使徒行传第22～28章
概览
在本周的课程中，你会研读主对祂的使徒所作的应许，以及这些应许如何在保罗的生活中实现。无论是被锁链捆绑，或被带到领袖和国王面前，保罗都忠信地分享他对耶稣基督和祂福音的有力见证。在他遇到猛烈的暴风雨、船难和其他逆境时，他都提出了受灵启发的忠告和警告，来保护同行人员的安全。本周有一堂课能帮助你背诵精通教义经文出处和关键经文词句，也有机会评估你学习新约期间所设立的目标，以及你所经历的学习和个人成长。
准备教导
以下资料为各课的教学建议，供教师使用，可能需事先准备。
使徒行传第22～23章，第26～28章
课程目的：本课的目的是要在学生努力为天父和耶稣基督服务时，增加他们的信心，相信祂们会实现祂们的应许。
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影片：「要放心」（1：32）
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图表：说明主的应许及祂如何实现这些应许的图表
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视讯教学建议：学生研读过主给使徒的应许后，请他们使用聊天室功能，写下他们找到的一项应许。接着，在他们继续研读时，请他们在聊天室功能中分享，主如何实现他们找出的那项应许。
使徒行传第22～26章
课程目的：本课旨在帮助学生更渴望效法保罗的榜样，在日常生活中为耶稣基督和祂的福音作见证。
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学生准备：请学生沉思并准备好到班上来分享，他们曾因他人的见证而受到影响的经验。
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图表：说明人民对保罗的见证有何反应的图表
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视讯教学建议：在这堂课的尾声，不妨将学生分派至分组讨论室，请他们谈谈他们的见证，以及他们对于要怎样以正常且自然的方式分享见证的想法。
使徒行传第27～28章
课程目的：本课旨在帮助学生感受到遵从先知忠告的重要。
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学生准备：请学生研读现代先知最近的几则教导。例如，他们可以阅读或观看最近的总会大会演讲、阅读巩固青年杂志中先知或使徒的一篇文章，或阅读巩固青年小册子中的几个主题。请学生沉思，他们对回应先知的忠告有何想法。
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讲义：「保罗前往罗马的旅程」
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视讯教学建议：不妨将讲义展示在萤幕上，让学生在研读日记中进行这项活动时，可以参考。然后，使用白板功能，指派不同的学生在四个方格中，画出或打字输入其摘要。再请学生说明，他们画或写的内容。
精通教义复习16
课程目的：本课旨在帮助学生背诵，几则新约精通教义经文章节的经文出处与关键经文词句。
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学生准备：请学生阅读他们学过的一、两则精通教义章节。向他们提出挑战，请他们背诵其经文出处和关键经文词句，可能的话，可以背诵整段精通教义章节。
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影片：「祂活着」（17：03；从5：27观看至6：05）
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给学生的教材：制作闪示卡所需的纸张
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图表：要展示或分发的那份精通教义图表
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视讯教学建议：学生练习背诵精通教义经文出处和关键经文词句之后，向全班讲出一个关键经文词句，请他们在时间限制内（例如，五秒钟），将正确的卡片放在镜头前方。
评估你的学习7
课程目的：本课旨在帮助学生评估，他们今年学习新约期间所设定的目标、所学到的事情，以及他们所经历的个人成长。
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学生准备：请学生准备好到班上来分享，使徒行传中有人归信耶稣基督的例子。
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视讯教学建议：向学生大致介绍一下活动 A和活动 B，把这两项活动的内容寄给学生。然后把学生分派至分组讨论室，让他们选择想要一起进行哪项活动。再集合回到全班模式时，请他们分享他们所讨论和学到的事。