罗马书第6章
「一举一动有新生的样式」
让自己顺服于神并不容易。但是耶稣基督应许，只要我们让旧的、有罪的自己死去，祂就会赐给我们新生命，改变我们的本性，变得更像祂。保罗教导，透过洗礼的教仪，我们可以获得救主的改造力量，帮助我们「一举一动有新生的样式」（ 罗马书6：4 ）。本课可以帮助你透过耶稣基督寻求改变，并在那样的改变发生时，更能察觉出来。
了解困难的词句。学生研读经文时，可能会看到一些不熟悉或难以理解的词句。教导学生，他们可以经常透过字典、学生用本、注脚和经文研读辅助工具，来帮助他们了解这些困难字词和经文的内容。
学生准备：请学生回想自己洗礼时的细节，如果有照片的话，或许可以带一张来。有些学生或他们的父母，可能有在学生受洗那天写了日记。学生可以阅读那篇日记，或和父母谈谈他们洗礼的细节，或许有些事学生自己可能已经忘记，回顾这些事会很有趣。
可进行的学习活动
不妨分享你洗礼的细节和照片，也请学生分享。
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关于你的洗礼，你还记得哪些事？
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自从你受洗后，你在灵性上有了哪些改变？
花一点时间沉思你在灵性方面的进步。你可以问自己一些问题，例如「我对天父和耶稣基督的信心，还有我与祂们的关系，是否有所改善？」或「我对救主的了解，对我的态度和行为，有何影响？」研读 罗马书 第6章 时，沉思你是否正变得更像救主，以及祂如何能帮助你继续成长，变得更像祂。
浸没的洗礼象征死亡和复活
学习如何辨认和了解经文中的象征，是一项宝贵的技巧。保罗用浸没洗礼作为象征，来帮助罗马的圣徒了解，我们必须放弃过去有罪的生命，好让耶稣基督能透过祂的赎罪改变我们，赐给我们新生命。
阅读 罗马书6：3-8 ，找出更多象征，来教导你更多有关救主的事。知道 第 7节 在约瑟·斯密译本的内容是「因为罪已死的人是脱离了罪」，会有帮助。
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根据 罗马书6：3-8 ，受洗时进到水中、全身埋入水里，再从水中出来，对我们来说代表着什么？
罗素 纳尔逊会长教导：
重要的福音教仪象征着赎罪，浸没式的洗礼象征救主的死亡、埋葬和复活。
（参阅罗素·纳尔逊，「赎罪」，1997年1月，圣徒之声，第39页）
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你会如何用一句话概述 罗马书6：4 中的真理？
以下是概述 罗马书6：4 的一个方法：透过耶稣基督，我们可以被神改造，「一举一动有新生的样式」。
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你认为「一举一动有新生的样式」（ 罗马书6：4 ）是什么意思？
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你曾在何时感受到，透过救主，而能够一举一动有新生的样式？
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你认为天父和耶稣基督，为什么希望我们要一举一动有新生的样式？
不妨跟学生分享你个人的经验。提醒学生不要分享过去的罪，也会有帮助。
根据 第5-6节 的记载，保罗教导，透过洗礼的圣约和教仪，「我们的旧人」或「罪身」和〔耶稣基督〕同钉十字架，「使罪身灭绝」。
见本课「补充学习活动」，找出一个可行的教学建议来教导，透过订立和遵守圣约，获得从神而来的力量。想一想这么做，是否能使学生获益。
花一点时间沉思，你想要从生活中去除的罪或弱点。你会在本课稍后回顾这些想法。
我可以作哪些改变呢？
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你觉得哪些改变比较容易？哪些比较困难？
保罗用救主克服死亡和罪的例子来教导，我们也可以透过祂来克服我们的罪。
阅读 罗马书6：9-14 ，找出保罗如何将基督的死亡和复活，与我们如何克服罪相互连结。
保罗的写作可能不容易理解，特别是连续读了好几节经文，没有停下来分析他要传递的讯息时，更难懂。如果学生人数够的话，不妨将每一节经文分派给两三位学生，请他们阅读、讨论，再用自己的话作成摘要。鼓励他们使用经文研读辅助工具，或查出任何困难词句的定义。然后请各组向全班教导他们的经文。以下问题对某些经文章节会所帮助。
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正如耶稣基督「向罪死了，只有一次」（ 第 10节 ），我们只要受洗一次，就能获得罪的赦免。然而，我们每个星期都可以藉着领受圣餐来更新我们的承诺，要「一举一动有新生的样式」（ 第 4节 ）。这个每周执行的教仪，如何帮助你表达你对天父和耶稣基督的爱？
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第14节前半部在约瑟·斯密译本的内容是：「如此一来，罪必不能作你们的主」 。遵从 第11-13节 所记载的教导，如何使 第14节 所赐的应许得以实现？
给学生一些时间静静地沉思，他们想要抛下哪些罪。由于这个省思内容很敏感，因此不应请学生和全班讨论他们的想法。
你可以脱离罪
阅读 罗马书6：16-18，22-23 ，找出一举一动有新生的样式的种种祝福。
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保罗如何描述一举一动有新生的样式所能带来的祝福？
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当你继续努力透过基督克服罪时，你认为在耶稣基督里的新生命会是什么样子？你会有什么感觉？
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从今天开始，你可以做什么来达到一举一动有新生的样式？
见证救主渴望且有能力，在我们努力达到一举一动有新生的样式时，改变我们的心。
注释及背景资料
我可以用哪些方式作出改变？
前总会女青年会长团第二咨理贝琪·葛雷文姊妹教导：
对于祂为我们每个人所作的珍贵付出，主要求我们改变我们的心作为回报。祂要求我们改变，不是为了祂的好处，而是为了我们的好处。 ……
听完便雅悯王讲的话后，他的人民表示他们的心已经改变，大声喊道说：「因为全能之主的灵，……那灵使我们……起了巨大的变化，我们不再想作恶，只想不断行善」〔摩赛亚书5：2〕。经文并没有说他们立刻变得完全，而是说他们想要改变的渴望驱使他们去采取行动。他们的内心改变是指在努力变得更像耶稣基督的过程中，脱离自然人和顺从圣灵。
（贝琪·葛雷文，「不用找零」，2020年11月，利阿贺拿，第58页）
补充学习活动
新受洗成员的观点
如果你的班级、支会或分会里有一位新归信者，请他们与全班分享他们的归信经验，以及他们对自己洗礼的想法。提出邀请前，务必先取得当地圣职领袖和区域或地区行政主管或协调员的同意。
我可以现在犯罪，以后再来打算悔改吗？
保罗教导「世人都犯了罪，亏缺了神的荣耀」（ 罗马书3：23 ）。他也见证，由于耶稣基督的赎罪，「罪在哪里显多，恩典就更显多了」（ 罗马书5：20 ）。然后他反问道：「我们可以仍在罪中、叫恩典显多吗？」（ 罗马书6：1 ）。根据 罗马书6：2 的记载，保罗回答了他自己提出的问题。
请学生分成小组来讨论，一边继续犯罪，一边打算着以后再来悔改那个问题。他们可以在讨论中，回答以下部分或全部的问题：
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继续犯罪对一个人与天父和耶稣基督的关系，有何影响？
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打算以后再悔改的年轻人，可能会试图用哪些方式来为现在的罪辩解？
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知道以后要打算悔改，现在还是继续犯罪，会有什么危险？
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正确地了解救恩计划，或了解我们的神圣身份和目的，如何帮助我们克服现在就故意犯罪、以后再悔改的诱惑？
与神订立圣约并遵守圣约，如何帮助我们获得「新生的样式」？
摩尔门经中便雅悯王的教导描述了，我们可以认出保罗在 罗马书6：4 中，所教导的「新生的样式」的几种方式。在便雅悯王教导他的人民，透过耶稣基督，我们能从罪和死亡中获得救赎之后，他问他们是否相信他的话。
请学生阅读 摩赛亚书5：2，5-8 ，找出人民的反应，再找出关于透过订立和遵守圣约，我们能获得从神而来的种种祝福，便雅悯王教导了他们什么。
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人民对基督救赎牺牲的信心，对他们产生了什么影响？
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关于圣约如何帮助我们获得「新生的样式」（ 罗马书6：4 ），便雅悯王给了什么教导？
耶稣基督能给我们新生命，使我们脱离罪
播放影片「每日灵粮：改变」（3：00），十二使徒定额组陶德 克理斯多长老在其中谈到悔改和改变。请学生找出，我们可以如何改变并脱离罪。此影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得。
克理斯多长老表示，大部分跟「一举一动有新生的样式」（ 罗马书6：4 ）有关的改变，会如何来到？（见1：26至1：58）。