Семинария
1-е Петра 1–5


1-е Петра 1–5

«Драгоценнее золота»

After being beaten, Peter and John continue to preach in Christ’s name to the people.

Возможно, вы помните о вере и усердии Апостола Петра, о которых вы узнали во время изучения первой половины Нового Завета. Первое послание Петра было написано ближе к концу его жизни, много лет спустя после того, как он ходил рядом с Иисусом Христом и говорил со Спасителем во время Его земного служения. В своем первом послании Петр, который был старшим Апостолом, сосредоточился на том, каким образом Святые могли быть укреплены, переживая суровые испытания по вине римлян. Этот урок может помочь вам лучше понять, для какой цели Бог позволяет вам проходить испытания, и укрепить вашу решимость переносить испытания с верой.

Обращайте внимание на индивидуальные потребности студентов. Помните о различных потребностях студентов в обучении. Используйте возможные варианты учебных заданий, предложенные в этом уроке, в качестве подсказки, а не руководства к действию, и адаптируйте их, чтобы помочь студентам. Это могут быть другие методы прочтения стихов Священных Писаний или выполнение заданий, ориентированных на понимание принципов или учения. Не бойтесь проявлять творчество и пробовать новые подходы к обучению.

Подготовка студентов: Предложите студентам подумать, как бы они ответили на следующий вопрос: Почему в жизни мы сталкиваемся с испытаниями, трудностями и несправедливостью?

Возможные варианты учебных заданий

Почему в этой жизни нам встречаются трудности?

Старейшина Дейл Г. Ренланд, член Кворума Двенадцати Апостолов, объяснил, что со всеми нами будут происходить вещи, кажущиеся несправедливыми. Посмотрите видеосюжет «Приводящая в ярость несправедливость» (3:19–4:12), доступный на сайте ChurchofJesusChrist.org, или прочитайте следующее высказывание:

14:51
Official portrait of Elder Dale G. Renlund of the Quorum of the Twelve Apostles, January 2016.

Некоторую несправедливость невозможно объяснить. Необъяснимая несправедливость приводит в ярость. Несправедливость происходит от того, что мы живем в телах, которые несовершенны, подвержены травмам и болезням. Земная жизнь несправедлива по своей природе. Одни рождаются в достатке, другие нет. У одних есть любящие родители, у других нет. Одни живут много лет, другие – мало, и так далее, и так далее. Некоторые совершают опасные ошибки, даже когда стараются творить добро. Некоторые решают не искоренять несправедливость, хотя могли бы. Как ни жаль, но некоторые используют данную Богом свободу воли, чтобы причинять вред окружающим, когда такого делать ни в коем случае не стоит.

(Дэйл Г. Ренланд, «Приводящая в ярость несправедливость», Лиахона, май 2021 г., стр. 42)

  • Как вы думаете, почему старейшина Ренланд использовал словосочетание «приводящая в ярость», описывая несправедливости, с которыми мы сталкиваемся в жизни?

  • Кому из ваших знакомых приходилось сталкиваться с испытаниями, которые казались настолько несправедливыми, что приводили в ярость? Как вы думаете, почему Господь позволяет такому происходить?

В 64 году до Р. Х. значительная часть Рима была разрушена пожаром. Видные римляне обвинили членов Церкви в том, что они устроили поджог, что привело к суровым гонениям на христиан по всей Римской империи. Скорее всего, Петр написал свое первое послание после этого события, чтобы укрепить веру Святых и напомнить им о вечной награде за то, что они с верой переносили испытания. Во время изучения обращайте внимание на побуждения Святого Духа, которые могут помочь вам понять некоторые причины ваших собственных испытаний и то, как вы можете опираться на Иисуса Христа, чтобы с верой переносить их.

Огонь расплавляющий

Прочитайте 1-е Петра 1:3–9 и узнайте, что Апостол Петр говорил о благословениях, которые ожидают тех, кто с верой встречает испытания. Слово искушения в стихе 6 относится к испытаниям и невзгодам.

  • Какие слова или фразы из этих стихов, по-вашему, может быть полезно вспомнить, когда вы или кто-то другой сталкивается с испытаниями? Почему?

  • Как вы думаете, почему Петр сравнил испытание веры Святых с золотом, прошедшим через огонь?

Покажите студентам изображение или рисунок горнила, подобный следующему.

Ниже приводится изображение горнила. Горнило – это печь для плавления металлов, например золота. Когда металлы подвергаются очистке, они нагреваются и расплавляются, чтобы прмеси могли быть удалены, а качество конечного продукта улучшилось.

Illustration of a crucible with molten metal pouring into a mold
  • Чем испытанная вера может быть «драгоценнее золота»? ( 1-е Петра 1:7).

Одна истина, которую можно выделить из только что изученных вами стихов, заключается в том, что когда мы верно переносим испытания, наша вера в Иисуса Христа очищается и крепнет. Вы можете записать эту истину в своей книге Священных Писаний или рабочей тетради.

  • Каким образом преодоление суровых испытаний может укрепить нашу веру в Иисуса Христа?

Вы можете всем классом прочитать Алма 62:41 , прежде чем предложить студентам следующее объяснение и вопрос.

В то время как переживание невзгод для многих людей может стать толчком к духовному росту, другие после суровых испытаний становятся озлобленными, а их сердца ожесточаются (см. Алма 62:41).

  • Что, по вашему мнению, может помочь нам превращать испытания в благословения, а не в опыт, подрывающий нашу веру?

  • Происходили ли с вами события, или приходилось ли вам слышать о событиях, когда вера человека укрепилась благодаря пройденному с верой испытанию?

  • Чему эти события научили вас в отношении Господа?

Посмотрите видеосюжет «Огонь расплавляющий» (5:02), доступный на сайте ChurchofJesusChrist.org, чтобы увидеть пример одной женщины, которая, с верой преодолев выпавшие ей испытания, была укреплена Спасителем.

5:2

Петр дает наставление Святым

На протяжении всего Первого послания Петра повествование постоянно возвращается к теме того, каким образом ученики Иисуса Христа могут с верой проходить испытания и переносить гонения. Наставление Петра может дать надежду, поддержку и придать сил тому, кто проходит через земные испытания.

Сделайте простой рисунок горнила, похожий на тот, что вы видели ранее. Внутри горнила перечислите некоторые испытания и невзгоды, с которыми вам приходилось сталкиваться или которые происходят с вами прямо сейчас.

Продолжая изучение слов Петра, ищите учения, которые могут помочь вам справиться с испытаниями, перечисленными на вашем рисунке. Запишите эти учения на внешней стороне горнила на рисунке.

Перечислите на доске следующие ссылки на Священные Писания и их краткое изложение. Определите наилучший способ изучения этих стихов для ваших студентов. Например, вы можете разделить класс на группы и назначить каждой группе один из наборов стихов для изучения. Через некоторое время студенты могут рассказать о том, что они узнали, остальным членам класса. Затем вы можете предложить студентам дополнить их рисунки, основываясь на том, что рассказали их одноклассники.

Другой вариант – предложить студентам изучить каждый набор стихов с напарником. После того, как студенты закончат изучение и обсуждение стихов с напарником, они должны будут поменяться местами, чтобы каждый студент получил нового напарника. Можно повторить этот прием, чтобы каждый студент получил возможность изучить три набора стихов с разными напарниками.

1-е Петра 2:20–25 — пример Иисуса Христа, претерпевающего испытания

1-е Петра 4:12–19 — причины радоваться нашим испытаниям

1-е Петра 5:6–11 — получение силы Господа, чтобы переносить испытания

Предоставьте студентам достаточно времени для изучения, а затем предложите желающим поделиться своими мыслями. Вы можете попросить студентов выбрать конкретные стихи, которые показались им наиболее значимыми, и объяснить, почему. Предложите студентам поразмышлять, как то, что они узнали сегодня, может помочь им в текущей жизненной ситуации, и записать свои мысли и впечатления в рабочих тетрадях.

Комментарии и дополнительная информация

1-е Петра 2:20 . Почему Петр учит, что мы должны терпеливо переносить все испытания?

Старейшина Нил А. Максвелл (1926–2004 гг.), член Кворума Двенадцати Апостолов, учил:

Last official portrait of Elder Neal A. Maxwell, 1992.

Терпение очень тесно связано с верой в нашего Небесного Отца. По сути, когда мы слишком нетерпеливы, то предполагаем, будто знаем лучший вариант – знаем лучше, чем Бог. Или, по крайней мере, утверждаем, что наше расписание лучше, чем Егo. … Поэтому, как уже было сказано, терпение – это важнейшая земная добродетель, имеющая отношение к нашей вере, нашей свободе воли, нашему отношению к жизни, нашему смирению и нашим страданиям. … Не существует другого пути, который бы способствовал истинному росту.

(Нил А. Максвелл, «Patience» [Brigham Young University devotional, Nov. 27, 1979], 1, 4, speeches.byu.edu)

Как я могу преодолеть испытания на своем пути?

Старейшина Нейл Л. Андерсен, член Кворума Двенадцати Апостолов, учил:

Official portrait of Elder Neil L. Andersen of the Quorum of the Twelve Apostles, 2010, August.

В горниле земных испытаний, терпеливо продвигайтесь вперед и целительная сила Спасителя принесет вам свет, понимание, мир и надежду. Молитесь всем сердцем. Укрепляйте веру в Иисуса Христа, в Его реальность, в Его благодать. … Смотрите вперед. Ваши невзгоды и скорби очень реальны, но не вечны. Ваша темная ночь пройдет, потому что «[взойдет] Сын … с исцелением в крыльях Его».

(Нейл Л. Андерсен, «Раненые», Ensign или Лиахона, ноябрь 2018 г., стр. 85)

Как я могу обрести счастье, перенося испытания?

Старейшина Джозеф Б. Виртлин (1917–2008 гг.), член Кворума Двенадцати Апостолов, говорил об обретении счастья через невзгоды и о словах своей матери: «Что бы ни случилось, не вешай нос».

Last official portrait of Elder Joseph B. Wirthlin of the Quorum of the Twelve Apostles, 2004. Died December 1, 2008.

Как же нам не вешать нос в дни скорби? Это невозможно – по крайней мере в тот самый момент. Не думаю, что моя мама предлагала нам подавлять уныние или отрицать реальность боли. Не думаю, что она предлагала нам скрывать неприятные истины под маской притворной радости. Но я твердо знаю: то, как мы реагируем на беду, очень сильно влияет на то, сколь успешной и счастливой будет наша жизнь. Если правильно подходить к бедам, то наши самые трудные времена могут стать временами величайшего роста, а это, в свою очередь, приведет нас к временам величайшего счастья. …

Если мы полюбим юмор, будем помнить о вечной перспективе, понимать принцип компенсации и приближаться к нашему Небесному Отцу, то сможем пережить трудности и испытания. Мы можем сказать, как сказала моя мама: «Что бы ни случилось, не вешай нос».

(Джозеф Б. Виртлин, «Что бы ни случилось, не вешай нос», Ensign или Лиахона, ноябрь 2008 г., стр. 26–28)

Дополнительное учебное задание

1-е Петра 5:1–5 . «Пасти Божье стадо»

Прочитайте со студентами 1-е Петра 5:1–5 и обратите их внимание на то, что в этих стихах Петр учил старейшин Церкви их обязанностям как руководителей в Царстве Божьем. Помогите студентам сформулировать следующую истину: На церковных руководителей возложена обязанность заботиться о Божьем стаде и присматривать за ним с любовью и подавая пример. Предложите студентам обсудить примеры того, как их руководители с любовью служили им или их семьям. Вы также можете помочь студентам понять, что они могут стать примером для своего кворума и одноклассников, следуя примеру «Пастыреначальника» ( 1-е Петра 5:4).