От Матфея 3; от Марка 1; от Луки 3

Новый Завет. Руководство для учителя семинарии (2023)

Содержание
Титульный лист
Введение к изданию Новый Завет. Руководство для учителя семинарии
Вводные материалы
От Матфея 1; от Луки 1
Обзор Евангелия от Матфея 2; от Луки 2
От Иоанна 1
От Матфея 3; от Марка 1; от Луки 3
От Матфея 4; от Луки 4–5
От Иоанна 2–4
От Матфея 5; от Луки 6
От Матфея 6–7
От Матфея 8; от Марка 2–4; от Луки 7
От Матфея 9–10; от Марка 5; от Луки 9
От Матфея 11–12; от Луки 11
От Матфея 13; от Луки 8; 13
От Матфея 14; от Марка 6; от Иоанна 5–6
От Матфея 15–17; от Марка 7–9
От Матфея 18; от Луки 10
От Иоанна 7–10
От Луки 12–17; от Иоанна 11
От Матфея 19–20; от Марка 10; от Луки 18
От Матфея 21–23; от Марка 11; от Луки 19–20; от Иоанна 12
Джозеф Смит – от Матфея 1; от Матфея 25; от Марка 12–13; от Луки 21
От Матфея 26; от Марка 14; от Иоанна 13
От Иоанна 14–17
От Луки 22; от Иоанна 18
От Матфея 27; от Марка 15; от Луки 23; от Иоанна 19
От Матфея 28; от Марка 16; от Луки 24; от Иоанна 20–21
Деяния 1–5
Деяния 6–9
Деяния 10–15
Деяния 16–21
Деяния 22–28
К Римлянам 1–6
К Римлянам 7–16
1-е Коринфянам 1–7
1-е Коринфянам 8–13
1-е Коринфянам 14–16
2-е Коринфянам 1–7
2-е Коринфянам 8–13
К Галатам
К Ефесянам
К Филиппийцам; к Колоссянам
1-е и 2-е к Фессалоникийцам
1-е и 2-е к Тимофею; к Титу; к Филимону
К Евреям 1–6
К Евреям 7–13
Иакова
1-е и 2-е Петра
1-е–3-е Иоанна; Иуды
Откровение 1–5
Откровение 6–14
Откровение 15–22
Приложение

Обзор

Прежде чем Иисус Христос начал Свое служение людям, Иоанн Креститель стремился подготовить окружающих к тому, чтобы они приняли Спасителя и последовали за Ним. Иоанн предложил им покаяться и креститься. Иисус Христос был крещен Иоанном, и Отец и Святой Дух свидетельствовали о Нем. Материал на этой неделе также включает урок углубленного изучения доктрины, посвященный поиску более глубокого понимания через предписанные Божественной властью источники.

Готовьтесь к обучению

Далее содержится информация для учителей о том, что может потребоваться подготовить заранее к каждому уроку.

От Матфея 3:1–12; от Марка 1:1–8

Цель урока: Этот урок поможет студентам подумать о том, как они приняли Спасителя и последовали за Ним, как они могут укрепить свою решимость принять Его и следовать за Ним и как они могут помочь другим подготовиться к тому, чтобы принять Его и следовать за Ним.

Подготовка студентов: Предложите студентам поразмышлять о том, что бы они сделали и сказали, чтобы помочь другому человеку подготовиться к принятию Спасителя и следованию за Ним.

Материалы для студентов: Доступ к недавним выступлениям на Генеральной конференции

Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: После того, как учащиеся выполнят одно из заданий (A, Б или В), предложите им показать количество пальцев, соответствующее номеру их задания (первое, второе или третье). Предложите студентам поделиться тем, что они узнали и почувствовали.

От Луки 3:7–14

Цель урока: Этот урок поможет студентам лучше понять принцип покаяния и радость, приходящую благодаря регулярному покаянию.

Подготовка студентов: Предложите студентам поразмышлять над своим отношением к покаянию и связанным с ним опытом. Студенты могут задать себе следующие вопросы: «Какие чувства или эмоции я испытываю, когда думаю о покаянии? Почему?» «Какой опыт, связанный с покаянием, был у меня?» «Какие вопросы относительно покаяния у меня возникли?»

Видеосюжет: «Мы можем поступать лучше и быть лучше», (00:50 to 3:26), доступен на ChurchofJesusChrist.org
Материалы для студентов: Во имя нравственной силы молодежи (брошюра, 2011 г.)
Материалы для демонстрации: Отрывки из выступления Президента Рассела М. Нельсона

Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: В начале урока используйте функции чата или другие доступные технологии, чтобы студенты могли делиться тем, что приносит им радость.

От Матфея 3:13–17, часть 1

Цель урока: Этот урок поможет студентам понять и объяснить важную роль крещения в Евангелии Иисуса Христа.

Подготовка студентов: В качестве подготовки к уроку предложите студентам подумать о том, как они объяснили бы важность крещения близкому человеку, который не является членом Церкви Иисуса Христа Святых последних дней.

Видеосюжет: «Крещение Иисуса» (2:54), доступен на сайте ChurchofJesusChrist.org
Материалы для демонстрации: Библейские карты (номер 11, « Святая земля во времена Нового Завета »); список вопросов и ссылок на Священные Писания о крещении

Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Предложите студентам поделиться в комнатах для обсуждения своими объяснениями важности крещения. Это даст каждому студенту возможность поделиться своим объяснением. После этого предложите им рассказать, как все прошло и что они чувствовали.

От Матфея 3:13–17, часть 2

Цель урока: Этот урок поможет студентам углубить их понимание каждого члена Божества, что, в свою очередь, может повлиять на их выбор в жизни.

Подготовка студентов: Предложите студентам прийти в класс и поделиться тем, что они знают о Божестве, откуда они это знают и какие вопросы об этом у них могут возникнуть.

Приобретение духовного знания, часть 3

Цель урока: Этот урок поможет студентам понять важность поиска истины через источники, которые нам с любовью предоставили Небесный Отец и Иисус Христос.

Подготовка студентов: Предложите студентам подумать о том, куда они обычно обращаются за информацией, когда у них возникают вопросы о Боге или Церкви. Предложите им поразмышлять над этим высказыванием старейшины Нейла Л. Андерсена, члена Кворума Двенадцати Апостолов: «Духовные вопросы требуют духовных ответов от Бога» («Джозеф Смит», Ensign или Лиахона, ноябрь 2014 г., стр. 28, 30).

Раздаточные материалы: «Некоторые вопросы для оценки новой информации»