Hemelse Vader, ze heeft al zoveel gegeven.’ De Geest wees me al snel terecht en liet me inzien dat de Heer haar als zendeling nodig had.

Ik vroeg mijn dochter mee uit eten. We zaten tegenover elkaar aan tafel en ik zei: ‘Ganzie, weet je waarom ik je uitgenodigd heb?’

Ze zei: ‘Ja, papa. Je weet dat ik op zending moet gaan. Ik wil niet gaan, maar ik ga toch.’

Ze diende onze hemelse Vader met heel haar hart, macht, verstand en kracht omdat ze haar wil aan Hem gegeven had. Ze heeft haar vader geleerd hoe je iets moeilijks kunt doen. (‘Hef uw hoofd op en verblijd u’, Liahona, november 2018, 14.)

Denk na over de verzen die je vandaag over Jezus Christus hebt gelezen. Hoe volgde deze jongevrouw zijn voorbeeld?

Noteer in je studiedagboek een antwoord op de volgende twee vragen en let op gedachten of ingevingen van de Geest:

Wat heb je vandaag over Jezus Christus geleerd dat je kan helpen om je hemelse Vader te gehoorzamen, ook wanneer Hij je vraagt om moeilijke dingen te doen?
Waartoe voel je je aangespoord door wat je vandaag hebt geleerd of gevoeld?

Getuig van het voorbeeld van Jezus Christus en van zijn vermogen om ons te helpen doen wat God vraagt.

Aanvullende bronnen

In welke opzichten verschilde Satans voorstel van het plan van onze hemelse Vader?

Ouderling D. Todd Christofferson van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:

Het ging er niet zomaar om dat Jezus het plan van de Vader steunde en Lucifer een kleine aanpassing voorstelde. Lucifers voorstel zou het plan hebben vernietigd door ons de kans te ontnemen om zelfstandig te handelen. Lucifers plan was op dwang gegrond, waarbij alle andere zoons en dochters van God – wij allemaal – in wezen zijn marionetten zouden worden. […]

En laten we niet vergeten dat Satan niet voorstelde om onze heiland te zijn. Hij had geen zin om voor wie dan ook te lijden of te sterven. Hij was niet van plan om zijn bloed te vergieten. Hij wilde de heerlijkheid, de eer en de kracht van God zonder daarvoor een prijs te betalen. (‘A Message at Christmas’ [devotional aan de Brigham Young University, 12 december 2017], 3, 4, speeches.byu.edu.)

Wat zijn de verschillen tussen de motieven en verlangens van Satan en Jezus?

Ouderling Dale G. Renlund van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft het volgende gezegd in zijn toespraak ‘Kies dan nu’ (Liahona, november 2018, 104–105):

13:49

Waarom is keuzevrijheid zo belangrijk in Gods plan?

Ouderling Robert D. Hales (1932–2017) van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:

Onze keuzevrijheid – ons vermogen om zelfstandig te kiezen en te handelen – was een essentieel onderdeel van dit plan. Zonder onze keuzevrijheid waren we niet in staat om goede keuzes en vooruitgang te maken. Met onze keuzevrijheid zouden we echter verkeerde keuzes maken, zonden begaan en niet meer bij onze hemelse Vader kunnen terugkeren. Om die reden zou een Heiland voor onze zonden lijden en ons verlossen, op voorwaarde van onze bekering. Met zijn eeuwige verzoening wist Hij ‘het plan van barmhartigheid te verwezenlijken, om de eisen van de gerechtigheid te bevredigen’ [Alma 42:15].

Hoewel Hij ‘in alles op dezelfde wijze als wij is verzocht’ [Hebreeën 4:15], gebruikte Hij bij elke keuze en elke handeling de keuzevrijheid om onze Heiland te zijn – om de ketenen van zonde en dood voor ons te verbreken. En door zijn volmaakte leven heeft Hij ons geleerd dat als wij de wil van onze hemelse Vader doen, onze keuzevrijheid intact blijft, onze mogelijkheden toenemen en we vooruitgang maken. (‘Keuzevrijheid: essentieel in het levensplan’, Liahona, november 2010, 24, 25.)

Aanvullende leeractiviteiten

De raadsvergadering in de hemel

Lees dit citaat van president Dallin H. Oaks van het Eerste Presidium voor om de cursisten hun rol in de raadsvergadering en oorlog in de hemel duidelijk te maken.

In de raadsvergadering in de hemel [heeft] het ontelbare aantal stervelingen dat op aarde geboren is voor het plan van de Vader gekozen en ervoor gevochten in de hemelse strijd die volgde. (‘Het grote plan’, Liahona, mei 2020, 93–94.)

Hoe kan begrip van onze voorsterfelijke keuze om het plan van onze hemelse Vader te volgen ons meer vertrouwen geven in de keuze om Hem ook nu te volgen? Wat voor invloed heeft dat op onze kijk op anderen om ons heen?

U kunt de cursisten ook in Openbaring 12:7–11 laten opzoeken hoe we Satan en zijn volgelingen in de oorlog in de hemel hebben overwonnen. Bespreek hoe we Satan blijven overwinnen ‘door het bloed van het Lam’ (Openbaring 12:11).

De rol van keuzevrijheid in Gods plan

Laat de cursisten aan het begin van de les situaties bespreken waarin bepaalde keuzes toekomstige keuzes inperken, zoals het negeren van waarschuwingsbordjes ‘Niet zwemmen’ en in een gevaarlijke stroming terechtkomen.

Moedig ze bij hun studie van Mozes 4:1–4 aan om te letten op verschillen tussen de verlangens van Jezus Christus en Satan. Wijs op de zinsnede ‘trachtte de keuzevrijheid van de mens te vernietigen’ (vers 3). Gebruik het citaat van ouderling Robert D. Hales onder ‘Aanvullende bronnen’ om de rol van keuzevrijheid in Gods plan te illustreren. Help de cursisten een waarheid te benoemen zoals: keuzevrijheid is essentieel in het plan van onze hemelse Vader.

Vraag de cursisten hoe Satan blijft proberen onze keuzevrijheid te vernietigen door ons te verleiden tot keuzes die tot gevangenschap leiden. Vraag ze hoe de Heiland ons aanmoedigt om keuzes te maken die tot vrijheid leiden (zie 2 Nephi 2:27). De cursisten kunnen meer over keuzevrijheid leren uit bronnen in ‘Agency and Accountability’ onder Topics and Questions in de Engelstalige Evangeliebibliotheek.

Geïnspireerd door het voorbeeld van de Heiland

Het kan nuttig zijn dat de cursisten een voorbeeld bestuderen van iemand die door de vetgedrukte waarheid in de les geholpen is om in opdracht van God iets moeilijks te doen. Leg uit dat Martin Harris werd geboden het drukken van het Boek van Mormon te bekostigen door een hypotheek op een groot deel van zijn boerderij, waaronder zijn huis, te nemen (zie Leer en Verbonden 19:32–35). Hij had daar moeite mee. Lees wat de Heiland hem vertelde in Leer en Verbonden 19:16–19, 23–24, 26.

Hoe kan kennis van het offer van de Heiland en zijn gehoorzaamheid aan de Vader ons helpen om God te gehoorzamen, ook wanneer dat moeilijk is?

Leg uit dat Martin Harris het voorbeeld van de Heiland volgde en het Boek van Mormon bekostigde, waarvoor hij grote offers bracht.