精通教义复习7
精通教义的目的之一，是帮助你学习如何在你或你周遭的人可能面临的情况中，应用经文中教导的教义。本课会给你机会，练习将今年学到的几项教义，应用在自己的生活中。
学生准备：请学生选出一段他们觉得难以应用在生活中的精通教义章节，以及一段他们觉得很容易应用的章节。请他们准备好说明选择每段章节的理由。
可进行的学习活动
有可能会需要教导一堂精通教义章节课程，来取代本复习课程。参考区域主管、地区主管或协调员提供的教学进度表，在福音进修班学期之内，务必要教完每一堂精通教义章节课程。
首先请学生分享他们在学生准备中得到的想法。可以全班一起分享，也可以两人一组或以小组的方式进行。
帮助他人
为帮助学生运用其中一段精通教义章节中教导的真理，不妨使用以下情境，或请学生想想发生在自己身上的情境。
想象一下，你负责施助支会中一个家庭，他们的父亲最近失业了。这位父亲非常沮丧，已经不再去教会，也不祈祷和读经文。这个家庭有三个小孩：一位17岁的女青年、一位15岁的男青年，以及一位10岁的小女孩。10岁的小女孩和她的母亲偶尔会去教会。那两名青少年以前经常参加聚会，但随着他们父亲失业的时间拉长，他们也不再去了。
在你查看以下精通教义章节清单时，想想这个家庭中每位成员可能会有的情绪和挑战。想一想这些经文中，有哪些真理分别对各个成员最有帮助及理由。
展示以下图表，供学生在整堂课中参考。如果这有帮助的话，可以添加一些在特定情况中可能会有用的精通教义章节。
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经文出处 |
关键经文词句 |
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「凡劳苦担重担的人可以到我这里来，我就使你们得安息。」 | |
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耶稣说：「我要把天国的钥匙给你。」 | |
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「你要…… 爱主——你的神。要爱人如己。」 | |
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耶稣基督吩咐，要领受圣餐以记念我。 | |
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「人若立志遵着他的旨意行，就必晓得这教训。」 |
不妨请学生角色扮演，模拟姊妹或弟兄施助者与一位家庭成员的对话。扮演家庭成员的学生，可以表达对于这个状况的担忧;扮演姊妹或弟兄施助者的学生，可以根据精通教义章节来给予建议。
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这个家庭中的每个人，可能正在经历哪些情绪和挑战？
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在决定哪些经文真理可能会最有帮助之前，先想想这些情绪和挑战，为什么会有帮助？
从情境中的家庭里选一名小孩和一名父母。选一个你认为，对他们每个人最有帮助的精通教义章节和真理。
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你选了哪两个人？你会和他们分享哪项精通教义章节和真理？为什么？
想一想你所选的每一个人。
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如果被问起的话，你会邀请他们每个人去采取哪些具体行动，以实践这些精通教义章节中所教导的真理？
在学生分享对于前一个问题的回答时，不妨提出后续的追踪问题，例如：你或你认识的人何时曾有这样应用真理的经验？你或其他人何时曾采取了那些行动？ 结果如何？你从那些经验中，学到了哪些有关天父和耶稣基督的事？
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这些行动如何能帮助他们，获得来自天父和耶稣基督的能力与力量？
进一步应用
选一个你在前一个活动中没有用到的精通教义章节。设想一个情况，而这段经文可以帮助其中的人找到问题的答案或应对挑战。将你的想法记录在研读日记里。
鼓励学生分享其他情况的想法，其中的人可以从应用这些精通教义章节中所教导的真理中受益。不妨见证救主有能力帮助他们，在生活中应用这些真理。