Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto opettajan kirjaan
Vanhan testamentin oppiaiheet
- Tervetuloa Vanhan testamentin pariin
- Mooses 1; Abraham 3
- 1. Mooses 1–2; Mooses 2–3; Abraham 4–5
- 1. Mooses 3–4; Mooses 4–5
- 1. Mooses 5; Mooses 6
- Mooses 7
- 1. Mooses 6–11; Mooses 8
- 1. Mooses 12–17; Abraham 1–2
- 1. Mooses 18–23
- 1. Mooses 24–33
- 1. Mooses 37–41
- 1. Mooses 42–50
- 2. Mooses 1–6
- Pääsiäinen
- 2. Mooses 7–13
- 2. Mooses 14–18
- 2. Mooses 19–20; 24; 31–34
- 2. Mooses 35–40; 3. Mooses 1; 4; 16; 19
- 4. Mooses 11–14; 20–24; 27
- 5. Mooses 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Tuomarit 2–4; 6–8; 13–16
- Ruut; 1. Samuel 1–7
- 1. Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuel 17–18; 24–26; 2. Samuel 5–7
- 2. Samuel 11–12; 1. kuninkaiden kirja 3; 6–9; 11
- 1. kuninkaiden kirja 12–13; 17–22
- 2. kuninkaiden kirja 2–7
- 2. kuninkaiden kirja 16–25
- 2. aikakirja 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemia 2; 3:33–38; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmit 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmit 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmit 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Sananlaskut 1–4; 15–16; 22; 31; Saarnaaja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Valitusvirret 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyvät taidot
- Nuorten voimaksi -opas
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

1. Mooses 1:28–31; 2:1–25: ”Perhe on keskeisellä sijalla Luojan suunnitelmassa”

”1. Mooses 1:28–31; 2:1–25: ’Perhe on keskeisellä sijalla Luojan suunnitelmassa’”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja, 2026

”1. Mooses 1:28–31; 2:1–25: ’Perhe on keskeisellä sijalla Luojan suunnitelmassa’”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

1. Mooses 1–2; Mooses 2–3; Abraham 4–5: Oppiaihe 9

1. Mooses 1:28–31; 2:1–25

”Perhe on keskeisellä sijalla Luojan suunnitelmassa”

Aadamin ja Eevan luomisen jälkeen taivaallinen Isä liitti heidät yhteen avioliiton sitein. Hän käski heitä lisääntymään ja täyttämään maan ja liittymään toisiinsa. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita ymmärtämään avioliiton ja perheen keskeisen roolin taivaallisen Isän pelastussuunnitelmassa.

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita tutkimaan julistusta ”Perhe – julistus maailmalle” ja panemaan merkille opetuksia, jotka kuvailevat, miksi perhe on keskeisellä sijalla taivaallisen Isän pelastussuunnitelmassa.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Kun keskustelette avioliiton ja perheen tärkeydestä taivaallisen Isän pelastussuunnitelmassa, ota huomioon, ettei monien oppilaiden perhetilanne ole ihanteellinen. Suhtaudu hienotunteisesti oppilaiden tarpeisiin ja kysymyksiin.

Asioita, joilla on keskeinen sija

Voisit kirjoittaa taululle yhden tai useamman vajaan virkkeen, joka havainnollistaa sitä, kuinka jokin esine, toiminta tai henkilö voi olla keskeisellä sijalla jonkin asian toteuttamisessa. Seuraavista esimerkeistä voi olla hyötyä. Kehota oppilaita miettimään, kuinka he täydentäisivät tyhjät kohdat, ja pyydä sitten useita oppilaita kertomaan vastauksensa luokalle. Voi olla hyödyllistä selittää, että keskeinen voi tarkoittaa myös välttämätöntä tai tärkeintä.

on keskeisellä sijalla koulumenestyksen kannalta, koska .

on keskeisellä sijalla onnellisen elämän kannalta, koska .

on keskeisellä sijalla elämässäni, koska .

Kun oppilaat ovat kertoneet vastauksistaan, laita näkyviin seuraava virke julistuksesta ”Perhe – julistus maailmalle” ja kehota yhtä oppilasta lukemaan se ääneen. Pyydä luokkaa etsimään, mikä yksi seikka on keskeinen taivaallisen Isämme pelastussuunnitelmassa.

Julistuksessa ”Perhe – julistus maailmalle” sanotaan näin:

Me, Myöhempien Aikojen Pyhien Jeesuksen Kristuksen Kirkon ensimmäinen presidenttikunta ja kahdentoista apostolin neuvosto, julistamme juhlallisesti, että avioliitto miehen ja naisen välillä on Jumalan säätämä ja että perhe on keskeisellä sijalla Luojan suunnitelmassa Hänen lastensa iankaikkiseksi päämääräksi. (”Perhe – julistus maailmalle”, Evankeliumiaiheinen kirjasto)

Mistähän syystä avioliitolla ja perheellä on niin tärkeä tehtävä taivaallisen Isän pelastussuunnitelmassa?
Millä tavoin voit nähdä Saatanan pyrkivän hyökkäämään avioliittoja ja perheitä vastaan meidän aikanamme?

Kehota oppilaita miettimään kysymyksiä, joita heillä tai muilla saattaa olla avioliitosta ja perheestä. He voivat kirjoittaa kysymyksensä opiskelupäiväkirjaan. Kannusta heitä tänään opiskellessaan panemaan merkille totuuksia ja kiinnittämään huomiota hengellisiin vaikutelmiin, jotka voivat opastaa heitä löytämään vastauksia näihin kysymyksiin.

Pyhien kirjoitusten opetuksia

Selitä, että se, mitä taivaallinen Isä teki luotuaan maailman, voi auttaa meitä ymmärtämään avioliiton ja perheen keskeistä roolia Hänen suunnitelmassaan. Laita näkyville seuraavat ohjeet ja lähdeaineisto ja anna oppilaille aikaa tutkia niitä. Voisitte tutkia lähdeaineistoa yhdessä, tai voisit jakaa oppilaat ryhmiin tutkimaan ja keskustelemaan.

Kun oppilaat lukevat luvun 1. Moos. 2 jakeita, sinun kannattaa ehkä selittää, että ilmaus kumppanin, joka sopii hänen avukseen jakeessa 18 tarkoittaa sitä, että Eeva olisi tasaveroinen Aadamin kanssa. Voisit myös selittää, että kertomus siitä, kuinka Eeva luotiin Aadamin kylkiluusta, on vertauskuvallinen ja voi kuvata tasavertaista kumppanuussuhdetta aviomiehen ja vaimon välillä (ks. Russell M. Nelson, ”Mitä voimme oppia Eevasta”, Valkeus, tammikuu 1988, s. 81).

Tutki seuraavaa lausuntoa ja pyhien kirjoitusten kohtia ja etsi todisteita avioliiton ja perheen tärkeydestä Jumalalle.

Presidentti Spencer W. Kimball (1895–1985) opetti:

Herra [saattoi] yhteen Aadamin ja Eevan, ensimmäisen miehen ja ensimmäisen naisen tämän maan päällä, ja [toimitti] pyhän vihkitoimituksen tehden heidät aviomieheksi ja vaimoksi. (Kirkon presidenttien opetuksia: Spencer W. Kimball, 2006, s. 206)

Tutkittavia pyhien kirjoitusten kohtia:

1. Moos. 1:27–28 (Jumalan käsky Aadamille ja Eevalle)

1. Moos. 2:18, 21–24 (Eevan luominen)

1. Moos. 2:24 on oppien hallinnan kohta. Voisit pyytää oppilaita merkitsemään oppien hallinnan kohdat selvästi erottuvalla tavalla, jotta he löytävät ne helposti.

OL 49:15–17 (Herran opetuksia profeetta Joseph Smithin välityksellä)

Mitä sellaisia totuuksia löysit, jotka kertovat avioliiton ja perheen tärkeydestä Jumalalle?

Oppilaat saattavat mainita seuraavanlaisia totuuksia:

Jumala on käskenyt aviomiestä ja vaimoa saamaan lapsia (1. Moos. 1:28).

Aviomiehen ja vaimon tulee olla yhtä ja toimia tasavertaisina kumppaneina (1. Moos. 2:18, 24).

Avioliitto miehen ja naisen välillä on Jumalan säätämä (OL 49:15).

Maailma luotiin tarjoamaan paikka, jossa Jumalan lapset voisivat syntyä perheisiin ja edistyä yhdessä (OL 49:16–17).

Keskustellessanne näistä totuuksista voisi olla hyödyllistä käsitellä presidentti Russell M. Nelsonin seuraavaa lausuntoa.

Presidentti Russell M. Nelson tähdensi tärkeää roolia, joka perheillä olisi sen jälkeen kun Jumala oli luonut maailman:

Niin suurenmoinen kuin maapallo onkin, se on osa jotain vieläkin suurempaa – osa Jumalan suurta suunnitelmaa. Yksinkertaisesti kiteytettynä maa luotiin, jotta perheet voisivat olla olemassa. Pyhissä kirjoituksissa selitetään, että mies ja vaimo ”tulevat yhdeksi lihaksi, ja kaikki tämä, jotta maa täyttäisi luomisensa tarkoituksen” [OL 49:16]. (”Luominen”, Liahona, heinäkuu 2000, s. 104)

Kuinka se, että muistat avioliiton ja perheen keskeisen roolin Jumalan suunnitelmassa, voi vaikuttaa elämässäsi tekemiisi valintoihin?
Kuinka nämä totuudet ja opetukset voivat auttaa meitä suhtautumaan, kun näemme, että oppia avioliitosta tai perheestä arvostellaan tai vähätellään?
Millähän tavoin taivaallisen Isän avioliittoon ja perheeseen liittyvien tasovaatimusten noudattaminen voi auttaa sinua tulemaan enemmän Hänen kaltaisekseen?

Laadi vastaus

Voisit auttaa oppilaita selittämään, mitä he ovat oppineet avioliiton ja perheen tärkeydestä Jumalan suunnitelmassa, kertomalla seuraavanlaisen esimerkkitilanteen. Voit muokata tätä esimerkkitilannetta niin, että se on merkityksellisempi omassa kulttuurissanne ja oppilaidesi elämässä. Kun olet kertonut esimerkkitilanteen, laita näkyville ohjeet, jotta oppilaat voivat laatia vastauksen.

Elisan koulussa keskusteltiin eräällä oppitunnilla avioliitosta ja perheestä. Elisa kertoi näkemyksiään siitä, että avioliitto on miehen ja naisen välinen ja että avioparien on tärkeä saada lapsia. Monet Elisan luokkatovereista esittivät mielipiteitä, jotka poikkesivat kovasti hänen mielipiteistään. Oppitunnin jälkeen nuori mies nimeltä Iiro, joka on myös Elisan seminaariluokassa, kysyi Elisalta, miksi tällä on niin vanhanaikaisia näkemyksiä avioliitosta ja perheestä.

Laadi tänään oppimasi pohjalta vastaus, jonka Elisa voisi antaa Iirolle. Sisällytä vastaukseesi seuraavaa:

Selitys siihen, miksi avioliitto ja perhe ovat tärkeitä taivaalliselle Isälle ja Hänen pelastussuunnitelmalleen
Yksi tai useampi opetus pyhistä kirjoituksista tai kirkon johtohenkilöiltä
Kutsu, jonka Elisa voisi esittää Iirolle auttaakseen tätä

Kun oppilailla on ollut aikaa valmistautua, anna heille tilaisuus kertoa vastauksensa. Oppilaat voisivat kertoa vastauksensa myös parilleen tai pienryhmälle. Voisit myös pyytää muutamaa vapaaehtoista kertomaan vastauksensa koko luokalle tai esittämään tilanteen roolileikkinä.

Anna oppilaille aikaa miettiä, mitä he ovat oppineet ja tunteneet tänään. He voisivat miettiä oppimiaan totuuksia, jotka vastaavat heidän kysymyksiinsä. Kehota heitä kirjoittamaan saamansa hengelliset vaikutelmat opiskelupäiväkirjaansa. Todista totuuksista, joista olette tänään keskustelleet.

Opettele ulkoa

Voi olla hyvä auttaa oppilaita opettelemaan ulkoa oppien hallinnan kohdan viite ja pyhien kirjoitusten keskeinen ilmaus tämän oppiaiheen aikana sekä kertaamaan niitä tulevilla oppitunneilla. Jakeen 1. Moos. 2:24 keskeinen ilmaus on ”Mies – – liittyy vaimoonsa, niin että he tulevat yhdeksi”. Ideoita toimintoihin, jotka tukevat ulkoa opettelemista, on liiteaineiston kohdassa ”Oppien hallinnan kertaamistoiminnat”.

Lisäaineistoa

1. Moos. 2:21–22. Luotiinko Eeva todella Aadamin kylkiluusta?

Presidentti Spencer W. Kimball (1895–1985) opetti, että ”kertomus kylkiluusta on tietenkin kuvaannollinen” (”The Blessings and Responsibilities of Womanhood”, Ensign, maaliskuu 1976, s. 71).

Presidentti Russell M. Nelson on selittänyt, kuinka kylkiluu kertomuksessa Eevan luomisesta on kuvaannollinen eli vertauskuvallinen:

Kylkiluu, joka on kyljestä, näyttää kuvaavan kumppanuutta. Kylkiluu ei merkitse alistamista eikä alistumista vaan tasavertaista kumppanuussuhdetta, jossa tehdään työtä ja eletään rinta rinnan. (”Mitä voimme oppia Eevasta”, Valkeus, tammikuu 1988, s. 81)

Entä ihmiset, joilla ei ole iankaikkista avioliittoa tai ihanteellista perhettä tässä elämässä?

Vanhin Neil L. Andersen kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

14:51

Ilmaisen rakkauteni ja myötätuntoni niitä vanhurskaita aviopareja kohtaan, jotka menevät naimisiin eivätkä pysty saamaan lapsia, joita he niin innokkaasti odottavat, ja niitä naisia ja miehiä kohtaan, joilla ei ole ollut tilaisuutta mennä naimisiin Jumalan lain mukaan. Elämän toteutumatta jääneitä unelmia on vaikea ymmärtää, jos niitä tarkastellaan vain kuolevaisuuden näkökulmasta. Herran palvelijana lupaan teille, että kun olette uskollisia Jeesukselle Kristukselle ja liitoillenne, te saatte korvaavia siunauksia tässä elämässä ja vanhurskaat halunne täytetään Herran iankaikkisessa aikataulussa. (”Jumalan lapsen henkilökohtainen matka”, Liahona, toukokuu 2021, s. 47)

Kuinka miehet ja naiset täydentävät toisiaan tasavertaisina kumppaneina?

Kahdentoista apostolin koorumin jäsen, vanhin David A. Bednar on selittänyt:

Syy 1: Mies- ja naispuolisten henkien olemus täydentää ja täydellistää toinen toistaan, ja siksi miehen ja naisen on tarkoitettu edistyvän yhdessä kohti korotusta. – –

Onnensuunnitelman toteuttamiseksi tarvittiin ainutlaatuinen yhdistelmä sekä miehen että naisen hengellisiä, fyysisiä, henkisiä ja emotionaalisia kykyjä. Sen paremmin mies kuin nainenkaan ei voinut yksin täyttää luomisensa tarkoituksia. – –

Syy 2: Jumalallisen suunnitelman mukaan tarvitaan sekä mies että nainen saattamaan lapsia kuolevaisuuteen ja tarjoamaan paras ympäristö lasten kasvattamiseen ja hoivaamiseen.

– – Avioliitto miehen ja naisen välillä on se valtuutettu väylä, jonka kautta kuolevaisuutta edeltävän elämän henget tulevat kuolevaisuuteen. (”Avioliitto on olennainen osa Jumalan iankaikkista suunnitelmaa”, Liahona, kesäkuu 2006, s. 51–52)

Lisäoppimistoimintoja

1. Moos. 2:1–3. Jumala lepäsi lepopäivänä

Jos oppilaillesi olisi hyödyllistä laatia huolellinen suunnitelma lepopäivän pyhittämistä varten, voisitte käyttää aikaa jakeiden 1. Moos. 2:1–3 tutkimiseen. Selitä, että 1. Moos. 2 on jatkoa luomiskertomukselle. Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen 1. Moos. 2:1–3. Pyydä muita oppilaita seuraamaan mukana ja panemaan merkille, mitä Herra teki eri tavalla seitsemäntenä päivänä.

Esitä sitten seuraava kysymys:

Minkä totuuden me opimme lepopäivästä Herran esimerkin pohjalta näissä jakeissa?

Oppilaat voivat mainita seuraavanlaisen totuuden: Voimme pyhittää lepopäivän, kun lepäämme työstämme ja keskitymme pyhiin asioihin.

Voisitte keskustella seuraavanlaisista kysymyksistä:

Millä tavoin me voimme keskittyä lepopäivänä pyhiin asioihin?
Kuinka tunnet, että sinua on siunattu, kun olet lepopäivänä levännyt työstäsi ja keskittynyt pyhiin asioihin?

Voisit kehottaa oppilaita pohtimaan tapoja, joilla he voivat pyhittää lepopäivän täydellisemmin. Kannusta heitä sitten toteuttamaan ainakin yksi näistä ideoista käytännössä.

1. Moos. 2:18, 24. Tasavertaiset kumppanit

Oppilaille voi olla hyödyllistä keskustella tarkemmin siitä totuudesta, että aviomiehen ja vaimon tulee olla tasavertaisia kumppaneita. Kun olette huomanneet tämän totuuden, voisit esitellä vanhin David A. Bednarin lausunnon kohdasta ”Lisäaineistoa”. Voisitte myös keskustella seuraavanlaisista kysymyksistä:

Mitä mahtaa tarkoittaa se, että vaimo ja aviomies ovat tasavertaisia kumppaneita avioliitossa?
Miksi on välttämätöntä, että aviomies ja vaimo kohtelevat toisiaan tasavertaisina kumppaneina?

Videoita avioliiton ja perheen tärkeydestä

Voisit näyttää yhden tai useamman seuraavista videoista auttaaksesi oppilaita ymmärtämään paremmin avioliiton ja perheen tärkeyttä:

”Renaissance of Marriage” [Avioliiton renessanssi] (2.36). Presidentti Henry B. Eyring ensimmäisestä presidenttikunnasta selittää, kuinka avioliiton solmiminen sisar Eyringin kanssa on auttanut häntä ”tulemaan kaikin tavoin sellaiseksi, millainen [hän on] koskaan halunnut olla”.

2:36
”Mikä on perheen tarkoitus?” (1.17). Tällä videolla perheen kuvataan olevan yhteiskunnan jumalallinen rakennuskivi.

1:14
”Lapsia uskossa” (2.25). Vanhin Neil L. Andersen kahdentoista apostolin koorumista puhuu opetuksista, jotka liittyvät Herran käskyyn lisääntyä ja täyttää maa.

2:25