Оцените свое обучение, 3

Новый Завет. Руководство для учителя семинарии (2023)

Содержание
Титульный лист
Введение к изданию Новый Завет. Руководство для учителя семинарии
Вводные материалы
От Матфея 1; от Луки 1
Обзор Евангелия от Матфея 2; от Луки 2
От Иоанна 1
От Матфея 3; от Марка 1; от Луки 3
От Матфея 4; от Луки 4–5
От Иоанна 2–4
От Матфея 5; от Луки 6
От Матфея 6–7
От Матфея 8; от Марка 2–4; от Луки 7
От Матфея 9–10; от Марка 5; от Луки 9
От Матфея 11–12; от Луки 11
От Матфея 13; от Луки 8; 13
От Матфея 14; от Марка 6; от Иоанна 5–6
От Матфея 15–17; от Марка 7–9
От Матфея 18; от Луки 10
От Иоанна 7–10
От Луки 12–17; от Иоанна 11
От Матфея 19–20; от Марка 10; от Луки 18
От Матфея 21–23; от Марка 11; от Луки 19–20; от Иоанна 12
Джозеф Смит – от Матфея 1; от Матфея 25; от Марка 12–13; от Луки 21
От Матфея 26; от Марка 14; от Иоанна 13
От Иоанна 14–17
От Луки 22; от Иоанна 18
От Матфея 27; от Марка 15; от Луки 23; от Иоанна 19
От Матфея 28; от Марка 16; от Луки 24; от Иоанна 20–21
Деяния 1–5
Деяния 6–9
Деяния 10–15
Деяния 16–21
Деяния 22–28
К Римлянам 1–6
К Римлянам 7–16
1-е Коринфянам 1–7
1-е Коринфянам 8–13
1-е Коринфянам 14–16
2-е Коринфянам 1–7
2-е Коринфянам 8–13
К Галатам
К Ефесянам
К Филиппийцам; к Колоссянам
1-е и 2-е к Фессалоникийцам
1-е и 2-е к Тимофею; к Титу; к Филимону
К Евреям 1–6
К Евреям 7–13
Иакова
1-е и 2-е Петра
1-е–3-е Иоанна; Иуды
Откровение 1–5
Откровение 6–14
Откровение 15–22
Приложение

От Матфея 8–13; от Марка 2–5; от Луки 7–9; 11; 13

Mendoza, Argentina. A group of young men and young women attend an early morning seminary class.

Этот урок предназначен для того, чтобы помочь вам оценить поставленные вами цели, то, чему вы учитесь, и уровень духовного развития, которого вы достигли на данный момент в результате изучения Нового Завета в этом году.

Возможные варианты учебных заданий

Подумайте о своем недавнем росте

Дайте студентам возможность поразмышлять о своем недавнем духовном росте. Один из способов сделать это – показать следующие вопросы и дать студентам время записать свои мысли и ответы в рабочих тетрадях.

Одна из целей семинарии – помочь вам прийти к Иисусу Христу и стать Его учеником. Минутку подумайте о своем недавнем росте. Следующие вопросы могут направлять вас. Запишите ваши ответы на эти вопросы в рабочей тетради.

Какое изменение, сделанное вами недавно в своей жизни, приблизило вас к Иисусу Христу?
Что из того, что вы недавно изучили о Спасителе, имело для вас особое значение?
Каким образом вы чувствуете, что становитесь более похожими на Иисуса Христа?

Когда студенты закончат размышлять о своем духовном росте, предложите им поделиться некоторыми мыслями с классом.

Следующие упражнения предназначены для того, чтобы помочь студентам оценить свое обучение и рост. Используйте эти задания или воспользуйтесь другими заданиями, которые лучше соответствуют потребностям студентов.

Оцените свою способность понимать Священные Писания

В этом году в семинарии вас научили различным навыкам, которые помогут вам лучше понимать Священные Писания. Некоторые из этих навыков, например понимание сложных слов, могли помочь вам лучше понять язык, используемый в Священных Писаниях. Другие навыки, такие как система из четырех шагов для понимания символов, используемых в притчах, возможно, помогли вам лучше понять послания в Священных Писаниях.

Следующий опрос – это лишь один из способов помочь студентам поразмышлять о том, что они сделали для повышения своей способности понимать Священные Писания. Другой вариант – провести в классе обсуждение того, что хорошо получается у студентов при изучении Священных Писаний и с какими трудностями они все еще сталкиваются. Третий вариант может заключаться в том, чтобы дать студентам возможность продемонстрировать использование навыка, который им помог.

По шкале от 0 до 5, насколько следующие навыки изучения помогли вам лучше понять Священные Писания?

0. Не пришлось им воспользоваться

1. Не помог

2. Почти не помог

3. Отчасти помог

4. Хорошо помог

5. Всецело помог

______ Выявление принципов

______ Понимание символов и метафор (например, в притчах Спасителя)

______ Использование меток (в Евангельской библиотеке), отметок, подчеркиваний и т. д.

______ Запись мыслей и впечатлений во время изучения

______ Использование ссылок (в Евангельской библиотеке) или перекрестных ссылок на стихи

______ Изучение нескольких точек зрения (например, изучение одной и той же истории с разных точек зрения)

______ Визуализация Священных Писаний

Какие еще опробованные навыки вы бы добавили в этот список?
Каким образом применение навыков изучения Священных Писаний помогло вам лучше узнать Иисуса Христа и понять Его учения?

Объясните важную роль Пророков и Апостолов в Церкви Спасителя

Не так давно вы узнали о том, что Спаситель, создавая Свою Церковь, призвал Двенадцать Апостолов (см. от Матфея 10).

Представьте, что у вас есть друг, который изучает Церковь и хочет больше узнать о роли Пророков и Апостолов в Церкви Спасителя сегодня. Предположим, ваш друг задает вам следующие вопросы. Подготовьте ответ для своего друга. Может быть полезно включить в свой ответ истины из Евангелия от Матфея 10 .

Может быть полезно предложить студентам приготовить свои ответы, работая в парах. Затем попросите пары поделиться своими ответами с другими парами в ролевой игре.

Почему Спаситель призывает Апостолов?
Почему сегодня нам необходимы живущие Апостолы?

Оцените, как вы проявляете веру в Иисуса Христа, чтобы покаяться в своих грехах

Возможно, вы видели эту схему на предыдущем уроке. Уделите время тому, чтобы подумать, где вы могли бы разместить себя на этой схеме сегодня. Подумайте о том, насколько вы близки к Господу и в каком направлении вы движетесь.

Shows two stick figures, one going toward Christ, the other going away from Christ

Изучая Новый Завет, вы, возможно, почувствовали вдохновение приблизиться к Иисусу Христу, проявив веру в Него и покаявшись в своих грехах. Хотя иногда может показаться, что покаяние приведет к неприятным последствиям, вера в Иисуса Христа и искреннее покаяние могут помочь нам преодолеть эти страхи.

Старейшина Дэйл Г. Ренланд, член Кворума Двенадцати Апостолов, поделился своим опытом, который демонстрирует благословения, которые мы можем получить от Спасителя, когда каемся в своих грехах. Вы можете посмотреть видеосюжет «Покаяние: радостный выбор» (4:36), доступный на сайте ChurchofJesusChrist.org. Во время просмотра думайте о благословениях, которые вы получили через покаяние.

Если урок по Евангелию от Луки 7:36-50 не был проведен, адаптируйте следующие материалы таким образом, чтобы помочь студентам поразмышлять о своих недавних усилиях по проявлению веры в Иисуса Христа, чтобы покаяться в своих грехах.

Если вы участвовали в уроке по Евангелию от Луки 7:36-50, вы, возможно, помните, что вас попросили составить план, как укрепить вашу любовь к Спасителю через покаяние в своих грехах. В том уроке вас просили ответить на следующие вопросы в вашей рабочей тетради:

Что вам нужно перестать делать, чтобы приблизиться к Спасителю? Каким образом вы перестанете?
Что вам нужно начать делать, чтобы приблизиться к Спасителю? С чего вы начнете?

Если возможно, вернитесь к этой записи в своей рабочей тетради, чтобы узнать, как вы ответили на эти два вопроса. Подумайте о своем прогрессе в достижении поставленных целей. Следующие вопросы могут направлять вас.

Покажите следующие три вопроса, на которые студенты будут отвечать самостоятельно, в своих рабочих тетрадях. Эти вопросы не предназначены для обсуждения с другими.

С какими препятствиями вы столкнулись или каких успехов вы достигли, пытаясь измениться и приблизиться к Иисусу Христу?
Как Господь помог вам?
Основываясь на вашем текущем прогрессе, как вы думаете, каким должен быть ваш следующий шаг?

Дайте студентам время ответить на предыдущий вопрос, а затем обсудите покаяние в более общем плане. Обязательно порекомендуйте студентам не делиться слишком личной информацией во время этого обсуждения. Задайте студентам следующие вопросы:

Какие вопросы относительно покаяния у вас остались?
Как выбор покаяния помог вам духовно расти и получать радость?
Как вы почувствовали любовь Спасителя, стремясь к покаянию или изменению?

Свидетельствуйте о том, что мы можем чувствовать любовь Спасителя, если искренне и смиренно каемся, и побудите студентов проявлять веру в Спасителя и каяться.