Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv

Tartalom
Címlap
Bevezetés a hitoktatói kézikönyvhöz
Ószövetségi leckék
- Köszöntünk az Ószövetség kurzusán!
- Mózes 1; Ábrahám 3
- 1 Mózes 1–2; Mózes 2–3; Ábrahám 4–5
- 1 Mózes 3–4; Mózes 4–5
- 1 Mózes 5; Mózes 6
- Mózes 7
- 1 Mózes 6–11; Mózes 8
- 1 Mózes 12–17; Ábrahám 1–2
- 1 Mózes 18–23
- 1 Mózes 24–33
- 1 Mózes 37–41
- 1 Mózes 42–50
- 2 Mózes 1–6
- Húsvét
- 2 Mózes 7–13
- 2 Mózes 14–18
- 2 Mózes 19–20; 24; 31–34
- 2 Mózes 35–40; 3 Mózes 1; 4; 16; 19
- 4 Mózes 11–14; 20–24; 27
- 5 Mózes 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Józsué 1–8; 23–24
- Bírák 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Sámuel 1–7
- 1 Sámuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Sámuel 17–18; 24–26; 2 Sámuel 5–7
- 2 Sámuel 11–12; 1 Királyok 3; 6–9; 11
- 1 Királyok 12–13, 17–22
- 2 Királyok 2–7
- 2 Királyok 16–25
- 2 Krónika 14–20; 26; 30
- Ezsdrás 1; 3–7; Nehémiás 2; 4–6; 8
- Eszter
- Jób 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Zsoltárok 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Zsoltárok 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Zsoltárok 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Példabeszédek 1–4; 15–16; 22; 31; Prédikátor 1–3; 11–12
- Ésaiás 1–12
- Ésaiás 13–14; 22; 24–30; 35
- Ésaiás 40–49
- Ésaiás 50–57
- Ésaiás 58–66
- Jeremiás 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiás 31–33; 36–38; Jeremiás siralmai 1; 3
- Ezékiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Dániel 1–7
- Hóseás; Jóel
- Ámós; Abdiás; Jónás
- Mikeás; Náhum; Habakuk; Sofóniás
- Aggeus 1–2; Zakariás 1–8; 10–14
- Malakiás
Életre felkészítő leckék
- Tanismeret: Válaszokat találni a kérdéseimre
- Szentírás-tanulmányozási készségek
- A fiatalság erősségéért kalauz
- Önellátás kialakítása
- Testi és érzelmi egészség
- Felkészülés a jövőbeli tanulásra és munkavállalásra
- Tanulmányi sikeresség
- Misszionáriusi felkészülés
- Templomi felkészülés
- Egyházi vezetők tanításai
Függelék

Ábrahám 3: A halandóság előtti élet

Ábrahám 3: A halandóság előtti élet. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2026).

Ábrahám 3: A halandóság előtti élet. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv.

Mózes 1; Ábrahám 3: 3. lecke

Ábrahám 3

A halandóság előtti élet

Jehova látomásban megmutatta Ábrahámnak a műveit és teremtményeit. Megmutatta Ábrahámnak a halandóság előtti létet is, köztük azokat a nemes és nagy lelkeket, akiket kiválasztottak, hogy vezetők legyenek a halandóságban. Ez a lecke segíthet a tanulóknak megérteni, miképpen válik javukra az, ha ismerik a halandóság előtti életet Mennyei Atya tervében.

Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy kérdezzék meg egy barátjukat vagy családtagjukat, mit tud a halandóság előtti életről, és hogyan segíthet neki a halandóság előtti élet ismerete.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Hány éves vagy?

Kérj meg több tanulót, hogy mondják el, hány évesek.

Mutass rá, hogy az általuk megosztott kor arra utal, hogy mennyi ideje élnek a fizikai testükben. A lelkünk sokkal hosszabb ideje létezik a fizikai testünknél. Születésünk előtt Mennyei Atyával és a Szabadítóval, Jézus Krisztussal éltünk. Ezt a halandóság előtti életünknek nevezzük.

Kérd meg a tanulókat arra, hogy írják le a tanulmányozási naplójukba a következő kérdésekre adott válaszaikat.

Mi mindent tudsz a halandóság előtti életről?
Hogyan segíthet neked most a halandóság előtti életről való tudás?

Buzdítsd a tanulókat, hogy e lecke folytatása során egészítsék ki válaszaikat. Buzdítsd őket, hogy a Szentlélek által kérjenek segítséget Mennyei Atyától, hogy megtudják, miként segíthet nekik a halandóság előtti életről való tudás.

Mit tanulunk Ábrahámtól

Segíthetsz a tanulóknak megtudni, honnan származik Ábrahám könyve, ha megkéred őket, hogy mondják el, mit tudnak. Vagy ossz meg a saját szavaiddal néhányat a következők közül.

Ábrahám feljegyzett egy élményt, amely segíthet nekünk jobban megérteni a halandóság előtti életet. Ábrahám nagyjából 2000 évvel Jézus Krisztus világra jövetele előtt született. Ábrahám feljegyezte élete néhány eseményét, valamint az Istentől kapott látomásokat, és ezek megtalálhatók Ábrahám könyvében. Ez a feljegyzés papirusztekercseken maradt fenn, amelyeket Egyiptomban fedeztek fel, és amelyeket az egyház tagjai vásároltak meg. Ezt a feljegyzést azután Isten ajándéka és hatalma nyilatkoztatta ki Joseph Smith prófétának.

Olvasd el az Ábrahám 3:11–12, 21-et, hogy lásd, mit tanított az Úr Ábrahámnak.

Mi az, ami megragadta a figyelmedet ezekből a versekből?
Milyen igazságokat tanultál az Úrról?

Kérd meg a tanulókat, hogy miközben megosztják a gondolataikat, mutassanak rá olyan kifejezésekre vagy versekre, ahonnan a meglátásaik származnak, hogy a többi tanuló is megjelölhesse őket, ha szeretnék.
Hogyan hathat rád most az, hogy érted ezeket az igazságokat Jézus Krisztusról?
Hogyan voltál már tanúja vagy tapasztaltad már meg ezeket az igazságokat a Szabadítóról az életedben?

A halandóság előtti életünk

Miután Ábrahám tudomást szerzett Jézus Krisztus halandóság előtti nagyságáról (lásd Ábrahám 3:16–21), a halandóság előtti létünkről is tanult. Mielőtt elolvasnád, mit mutatott meg az Úr Ábrahámnak, képzeld el, milyen lenne, ha bepillantást kaphatnál a halandóság előtti életedbe Mennyei Atyával és Jézus Krisztussal. Gondold át, valószínűleg milyen hatással lenne rád.

Hagyj elegendő időt a tanulóknak arra, hogy elképzeljék, hogyan hatna rájuk, ha láthatnák magukat Mennyei Atyával és Jézus Krisztussal a halandóság előtti állapotukban.

Az Ábrahám 3:22–23 tanismereti szentírásrész. Megkérheted a tanulókat, hogy a tanismereti szentírásrészeket jelöljék meg valamilyen egyedi módon, hogy később könnyen megtalálhassák azokat.

Olvasd el az Ábrahám 3:22–23-at, és figyeld meg, ebben a látomásban mit tanult Ábrahám a halandóság előtti életről. Hasznos lehet tudnod, hogy az ezekben a versekben szereplő intelligenciák a halandóság előtti lelkekre utalnak.

Szerinted milyen igazságokat ismerhetett vagy érthetett meg jobban Ábrahám ezen élménynek köszönhetően?

Írd fel a táblára a tanulók által megosztott különféle igazságokat. Ha a tanulók nem említik, akkor tedd hozzá a következőket: Isten a születésük előtt kiválasztotta nemes és nagy lélekgyermekeit, hogy uralkodókká váljanak. Erre gyakran előre elrendelésként utalunk.
Szerinted miben különbözik az, ahogyan a világ értelmezné a „nemes és nagy” kifejezést, attól, ahogyan az Úr érti azt?

A nemesek és nagyok közt vagyunk?

Egy világméretű áhítaton Russell M. Nelson elnök beszélt arról, hogy az Ábrahám 3-ban tanított igazság hogyan vonatkozik rád.

„Mennyei Atyánk erre az utolsó szakaszra tartogatta a legnemesebb lelkeket – mondhatnám úgy is, hogy a legkiválóbb csapatát. E nemes lelkek – ezek a kiváló játékosok, ezek a hősök – ti vagytok! […] Ti vagytok a legjobbak, akiket az Úr valaha is erre a földre küldött. Képesek vagytok arra, hogy okosabbak és bölcsebbek legyetek, és nagyobb hatással legyetek a világra, mint bármely korábbi nemzedék!” (vö. Izráel nagy reménysége [Világméretű áhítat fiataloknak, 2018. június 3.], 8., 16.).

Megkérheted a tanulókat, hogy jelöljék meg a szentírásaikat oly módon, hogy az segítsen emlékezniük Nelson elnök tanítására. A 22. vers után odaírhatják az „engem is beleértve” kifejezést, vagy felírhatják a nevüket Ábrahám neve fölé a 23. versben, esetleg összeköthetik az Ábrahám 3:22–23-at Nelson elnök fenti kijelentésével az Evangéliumi könyvtárban.

Ha szükséges, adj időt a tanulóknak, hogy többet tudjanak meg a halandóság előtti életről. Tanulmányozhatják a Szentíráskalauz halandóság előtti élet szócikkét. Vagy készíthetnek egy szentírásláncot, összekapcsolva a halandóság előtti életről szóló olyan verseket, mint például a Jeremiás 1:4–5, az Alma 13:3–4 és a Tan és szövetségek 138:55–56. Kérj meg tanulókat, hogy mondják el, mit találtak, és miért volt ez számukra jelentőségteljes.

Kis csoportokban végezzék el a következőket, majd tárják néhány gondolatukat az osztály elé.

Képzeld el, hogy az osztályodból valaki nem tudja, hogyan vonatkozik rá az Ábrahám 3:22–23.

Készítsd elő a következőket:

Egy összefoglalást arról, amit az Ábrahám 3:22–23 és Nelson elnök tanított.
Arra vonatkozó ötleteket, hogy te vagy más fiatalok miként lehettek jó hatással másokra vagy vihetitek őket közelebb Jézus Krisztushoz.
Hogy érzéseid szerint a halandóság előtti életről való tudásod miképpen segíthet az életedben.

Memorizálás

Segíthetsz a tanulóknak kívülről megtanulni a tanismereti hivatkozást és a kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezést ebben a leckében, és átnézni majd azokat a későbbi leckék során. A kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezés ez: Lelkünk „összerendezésére már a világ megléte előtt sor került”. A memorizálási tevékenységekkel kapcsolatos ötletek a Tanismereti áttekintési tevékenységek című függelékben találhatók.

További források

Hol tanulhatok többet Ábrahám könyvéről?

Ábrahám könyvének a további megismeréséhez a következő nagyszerű források állnak rendelkezésre:

The Pearl of Great Price Student Manual, The Book of Abraham [angolul elérhető].
Church History topics, Book of Abraham Translation [angolul elérhető]
Evangéliumi témák esszék: Ábrahám könyvének fordítása és történelmi hitelessége

Ábrahám 3:19, 21. Mit egyebet tudunk még a Szabadítónak a halandóság előtti életben való nagyságáról?

Neal A. Maxwell elder (1926–2004) a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:

„[Jézus Krisztusról] azt mondták, hogy Ő intelligensebb mindannyiuknál [lásd Ábrahám 3:19]. Sőt, amit az Úr tud, az szerencsére jóval több – nemcsak alig több –, mint az összes halandó együttes ismerete” (All These Things Shall Give Thee Experience [1979], 22).

„Isteni Megváltónk… messze felülmúlja mindazok egyéni és [összesített] …képességeit és eredményeit, akik valaha éltek, most élnek, valamint élni fognak!” (“O, Divine Redeemer,” Ensign, Nov. 1981, 8).

Kiegészítő tanulási tevékenységek

A csillagok példájával tanítva a Szabadító nagyságát

Az Ábrahám 3-ban az Úr különböző bolygókat és csillagokat használt, hogy az idő örökkévaló természetéről és teremtményei kormányzó rendjéről tanítsa Ábrahámot. E csillagok egyike, amely Mennyei Atya előtt Kolob néven volt ismert, egyben Jézus Krisztus jelképe is lehet.

Javasolhatod a tanulóknak, hogy olvassák el az Ábrahám 3:2–3-at, és keressék ki, milyen szavakkal és kifejezésekkel írta le az Úr Kolobot.

Az Úr által Kolobról adott leírásban mit veszel észre, ami szerinted Jézus Krisztus leírása is lehet?

Megtanulhatjuk megtenni mindazt, amit az Úr parancsol

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el a következő hozzáállásokat, és mondják el, miért gondolkodhatnak és érezhetnek így az emberek.

1. személy: Nem igazán tudom, miért vagyok itt. Nem vagyok biztos benne, hogy van-e magasabb rendű célja.

2. személy: Azért élek, hogy jól érezzem magam. Szeretném a legtöbbet kihozni az életből, és közben jól szórakozni.

Ugyanabban a látomásban, amelyet a halandóság előtti életben lévő nemes és nagy lelkekről mutatott az Úr Ábrahámnak, az élet egyik célját is kinyilatkoztatta. Olvasd el az Ábrahám 3:24–26-ot, hogy megtudd, mit mondott az Úr. Az „első állapot” kifejezés a halandóság előtti életre utal, a „második állapot” pedig a halandó életre.

Miközben a tanulók elmondják, mit tanultak, győződj meg róla, hogy értik: ezen élet próbatétele azt hivatott eldönteni, megteszünk-e mindent, amit Isten parancsol nekünk.

A következő kijelentés hasznos lehet Dale G. Renlund eldertől, a Tizenkét Apostol Kvórumából.

„Isten terve útmutatásokat tartalmaz számunkra, melyekre a szentírások parancsolatokként utalnak. E parancsolatok nem a ránk kényszerített szabályok hóbortos egyvelege vagy önkényes gyűjteménye, melyek egyetlen célja, hogy engedelmességre [neveljenek] minket. Szorosan kapcsolódnak az isteniség tulajdonságainak kifejlesztéséhez, a Mennyei Atyánkhoz való visszatéréshez, valamint a tartós öröm elnyeréséhez” (Válasszatok magatoknak még ma! Liahóna, 2018. nov. 105.).

Megkérheted a tanulókat, hogy mondjanak példákat olyan emberekre, akik mindig igyekeznek engedelmeskedni Isten parancsolatainak, és hogy mit tanulnak tőlük. Ha a tanulók nem említik maguktól a Szabadítót, kérdezd meg tőlük, mit tanultak az Ő engedelmességének a példájából.

A tanulók leírhatják egy módját annak, ahogyan szeretnék növelni az Isten parancsai iránti engedelmességüket.