Stari zavjet – priručnik za učitelje vjeronauka

Sadržaj
Naslovna stranica
Uvod u priručnik za učitelje
Lekcije iz Starog zavjeta
- Dobro došli u Stari zavjet
- Mojsije 1; Abraham 3
- Postanak 1–2; Mojsije 2–3; Abraham 4–5
- Postanak 3–4; Mojsije 4–5
- Postanak 5; Mojsije 6
- Mojsije 7
- Postanak 6–11; Mojsije 8
- Postanak 12–17; Abraham 1–2
- Postanak 18–23
- Postanak 24–33
- Postanak 37–41
- Postanak 42–50
- Izlazak 1–6
- Uskrs
- Izlazak 7–13
- Izlazak 14–18
- Izlazak 19–20; 24; 31–34
- Izlazak 35–40; Levitski zakonik 1; 4; 16; 19
- Brojevi 11–14; 20–24; 27
- Ponovljeni zakon 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jošua 1–8; 23–24
- Suci 2–4; 6–8; 13–16
- Ruta; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kraljevi 3; 6–9; 11
- 1 Kraljevi 12–13; 17–22
- 2 Kraljevi 2–7
- 2 Kraljevi 16–25
- 2 Ljetopisi 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemija 2; 4–6; 8
- Estera
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmi 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmi 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Izreke 1–4; 15–16; 22; 31; Propovjednik 1–3; 11–12
- Izaija 1–12
- Izaija 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaija 40–49
- Izaija 50–57
- Izaija 58–66
- Jeremija 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Tužaljke 1; 3
- Ezekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hošea; Joel
- Amos; Obadija; Jona
- Mihej; Nahum; Habakuk; Sefanija
- Hagaj 1–2; Zaharija 1–4, 7–14
- Malahija
Lekcije pripreme za život
- Ovladavanje naukom: Pronalaženje odgovora na moja pitanja
- Vještine proučavanja Svetih pisama
- Vodič Za snagu mladih
- Graditi samodostatnost
- Tjelesno i emocionalno zdravlje
- Priprema za buduće obrazovanje i zaposlenje
- Uspjeti u školi
- Misionarska priprema
- Priprema za hram
- Naučavanja crkvenih vođa
Dodatak

Mojsije 4:1–4: »Neka bude tvoja volja, i neka slava bude tvoja zauvijek«

»Mojsije 4:1–4: ‘Neka bude tvoja volja, i slava neka bude tvoja zauvijek’«, Stari zavjet – priručnik za učitelje Vjeronauka (2026.)

»Mojsije 4:1–4: ‘Neka bude tvoja volja, i slava neka bude tvoja zauvijek’«, Stari zavjet – priručnik za učitelje Vjeronauka

Postanak 3-4; Mojsije 4–5: Lekcija 10

Mojsije 4:1–4

»Neka bude tvoja volja, i neka slava bude tvoja zauvijek«

Nebeski je Otac predsmrtničkom svijetu odabrao Isusa Krista da bude Spasitelj u njegovu naumu. Isus Krist dosljedno je poslušan volji Nebeskog Oca, čak i kada je teška. Ova lekcija može pomoći polaznicima u želji da slijede primjer Isusa Krista u poslušnosti volji Nebeskog Oca.

Priprema polaznika: Pozovite polaznike da razmisle o ljudima koje poznaju čiji ih primjeri nadahnjuju da budu poslušniji Nebeskom Ocu. Pozovite ih da dođu pripremljeni iznijeti primjere.

Moguće aktivnosti učenja

Činiti volju Nebeskog Oca

Kako biste započeli nastavu, razmotrite iznijeti vrijeme kada je Nebeski Otac zatražio od tinejdžera da učini nešto teško. To bi moglo biti osobno iskustvo ili iskustvo za koje ste čuli. Sljedeća je priča jedan primjer koji možete iskoristiti. Potaknite polaznike da se sjete vremena kada su možda iskusili slične osjećaje.

Brat M. Joseph Brough, bivši član općeg predsjedništva Mladića, iznio je sljedeću priču o svojoj kćeri:

9:51

Mladi, Gospodin od vas traži teške stvari. Jedna je četrnaestogodišnja djevojka sudjelovala u natjecateljskoj košarci. Sanjala je o tome da zaigra košarku u srednjoj školi poput svoje starije sestre. Tada je saznala da su joj roditelji pozvani predsjedavati misijom u Gvatemali.

Kada su stigli, otkrila je da će nekoliko njezinih satova biti na španjolskom jeziku, jeziku koji nije dobro govorila. U njezinoj školi nije postojao nijedan ženski sportski tim. Živjela je na 14. katu zgrade s jakim osiguranjem. I povrh svega toga, nije mogla sama ići van iz sigurnosnih razloga.

Njezini su je roditelji mjesecima slušali kako bi svake noći usnula plačući. (»Uzdigni glavu svoju i raduj se«, Lijahona, studeni 2018., 14.)

Da ste se vi našli u situaciji ove djevojke, što bi vam bilo najteže?

Razmislite o sljedećim pitanjima:

Što je teško što je Bog tražio ili može zatražiti od vas?
Koliko ste voljni učiniti tu tešku stvar? Zašto?
Što želite naučiti ili osjetiti u ovoj lekciji što bi vam moglo pomoći biti voljniji činiti ono što Bog traži?

Dok polaznici proučavaju Mojsija 4:1–4, učit će o Isusu Kristu i njegovoj voljnosti da čini ono teško što Nebeski Otac traži. Potaknite polaznike tražiti pomoć Duha Svetoga da znaju kako im Spasiteljev primjer može pomoći s onime što je teško što Bog može zatražiti od njih da učine.

Osobnost Kristova

Možete objasniti podatke u sljedećem odlomku kako biste pomogli polaznicima razumjeti kontekst odlomka koji će proučavati danas.

Živjeli smo u predsmrtničkom životu s našim Nebeskim Ocem. Dok smo bili ondje, podučavali su nas njegovu naumu da nam pomogne postati poput njega. U Mojsiju 4:1–4 sadržan je zapis o Vijeću na Nebu kada je Isus Krist bio odabran biti našim Spasiteljem. U ovim stihovima vidimo osobnost Isusa Krista i Sotone dok svaki od njih odgovara na volju Nebeskog Oca na različite načine.

Možete razmotriti da na ploču nacrtate jednostavnu tablicu poput sljedeće kako biste pomogli polaznicima jasno vidjeti razlike između Isusa Krista i Sotone.

Isus Krist	Sotona

Pročitajte Mojsija 4:1–4 i potražite što možete naučiti o motivima i stavovima Isusa Krista i Sotone.

Pozovite polaznike da napišu svoje uvide na ploču i rasprave o tome što su naučili. (Polaznici mogu spomenuti koliko puta Sotona koristi riječ »ja« i svoju želju da primi čast. Za razliku od toga, mogli bi primijetiti Spasiteljevo korištenje riječi »tvoja« i njegovu želju da slava bude Očeva. Polaznici bi mogli primijetiti kako se Sotona »pobuni protiv« Oca i »nastojaše uništiti opredjeljivanje čovjekovo«. Za razliku od toga, mogu istaknuti Spasiteljevu želju da posluša Očevu volju i prihvati Očev naum.)

Što vas ovi stihovi podučavaju o odnosu Isusa Krista i njegova Oca?

Jedna istina koju bi polaznici mogli prepoznati tijekom rasprave jest da je Isus Krist ponizno poslušan našem Ocu na Nebu.

Sljedeći zapisi o Spasitelju mogu pomoći polaznicima učiti iz njegova primjera. Pomognite polaznicima razumjeti da učenje više o Spasiteljevoj poslušnosti Ocu, čak i kada je bilo teško, može povećati našu želju da slijedimo njegov primjer.

Pročitajte sljedeće zapise, tražeći stalnu želju Isusa Krista da bude poslušan Nebeskom Ocu, čak i u trenutcima teškoće.

Luka 2:49 (kao dvanaestogodišnjak)
Ivan 8:28–29 (kao odrasla osoba)
Matej 26:36–39 (u Getsemanskom vrtu)
3 Nefi 11:10–11 (kao uskrslo biće)

Raspravite s polaznicima što uče o Isusu Kristu iz ovih primjera. Zatim ih pozovite da iznesu druge primjere iz Spasiteljeva života kada je ponizno poslušao Očevu volju.

Pozovite polaznike da se prisjete teškoće u svojem životu o kojoj su razmišljali na početku nastave. Kako biste im pomogli povezati ono što uče o Isusu Kristu sa svojim životom, postavite pitanja poput sljedećih:

Što je Isus Krist rekao ili učinio što bi moglo nadahnuti nekoga da odabere slušati Nebeskog Oca, čak i kada je to teško?
Koga poznajete tko je dobar primjer poslušnosti volji Nebeskog Oca? Što ste naučili iz njihova primjera?
Što vas motivira da budete poslušni volji Nebeskog Oca, čak i kada je to teško?

Slijediti Kristov primjer

Djevojka iz priče s početka lekcije kći je brata Brougha. Ako ste iznijeli priču njegove kćeri, recite polaznicima da se hrabro suočila s tri godine kada su njezini roditelji služili kao misijski vođe u Gvatemali.

Iznesite sljedeći nastavak njezine priče, pozivajući polaznike da potraže kristolike osobine koje vide u njezinu primjeru. Ako ste iznijeli drugu priču na početku nastave, razmotrite iznijeti naknadni izvještaj, poput zaključka priče ili drugog iskustva u životu iste osobe. Pozovite polaznike da potraže kristolike osobine u toj osobi.

Brat Brough je nastavio:

9:51

Po završetku naše misije, upitao sam svoju kći hoće li služiti cjelodnevnu misiju. Njezin je odgovor bio: »Ne, tata, već sam služila.«

Bio sam zadovoljan time! No, oko šest mjeseci kasnije, Duh me probudio tijekom noći s mišlju: ‘Pozvao sam tvoju kćer služiti misiju’.

Moja je reakcija bila: ‘Nebeski Oče, već je dala tako puno’. Duh me brzo ispravio i shvatio sam da Gospodin traži njezinu misionarsku službu.

Ubrzo sam odveo svoju kći na ručak. Preko stola sam rekao: »Ganzie, znaš li zašto smo ovdje?«

Rekla je: ‘Da, tata. Znaš da trebam služiti misiju. Ne želim ići, no idem.’«

Stoga što je podastrla svoju volju Nebeskom Ocu, služila mu je svim svojim srcem, moću, umom i snagom. Podučila je svojeg oca kako činiti ono što je teško. (»Uzdigni glavu svoju i raduj se«, Lijahona, studeni 2018., 14.)

Razmislite o stihovima koje ste danas pročitali o Isusu Kristu. Kako je ova djevojka slijedila njegov primjer?

U svoj dnevnik proučavanja napišite odgovor na sljedeća dva pitanja, obraćajući pažnju na misli ili dojmove od Duha:

Što ste danas naučili o Isusu Kristu što vam može pomoći biti poslušni Nebeskom Ocu, čak i kada vas traži da činite ono što je teško?
Što se osjećate potaknuti učiniti zbog onoga što ste danas naučili i osjetili?

Posvjedočite o primjeru Isusa Krista i njegovoj sposobnosti da nam pomogne učiniti ono što je Bog tražio.

Dodatni izvori

Kako se Sotonin prijedlog razlikovao od nauma Nebeskog Oca?

Starješina D. Todd Christofferson iz Zbora dvanaestorice apostola podučio je:

Ovo nije bio samo slučaj Isusa koji podržava Očev naum i Lucifera koji predlaže njegove izmjene. Luciferov prijedlog uništio bi naum ukidanjem naše mogućnosti da djelujemo neovisno. Luciferov naum temeljio se na prinudi, čime sve druge sinove i kćeri Božje – sve nas – u suštini čini svojim marionetama. (…)

Ali zapamtimo, Sotona se nije ponudio biti našim spasiteljem. Nije bio zainteresiran patiti ili umrijeti ni za koga. Nije bio spreman proliti svoju krv. Htio je slavu, čast i moć Božju bez plaćanja ikakve cijene. (»A Message at Christmas« [sastanak duhovne misli Sveučilišta Brighama Younga, 12. prosinca 2017.], 3., 4., speeches.byu.edu)

Koje su razlike između Sotoninih i Isusovih motiva i želja?

Starješina Dale G. Renlund iz Zbora dvanaestorice apostola iznio je sljedeće u svojem govoru »Danas izaberite« ( Lijahona, studeni 2018., 104. – 105.):

13:49

Zašto je opredjeljenje tako bitno u Božjem naumu?

Starješina Robert D. Hales (1932. – 2017.) iz Zbora dvanaestorice apostola rekao je:

Naše opredjeljenje – naša mogućnost da biramo sami za sebe – bilo je nužni element ovoga nauma. Bez opredjeljenja ne bismo mogli donositi prave odluke i napredovati. Ipak, s opredjeljenjem možemo donijeti pogrešne odluke, počiniti grijeh i izgubiti priliku da budemo ponovno s Nebeskim Ocem. Zbog toga je Spasitelj bio omogućen da pati za naše grijehe i otkupi nas, ako se pokajemo. Svojim beskrajnim Pomirenjem on je obistinio »naum milosrđa, da… udovolji zahtjevima pravde« [Alma 42:15]. (…)

Iako je i on bio »iskušan u svemu (kao i mi)« [Hebrejima 4:15], sa svakim izborom i svakim činom koristio je svoje opredjeljenje da bude našim Spasiteljem – da raskine okove grijeha i smrti za nas. I svojim nas je savršenim životom učio da kada biramo činiti volju našeg Nebeskog Oca naše je opredjeljenje osigurano, naše se mogućnosti povećavaju i mi napredujemo. (»Agency: Essential to the Plan of Life«, Lijahona, studeni 2010., 24., 25.)

Dodatne aktivnosti učenja

Vijeće na nebu

Kako biste pomogli polaznicima razumjeti njihovu ulogu u Vijeću i ratu na Nebu, iznesite ovu izjavu predsjednika Dallina H. Oaksa iz Prvog predsjedništva.

N Vijeću na Nebu… sva neizmjerna mnoštva smrtnika koji su bili rođeni na ovoj Zemlji, odabrali su Očev naum i borili se za njega u nebeskoj borbi koja je uslijedila. (»Veliki nauk«, Lijahona, svibanj 2020., 93.)

Kako nam razumijevanje našega predsmrtničkog odabira da slijedimo naum Nebeskog Oca može dati veće pouzdanje u odabir da ga slijedimo danas? Kako može utjecati na to kako vidimo druge oko sebe?

Možete također pozvati polaznike da pročitaju Otkrivenje 12:7–11 i potraže kako smo nadvladali Sotonu i njegove sljedbenike u ratu na Nebu. Pozovite polaznike da rasprave kako nastavljamo prevladavati Sotonu »Janjetovom krvi« (Otkrivenje 12:11).

Uloga opredjeljenja u Božjem naumu

Na početku lekcije pomognite polaznicima raspraviti o situacijama u kojima određene odluke mogu učiniti buduće odluke ograničenjima, poput ignoriranja znakova »Nema plivanja« i zaglavljenja u opasnoj struji.

Dok polaznici proučavaju Mojsija 4:1–4, potaknite ih da potraže razlike između želja Isusa Krista i Sotone. Istaknite izraz »nastojaše uništiti opredjeljivanje čovjekovo“« (stih 3). Kako biste prikazali ulogu opredjeljivanja u Božjem naumu, iskoristite izjavu starješine Roberta D. Halesa u odsjeku Dodatni izvori. Pomognite polaznicima prepoznati istinu poput opredjeljivanje je ključno za naum Nebeskog Oca.

Zatražite od polaznika da iznesu načine na koje Sotona nastavlja pokušavati uništiti naše opredjeljivanje iskušavajući nas da donosimo odluke koje vode u sužanjstvo. Zatražite ih da iznesu načine na koje nas Spasitelj potiče da donosimo odluke koje vode do slobode (vidi 2 Nefi 2:27). Polaznici mogu proučiti više o opredjeljivanju istražujući izvore koji se nalaze u odsjeku »Agency and Accountability« pod Topics and Questions u Evanđeoskoj knjižnici.

Nadahnuti Spasiteljevim primjerom

Polaznicima može biti korisno proučiti primjer toga kako je podebljana istina u lekciji pomogla nekome suočiti se s nečim teškim što ih je Bog zatražio da učine. Možete objasniti da je Martinu Harrisu bilo zapovjeđeno da financira tiskanje Mormonove knjige zaduživanjem velikog dijela svoje farme, uključujući svoj dom (vidi Nauk i savezi 19:32–35). Mučio se učiniti to. Pročitajte čemu ga je Spasitelj podučio u Nauku i savezima 19:16–19, 23–24, 26.

Kako nam učenje o Spasiteljevoj žrtvi i poslušnosti Ocu pomaže biti poslušni Bogu, čak i kada je teško?

Objasnite da je Martin Harris slijedio Spasiteljev primjer i financirao Mormonovu knjigu uz veliku žrtvu.