Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv

Tartalom
Címlap
Bevezetés a hitoktatói kézikönyvhöz
Ószövetségi leckék
- Köszöntünk az Ószövetség kurzusán!
- Mózes 1; Ábrahám 3
- 1 Mózes 1–2; Mózes 2–3; Ábrahám 4–5
- 1 Mózes 3–4; Mózes 4–5
- 1 Mózes 5; Mózes 6
- Mózes 7
- 1 Mózes 6–11; Mózes 8
- 1 Mózes 12–17; Ábrahám 1–2
- 1 Mózes 18–23
- 1 Mózes 24–33
- 1 Mózes 37–41
- 1 Mózes 42–50
- 2 Mózes 1–6
- Húsvét
- 2 Mózes 7–13
- 2 Mózes 14–18
- 2 Mózes 19–20; 24; 31–34
- 2 Mózes 35–40; 3 Mózes 1; 4; 16; 19
- 4 Mózes 11–14; 20–24; 27
- 5 Mózes 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Józsué 1–8; 23–24
- Bírák 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Sámuel 1–7
- 1 Sámuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Sámuel 17–18; 24–26; 2 Sámuel 5–7
- 2 Sámuel 11–12; 1 Királyok 3; 6–9; 11
- 1 Királyok 12–13, 17–22
- 2 Királyok 2–7
- 2 Királyok 16–25
- 2 Krónika 14–20; 26; 30
- Ezsdrás 1; 3–7; Nehémiás 2; 4–6; 8
- Eszter
- Jób 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Zsoltárok 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Zsoltárok 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Zsoltárok 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Példabeszédek 1–4; 15–16; 22; 31; Prédikátor 1–3; 11–12
- Ésaiás 1–12
- Ésaiás 13–14; 22; 24–30; 35
- Ésaiás 40–49
- Ésaiás 50–57
- Ésaiás 58–66
- Jeremiás 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiás 31–33; 36–38; Jeremiás siralmai 1; 3
- Ezékiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Dániel 1–7
- Hóseás; Jóel
- Ámós; Abdiás; Jónás
- Mikeás; Náhum; Habakuk; Sofóniás
- Aggeus 1–2; Zakariás 1–8; 10–14
- Malakiás
Életre felkészítő leckék
- Tanismeret: Válaszokat találni a kérdéseimre
- Szentírás-tanulmányozási készségek
- A fiatalság erősségéért kalauz
- Önellátás kialakítása
- Testi és érzelmi egészség
- Felkészülés a jövőbeli tanulásra és munkavállalásra
- Tanulmányi sikeresség
- Misszionáriusi felkészülés
- Templomi felkészülés
- Egyházi vezetők tanításai
Függelék

A szabadítás terve: A Szabadítónak központi szerepe van az Atya tervében

A szabadítás terve: A Szabadítónak központi szerepe van az Atya tervében. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2026).

A szabadítás terve: A Szabadítónak központi szerepe van az Atya tervében. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv.

Köszöntünk az Ószövetség kurzusán!: 2. lecke

A szabadítás terve

A Szabadítónak központi szerepe van az Atya tervében

Hand of Christus statue, against creation mural at the Mesa Arizona Temple Visitors' Center. (horiz)

A halandóság előtti birodalomban ujjongtunk örömünkben (lásd Jób 38:7), amikor tudomást szereztünk Mennyei Atyának az örökkévaló fejlődésünkre vonatkozó tervéről. Jehova lett kiválasztva, hogy a Szabadítónk és Megváltónk legyen, módot adva nekünk arra, hogy visszatérjünk az Atyához és olyanná váljunk, mint Ő. Ez a lecke segíthet a tanulóknak megérteni Mennyei Atya szabadítástervét és Jézus Krisztus központi szerepét.

Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, mit tudnak Mennyei Atya szabadítástervéről és a Szabadítónak az örökkévaló fejlődésünkben betöltött szerepéről. A tanulók leírhatnak olyan elemeket a szabadítás tervéből, melyeket ismernek, és gyakorolhatják az elmagyarázását egy családtagjuk vagy barátjuk részére.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Válaszok az élet kérdéseire

Az óra elkezdéséhez kiteheted és megoszthatod a következőket.

A barátod, Jonatán a következő kérdésekkel fordul hozzád:

Honnan jöttünk?
Mi az élet célja?
Mi történik a halálunk után?

Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, mit tudnak már Mennyei Atya boldogságtervéről. Ennek az egyik módja lehet a tanulmányozási napló alábbi tevékenységének az elvégzése. Győződj meg arról, hogy a tanulók megértik, hogy a lecke későbbi részében lehetőségük lesz gyakorolni Jonatán kérdéseinek a megválaszolását.

A tanulmányozási naplódban válaszold meg a következő kérdéseket, amelyek segítenek átgondolnod, mi az, amit már tudsz Mennyei Atya szabadítástervéről.

Mennyire vagy biztos abban, hogy képes vagy válaszolni Jonatán kérdésére?
Milyen kérdéseid vannak Mennyei Atya tervéről?

A mai tanulmányozásod során törekedj a Szentlélek útmutatására, hogy segítsen jobban megértened Mennyei Atya tervét és a Szabadító központi szerepét.

Jézus Krisztus áll az Atya szabadítástervének a középpontjában

Dallin H. Oaks elnök az Első Elnökségből kifejtette, milyen szerepe van a Szabadítónak Mennyei Atya szabadítástervében:

„Mit tett mindegyikünkért Jézus Krisztus? Megtett mindent, ami létfontosságú a Mennyei Atyánk tervében felvázolt úti cél felé tartó, halandóságon átvezető utazásunkhoz. [E tervnek] az Atya Egyszülött Fia, Jézus Krisztus a központi alakja.” (Mit tett értünk a Szabadítónk? Liahóna, 2021. máj. 75.)

Hogyan foglalnád össze Oaks elnök tanítását egyetlen igazságként?

Segíts a tanulóknak megfogalmazni egy olyan igazságot, mint például hogy Jézus Krisztusnak központi szerepe van Mennyei Atya szabadítástervében és a mi örök fejlődésünkben. Hasznos lehet, ha ezt az igazságot a táblára is felírod.

Mennyei Atya terve és a Szabadító központi szerepe

Miközben Mennyei Atya szabadítástervét tanulmányozod, figyeld meg a következőket:

Milyen módon játszik központi szerepet Jézus Krisztus Mennyei Atya szabadítástervében.
Igazságok, amelyeket megoszthatsz Jonatánnal, hogy segíts megválaszolni a kérdéseit.

Jegyezd fel a meglátásaidat a tanulmányozási naplódba.

Miután a tanulók befejezték a tanulmányozást, adj nekik lehetőséget arra, hogy megosszák a meglátásaikat és mindazt, amit megértettek. A tanulók gyakorolhatják a tanultak megosztását azzal, hogy eljátsszák, hogyan válaszolnák meg Jonatán mindhárom kérdését. Arra is megkérheted őket, hogy beszéljék meg a következő kérdéseket egy társukkal vagy az osztállyal.

Mit tanultál arról, milyen központi szerepet játszik Jézus Krisztus Mennyei Atya szabadítástervében?
Milyen igazságokat vagy tanításokat oszthatnál meg Jonatánnal, amelyek segíthetnek megválaszolni a kérdéseit?

Gondolkodj el a tanultakon!

A lecke zárásaként megkérheted a tanulókat, hogy csendben gondolkodjanak el azon, mit éreztek Mennyei Atyával, Jézus Krisztussal és a szabadítás tervével kapcsolatban. Kérd meg őket, gondolják át, milyen tettekre éreztek késztetést. Leírhatják a gondolataikat és lelki benyomásaikat a tanulmányozási naplójukba.

További források

Hogyan mutattam ki a születésem előtt a Jézus Krisztusba vetett hitemet?

Dallin H. Oaks elnök az Első Elnökségből ezt tanította:

16:4

„A mennyei tanácsban Isten minden lélekgyermekének bemutatták az Atya tervét, beleértve annak halandó következményeit és megpróbáltatásait, mennyei segítségeit, valamint dicsőséges rendeltetését is. Kezdettől fogva láttuk a véget. Az e földre született halandók milliárdjai az Atya tervét választották, és harcoltak érte a kibontakozó mennyei küzdelemben. Sokan szövetségeket is kötöttek az Atyával arra vonatkozóan, hogy mit tesznek majd a halandóságban.” (A nagy terv. Liahóna, 2020. máj. 93.)

Milyen a lélekvilág?

Dallin H. Oaks elnök kifejtette:

14:48

„Természetesen a szentírásokból tudjuk, hogy miután a testünk meghal, lelkekként folytatjuk életünket a lélekvilágban. A szentírásokból arra is fény derül, hogy ez a lélekvilág kettéoszlik azok között, akik »igazlelkűek« avagy »igazak« voltak ebben az életben, és azok között, akik gonoszak. Azt is leírják, hogy néhány hithű lélek miként tanítja az evangéliumot azoknak, akik gonoszok voltak vagy lázadtak [lásd 1 Péter 3:19; Tan és szövetségek 138:19–20, 29, 32, 37]. A legfontosabb pedig, hogy modern kori kinyilatkoztatásból tudomásunk van arról, miszerint a szabadítás munkája tovább folytatódik a lélekvilágban [lásd Tan és szövetségek 138:30–34, 58], és bár arra buzdítanak minket, hogy a halandóság során ne halogassuk a bűnbánatunkat [lásd Alma 13:27], azt is tudjuk, hogy bizonyos mértékben ott is van mód a bűnbánatra [lásd Tan és szövetségek 138:58]” (Bízzatok az Úrban! Liahóna, 2019. nov. 26.).

Lehetséges-e számomra, hogy elnyerjem a felmagasztosulás áldásait?

J. Devn Cornish elder a Hetvenektől így tanúskodott:

„Tanúságomat teszem arról, hogy ha igazán, keményen próbálkoztok, nem magyarázkodtok vagy lázadoztok, gyakran tartotok bűnbánatot és könyörögtök Krisztus kegyelméért, akkor biztosan »elég jók«, és így az Úr számára is elfogadhatók lesztek. Krisztusban tökéletessé téve el fogtok jutni a celesztiális királyságba, és el fogjátok nyerni mindazon áldásokat, dicsőséget és örömöt, melyet Isten az Ő drága gyermekei számára adni szeretne – különösen ideértve titeket és engem is” (Elég jó vagyok? Képes leszek rá? Liahóna, 2016. nov. 32.).

Honnan ismerhetem meg jobban a szabadítás tervét?

A szabadítás tervéről többet is megtudhatsz, ha tanulmányozod a 3. fejezet: 2. lecke – Mennyei Atya szabadításterve részt a Prédikáljátok evangéliumomat! – Útmutató Jézus Krisztus evangéliumának megosztásához (2023) című kiadványból.

Kiegészítő tanulási tevékenységek

Másik lehetséges kezdés

Hogy segíts a tanulóknak meglátni, miként nyújt iránymutatást Mennyei Atya szabadításterve az életünkben, tegyél ki egy képet egy ösvényről vagy útról, amelyen egy több irányba mutató üres útjelző tábla áll.

Kérd meg a tanulókat, képzeljék el, hogy úton vannak, és egy üres, több irányba mutató útjelző táblára bukkanak. A tanulók megbeszélhetik, hogy mi nehezítheti meg ezt a helyzetet, és milyen ismeretek könnyítenék meg az utazást. Feltehetsz egy ehhez hasonló, beszélgetést indító kérdést:

Hogyan lehetne ez a helyzet hasonlat olyasvalaki számára, aki nem ismeri Mennyei Atya boldogságtervét? Milyen kérdéseket tehet fel ez az ember?

David A. Bednar elder a Tizenkét Apostol Kvórumából így magyarázta:

„Az Atya boldogságterve arra szolgál, hogy útmutatást adjon az Ő gyermekeinek, hogy segítsen nekik tartós örömöt tapasztalni, és hogy biztonságban – egy feltámadt és felmagasztosult testben – hazavezesse őket Magához” (Folyamatosan éberek az imára. Liahóna, 2019. nov. 33–34.).

A tanulók gyakorolhatják annak az elmagyarázását, hogy Mennyei Atya szabadításterve miként ad iránymutatást és célt az életünknek.

Jézus Krisztus szerepe Mennyei Atya tervében

Hogy segíts a tanulóknak megérteni, milyen szerepet játszik a Szabadító az Atya tervének minden egyes részében, megkérheted őket, hogy másolják le a következő táblázatot a tanulmányozási naplójukba. A tanulók tanulmányozhatják az egyes szakaszok szentírásait, a Szabadítónk szerepére vonatkozó igazságokat keresve a terv egyes részeiben. Megkérheted a tanulókat, hogy a táblázat mindegyik fejléce alá írjanak le egy összefoglalt igazságot.

Mennyei Atya terve és Jézus Krisztus szerepe
Mennyei Atya terve és Jézus Krisztus szerepe Krisztus halandóság előtti szerepe	János 1:3; Mózes 4:1–2; Ábrahám 3:24–27
Mennyei Atya terve és Jézus Krisztus szerepe Krisztus szerepe a halandóságban	Ésaiás 53:3–5; János 13:15; Alma 7:11–13
Mennyei Atya terve és Jézus Krisztus szerepe Krisztus szerepe a lélekvilágban és az örök dicsőségben	1 Korinthusbeliek 15:22, Mormon 3:20; Tan és szövetségek 138:57–58

A tanulók megfogalmazhatnak olyan igazságokat, mint például hogy Jézus Krisztus a Teremtő. Jézus Krisztus tökéletes példát állít elénk. Jézus Krisztus engesztelést végzett a bűneinkért. Jézus Krisztus a feltámadás által legyőzte a halált az egész emberiség számára.

Kérd meg a tanulókat, hogy válasszanak ki egyet az általuk felfedezett igazságokból, és osszák meg egy társukkal vagy az osztállyal, hogyan segíthet ez az igazság egy fiatal felnőttnek az élet kihívásai közepette.

Választható videófilmek a szabadítás tervéről

Áttekintésként megkérheted a tanulókat, hogy szemléltessék vagy írják le azokat az elemeket, amelyekre Mennyei Atya szabadítástervével kapcsolatban emlékeznek. A tanulók ezután megnézhetik a következő videót: What is the Purpose and Meaning of Life? Now You Know [Mi az élet célja és jelentése? Most már tudod] (7:43). Megkérheted a tanulókat, hogy mondják el, mit vettek észre, mit mulasztottak el a terv elemeinek a megírása vagy szemléltetése során.

7:43

A szabadítás terve minden egyes elemének a tanulmányozásához megoszthatod a következő videófilmeket.

Halandóság előtti élet: Segíthetsz a tanulóknak megérteni Mennyei Atya tervét és elképzelni a Szabadító halandóság előtti szerepét a tervben, ha levetíted nekik a Bevezetés: Mennyei Atyánk terve című rövidfilmet az elejétől a 2. perc 16. másodpercéig.

4:6

Halandó élet: Hogy segíts a tanulóknak megérteni, hogy Jézus Krisztus életünk bármely körülményében segíthet nekünk, megmutathatod a Why We Need a Savior [Miért van szükségünk egy Szabadítóra] című rövidfilmet (2:15).

2:15

Halandóság utáni élet: Segíthetsz a tanulóknak megérteni, mi történik, amikor meghalunk, és hogyan segít nekünk a Szabadító győzedelmeskedni a halál fölött, ha levetíted nekik a Mi történik a halálunk után? című rövidfilmet (1:40).

1:41