ចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ ៖ ការរំឭកការវាយតម្លៃឡើងវិញទី ២

សូមពិចារណាពីតម្រូវការរបស់សិស្ស ហើយជ្រើសរើសផ្នែកផ្សេងៗនៃការរំឭកឡើងវិញនេះ ដែលនឹងជួយពួកគេបានយ៉ាងល្អបំផុតក្នុងការរៀបចំខ្លួនសម្រាប់ « ចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ ៖ ការវាយតម្លៃទី ២ » ។ សូមអញ្ជើញសិស្សទាំងអស់ដែលចូលរួមក្នុងការរំឭកឡើងវិញនេះឲ្យកត់ចំណាំបទគម្ពីរដែលពួកគេមិនចេះផងដែរ ហើយដាក់ផែនការសិក្សា និងរំឭកបទគម្ពីរទាំងនេះឡើងវិញដើម្បីត្រៀមខ្លួនធ្វើការវាយតម្លៃ ។

សូមឲ្យសិស្សសញ្ជឹងគិតពីសំណួរខាងក្រោមនេះ ។

លំហាត់នៅក្នុងសកម្មភាពរំឭកឡើងវិញទី ១ និងទី ២ ខាងក្រោមគឺជាការណែនាំដើម្បីជួយសិស្សឲ្យរំឭកសេចក្ដីយោងចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ និងឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះ ។ សកម្មភាពផ្សេងៗក៏អាចត្រូវបានប្រើដើម្បីជួយរំឭកឡើងវិញនូវសេចក្ដីយោង និងឃ្លាបទគម្ពីរផងដែរ ស្របតាមតម្រូវការរបស់សិស្ស ។

សូមបង្ហាញលំហាត់ខាងក្រោមនេះដល់សិស្ស ឬផ្តល់ច្បាប់ចម្លងនៃលំហាត់ទាំងនោះដល់សិស្ស ។

ជាជម្រើសមួយក្នុងការបង្ហាញសំណួរ ឬផ្តល់ច្បាប់ចម្លងលំហាត់នេះដល់សិស្ស សូមសរសេរសេចក្ដីយោងនីមួយៗដាក់នៅលើក្រដាសតូចៗដាច់ដោយឡែកពីគ្នា ហើយដាក់វានៅក្នុងចានគោមមួយ ។ បន្ទាប់មក សូមសរសេរឃ្លាគន្លឹះនីមួយៗនៅលើក្រដាសតូចៗដាច់ដោយឡែកពីគ្នាដែរ ហើយដាក់ក្នុងចានមួយទៀត ។ សូមអញ្ជើញសិស្សម្នាក់ឲ្យជ្រើសរើសក្រដាសមួយដោយចៃដន្យពីចានណាមួយក៏បាន ហើយអានវាទៅកាន់សិស្សក្នុងថ្នាក់ ។ សូមសួរសមាជិកក្នុងថ្នាក់ថាតើពួកគេដឹងថាអ្វីជាសេចក្ដីយោង ឬឃ្លាគន្លឹះដែលត្រូវគ្នាដែរឬទេ ។ បន្ទាប់មក សូមអញ្ជើញសិស្សម្នាក់ទៀតឲ្យជ្រើសរើសក្រដាសមួយដោយចៃដន្យចេញពីចានមួយទៀត ។ ដើម្បីបន្ថែមការរំពឹងទុក សូមពិចារណាប្រាប់សិស្សថា ប្រសិនបើពួកគេមានសំណាងគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការជ្រើសរើសសេចក្ដីយោង ឬឃ្លាគន្លឹះដែលត្រូវគ្នា នោះពួកគេនឹងទទួលបានរង្វាន់តូចមួយ ។ ប្រសិនបើពួកគេមិនចាប់បានសេចក្ដីយោងដែលត្រូវគ្នាទេ សូមសួរសិស្សក្នុងថ្នាក់ថាតើសេចក្ដីយោង ឬឃ្លាគន្លឹះណាដែលត្រូវគ្នា ។ សូមបន្តដំណើរការនេះជាមួយសិស្សផ្សេងទៀតឲ្យជ្រើសរើសក្រដាសមួយពីចានណាមួយ រហូតដល់អស់ក្រដាសពីចាន ។

ចម្លើយគន្លឹះ ៖ ១-ឃ, ២-ឆ, ៣-គ, ៤-ជ, ៥-ង, ៦-ដ, ៧-ញ, ៨-ក, ៩-ច, ១០-ខ, ១១-ឈ, ១២-ឌ, ១៣-ឋ

សូមបង្ហាញលំហាត់ខាងក្រោមនេះដល់សិស្ស ឬផ្តល់ច្បាប់ចម្លងនៃលំហាត់ទាំងនោះដល់សិស្ស ។

ជាជម្រើសក្នុងការបង្ហាញសំណួរ ឬផ្តល់ច្បាប់ចម្លងលំហាត់នេះឲ្យសិស្ស សូមចាត់សិស្សម្នាក់ៗឲ្យអានវគ្គបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិផ្សេងៗគ្នា ។ សូមប្រាប់ពួកគេថា គោលដៅរបស់ពួកគេគឺដើម្បីប្រើពាក្យតិចបំផុតតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដែលជាតម្រុយដើម្បីជួយសិស្សក្នុងថ្នាក់ឲ្យសម្គាល់សេចក្ដីយោងបទគម្ពីរដែលត្រូវគ្នា ។ សូមអញ្ជើញសិស្សម្នាក់ឲ្យឈរ ហើយចែកចាយពាក្យថ្មីមួយចេញពីឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះរបស់ពួកគេរៀងរាល់ប្រាំវិនាទី រហូតដល់សិស្សក្នុងថ្នាក់ប្រាប់សេចក្ដីយោងបានត្រឹមត្រូវ ។ បន្ទាប់មក សូមអញ្ជើញសិស្សក្នុងថ្នាក់ឲ្យសូត្រឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះឲ្យស្រុះគ្នាមុនពេលសិស្សបន្ទាប់ក្រោកឈរដើម្បីចែកចាយពាក្យគន្លឹះពីវគ្គបទគម្ពីរដែលពួកគេត្រូវធ្វើ ។ វាអាចនឹងជាជំនួយដល់សិស្សក្នុងការរំឭកឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះទាំង ១៣ តាមរបៀបនេះ ជាជាងមានតែវគ្គបទគម្ពីរដែលបានណែនាំខាងក្រោមប៉ុណ្ណោះ ។

ចម្លើយគន្លឹះ ៖ ( ១ ) រូបកាយ; វិហារ; ព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធ; ( ២ ) ជើងជញ្ជាំង; សាវ័ក; ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ; ( ៣ ) មក; សេចក្ដីក្បត់សាសនា; ជាមុន; ( ៤ ) ប្រាជ្ញា; សូម; ព្រះ; ( ៥ ) ដំណឹងល្អ; បានផ្សាយ; ស្លាប់

សកម្មភាពខាងក្រោមនេះនឹងជួយសិស្សឲ្យបង្ហាញការយល់ដឹងអំពីវគ្គបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ តាមរយៈការអនុញ្ញាតឲ្យពួកគេពន្យល់ពីរបៀបដែលវគ្គបទគម្ពីរនេះអាចអនុវត្តបាននៅក្នុងស្ថានភាពជីវិតពិត ។ សូមអនុញ្ញាតឲ្យសិស្សប្រើព្រះគម្ពីររបស់ពួកគេ ដើម្បីជួយពួកគេឲ្យជ្រើសរើសវគ្គបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិមួយ ឬច្រើន ដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ថា អាចជួយបុគ្គលដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុងសកម្មភាពនេះ ។ សូមអញ្ជើញពួកគេឲ្យពន្យល់ពីរបៀបដែលបទគម្ពីរដែលពួកគេបានជ្រើសរើសអាចជួយដល់បុគ្គលនោះ ។ វគ្គបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិច្រើនអាចត្រូវបានអនុវត្តចំពោះសាច់រឿងនីមួយៗ ។

សកម្មភាពនេះអាចធ្វើឡើងរៀងៗខ្លួន ជាក្រុម ឬជាថ្នាក់ទាំងមូល ឬអាចធ្វើសកម្មភាពទាំងបីនេះបញ្ចូលគ្នាក៏បាន ។ សិស្សក៏អាចបង្កើតសាច់រឿងពិតៗរបស់ពួកគេផ្ទាល់សម្រាប់វគ្គបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិផងដែរ ។

សូមពិចារណាប្រើប្រាស់សាច់រឿងខាងក្រោមដើម្បីជួយសិស្សឲ្យរំឭកគោលការណ៍នៃការទទួលបានចំណេះដឹងខាងវិញ្ញាណឡើងវិញ ។ វាអាចមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់សិស្សក្នុងការធ្វើសកម្មភាពនេះជាដៃគូ ឬជាក្រុមតូចៗ ។