Семинария
Углубленное изучение доктрины: от Луки 2:10–12

Углубленное изучение доктрины: от Луки 2:10–12

Иисус Христос родился как Спаситель и Господь

Actors depicting the Nativity.

В предыдущем уроке вы изучали свидетельство Ангела пастухам о том, что Иисус Христос – Сын Божий и Спаситель мира (см. от Луки 2:10–12). В этом уроке у вас будет возможность продемонстрировать свое понимание этого учения, применяя принципы приобретения духовного знания к ситуации из реальной жизни.

Этот урок, посвященный углубленному изучению доктрины, предназначен для освоения после изучения от Луки 2:1–14 , что является уроком, необходимым для понимания контекста отрывка для углубленного изучения доктрины от Луки 2:10–12 . Если из-за расписания этот урок необходимо перенести на другую неделю, не забудьте перенести и урок для понимания контекста.

Обучение студентов принципам приобретения духовного знания. Студенты смогут лучше достигать целей программы углубленного изучения доктрины, если они поймут принципы приобретения духовного знания и получат возможность применять их. Кратко повторяйте эти принципы на каждом уроке углубленного изучения доктрины. Может быть полезно в начале года привести примеры того, как применять принципы, а затем позволить студентам приводить собственные примеры по мере того, как они улучшают свои навыки.

Подготовка студентов: Предложите студентам начать запоминать ссылки и ключевые фразы из Священных Писаний. От Луки 2:10–12 : «Ибо ныне родился вам в городе Давидовом Спаситель, Который есть Христос Господь».

Возможные варианты учебных заданий

Запомните и объясните

Обратитесь к образу рождения Спасителя и ключевой фразе из Евангелия от Луки 2:10–12 . Чтобы лучше запомнить, можно связать изображение со ссылкой и ключевой фразой из Священного Писания.

Предложите студентам несколько раз прочитать отрывок и ключевую фразу из Священных Писаний. Студенты могут делать это самостоятельно или всем классом.

Посмотрите на изображение рождения Спасителя, прочитайте ссылку и ключевую фразу из Священного Писания для отрывка из Евангелия от Луки 2:10–12 : «Ибо ныне родился вам в городе Давидовом Спаситель, Который есть Христос Господь». Повторяйте до тех пор, пока не будете уверены, что сможете произнести все по памяти.

Следующее задание призвано помочь студентам объяснить своими словами учение о том, что Иисус Христос является Спасителем мира, как сказано в Евангелии от Луки 2:10–12 .

Посмотрите на изображение рождения Спасителя. Напишите два или три предложения, объясняя, почему изображенное здесь событие принесло «великую радость, которая будет всем людям» ( от Луки 2:10).

Предложите желающим студентам поделиться тем, что они написали. Внимательно выслушайте ответы студентов и при необходимости просмотрите материал из урока изучения от Луки 2:1–14 .

Практика в применении принципов

Уделите несколько минут повторению принципов, изложенных в абзацах 5–12 раздела «Приобретение духового знания» из издания Углубленное изучение доктрины. Основной документ (2022 г.). Для каждого принципа отметьте хотя бы одно предложение, которое, по вашему мнению, объясняет идею.

Предложите нескольким желающим студентам поделиться отмеченными ими предложениями. Задайте дополнительные вопросы, которые помогут студентам объяснить, почему они выбрали конкретное предложение и что оно для них значит.

Представьте себе следующую ситуацию:

Один из ваших неверующих друзей недавно увидел пару миссионеров, разговаривающих с людьми в парке. Ваш друг спросил вас: «Почему миссионеры из твоей Церкви тут проповедуют об Иисусе? Такое ощущение, что вы пытаетесь навязать свои убеждения другим людям. Почему бы просто не оставить всех в покое?»

Держите эту ситуацию в уме и изучите следующие принципы получения духовного знания. Подумайте, как они могут помочь вам ответить на вопрос вашего друга.

Разделите студентов на пары или небольшие группы, чтобы они могли обсудить принципы приобретения духовного знания и то, как они могут использовать эти принципы, чтобы ответить в этой ситуации.

Постарайтесь сделать так, чтобы все студенты обсудили все три сегмента. Распечатайте и нарежьте следующие сегменты с текстом таким образом, чтобы каждой паре или группе досталось по одному. Дайте студентам время обсудить свой сегмент, прежде чем предлагать им обменяться листками с соседней группой или парой. Когда все группы или пары обсудят все три сегмента, предложите студентам самостоятельно решить, что они ответят в этой ситуации.

Действовать с верой

«Мы действуем с верой, когда принимаем решение довериться Богу и обратиться в первую очередь к Нему» (издание Углубленное изучение доктрины. Основной документ, «Приобретение духовного знания», абзац 5).

  • Какие фразы в абзацах 5–7 раздела «Приобретение духовного знания» могут помочь вам в этой ситуации?

  • Как действие с верой может помочь вам, когда вы ищете ответ на вопрос друга?

Исследовать идеи и вопросы в перспективе вечности

«Чтобы исследовать [положения доктрины и вопросы] в перспективе вечности, мы рассматриваем их в контексте плана спасения и поучений Спасителя» (издание Углубленное изучение доктрины. Основной документ, «Приобретение духовного знания», абзац 8).

Просмотрите от Луки 2:10-12 . Подумайте о том, чему учит этот отрывок, а также о том, что вы уже знаете об Иисусе Христе.

  • Какова роль Спасителя в плане спасения?

  • Почему для тех, кто еще не знает об Иисусе Христе, важно узнать о Нём?

  • Почему для нас так важно делиться посланием Его восстановленного Евангелия со всеми, включая других христиан, которые уже приняли Его?

  • Как вы можете использовать ответы на предыдущие вопросы для ответа своему другу?

Искать большего понимания через предписанные Божественной властью источники

Чтобы помочь нам приобрести духовное знание, Господь «определил источники, через которые Он открывает истину и дает руководство Своим детям» (издание Углубленное изучение доктрины. Основной документ, «Приобретение духовного знания», абзац 11).

Просмотрите один или несколько из следующих вдохновляющих источников. Найдите информацию, которая поможет вам ответить на вопрос вашего друга.

Подумайте, что говорится в этих источниках о том, как Спаситель и Его учения могут приносить людям радость.

  • Что из того, что вы узнали о Спасителе и Его учениях может принести людям радость в этой жизни и в жизни грядущей?

  • Какой личный опыт взаимодействия со Спасителем или Его учениями принес вам радость?

  • Как ваши ответы на эти вопросы помогут вам ответить на вопрос вашего друга?

Предложите студентам разыграть эту ситуацию после обсуждения принципов приобретения духовного знания.

Повторение отрывков для углубленного изучения доктрины

В начале или в конце предстоящего урока потратьте не более 3-5 минут на повторение отрывка для углубленного изучения доктрины. Покажите изображение рождения Спасителя, использованное, когда студенты заучивали наизусть от Луки 2:10–12 , и предложите студентам повторять ссылку и ключевую фразу из Священных Писаний, пока они не смогут воспроизводить их по памяти.

Дополнительное учебное задание

Альтернативная ситуация для практики в применении принципов

Представьте, что вы разместили в социальных сетях изображение сцены Рождества с сообщением о том, что вы благодарны за покой и радость, которые приносит вам знание о Спасителе. Один из ваших неверующих друзей прокомментировал ваш пост: «Разве люди не могут испытывать покой и радость без Иисуса?»