Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv

Tartalom
Címlap
Bevezetés a hitoktatói kézikönyvhöz
Ószövetségi leckék
- Köszöntünk az Ószövetség kurzusán!
- Mózes 1; Ábrahám 3
- 1 Mózes 1–2; Mózes 2–3; Ábrahám 4–5
- 1 Mózes 3–4; Mózes 4–5
- 1 Mózes 5; Mózes 6
- Mózes 7
- 1 Mózes 6–11; Mózes 8
- 1 Mózes 12–17; Ábrahám 1–2
- 1 Mózes 18–23
- 1 Mózes 24–33
- 1 Mózes 37–41
- 1 Mózes 42–50
- 2 Mózes 1–6
- Húsvét
- 2 Mózes 7–13
- 2 Mózes 14–18
- 2 Mózes 19–20; 24; 31–34
- 2 Mózes 35–40; 3 Mózes 1; 4; 16; 19
- 4 Mózes 11–14; 20–24; 27
- 5 Mózes 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Józsué 1–8; 23–24
- Bírák 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Sámuel 1–7
- 1 Sámuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Sámuel 17–18; 24–26; 2 Sámuel 5–7
- 2 Sámuel 11–12; 1 Királyok 3; 6–9; 11
- 1 Királyok 12–13, 17–22
- 2 Királyok 2–7
- 2 Királyok 16–25
- 2 Krónika 14–20; 26; 30
- Ezsdrás 1; 3–7; Nehémiás 2; 4–6; 8
- Eszter
- Jób 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Zsoltárok 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Zsoltárok 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Zsoltárok 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Példabeszédek 1–4; 15–16; 22; 31; Prédikátor 1–3; 11–12
- Ésaiás 1–12
- Ésaiás 13–14; 22; 24–30; 35
- Ésaiás 40–49
- Ésaiás 50–57
- Ésaiás 58–66
- Jeremiás 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiás 31–33; 36–38; Jeremiás siralmai 1; 3
- Ezékiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Dániel 1–7
- Hóseás; Jóel
- Ámós; Abdiás; Jónás
- Mikeás; Náhum; Habakuk; Sofóniás
- Aggeus 1–2; Zakariás 1–8; 10–14
- Malakiás
Életre felkészítő leckék
- Tanismeret: Válaszokat találni a kérdéseimre
- Szentírás-tanulmányozási készségek
- A fiatalság erősségéért kalauz
- Önellátás kialakítása
- Testi és érzelmi egészség
- Felkészülés a jövőbeli tanulásra és munkavállalásra
- Tanulmányi sikeresség
- Misszionáriusi felkészülés
- Templomi felkészülés
- Egyházi vezetők tanításai
Függelék

1 Mózes 1:28–31; 2:1–25: A család központi szerepet tölt be a Teremtő tervében

1 Mózes 1:28–31; 2:1–25: A család központi szerepet tölt be a Teremtő tervében. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2026).

1 Mózes 1:28–31; 2:1–25: A család központi szerepet tölt be a Teremtő tervében. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv.

1 Mózes 1–2; Mózes 2–3; Ábrahám 4–5: 9. lecke

1 Mózes 1:28–31; 2:1–25

A család központi szerepet tölt be a Teremtő tervében

Ádám és Éva megteremtése után Mennyei Atya házasságban egyesítette őket. Megparancsolta nekik, hogy sokasodjanak, töltsék be a földet, és ragaszkodjanak egymáshoz. Ez a lecke segíthet a tanulóknak megérteni a házasság és a család központi szerepét Mennyei Atya szabadítástervében.

Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy tanulmányozzák A család: Kiáltvány a világhoz című kiáltványt, és keressenek benne olyan tanításokat, amelyek leírják, miért játszik központi szerepet a család Mennyei Atya szabadítástervében.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Amikor a házasság és a család Mennyei Atya szabadítástervében betöltött fontosságáról beszélgettek, légy a tudatában annak, hogy sok tanuló jelenleg talán nem eszményi családi körülmények között él. Légy tekintettel a tanulók szükségleteire és kérdéseire!

Központi dolgok

Felírhatsz a táblára egy vagy több kiegészítendő mondatot, amelyek azt szemléltetik, hogy egy tárgy, tevékenység, ember és így tovább miként játszhat központi szerepet valaminek a megvalósításában. A következő példák hasznosak lehetnek: Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, hogyan tudnák kitölteni az üres részeket, majd kérj meg különböző tanulókat, hogy osszák meg válaszaikat az osztállyal. Hasznos lehet elmagyarázni, hogy a központi szó azt is jelentheti, hogy alapvető vagy legfontosabb.

központi szerepet játszik abban, hogy sikeresek legyünk az iskolában, mert .

a boldog élet központi része, mert .

központi szerepet játszik az életemben, mert .

Miután a tanulók megosztották a válaszaikat, tedd ki a következő kijelentést A család: Kiáltvány a világhoz című dokumentumból és kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel. Kérd meg az osztályt, hogy keressék ki Mennyei Atya szabadítástervének az egyik központi elemét.

A család: Kiáltvány a világhoz kijelenti:

„Mi, Az Utolsó Napi Szentek Jézus Krisztus Egyházának Első Elnöksége és Tizenkét Apostolának Tanácsa ünnepélyesen kijelentjük, hogy a férfi és nő közötti házasságot Isten rendelte el, és a család központi szerepet tölt be a Teremtőnek a gyermekei örökkévaló rendeltetésére vonatkozó tervében” (A család: Kiáltvány a világhoz. Evangéliumi könyvtár).

Szerinted miért játszik ilyen fontos szerepet a házasság és a család Mennyei Atya szabadítástervében?
Mit látsz, Sátán milyen módokon munkálkodik napjainkban azon, hogy a házasságot és a családokat támadja?

Kérd meg a tanulókat, hogy gondoljanak néhány olyan kérdésre, amely bennük vagy másokban felmerülhet a házassággal és a családdal kapcsolatban. A válaszaikat leírhatják a tanulmányozási naplójukba. Buzdítsd őket, hogy a mai tanulmányozásuk során keressenek igazságokat, és figyeljenek oda azokra a lelki benyomásokra, amelyek segíthetnek nekik, hogy válaszokat találjanak ezekre a kérdésekre.

Tanítás a szentírásokból

Mondd el, hogy amit Mennyei Atya a föld teremtése után tett, az segíthet nekünk megérteni a házasság és a család központi szerepét az Ő tervében. Tedd ki a következő utasításokat és forrásanyagokat, és adj időt a tanulóknak a tanulmányozásukra. Ezeket közösen is tanulmányozhatjátok az osztállyal, vagy csoportokba rendezheted a tanulókat, hogy közösen tanulmányozhassák és megbeszéljék ezeket a forrásanyagokat.

Miközben a tanulók olvasnak, elmagyarázhatod, hogy az Éva Ádám bordájából való megalkotásának beszámolója jelképesen a férj és a feleség egyenlő párkapcsolatára utal (lásd Russell M. Nelson, “Lessons from Eve,” Ensign, Nov. 1987, 87).

Tanulmányozd a következő kijelentést és szentírásokat, és keress bizonyítékot a házasság és a család fontosságára Isten számára.

Spencer W. Kimball elnök (1895–1985) ezt tanította:

„Az Úr hozta össze Ádámot és Évát, az első férfit és az első nőt ezen a földön, és Ő végezte el a szent házassági szertartást, hogy férjjé és feleséggé tegye őket” (vö. Az egyház elnökeinek tanításai: Spencer W. Kimball [2006]. 209.).

Tanulmányozandó szentírásversek:

1 Mózes 1:27–28 (Isten Ádámnak és Évának adott parancsolata)

1 Mózes 2:18, 21–24 (Éva megteremtése)

Az 1 Mózes 2:24 tanismereti szentírásrész. Megkérheted a tanulókat, hogy a tanismereti szentírásrészeket jelöljék meg valamilyen egyedi módon, hogy később könnyen megtalálhassák azokat.

Tan és szövetségek 49:15–17 (Az Úr tanításai Joseph Smith prófétán keresztül)

Milyen igazságokat találtál, amelyek megmutatják, milyen fontos a házasság és a család Istennek?

A tanulók megfogalmazhatnak az alábbiakhoz hasonló igazságokat:

Isten megparancsolta a férjeknek és a feleségeknek, hogy legyenek gyermekeik (lásd 1 Mózes 1:28).

A férj és a feleség legyenek egyek és egyenlő társakként cselekedjenek (lásd 1 Mózes 2:18, 24).

A férfi és nő közötti házasságot Isten rendelte el (lásd Tan és szövetségek 49:15).

A föld azért teremtetett, hogy helyet biztosítson Isten gyermekeinek, ahol családokba születhetnek és együtt fejlődhetnek (Tan és szövetségek 49:16–17).

Ezen igazságok megbeszélésének a részeként hasznos lehet megtárgyalni Russell M. Nelson elnök következő kijelentését.

Russell M. Nelson elnök kihangsúlyozta, milyen fontos szerepet kaptak a családok, miután Isten megteremtette a földet:

„Akármilyen nagyszabású is, a Föld bolygó valami még nagyobb szabású dolognak a része – Isten ama nagyszerű tervének. Egyszerűen összefoglalva, a föld azért teremtetett, hogy családok lehessenek. A szentírás elmondja nekünk, hogy a férj és a feleség »legyenek egy testté, és mindez azért, hogy a föld megfelelhessen teremtése céljának« [Tan és szövetségek 49:16]” (vö. A teremtés. Liahóna, 2000. júl. 103.).

Milyen hatással lehet az életedben hozott döntéseidre az, ha emlékezel a házasság és a család központi voltára Isten tervében?
Hogyan segíthetnek nekünk ezek az igazságok és tanítások reagálni, amikor azt látjuk, hogy mások bírálják vagy lebecsülik a házasság vagy a család tanát?
Szerinted hogyan segíthet Mennyei Atya házasságra és családra vonatkozó normáinak követése hasonlóbbá válnod Őhozzá?

Előre készíts választ

Hogy segíts a tanulóknak elmagyarázni, mit tanultak a házasság és a család fontosságáról Isten tervében, megoszthatsz egy, a következőhöz hasonló élethelyzetet. A kultúrátokhoz és a tanulóid életéhez igazíthatod ezt az élethelyzetet. Az élethelyzet megosztása után tedd ki az utasításokat a tanulóknak, hogy elkészíthessék a válaszaikat.

Elizabet iskolai osztályában beszélgetés folyt a házasságról és a családról. Elizabet megosztotta néhány nézetét arról, hogy a házasság egy férfi és egy nő között köttetik, valamint arról, hogy miért fontos a házaspároknak gyermekeket vállalni. Elizabet osztálytársai közül sokan olyan véleményeket osztottak meg, amelyek nagyon különböztek az övétől. Az óra után egy fiatal férfi, Izsák, aki szintén Elizabet ifjúsági hitoktatási osztályába jár, megkérdezte Elizabetet, hogy miért ilyen idejétmúlt a véleménye a házasságról és a családról.

A ma tanultak alapján készíts egy olyan választ, amelyet Elizabet megoszthat Izsákkal. Az alábbiakat is foglald bele a válaszodba:

Annak a magyarázatát, hogy miért fontos Mennyei Atyának és az Ő szabadítástervének a házasság és a család.
Egy vagy több tanítást a szentírásokból vagy az egyházi vezetőktől.
Egy meghívást Elizabettől Izsáknak, amely segíthet a fiúnak.

Miután a tanulóknak volt idejük a felkészülésre, kérd meg őket, hogy osszák meg a válaszaikat. A tanulók párokban vagy kis csoportokban is megoszthatják a válaszaikat. Felkérhetsz néhány önként jelentkező tanulót arra is, hogy osszák meg a válaszaikat az osztállyal, vagy játsszák el a helyzetet.

Adj időt a tanulóknak, hogy átgondolják, mit tanultak és éreztek ma. Eszükbe juthatnak olyan megismert igazságok, amelyek megválaszolták néhány kérdésüket. Kérd meg őket, hogy jegyezzék fel bármely lelki benyomásukat a tanulmányozási naplójukban. Tanúskodj a ma megbeszélt igazságokról.

Memorizálás

Segíthetsz a tanulóknak kívülről megtanulni a tanismereti hivatkozást és a kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezést ebben a leckében és átnézni majd azokat a későbbi leckék során. Az 1 Mózes 2:24-hez tartozó kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezés: A „férfiú… ragaszkodik feleségéhez: és lesznek egy testté”. A memorizálási tevékenységekkel kapcsolatos ötletek a függelékben találhatóak, a Tanismereti áttekintési tevékenységek című részben.

További források

1 Mózes 2:21–22. Éva valóban Ádám bordájából teremtetett?

Spencer W. Kimball elnök (1895–1985) azt tanította, hogy „az oldalbordáról szóló történet természetesen jelképes” (“The Blessings and Responsibilities of Womanhood,” Ensign, Mar. 1976, 71).

Russell M. Nelson elnök kifejtette, hogy az Éva teremtésénél említett borda átvitt értelmű vagy jelképes:

„Mivel a borda az ember oldalában található, partneri kapcsolatot jelképez. Nem uralmat és nem is alárendeltséget, hanem oldalirányú partneri kapcsolatot, hogy éljenek és dolgozzanak egymás mellett” (“Lessons from Eve,” Ensign, Nov. 1987, 87).

Mi a helyzet az olyan emberekkel, akiknek ebben az életben nem adatik meg az örökkévaló házasság vagy az eszményi család?

Neil L. Andersen elder a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:

14:51

„Szeretetemet és együttérzésemet fejezem ki azok iránt az igazlelkű párok iránt, akik házasságot kötnek, és nem képesek abban a gyermekáldásban részesülni, amelyre oly buzgón várnak, valamint azon nők és férfiak iránt, akiknek nem volt lehetőségük Isten törvénye szerint házasságot kötni. Az élet meg nem valósult álmait nehéz megérteni, ha csupán a halandóság szemszögéből nézzük. Az Úr szolgájaként megígérem nektek, hogy ha hűek vagytok Jézus Krisztushoz és a szövetségeitekhez, akkor elnyeritek a kárpótlást nyújtó áldásokat ebben az életben, valamint igazlelkű vágyaitokat az Úr örök időkeretében.” (Isten egy-egy gyermekének személyes utazása. Liahóna, 2021. máj. 47.).

Hogyan egészítik ki egymást egyenlő társakként a férfiak és a nők?

David A. Bednar elder a Tizenkét Apostol Kvórumából így magyarázta:

1. indok: A férfi és a női lélek természete kiegészíti és tökéletesíti egymást, ezért szól úgy a terv, hogy a férfi és a nő haladjon együtt a felmagasztosulás felé. […]

Mind a férfiak, mind a nők lelki, testi, szellemi és érzelmi képességeinek az egyedi összessége kellett a boldogság tervének a véghez viteléhez. Egyedül sem a férfi, sem a nő nem töltheti be teremtése céljait. […]

2. indok: Az isteni terv szerint a férfira és a nőre is szükség van ahhoz, hogy gyermekeket hozzunk a halandóságba és a legjobb körülményeket teremtsük a felnevelésükhöz és a gondozásukhoz.

[A] férfi és a nő közötti házasság jelenti azt a jóváhagyott csatornát, melyen keresztül a halandóság előtti lelkek belépnek a halandóságba” (“Marriage Is Essential to His Eternal Plan,” Ensign, June 2006, 83, 84).

Kiegészítő tanulási tevékenységek

1 Mózes 2:1–3. Isten megpihent a sabbat napján

Ha a tanulóidnak javára válna egy alapos terv elkészítése a sabbatnap megszenteléséhez, akkor időt fordíthatsz az 1 Mózes 2:1–3 tanulmányozására. Mondd el, hogy a Mózes 2 a teremtésről szóló beszámoló folytatása. Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel az 1 Mózes 2:1–3-at, az osztály pedig kövesse a szöveget és nézzék meg, hogy mit tett másként az Úr a hetedik napon.

Azután tedd fel a következő kérdést:

Milyen igazságot tudunk meg a sabbat napjáról az Úrnak az ezekben a versekben adott példájából?

A tanulók megfogalmazhatnak egy, a következőhöz hasonló igazságot: Megszentelhetjük a sabbatnapot, ha megpihenünk a munkánktól és szent dolgokra összpontosítunk.

Megbeszélhettek a következőkhöz hasonló kérdéseket:

Milyen módokon összpontosíthatunk szent dolgokra a sabbat napján?
Miként érezted már annak az áldását, hogy a sabbatnapon megpihentél a munkádtól és szent dolgokra összpontosítottál?

Megkérheted a tanulókat, hogy gondolják át, milyen módokon szentelhetik meg még teljesebb mértékben a sabbat napját. Ezután buzdítsd őket, hogy cselekedjenek legalább az egyik ötlet szerint.

1 Mózes 2:18, 24 Egyenlő társak

A tanulóknak javára válhat, ha további beszélgetést folytatnak arról az igazságról, hogy a férjnek és a feleségnek egyenlő társaknak kell lenniük. Ezen igazság felismerése után megoszthatod David A. Bednar elder kijelentését a További források részből. A következőkhöz hasonló kérdéseket is átbeszélhettek:

Szerinted mit jelent az, hogy a feleség és a férj egyenlő társak a házasságban?
Miért elengedhetetlen, hogy a férj és a feleség egyenlő társakként bánjanak egymással?

Videók a házasság és a család fontosságáról

Felhasználhatod az alábbi rövidfilmek egyikét vagy az összeset, hogy segíts a tanulóknak megérteni a házasság és a család fontosságát:

Renaissance of Marriage [A házasság reneszánsza] (2:36). Henry B. Eyring elnök az Első Elnökségből kifejtette, miként segített neki a házassága Eyring nővérrel „minden olyan jó dolgot kihoz[ni] mag[á]ból, amit valaha is akart”.

2:36
Mi a család célja? (1:17). Ez a videó a társadalom isteni építőelemeként jellemzi a családot.

1:14
Gyermekvállalás hittel (2:25). Neil L. Andersen elder a Tizenkét Apostol Kvórumából az Úr sokasodásra és a föld betöltésére vonatkozó parancsolatával kapcsolatos tanításokról beszél.

2:15