「舊約介紹：舊約為慈愛天父和耶穌基督作見證」，舊約福音進修班教師用本（2026）
「舊約介紹：舊約為慈愛天父和耶穌基督作見證」，舊約福音進修班教師用本
歡迎來到舊約：第1課
舊約介紹
舊約為慈愛天父和耶穌基督作見證
舊約包含了許多有關主耶穌基督，以及祂身為世界救主之角色的教導和象徵。舊約中的故事能幫助學生了解祂，並看到祂如何參與我們的生活。本課旨在幫助學生透過研讀舊約，增強與天父和耶穌基督更接近的渴望。
學生準備：不妨請學生複習他們最喜歡的一則舊約故事，並沉思這則故事教導了哪些關於天父或耶穌基督的事。
可進行的學習活動
我們的重點
開始上課時，思考你可以如何幫助學生更仔細地在舊約中找尋救主。其中一種做法是，上課前在教室四周張貼幾張救主的圖片。課程開始後，你可以問學生，他們注意到了多少張救主的圖片，並討論為什麼他們注意或未注意到這些圖片。
另一種做法是向學生說明，他們即將觀看一段關於兩支球隊的影片，其中一隊穿白衣，另一隊穿黑衣。兩隊會互傳籃球給隊友，請學生盡可能數出白隊傳球的次數。
播放影片「專注測試」，可在ChurchofJesusChrist.org取得，從0：00觀看至0：22。隨後暫停播放影片。
-
你數到他們傳了幾次球？
-
你是否注意到影片中發生的任何其他事情？如果有，是什麼？
播放影片的剩餘部分（它重複相同的傳球訓練），並請學生留意他們第一次觀看時可能沒有看到的任何事情。
-
你注意到哪些在第一次沒有看到的事情？
如有需要，你可以指出，有一位年長的女士穿過了球場，一位穿黑色裝束的忍者戰士替換了其中一名球員，幾個男孩戴上了帽子，還有幾個人傳遞的是足球，而非籃球。
-
為什麼第一次觀看時，你沒有注意到其中一些事情？
-
這與一個人在閱讀舊約故事時的經歷，可能有何相似之處？
不論以何種方式開始課程，務必要讓學生清楚知道，我們如果不加以小心，便可能會專注在其他事情上，而忽略舊約教導我們的關於天父和耶穌基督的事。
閱讀七十員麥可·林梧長老以下這段話，找出我們在閱讀舊約時，可以學到哪些關於天父和耶穌基督的事。
我們是天父所訂計畫的重點，也是我們救主身負使命的原由。
我們在〔舊約的〕每一章都能找出例子，說明天父和〔耶穌基督〕如何密切地參與我們的生活。（「神愛我們」，2022年5月，利阿賀拿，第88頁）
-
根據林梧長老的話，舊約向我們顯示了哪些關於天父和耶穌基督的事？
學生可能會想到類似以下的真理：
我們是天父所訂計畫的重點，也是救主身負使命的原由。
天父和耶穌基督密切地參與我們的生活。
請學生分享他們對這些真理的想法和感受，以及為什麼這些真理會對他們深具意義。請學生自行完成以下的自我評估，他們可以將答案記錄在自己的研讀日記中。
想一想你曾有過的關於舊約的任何經驗。
-
你關於舊約的經驗是什麼樣的？
-
如果你有過關於舊約的經驗，這些經驗是否幫助你與天父和耶穌基督更接近？
研讀本課時，藉著聖靈尋求協助，以知道如何透過研讀舊約來與天父和耶穌基督更接近。
舊約中的天父和耶穌基督
不妨請學生分享他們已經知道的關於舊約的事。如有需要，可以分享舊約從世界的創造以及亞當和夏娃的記事開始。它記載了眾多先知和人民的故事，他們大多生活在主前400年左右的以色列和周邊地區。然後，用自己的話作以下說明。
在研讀舊約時，經文中會提到主，或耶和華。知道耶和華即是耶穌基督，這會有所幫助。耶和華在一切事上都遵行天父的旨意。當你認識耶和華，你也會認識那位指引祂，並賦予祂能力的天父。
展示幾張描繪舊約故事的圖片，並將它們擺成環形。（在上課前簡短地複習要講的故事，可能會幫助你作好準備。）在這些圖片的中央，放一張耶穌基督的圖片。可以選擇使用類似下列的圖片。
或者，你可以展示耶穌基督的圖片，並請學生自己想一些故事來說明祂在舊約中的參與和愛。學生可以在救主圖片的周圍寫下這些故事的簡單標題。
以下是這些故事，從最上方開始，按順時針方向排列。
-
約瑟在埃及（創世記37：23-28；39：1-5）。約瑟與家人分享了他的夢後，他的哥哥們同謀要害他。
-
摩西分開紅海（出埃及記14：10，13-16，21-22）。以色列人逃出埃及時，法老的軍隊緊追不捨，想要再次攻擊和奴役他們。
-
掛在杆子上的蛇（民數記21：4-9）。主拯救以色列人逃出埃及，又神奇地從天上賜下糧後，以色列人卻怨讟神。
-
大衛與歌利亞（撒母耳記上17：43-49）。非利士戰士歌利亞向以色列人討戰，要他們派出最勇猛的戰士與他戰鬥。大衛自告奮勇去面對他。
-
烈火的窯（但以理書3：4-6，12-13，16-25）。尼布甲尼撒王立起一座金像，並召來他轄地的官員為金像行開光之禮。
-
獅子坑（但以理書6：7，10，16-23）。大利烏王立但以理治理巴比倫。其他長官密謀反對他，使他失去王的青睞。
不妨將學生分成兩人或多人一組，學生可以選擇一個或多個故事，閱讀相關的經文，並討論下列問題。
-
這個故事如何體現出天父和耶穌基督的愛或參與？
-
從這個角度理解這個故事對你有何幫助？
可以請學生與全班分享他們從討論中獲得的見解。
如果學生沒有提到，可以說明研讀主是如何參與舊約中個人的生活，能幫助我們沉思，祂是如何參與我們的生活。請學生沉思主如何祝福並協助過他們。若非太過個人，請幾個學生分享他們的想法和經驗。
研讀舊約
這可能是個提醒學生記得自己每日經文研讀目標的好機會。請學生在複習、調整或設立經文研讀目標時，尋求聖靈的指引。不妨問學生，是否有人願意與全班分享他們的目標，來幫助他人獲得靈感。
不妨請全班就下列問題一起討論，或將答案寫在他們的研讀日記中。
-
你今天學到了什麼，你認為會對你研讀舊約有所幫助？
-
為什麼體驗和認出天父和耶穌基督在你的生活中的愛和參與，會是一項祝福？
為了幫助學生今年研讀舊約，可以請他們在每次看到神愛祂的兒女或參與祂兒女生活的證據時，都在自己的經文中劃記，或是在研讀日記中記錄下來。課程結束時，不妨分享你的見證，談談研讀舊約如何幫助我們與天父和耶穌基督更接近，並對祂們參與我們的生活獲得信心。
可以請學生與家人分享他們今天學到的事。這會在他們研讀舊約時，也幫助到家人。