Jak prowadzić grupę konwersacyjną?

Do prowadzenia grupy będziesz korzystać z EnglishConnect 1 dla ucznia lub EnglishConnect 2 dla ucznia . Każda lekcja ma taki sam przebieg:

Powitanie: Ciepło przywitaj nauczane osoby i przedstaw nowych uczestników. Powiedz, że oczekujesz, że będziecie mówić po angielsku. Zachęć wszystkich do używania języka angielskiego na tyle, na ile to możliwe. Krótko przedstaw temat lekcji.

Modlitwa: Poproś jednego z uczniów, aby pomodlił się na głos. Postaraj się wybrać ucznia, który czuje się swobodnie, modląc się w języku angielskim. Możesz poprosić tę osobę, aby przygotowała się z wyprzedzeniem, czytając część pt. „Modlitwa po angielsku” w aneksie do podręczników dla ucznia.

Zasada uczenia się: Przeczytajcie i omówcie zasadę uczenia się opisaną w części pt. „Personal Study” (Osobiste studiowanie) w podręczniku dla ucznia. Celem poznawania zasady uczenia się jest zaproszenie towarzystwa Ducha do waszej wspólnej rozmowy i nauki „przez studiowanie, a także przez wiarę” (Doktryna i Przymierza 88:118).

Pokaż, jak będziecie omawiać tę zasadę uczenia się. W tym celu odpowiedz krótko na jedno z pytań do dyskusji. Używaj prostych słów i zwrotów.

Poproś uczniów, aby wymienili przemyślenia i doświadczenia. Osoby uczące się mogą rozmawiać w swoich ojczystych językach. Jeśli czują się z tym swobodnie, mogą w czasie dyskusji używać słów lub wyrażeń w języku angielskim.

Zadanie 1.: Przeprowadź uczniów przez zadania w części pt. „Conversation Group” (Grupa konwersacyjna) w podręczniku dla ucznia. Każde zadanie przygotowuje uczniów do następnego zadania. Zadania te pomagają osobom uczącym się przejść od praktyki powtarzania do tworzenia własnych konwersacji.

W zadaniu 1. pomóż uczniom przejrzeć słownictwo i schematy zdaniowe zawarte w części pt. „Osobiste studiowanie” w podręczniku dla ucznia. Celem jest przygotowanie uczniów do zadań 2. i 3. poprzez pomoc im w zrozumieniu kilku kluczowych słów i wypowiedzeniu schematów zdaniowych.

Zadanie 2.: W czasie wykonywania zadania 2. uczniowie używają słownictwa i schematów zdaniowych, aby ćwiczyć zadawanie pytań i odpowiadanie na nie z partnerem przy użyciu podanych informacji. Celem dla osób uczących się jest sformułowanie tak wielu zdań w języku angielskim, ile mogą.

Zachęć ich, aby zmieniali partnerów do ćwiczeń, aby jak najwięcej ćwiczyć. Kiedy będziesz rozmawiać z nauczanymi osobami, staraj się znaleźć te, które potrzebują dodatkowego wsparcia. Zachęcaj do pracy i dodawaj otuchy.

Zadanie 3.: W zadaniu 3. uczniowie mają możliwość użycia słownictwa i schematów zdaniowych w pełnej konwersacji opartej na sytuacji z życia. Celem uczniów jest przeprowadzenie sensownej konwersacji w języku angielskim.

Zachęć ich, aby często zmieniali partnerów w konwersacji, żeby mieli więcej okazji do ćwiczenia. Pod koniec zadania 3. najlepiej byłoby, gdyby wszyscy uczniowie mówili po angielsku, nie zaglądając do podręczników. W grupie powinien panować entuzjastyczny nastrój, a jej członkowie powinni zmieniać miejsce siedzenia, gdy rozmawiają i razem ćwiczą. Kiedy angażujesz się w zajęcia z nauczanymi osobami, możesz zauważyć, że niektórzy dobrze rozumieją to zadanie i wyróżniają się spośród innych. Możesz rzucić tym uczniom wyzwanie, aby pogłębiali swoją wiedzę poprzez uwzględnianie większej liczby szczegółów w ćwiczeniu lub wykonanie tego samego zadania w innym kontekście. Na przykład, kiedy uczniowie ćwiczą konwersację związaną z poznaniem nowego znajomego, poproś ich, aby przećwiczyli różne sytuacje, na przykład zapoznanie się z nowym przyjacielem lub nowym szefem.

Oceniaj: Pomóż osobom uczącym się oceniać ich postępy i wysiłki. Pomóż im odnieść sukces, zwracając uwagę na to, co mogą zrobić, aby się udoskonalić. Skłoń ich do korzystania z „Personal Study Tracker” (Śledzenie postępów w osobistym studiowaniu), aby wyznaczać cele dotyczące codziennych ćwiczeń.

Działaj z wiarą, aby codziennie ćwiczyć angielski: Przeczytaj razem ze swoją grupą podany cytat na głos. Wyrażaj wiarę, że Pan może pomóc im uczyć się angielskiego. Zaproś ich, aby codziennie ćwiczyli angielski i przygotowywali się do następnej lekcji, wykonując zadania z materiału „Personal Study” (Osobiste studiowanie).

Modlitwa: Poproś ucznia, aby zmówił modlitwę na zakończenie po angielsku. Wybierz ucznia, który czuje się pewnie lub osobę, którą wcześniej o to poprosiłeś.

Lekcje EnglishConnect zostały przygotowane w oparciu o sprawdzone zasady uczenia się języka. Odniesiecie sukces, kiedy będziecie odbywać kolejne lekcje i tworzyć środowisko wiary, wspólnoty i wzrostu.