Dzieje Apostolskie 17:16–34
„[Jesteśmy] więc z rodu Bożego”
Gdy Apostoł Paweł czekał, aż towarzysze z misji dołączą do niego w Atenach, był głęboko zaniepokojony bałwochwalstwem i niezrozumieniem prawdziwej natury Boga przez Ateńczyków. Aby pomóc Ateńczykom zrozumieć Boga i zbliżyć się do Niego, Paweł nauczał ewangelii Jezusa Chrystusa w synagogach i na rynkach. Filozofowie poprosili Pawła, aby wyjaśnił „nową naukę” (Dzieje Apostolskie 17:19) w miejscu zwanym Areopagiem. Paweł nauczał filozofów o prawdziwej naturze Boga i świadczył, że pozostają z Nim w boskiej relacji. Dzięki tej lekcji poczujesz, jak ważna jest twoja tożsamość jako dziecka Boga.
Ufanie uczniom. Pokładaj ufność w tym, że uczniowie mają zdolności, by się uczyć, nauczać i stosować doktryny i zasady ewangelii.
Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby sporządzili listę słów lub sformułowań, które najlepiej ich opisują, i zastanowili się, które słowa lub wyrażenia są dla nich najważniejsze.
Przykładowe ćwiczenia
Jam dzieckiem Boga jest
Przed rozpoczęciem lekcji możesz zaśpiewać z uczniami pieśń pt. „Jam dzieckiem Boga jest” (Hymny, nr 191).
Posłuchaj hymnu pt. „Jam dzieckiem Boga jest” (Hymny, nr 191) w aplikacji Biblioteka ewangelii lub na stronie: ChurchofJesusChrist.org. Możesz też obejrzeć film „Child of God” [Dziecko Boga] (2:54) dostępny na stronie ChurchofJesusChrist.org. Kiedy będziesz słuchać lub śpiewać, rozważ znaczenie przesłania, jakie ten hymn ze sobą niesie.
-
Jakie słowa lub sformułowania z tego hymnu są dla ciebie ważne? Dlaczego?
Starszy Donald L. Hallstrom, Siedemdziesiąty, poprosił nas, abyśmy rozważyli przesłanie hymnu pt „Jam dzieckiem Boga jest”:
Ten popularny hymn jest jednym z najczęściej śpiewanych w Kościele. Jednak zasadnicze pytanie brzmi: „Czy naprawdę go znamy?”. Czy pojmujemy go naszym umysłem, naszym sercem i naszą duszą? Czy fakt, że mamy niebiańskich rodziców, jest główną i najważniejszą cechą naszej tożsamości?
(Donald L. Hallstrom, „Jam dzieckiem Boga jest”, Ensign lub Liahona, maj 2016, str. 26)
Możesz zapisać na tablicy podane niżej pytania pochodzące z wypowiedzi Starszego Hallstroma. Daj uczniom czas na zastanowienie się nad tymi pytaniami. Poproś ochotników, aby opowiedzieli o tym, w jaki sposób dowiedzieli się, że są dziećmi Boga. Uważaj, aby nie wprowadzić w zakłopotanie uczniów, którzy mogą mieć jeszcze nieukształtowaną wiarę w Boga i relację z Nim.
Poniższe pytania zostały zaadaptowane z wypowiedzi Starszego Hallstroma; można na nie odpowiedzieć „tak” lub „nie”. Kiedy będziesz odpowiadać, wyjaśnij, dlaczego odpowiedziałeś w dany sposób.
-
Czy naprawdę wiesz, że jesteś dzieckiem Boga?
-
Czy wiesz to w swoim umyśle, czujesz to w sercu i duszy?
-
Czy postrzegasz siebie przede wszystkim jako dziecko Boga?
Podczas tej lekcji zastanów się nad odpowiedziami na powyższe pytania oraz nad tym, co twoje odpowiedzi mówią o uczuciach, jakie żywisz wobec Ojca Niebieskiego. Zabiegaj o natchnienie od swojego Ojca Niebieskiego poprzez Ducha Świętego, aby lepiej zrozumieć swoją boską tożsamość dziecka Boga i poczuć głęboką miłość, jaką On cię darzy.
Paweł głosi w Atenach
Podczas swojej drugiej podróży misyjnej Apostoł Paweł nauczał w Atenach. Wśród mieszkańców Aten panowało wiele różnych opinii, filozofii i wierzeń. Paweł widział, że ludzie ci są „[oddani] bałwochwalstwu” ( Dzieje Apostolskie 17:16), czyli, że oddają cześć innym rzeczom, ale nie Bogu. Paweł głosił więc codziennie o Jezusie Chrystusie i Jego Zmartwychwstaniu. Następnie został przyprowadzony na Areopag, gdzie poproszono go o wygłoszenie nauk przed grupą filozofów (zob. Dzieje Apostolskie 17:17–21).
Przeczytaj wersety Dzieje Apostolskie 17:22–23 i odszukaj, w jaki sposób Paweł rozpoczął swoje przesłanie. Możesz także obejrzeć film „We Are the Offspring of God” [Będąc więc z rodu Bożego] (4:26) od oznaczenia czasu 0:00 do 1:54, dostępny na stronie: ChurchofJesusChrist.org.
-
Co na temat poglądów Ateńczyków w kwestii Boga mówi napis na ołtarzu, o którym wspomniał Paweł?
-
W jaki sposób ten napis można porównać do tego, czego o Bogu uczymy się z pism świętych?
Starożytni Ateńczycy wierzyli w wielu fałszywych bogów oraz budowali posągi i świątynie, aby ich czcić. Ołtarz poświęcony „Nieznanemu Bogu” ( Dzieje Apostolskie 17:23) mógł być próbą obłaskawienia jakiegoś nieznanego boga lub jakiegokolwiek boga, który nie był znany Ateńczykom z imienia.
Możesz pokazać uczniom zdjęcie (zawarte w dalszej części lekcji) przedstawiające klasę seminarium na Areopagu. Ruiny w tle są przykładem świątyń budowanych na cześć greckich bogów.
-
Jakie w dzisiejszym świecie zauważasz nieporozumienia na temat Boga i naszej relacji z Nim?
-
Gdybyś miał okazję nauczać kogoś, kto nie wie zbyt wiele o Ojcu Niebieskim, co chciałbyś, aby o Nim wiedział?
Daj uczniom dostatecznie dużo czasu, aby mogli ukończyć poniższe zadanie indywidualnie, w parach lub w małych grupach. Gdy będą studiować, możesz wypisać numery wersetów (24–31) na tablicy. Poproś uczniów, aby podchodzili do tablicy i zapisywali obok każdego wersetu po jednej lub kilka prawd, które w nim odkryli. Możesz poprosić uczniów o opowiedzenie o tym, które prawdy mają dla nich największe znaczenie i dlaczego.
Przeczytaj Dzieje Apostolskie 17:24–31 i sporządź listę prawd nauczanych przez Apostoła Pawła na temat prawdziwej natury Boga oraz twojej relacji z Nim. Listę możesz zatytułować: „Prawdziwy i żyjący Bóg oraz moja relacja z Nim”. Zwróć uwagę na Tłumaczenie Józefa Smitha wersetu 27. (zob. Dzieje Apostolskie 17:27, przypis b w anglojęzycznym wydaniu pism świętych ŚwDO). Po sporządzeniu swojej listy odpowiedz na następujące pytanie:
-
Która prawda na twojej liście ma dla ciebie największe znaczenie i dlaczego?
Jesteśmy z rodu Bożego
Jedna z prawd, którą być może rozpoznałeś w naukach Pawła, jest następująca: Jesteśmy z rodu Bożego ( zob. werset 29.).
-
Czym bycie dzieckiem Boga różni się od bycia zaledwie jednym z Jego stworzeń?
Prezydent M. Russell Ballard z Kworum Dwunastu Apostołów złożył świadectwo o znaczeniu tej prawdy, że „jesteśmy z rodu Bożego”.
Podstawowy fakt niebiańskiego pochodzenia to nie tylko moja czy wasza prawda. To prawda wieczna. Zapisana jest wielkimi, pogrubionymi literami. Zrozumienie tej prawdy — prawdziwe jej zrozumienie i przyjęcie — zmienia życie. Określa waszą niezwykłą tożsamość, której nikt nigdy nie może wam odebrać. Co więcej, powinno to dać wam ogromne poczucie nieskończonej wartości. Dzięki temu wreszcie macie boski, szlachetny i godny cel w życiu.
(M. Russell Ballard, „Children of Heavenly Father” [Dzieci Ojca Niebieskiego; przemówienie wygłoszone podczas uroczystego spotkania na Uniwersytecie Brighama Younga, 3 marca 2020], str. 2, strona internetowa: speeches.byu.edu)
-
Jakie zmiany w twoim życiu i w decyzjach, które podejmujesz, mogą nastąpić dzięki wiedzy, że jesteś dosłownie „z rodu Bożego”?
-
Jakie doświadczenia pomogły ci lepiej zrozumieć swoją boską tożsamość dziecka Boga?
Aby zobaczyć, jak zrozumienie tej boskiej tożsamości wpłynęło na pewną kobietę, obejrzyj film „Am I a Child of God?” [Czy jestem dzieckiem Boga?] (10:24), dostępny na stronie: ChurchofJesusChrist.org, od oznaczenia czasu 3:24 do 5:23.
Po upływie czasu na zastanowienie się i udzielenie odpowiedzi na poniższe pytania poproś, aby chętni przedstawili swoje odpowiedzi reszcie klasy. Możesz złożyć świadectwo o prawdach, które przekazujesz.
-
Czego nauczyłeś się dzisiaj — lub co poczułeś — na temat swojej boskiej tożsamości, o czym chciałbyś pamiętać?
-
Jakie działania powinieneś podjąć w oparciu o to, czego się nauczyłeś?
-
Co możesz zrobić, aby znaleźć odpowiedzi na pytania dotyczące twojej relacji z Bogiem?
Komentarz i tło historyczne
W jaki sposób Księga Mormona może wzmocnić moją relację z Bogiem?
Prezydent Russell M. Nelson oświadczył:
Dzieje się coś niesamowitego, kiedy dziecko Boga chce dowiedzieć się więcej o Nim i Jego Ukochanym Synu. W żadnym innym miejscu prawdy te nie są nauczane w bardziej jasny i potężniejszy sposób niż w Księdze Mormona.
(Russell M. Nelson, „Księga Mormona: Jakie byłoby wasze życie bez niej?”, Ensign lub Liahona, listopad 2017, str. 61)
Dlaczego zrozumienie mojej prawdziwej tożsamości jako dziecka Boga jest tak ważne?
Starszy Brian K. Taylor, Siedemdziesiąty, nauczał:
Mojżesz dowiedział się o swoim boskim dziedzictwie, rozmawiając z Panem twarzą w twarz. Po tym doświadczeniu „zjawił się Szatan, kusząc go” w subtelny sposób z podłym zamiarem skrzywdzenia tożsamości Mojżesza następującymi słowami: „Mojżeszu, synu ludzki, oddaj mi cześć. I stało się, że Mojżesz spojrzał na Szatana i rzekł: Kim jesteś? Bo oto ja jestem synem Boga” [Ks. Mojżesza 1:12–13; wyróżnienie dodane].
Ta wielka wojna o boską tożsamość szaleje gwałtownie, ponieważ stale zwiększający się arsenał Szatana ma na celu zniszczenie naszej wiary i wiedzy o naszej relacji z Bogiem. Na szczęście od samego początku byliśmy błogosławieni jasnym wyobrażeniem i zrozumieniem naszej prawdziwej tożsamości […].
Poznanie naszego Ojca zmienia wszystko, szczególnie nasze serca, gdy Jego łagodny Duch potwierdza naszą prawdziwą tożsamość i wielką wartość w Jego oczach. Bóg kroczy z nami ścieżką przymierza, kiedy szukamy Go poprzez błagalne modlitwy, badanie pism świętych i posłuszne starania.
(Brian K. Taylor, „Czy jestem dzieckiem Boga?”, Ensign lub Liahona, maj 2018, str. 12, 14)
Starszy Dieter F. Uchtdorf z Pierwszego Prezydium świadczył o naszej prawdziwej tożsamości córek i synów Boga w filmie „Our True Identity” [Nasza prawdziwa tożsamość] (3:38), dostępnym na stronie: ChurchofJesusChrist.orghttps://folky.shop/media/video/2010-04-0020-our-true-identity?lang=eng
Dodatkowe ćwiczenia
Poszukiwanie Pana
Możesz ukryć w sali coś, czego uczniowie mogliby z radością szukać, na przykład cukierka. Poproś uczniów, aby tej ukrytej niespodzianki szukali do skutku. Omów wysiłek, jaki uczniowie włożyli w odnalezienie przedmiotu i dlaczego wysiłek jest potrzebny, aby uzyskać coś wartościowego. Zachęć uczniów, aby przeanalizowali Dzieje Apostolskie 17:27 , uwzględniając przypis b w anglojęzycznym wydaniu pism świętych ŚwDO. Zwróć uwagę uczniów na to, że Paweł świadczył Ateńczykom, że Bóg jest blisko Swoich dzieci i pragnie, aby wszyscy starali się Go znaleźć. Pomóż uczniom rozpoznać następującą zasadę: Jeśli chcemy szukać Boga, odkryjemy, że nie jest daleko od nas. Możesz zadać następujące pytania:
-
W jaki sposób możemy dążyć do poznania Boga i zbliżania się do Niego?
-
W jakiej sytuacji czułeś, że Ojciec Niebieski był blisko ciebie?
Pokaż film „Earthly Father, Heavenly Father” [Ojciec ziemski, Ojciec Niebieskie] (3:59), dostępny na stronie: ChurchofJesusChrist.org, aby pomóc uczniom zrozumieć i poczuć, że Bóg jest zawsze blisko nich.
Podążanie za przykładem Jezusa Chrystusa w oddawaniu czci Ojcu
Apostoł Paweł nauczał o prawdziwej naturze Boga, ale także radził Ateńczykom, aby nie oddawali czci Ojcu Niebieskiemu w sposób niewłaściwy (zob. Dzieje Apostolskie 17:23–30). Jezus Chrystus jest doskonałym przykładem tego, jak oddawać cześć Bogu. Możesz przypomnieć uczniom, w jaki sposób Zbawiciel zawsze uznawał obecność i wychwalał Ojca Niebieskiego, a nawet podporządkowywał Swoją wolę Jego woli. Rozdziel między uczniów następujące fragmenty z pism świętych i poproś ich, aby zobaczyli, czego uczą się od Jezusa Chrystusa na temat oddawania czci Ojcu Niebieskiemu. Poproś uczniów, aby opowiedzieli, co odkryli, a następnie omówili różne sposoby, na jakie możemy oddawać cześć Ojcu Niebieskiemu i świadczyć o Nim w naszym codziennym życiu.
-
Ew. Marka 10:18
-
Ew. Łukasza 2:49
-
Ew. Jana 2:16
-
Ew. Jana 5:17–19
-
Ew. Jana 5:30
-
Ew. Jana 10:29–30
-
Ew. Jana 10:36–38
-
Ew. Jana 15:9–10
-
Ew. Jana 20:17
Moc wiedzy o tym, że jesteśmy dziećmi Boga
Aby lepiej zrozumieć moc, jaka może pojawić się w naszym życiu, kiedy zrozumiemy naszą boską tożsamość dzieci Boga, możecie obejrzeć film „Running toward the Light” [Bieg ku światłości] (17:34), dostępny na stronie: ChurchofJesusChrist.org. Jeśli jest mało czasu, można obejrzeć fragment od oznaczenia czasu 7:03 do 15:19.