Ofte stillede spørgsmål

Du behøver ikke undervisningserfaring for at være EnglishConnect-lærer. Måske har du aldrig undervist i engelsk før og føler dig usikker på, hvor du skal begynde. Det er helt i orden. EnglishConnect-lektionerne er udviklet på en nøje og gennemtænkt måde og anvender principper for sprogundervisning og åndelige principper for at hjælpe dig med at få succes. Du behøver ikke at være ekspert. Du behøver ikke at kende svaret på ethvert spørgsmål. Din rolle er at fremme sprogudvikling ved at give dem muligheder for at øve sig. Du behøver ikke at undervise i grammatik eller forstå alt om engelsk. Fokuser i stedet på at skabe et miljø, hvor elever føler sig komfortable med at tale engelsk og lærer af deres fejl.

At undervise i engelsk kun ved hjælp af engelsk er meget almindeligt rundt om i verden. Det kan faktisk være en velsignelse, fordi det øger mængden af engelsk, som eleverne hører og bruger. Husk at tale på et enkelt engelsk. Brug visuelle elementer såsom gestikuleren og kropssprog til at hjælpe eleverne til at forstå nye ord og strukturer. Du kan vise et billede, tegne en tegning eller lave et rollespil. Du kan henvise deltagerne til de oversatte ressourcer i EnglishConnect 1 for Learners eller EnglishConnect 2 for Learners, eller du kan bruge en online ordbog. Dette vil også lære eleverne, hvordan de bruger tilgængelige ressourcer til at finde svar. Undgå lange forklaringer. Vis i stedet blot eleverne, hvad de skal gøre ved at demonstrere det.

Husk, at I lærer sammen. Tilskynd jævnligt eleverne til at vende sig til Herren for støtte. Som deres lærer kan du være et eksempel på tro og indsats. At tale engelsk med eleverne er en handling i tro. Herren vil velsigne dig og eleverne, når I handler i tro for at tale engelsk.

Du vil hjælpe eleverne mest, når du fokuserer på at tale engelsk under hele samtalegruppen. Det kan du gøre ved at være et godt eksempel. Gør dit bedste for kun at tale engelsk. Brug enkle ord og korte sætninger. Tal langsomt, og gentag vendinger ofte. Skriv de vigtigste ord og vendinger på tavlen. Du kan også bruge et visuelt element, tegne en tegning eller lave et rollespil. Undgå lange forklaringer og at oversætte alt, du siger. Hvis du er nødt til at bruge modersmålet, så spørg først, om det er i orden, og brug modersmålet så lidt som muligt, og vend derefter tilbage til engelsk. Tilskynd eleverne til at tale så meget engelsk, som de kan, og til ikke at være bange for at lave fejl. Hjælp dem til at opleve succes og ros deres indsats. Hvis eleverne har brug for mere hjælp, så henvis dem til elevhæfterne, hvor de kan finde materialet på deres modersmål. Når du fokuserer på at hjælpe eleverne til læring igennem handling, vil du få mindre behov for at bruge modersmålet.

At undervise en flersproglig gruppe er en vidunderlig mulighed for at opmuntre til at tale engelsk, da engelsk er det fælles sprog i gruppen. Som lærer skal du bruge den engelske version af elevhæftet. Hjælp eleverne til at bruge elevhæftet på deres modersmål, hvis det er tilgængeligt, så de kan drage nytte af oversættelserne. Inddel om muligt eleverne i små grupper for at drøfte læringsprincippet på deres modersmål, men sørg for, at ingen bliver ekskluderet. Hvis der kun er én i gruppen, der taler et bestemt sprog, så få den gruppe til at drøfte læringsprincippet på et enkelt engelsk, så alle er inkluderet.

For at lære engelsk er eleverne nødt til at gøre det til en vane at øve sig dagligt. Tilskynd eleverne til at etablere denne vane ved at finde metoder til at integrere engelsk i deres daglige gøremål (se afsnittet »Daglig øvelse«). Eleverne kan f.eks. vælge at se programmer eller lytte til musik på engelsk. Du kan tilskynde eleverne til at bruge listen med forslag til at forbedre deres daglige studium, som findes efter »Personal Study Tracker« i introduktionen til elevhæftet. Brug denne liste til at inspirere eleverne til at finde kreative, meningsfulde metoder til at øve sig dagligt.

Tilskynd under gruppemødet eleverne til at studere og øve sig i engelsk dagligt, og følg op på deres indsats. Du kan bede nogle få elever om at dele specifikke ting, de gjorde som daglig øvelse. Du kan overveje at oprette et virtuelt sted, som f.eks. en gruppechat, for eleverne i gruppen. Rådfør dig med dine ledere for at finde passende måder at hjælpe gruppen med at holde kontakt på i løbet af ugen via gruppebeskeder eller andre ting. Du kan støtte eleverne, når de samarbejder om at nå deres mål, men husk, at de i sidste ende selv er ansvarlige for deres egen læring.

Rådfør dig med det lokale lederskab i Kirken for at foretage beslutninger om organisering og ledelse af EnglishConnect-grupper. Der bør ideelt set tildeles to voksne lærere til hver gruppe. Overvej elevernes behov og den lokale kapacitet, når du foretager valg om sted, tidsplan og undervisningsplan.

EnglishConnect-lektioner kan vare fra 60 til 90 minutter. Følg de angivne tidsintervaller for hver aktivitet. Fjern ikke nogen aktiviteter, brug blot den foreslåede minimumstid til et kortere gruppemøde, og brug den længere foreslåede tid, hvis der er tid til det.

Bemærk: Rådfør dig med dem, der har ansvaret for programmet, og overvej elevernes behov og den lokale kapacitet, når du foretager disse beslutninger.

Grupper mødes generelt en gang om ugen. Hvis der er ønske om det, kan man mødes oftere. For at gruppemøderne kan blive så effektive som muligt har eleverne brug for tid nok mellem møderne til at udføre afsnittet »Personal Study«.

EnglishConnect 1 og 2 indeholder hver især 25 lektioner. Hvis gruppen mødes en gang om ugen, vil det tage seks måneder at fuldføre et niveau. Hvis gruppen mødes to gange om ugen, vil det tage tre måneder. Hvis du ønsker det, kan du dele programmet op i mindre sektioner eller moduler. Du kan f.eks. vælge at starte en gruppe, der kun skal mødes i tre måneder en gang om ugen for at fuldføre del 1 til 3. Brug af denne tilgang kan hjælpe eleverne til at forblive motiverede.

Bemærk: Når du planlægger tidspunkt for et gruppemøde, der ikke begynder med del 1, kan du overveje at lade din gruppes lektionsplan begynde med lektion 1. Det vil hjælpe eleverne med at orientere sig i, hvordan man bruger hæftet. Rådfør dig med dem, der har ansvaret for programmet, og overvej elevernes behov og den lokale kapacitet, når du foretager disse beslutninger.

Hvis der er ønske om det, kan grupper dække mere end én lektion på et gruppemøde. For at gruppemøderne kan blive så effektive som muligt har eleverne brug for tid nok inden gruppemødet til at udføre afsnittet »Personal Study« for hver lektion.

Se flere oplysninger om tidsplan og undervisningsplan i »Hvor ofte bør min gruppe mødes?«.

EnglishConnect 1 kræver læsefærdighed på personens modersmål og evnen til at kunne læse det engelske alfabet og grundlæggende engelske ord. EnglishConnect 2 er for elever, der kan sige enkle sætninger og svare på enkle spørgsmål på engelsk For at afgøre, om en elev skal tilmeldes EnglishConnect 1 eller EnglishConnect 2, kan du bruge interviewet til vurdering af mundtligt færdighedsniveau i tillæg B.

EnglishConnect 3 er et kursus for let øvede, der hjælper eleverne med at udvikle akademiske engelsksproglige færdigheder. For at tilmeldes EnglishConnect 3 skal eleverne ansøge og opnå en kvalificerende score i placeringsprøven. Eleverne kan ansøge på englishconnect.org/join.

EnglishConnect har flere niveauer for at hjælpe deltagerne til at videreudvikle sig. EnglishConnect 1 og 2 hjælper eleverne med at udvikle grundlæggende engelsksproglige færdigheder. EnglishConnect 3 er et kursus for let øvede, der hjælper eleverne med at udvikle akademiske engelsksproglige færdigheder. Det hjælper eleverne med at forberede sig til BYU-Pathway Worldwide. (Læs mere om BYU-Pathway Worldwide på byupathway.org.

EnglishConnect 3 er et budgetvenligt onlinekursus med en samtalegruppe, der afholdes virtuelt eller i en lokal kirkebygning. EnglishConnect 3 omfatter online læringsressourcer med individuel feedback på at lytte, tale, læse og skrive. Eleverne kan tage kurset i deres eget tempo. Eleverne kan gentage EnglishConnect 3 så mange gange, som de vil, for at opnå deres mål. At fuldføre EnglishConnect 3 giver eleverne mulighed for at springe engelskvurderingen over, når de søger ind på BYU-Pathway Worldwide.

For at forberede sig på EnglishConnect 3 bør eleverne fuldføre EnglishConnect 1 og 2 – inklusive aktiviteterne i arbejdshæfterne, især læse- og skriveaktiviteterne. Tilskynd EnglishConnect 2-eleverne til at ansøge om at komme ind på EnglishConnect 3 på englishconnect.org/join.

EnglishConnect 3 tilbydes via BYU-Pathway Worldwide i samarbejde med lokale ledere og kirketjenestemissionærer. Interesserede ledere kan samarbejde med trivsels- og selvhjulpenhedsledere i deres område for at tilbyde EnglishConnect 3 på deres lokationer.

Lektionerne er udviklet sådan, at nye elever kan tilmelde sig en EnglishConnect-gruppe når som helst. Hvis elever ønsker at tilmelde sig grupper, når de allerede er gået i gang, så byd dem velkommen, giv dem EnglishConnect 1 for Learners eller EnglishConnect 2 for Learners (eller vis dem, hvordan de får adgang til hæftet i Evangelisk Bibliotek), og hjælp dem med at deltage. Du eller en af de andre elever kan hjælpe nye elever med at komme ind i gruppen ved at vise dem, hvordan man forbereder sig til næste lektion. Eleverne kan også vælge at gentage et niveau, hvis de har brug for mere øvelse.

Nogle gange har eleverne udfordringer, der gør det vanskeligt at deltage i gruppen, og de tøver ofte med at vende tilbage pga. skam eller frygt. De tror måske, at de er gået glip af for meget og ikke kan indhente det. Kontakt dem og inviter fraværende elever til at komme til næste lektion, uanset hvor meget de er gået glip af. Tilbyd støtte og opmuntring. Du kan forsikre dem om, at EnglishConnect er udviklet sådan, at elever kan vende tilbage når som helst. Elever kan begynde igen ved at møde op i gruppen og forberede sig til næste lektion. Overvej at bede et eller flere medlemmer af gruppen om at kontakte den fraværende elev og udvise støtte.

Bemærk: Du må ikke dele en persons kontaktoplysninger uden vedkommendes skriftlige tilladelse.

Nogle elever har brug for mere tid til at forstå og lære at tale et sprog. Disse elever vil få mest ud af at udføre afsnittet »Personal Study«, inden de deltager i hver samtalegruppe. Bed dem om at øve ordforrådet og sætningsstrukturerne, inden gruppen mødes. Til lektionen kan du sætte disse elever sammen i par med andre elever, som kan give opmuntring og støtte. Tilskynd alle elever til at gøre så meget, som de kan, og til at acceptere fejl som en del af læringsprocessen. Du kan også vælge at repetere og gentage aktiviteter. Mind alle elever om, at det er afgørende for deres fremskridt at udføre afsnittet »Personal Study« inden de deltager i næste samtalegruppe.

Når du interagerer med eleverne, vil du måske bemærke, at nogle er gode til at forstå det og nemt klarer at udføre øvelsesaktiviteterne. Overvej at udfordre disse elever til at lære endnu mere ved at inkludere flere detaljer eller udføre den samme aktivitet i en anden kontekst. Når eleverne øver sig på at møde nogen, kan du f.eks. bede dem om at øve sig på at møde en ny ven eller en ny chef. Disse elever kan også styrke deres engelskkundskaber ved at støtte elever, som lærer i et langsommere tempo. Alle elever kan drage nytte af at undervise en anden elev og hjælpe andre med at øve ordforrådet og strukturerne på engelsk.

Det er naturligt at have elever med forskellige niveauer af talefærdigheder på engelsk, og det giver dem mulighed for at hjælpe hinanden. At hjælpe hinanden kan fremme fællesskab og vækst. Alle har noget at tilbyde. Nogle elever kan måske hjælpe andre til at føle sig selvsikre, fordi de er villige til at begå fejl. Inddel eleverne i par på forskellige måder. Du kan placere eleverne i par med nogen på samme niveau for at hjælpe dem med at videreudvikle deres evner sammen. Eller du kan placere eleverne i par med nogen på et andet niveau. Eleven på det laveste niveau vil drage nytte af feedback og støtte. Eleven på det højeste niveau vil drage nytte af at undervise en anden elev og forklare på engelsk. Husk, at det er naturligt at have en gruppe med forskellige niveauer af talefærdigheder på engelsk, og det kan være en fantastisk mulighed for eleverne for at hjælpe hinanden.

I stedet for at give lange grammatiske forklaringer eller bruge en masse tid på at tale om regler, så før eleverne tilbage til strukturerne. Eleverne vil undgå mange fejl ved at følge strukturerne. Det er mere effektivt at lære ved at øve sproget i stedet for at tale om sproget. Alle forklaringer om grammatik bør være enkle, kortfattede og handlingsrettede. Hvis du lærer dem et princip, så kom med eksempler på sætninger, og bed eleverne om at øve sig på at anvende princippet. Elever vil få mest nytte af at høre og øve sig på engelsk.

Brug ikke en masse tid på at rette udtale. Mind eleverne om, at det er vigtigere at blive forstået end at udtale alting perfekt. Tilskynd eleverne til at øve udtalen under deres personlige studium, så de kan øve i deres eget tempo. Husk, at hvis eleverne er for bekymrede over deres udtale, kan de tøve med at øve sig i samtale. Tilskynd eleverne til at bruge udtalemodulerne online på englishconnect.org/learner/resources.

Brug værktøjet QuickReg (quickreg.englishconnect.org) til at registrere og administrere din EnglishConnect-gruppe. QuickReg er et værktøj til grupperegistrering, der stilles til rådighed af Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige. Du kan bruge QuickReg til at:

• Oprette en gruppe: Vælg dag, tidspunkt og sted for din gruppe.

• Administrere en gruppe: Se deltageroplysninger og opdater gruppeoplysninger.

• Inviter personer til at deltage: Din gruppe vil figurere på listen online på englishconnect.org/join. Du kan dele et link for at invitere personer til at tilmelde sig din gruppe.

• Distribuere attester: Ved afslutning af din gruppe kan du hente og udskrive attesterne.

EnglishConnect 1 og 2: Ved afslutning af gruppen kan eleverne få deltagelsesattester. Ledere, specialister eller lærere kan uddele attesterne. Nogle lande er måske ikke godkendt til at distribuere EnglishConnect-attester. Du skal gennemgå lokale juridiske krav, før du tildeler attester (se englishconnect.org/leader/approved-locations).

Bemærk: For at kunne hente og distribuere attester skal din gruppe være registreret i QuickReg-værktøjet på quickreg.englishconnect.org. (Se »Hvordan registrerer og administrerer jeg min EnglishConnect-gruppe?« i dette afsnit om ofte stillede spørgsmål).

EnglishConnect 3: Eleverne kan modtage fuldførelsesattester, når de fuldfører de påkrævede niveauer i kurset. At fuldføre EnglishConnect 3 giver eleverne mulighed for at springe engelskvurderingen over, når de søger ind på BYU-Pathway Worldwide.