„Lecția 198 Gândirea care susține progresul: Dezvoltarea atitudinilor și acțiunilor care ne îmbunătățesc tiparele de gândire”, Doctrină și legăminte – Manual pentru învățătorul de la seminar (2025)
„Gândirea care susține progresul”, Doctrină și legăminte – Manual pentru învățătorul de la seminar
Lecția 198 A avea succes la școală
Gândirea care susține progresul
Dezvoltarea atitudinilor și acțiunilor care ne îmbunătățesc tiparele de gândire
Fiecare dintre noi se va confrunta cu obstacole în procesul de învățare și educare. În funcție de gândirea noastră, putem percepe aceste obstacole fie ca bariere care ne vor opri, fie ca ocazii de a învăța și de a crește. Faptul de a alege să înfruntăm obstacole cu o gândire care susține progresul ne demonstrează credința în Isus Hristos. Această lecție poate ajuta cursanții să-și dezvolte o gândire care susține progresul pentru a birui obstacolele din timpul învățării.
Posibile activități de învățare
Obstacole în procesul de învățare
Puteți începe lecția împărtășind scenariul de mai jos. Ca alternativă, puteți ruga cursanții să creeze un scenariu în care un tânăr se confruntă cu un obstacol vizibil în procesul său de învățare. Apoi, puteți adapta întrebările astfel încât să fie potrivite pentru scenariul ales.
Pe măsură ce Caden află despre materiile pe care le va studia în următorul an școlar, el observă că va studia matematica. Caden își amintește cât de rău s-a descurcat la matematică în trecut. El crede că, dacă va studia matematică, va avea rezultate slabe.
-
Ce te impresionează în legătură cu modul de a gândi al lui Caden?
-
Ce sfaturi i-ai împărtăși?
Gândirea care susține progresul
Explicați că, atunci când avem parte de încercări sau obstacole în educația noastră și în alte aspecte ale vieții noastre, le putem privi fie cu o gândire care susține progresul, fie cu o gândire rigidă.
Expuneți definițiile de mai jos și invitați doi cursanți să le citească în fața clasei.
Gândire care susține progresul. Oamenii care au o gândire care susține progresul cred că pot învăța și primi tărie de la Isus Hristos. Ei se schimbă repede pe măsură ce învață. Ei se străduiesc chiar și atunci când lucrurile sunt grele bazându-se pe Isus Hristos.
Gândire rigidă. Oamenii cu o gândire rigidă se îndoiesc de capacitatea lor de a învăța. Ei se tem de eșec și cred că nu pot învăța anumite lucruri.
Pentru a ajuta cursanții să înțeleagă mai bine aceste moduri de a gândi, puteți împărtăși câteva dintre afirmațiile de mai jos. Puteți expune prima afirmație din fiecare coloană pentru a ajuta cursanții să vadă un exemplu privind ambele mentalități. Apoi, le puteți oferi cursanților restul afirmațiilor care ilustrează o gândire rigidă. Invitați-i să lucreze în grupuri mici pentru a scrie o afirmație pe care o poate spune cineva care are o gândire care susține progresul care demonstrează credința sa în Salvator.
|
Gândire rigidă |
Gândire care susține progresul |
|---|---|
Gândire rigidă „Greșelile mele arată că nu sunt deștept.” | Gândire care susține progresul „Datorită Salvatorului, pot învăța din greșelile mele și pot deveni mai bun.” |
Gândire rigidă „Nu-mi place să încerc lucruri noi pentru că, probabil, voi eșua.” | Gândire care susține progresul „Știind că Isus Hristos este mulțumit de fiecare efort pe care îl fac pentru a crește, pot încerca lucruri noi și mă pot bucura de încercări.” |
Gândire rigidă „Nu pot învăța lucruri.” | Gândire care susține progresul „Dacă vreau să învăț ceva, pot învăța cu ajutorul Domnului.” |
Gândire rigidă „Când sunt frustrat, renunț.” | Gândire care susține progresul „Faptul de a trece prin greutăți mă ajută să cresc și să devin mai asemănător lui Isus Hristos.” |
Invitați cursanții să se gândească dacă ei privesc, de obicei, încercările cu o gândire care susține progresul sau cu o gândire rigidă. Invitați-i ca, în timp ce continuă să studieze, să caute adevăruri utile și să fie atenți la impresiile primite de la Duhul Sfânt care îi pot ajuta să dezvolte o gândire care susține progresul.
Adevăruri eterne care ne pot ajuta să ne dezvoltăm o gândire care susține progresul
Fratele Devin G. Durrant, fost membru al Președinției generale a Școlii de duminica, a explicat de ce ucenicii lui Isus Hristos trebuie să dezvolte o gândire care susține progresul.
Tatăl Ceresc ne îndeamnă să căutăm să dezvoltăm daruri și să ne îmbunătățim, deoarece El, în calitate de părinte iubitor, crede că putem realiza lucruri mărețe, inclusiv, în cele din urmă, să dobândim exaltarea. El este un părinte cu o gândire care susține progresul. Dacă ne dorim să devenim ca El, trebuie să adoptăm același mod de gândire și să învățăm să progresăm în toate modurile în care El Se așteaptă (Devin G. Durrant, „Helping Children and Youth Develop a Growth Mind-Set”, Ensign, febr. 2020).
-
Ce te ajută această declarație să înțelegi despre cum îți poate influența viața o gândire care susține progresul?
-
Ce crezi că te poate ajuta să dezvolți o gândire care susține progresul?
Dacă este necesar, explicați că faptul de a înțelege și a-și aduce aminte adevărurile despre Tatăl nostru Ceresc și Isus Hristos poate ajuta cursanții să dezvolte o gândire care susține progresul când se confruntă cu obstacole, inclusiv obstacole în educația lor.
Invitați cursanții să găsească unele dintre aceste adevăruri în scripturile lor. Îi puteți invita să identifice fragmente scripturale pe care le cunosc sau să studieze unele dintre versetele de mai jos.
-
Isaia 41:10, 13
După ce cursanții au avut suficient timp să descopere adevăruri, invitați-i să împărtășească membrilor clasei ceea ce au găsit. Ei pot, de asemenea, să scrie, pe tablă, adevărurile pe care le-au găsit. Este posibil ca ei să descopere adevăruri asemănătoare următorului: În tăria lui Dumnezeu, noi putem face toate lucrurile.
-
Cum te poate ajuta faptul de a-ți aduce aminte aceste adevăruri despre Tatăl Ceresc și Isus Hristos să ai o gândire care susține progresul în ceea ce privește educația ta?
-
Care sunt câteva exemple de oameni din scripturi care și-au folosit credința în Dumnezeu pentru a-și înfrunta încercările având o gândire care susține progresul?
Ca parte a discuției despre întrebarea anterioară, puteți invita cursanții să găsească exemple din viața lui Nefi. Puteți, de asemenea, să rugați cursanții să caute exemple în care Laman și Lemuel dau dovadă de o gândire rigidă.
Mai jos, sunt câteva exemple către care puteți îndruma cursanții: răspunsul la porunca de a se întoarce la Ierusalim pentru a lua plăcile de alamă de la Laban (vedeți 1 Nefi 3:4-7); încercările de a obține plăcile de alamă (vedeți 1 Nefi 3:24-31; 4:1-6); acțiunile fraților după ce Lehi a împărtășit viziunea sa despre pomul vieții (vedeți 1 Nefi 10:17-19; 11:1-6; 15:1-3, 8-9); Nefi rupându-și arcul (vedeți 1 Nefi 16:18-23, 30-32); și faptul că lui Nefi i s-a poruncit să construiască o corabie (vedeți 1 Nefi 17:7-11, 17-18).
-
Cum te-a ajutat Domnul sau cum crezi că te poate ajuta Domnul să ai o gândire care susține progresul și să înlături obstacolele din calea educației tale?
Puteți împărtăși un exemplu din viața dumneavoastră.
Puteți, de asemenea, să vizionați una dintre prezentările video din secțiunea „Activități de învățare suplimentare”.
Gândirea mea care susține progresul
Invitați cursanții să se gândească la unele dintre obstacolele cu care se confruntă în educația lor sau în procesul lor de învățare, pentru care le-ar fi utilă o gândire care susține progresul. Ei își pot consemna aceste obstacole în jurnalul lor pentru studiu. Ei pot menționa dificultăți privind cititul, o materie de la școală sau lipsa ocaziilor educaționale. Apoi, invitați-i să facă cele de mai jos.
Alege două sau trei obstacole posibile în educația ta și procesul tău de învățare. Pentru fiecare obstacol, scrie o afirmație care să ilustreze o gândire care susține progresul și care demonstrează credința ta în capacitatea Salvatorului de a te ajuta să reușești.
Puteți invita cursanții să împărtășească o afirmație pe care au scris-o. Ei pot împărtăși acest lucru unui coleg de lângă ei sau pot merge prin încăpere și împărtăși celorlalți.
După ce cursanții au împărtășit, încurajați-i să stabilească moduri în care vor urma afirmațiile pe care le-au formulat. Depuneți mărturie despre adevărurile pe care le-ați discutat astăzi. Încurajați cursanții să se străduiască să înlăture obstacolele din calea educației lor cu o gândire care susține progresul.