Откровение 2–3, часть 1
«Знаю дела твои»
Иисус Христос знает каждого из нас. Он знает, что мы делаем хорошо, и Он знает, что мы можем делать лучше, чтобы стать в большей степени похожими на Него. В отдельных посланиях к каждой из семи церквей в Азии Иоанн записал послание Иисуса Христа, признающего добрые дела Святых и предупреждающего их о том, что им необходимо изменить. Этот урок может побудить вас услышать голос Спасителя, который признает ваши добрые дела и дает вам указание о том, что необходимо исправить.
Сосредоточьтесь на помощи студентам. Во время подготовки к уроку сосредоточьтесь на студентах, а не только на материале урока. Спросите: «Что студенты будут делать сегодня на уроке?» или «Как студенты могут открыть для себя истины, которые будут иметь для них значение?»
Подготовка студентов: Предложите студентам определить, какими сферами их жизни, по их мнению, может быть доволен Спаситель. Пока студенты размышляют над этим, они могут молиться и просить Небесного Отца помочь им понять, что они делают хорошо. Они также могут попросить своих родителей помочь им.
Возможные варианты учебных заданий
Обратите внимание, что послания Иоанна также включают в себя обещания Спасителя тем, кто преодолевает испытания и трудности земной жизни. Подробнее об этом будет рассказано на следующем уроке.
Услышьте голос Спасителя
Покажите изображение Иисуса, стучащего в дверь, пока студенты обдумывают следующий вопрос.
-
Какие чувства у вас могли бы возникнуть, если бы вы услышали стук в дверь своего дома и осознали, что это Спаситель? Почему?
Обращаясь к членам Церкви в Лаодикии (где была основана одна из семи церквей в Азии, которым писал Иоанн; см. Откровение 1:11), Иоанн завершил свое послание приглашением от Иисуса Христа.
Прочитайте Откровение 3:20 и найдите приглашение Спасителя.
Уделите время тому, чтобы помочь студентам понять символическое значение изображения Иисуса, стоящего у двери и стучащего. Обсудите, что в наши дни означает то, что Он стучится, а затем приходит и ест с нами. Например, когда мы приглашаем Спасителя в свою жизнь, Он может дать силу, питание и утешение нашим душам.
-
Как вы думаете, какое символическое значение имеет Откровение 3:20 ?
-
Как вы думаете, почему Спаситель стучит в дверь, а не просто входит?
-
Как вы можете открыть дверь Иисусу Христу и постараться лучше слышать Его голос?
-
Что вы сделали в последнее время, чтобы услышать Его голос и открыть Ему дверь?
Хотя Иоанн является посланником, Иисус – истинный голос посланий семи церквям. Изучая послания в главах 2–3 Книги Откровение, прислушивайтесь к голосу Иисуса Христа, обращенному к вам. Подумайте, каким образом вы можете открыть дверь, чтобы позволить Спасителю быть с вами и укреплять вас.Хотя каждое из семи посланий уникально, есть и некоторые сходства.
Позднее в ходе урока у студентов будет возможность более подробно изучить эти стихи. Для этого задания просто предложите им найти и обсудить значение повторяющейся фразы «знаю дела твои».
Найдите и отметьте повторяющуюся фразу «знаю дела твои» в Откровение 2:2, 9, 13, 19 ; 3:1, 8, 15 . В этих стихах Иоанн записывает голос Иисуса Христа, который также представляет волю Небесного Отца.
-
Почему важно понимать, что Небесный Отец и Иисус Христос «знаю[т] дела [ваши]»?
Одна истина, которую мы находим в Откровении 2–3, заключается в том, что, поскольку Небесный Отец и Иисус Христос знают каждого из нас, Они могут признать наши добрые дела и предупредить нас о необходимых изменениях. Ищите подтверждения этой истины, изучая наставление семи церквям.
Наставление семи церквям
Отобразите следующие ссылки и карту. Рассмотрите с классом одну из семи церквей, чтобы показать, как отвечать на вопросы, которые следуют за ссылками. Оставшиеся церкви можно разделить между студентами. Предложите студентам изучить стихи и ответить на вопросы самостоятельно или в небольших группах. Беседуйте со студентами пока они заняты изучением и помогайте по мере необходимости.
Информация в следующих ссылках и в разделе «Комментарии и дополнительная информация» может помочь студентам понять сложные слова и фразы.
Посмотрите на карту расположения семи церквей и выберите как минимум две церкви для изучения. Обратите внимание на добрые дела, которые Иисус Христос отмечает в некоторых церквях, и на исправления, которые Он предлагает сделать каждой церкви.
-
Ефес ( Откровение 2:1–7): николаиты были религиозной группой, которая утверждала, что они могут безнаказанно совершать половые грехи, поскольку благодать Божья спасет их.
-
Смирна ( Откровение 2:8–11)
-
Пергам ( Откровение 2:12–17): учение Валаама относится к нарушению Божьих заповедей для удовлетворения мирских желаний или для достижения человеческих почестей (см. 2-е Петра 2:15). Обратите внимание на приведенное выше определение николаитов.
-
Фиатира ( Откровение 2:18–29)
-
Сардис ( Откровение 3:1–6)
-
Филадельфия ( Откровение 3:7–13): В этом послании содержится только признание добрых дел.
-
Лаодикия ( Откровение 3:14–22): В этом послании говорится только о необходимости исправить несовершенные дела. Обратите внимание, что быть теплым означает не быть полностью посвященным Евангелию Иисуса Христа.
-
Какие добрые дела признавал Иисус Христос? Видели ли вы подобные добрые дела среди членов Церкви в наши дни?
-
О каком исправлении говорил или какой совет дал Иисус церкви, которую вы выбрали? Почему это хороший совет и для сегодняшней Церкви?
Предоставьте студентам достаточное количество времени, а затем предложите нескольким из них поделиться с классом тем, что они узнали. Составьте список добрых дел и необходимых исправлений на доске. При обсуждении следующего вопроса предложите студентам поделиться своими мыслями о задании по подготовке студентов.
-
Почему Иисус Христос обладает уникальной способностью знать, что мы делаем хорошо и как нам нужно совершенствоваться?
Наставление для вашей жизни
Президент Томас С. Монсон (1927–2018 гг.) призвал нас открыть дверь и впустить Спасителя в нашу жизнь. Прочитайте следующее высказывание или посмотрите видеосюжет «Миссис Пэттон – продолжение истории» (15:08–15:56), доступный на сайте ChurchofJesusChrist.org.
Со всей силой моей души я свидетельствую, что наш Небесный Отец любит каждого из нас. Он слышит молитвы смиренных сердец, Он слышит наши воззвания о помощи… Его Сын, наш Спаситель и Искупитель, обращается к каждому из нас: «Се, стою у двери и стучу: если кто услышит голос Мой и отворит дверь, войду к нему» [ Откровение 3:20 ].
Услышим ли мы этот стук? Услышим ли мы этот голос? Откроем ли мы нашу дверь Господу, чтобы получить помощь, которую Он так хочет дать нам? Я молюсь о том, чтобы мы делали это.
(Томас С. Монсон, «Миссис Пэттон – продолжение истории», Ensign или Лиахона, ноябрь 2007 г., стр. 24)
Посмотрите еще раз на изображение Иисуса, стучащего в дверь, и подумайте о том, что вы узнали.
Дайте студентам время обдумать следующие вопросы и ответить на них в своих рабочих тетрадях.
-
Как вы думаете, что Спаситель хочет, чтобы вы знали о том, что вы делаете хорошо?
-
На какие изменения в вашей жизни Спаситель хотел бы вас вдохновить?
Комментарии и дополнительная информация
Дополнительные учебные задания
Знакомство с Иисусом Христом
Каждое из семи посланий начинается с представления Иисуса Христа. Напомните студентам о символизме, о котором они узнали из Откровение 1. Предложите им изучить первый стих каждого послания, направленного каждой из семи церквей, и найти в нём описание Иисуса Христа (см. Откровение 2:1, 8, 12, 18 ; 3:1, 7, 14). Затем предложите студентам поделиться с классом тем, что они узнают о Спасителе из каждого описания.
Быть полностью преданными Иисусу Христу
После того как студенты узнали, что Святые в Лаодикии были «теплыми» (см. Откровение 3:15–16), предложите им подумать о том, что это значит – быть «теплыми» в Евангелии. Предложите студентам обдумать следующие вопросы: по шкале от 1 до 10, как бы вы оценили свою приверженность Иисусу Христу? Чтобы не быть теплыми, что вы можете сделать, чтобы ваша приверженность Спасителю больше соответствовала Его приверженности вам?
Чтобы помочь студентам узнать больше о полной приверженности, посмотрите видеосюжет «Истинные ученики Спасителя» (2:22–4:37), доступный на сайте ChurchofJesusChrist.org. Объясните, что в Австралии фраза «fair dinkum» означает быть полностью приверженным или бесспорно искренним, что противоположно состоянию «быть теплым». Попросите студентов найти сходство между историями старейшины Винсона и приверженностью Евангелию Иисуса Христа.